《二重奏》閱讀答案

1、二重奏閱讀答案【篇一：福建省廈門第一中學2016屆九年級一模語文試題（附參考答案）】語文（試卷滿分：150分考試時間120分鐘）班級姓名座號注意事項：1 .全卷三個部分，七大題，17小題，試卷共6頁，另有答題卡。2 .答案一律寫在答題卡上，作文寫在作文紙上，否則不能得分。第一部分積累與運用（滿分：37分）一、語言積累（13分）1 .請根據(jù)提示填寫相應的古詩文。（13分）（1）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行）（2）三軍可奪帥也，。（論語十二章）（3）黃鶴一去不復返，。（崔潁黃鶴樓）（4）重巖疊嶂，隱天蔽日，。（酈道元三峽）（5）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（6）祗辱于

2、奴隸人之手，不以千里稱也。（韓愈馬說）（7）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑。（關(guān)雎）（8）生于憂患，死于安樂中從正反兩方面論述經(jīng)受磨練的好處，其中從反面提示國家滅亡的原因的句子是：；出則無敵國外患者，國恒亡。”（9）鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是杜甫眼里烽火連三月，”的無奈；鄉(xiāng)愁是范仲淹夢里燕然未勒歸無計”的矛盾；鄉(xiāng)愁是蘇軾心里的但愿人長久，”的美好祝愿；鄉(xiāng)愁是余光中詩里灣淺淺的海峽”的家國之思；一句話，鄉(xiāng)愁就是李煜相見歡所訴說的剪不斷，理還亂，是離愁，”的纏結(jié)思緒。二、語言運用（24分）2 .根據(jù)情境，將下列對話補充完整。（4分）寒假，我校組織初三學生前往社區(qū)老人活動中心參加義工活動?？吹揭焕洗鬆敳[著眼

3、，正焦急地盯著一張小紙片看。你急忙走過去詢問：？”老大爺說：孩子啊，我識字不多，能幫我看看這張藥品說明書嗎？我有點咳嗽，不知道可不可以吃這個藥？怎么吃？"你急忙接過說明書，仔細地看了看，告訴老大爺：”（提示：請參照下面的藥品說明書內(nèi)容作答）3 .根據(jù)提示，完成（1）（3）小題。（8分）祭過往英魂：一祭孔明。天才的你，風華絕世。金戈鐵馬中你淡定、從容。你是世認的智者，公推的忠臣。羽扇遙指，或許江山可定。可是大智的你，又怎可將這河山交與那個不可教之人崇尚的精神家園，而您是這家園的靈魂。當人生失意，走無可走之時，多少人躲進您修筑的世外桃源只是不知，那世外桃源”可是安身立命之所？中國人的隱”

4、是否應與忍”聯(lián)系起來？窮則獨善其身:沒有勇者的前行，時世黑暗注定延續(xù)清明，幾人清？幾人明？且借這清明雨絲，洗塵世以清以明。（1）請將文中的詞語金戈鐵馬丁用正楷字工整地抄在田”字格內(nèi)（3分）（2）文段中abcd四處加點的詞語，注音與書寫都正確的一項是（）（2分）（3）清明節(jié)常成為古代文人墨客吟詠抒懷的對象。下面一首關(guān)于清明的古詩，請選擇合適的詩句填空。（3分）清明后登城眺望（唐）劉長卿風景清明后，。百花如舊日，。草色無空地，。長安在何處，。a.云山睥睨前b.江流合遠天c.遙指夕陽邊d.萬井出新煙4 .綜合性學習。（12分）2017年，鼓浪嶼將代表中國中報世界文化遺產(chǎn)名錄。引發(fā)同學們對鼓浪嶼中遺工

5、作的關(guān)注。大家圍繞申遺路上，你我同行”這一主題開展了系列活動。請你參與弁完成以下任務。（1）請根據(jù)以下三則材料，寫出鼓浪嶼申遺的理由。（3分）（至少寫出兩點）材料一：我們希望鼓浪嶼能夠申遺成功。因為申遺能讓我們更好地認識這個小島，更好地保護這個小島?！睄u上居民道出了申遺”的真諦鼓浪嶼長期以來停留在著名的旅游風景名勝”層面，其深厚的文化底蘊和歷史人文價值若隱若現(xiàn)，弁沒有得到充分的釋放和善用，也沒能形成強有力的保護體系，而申遺則是匯聚各方力量、重塑鼓浪嶼的必要手段。材料二：鼓浪嶼進入申遺日程以來，各種宣傳加大力度。如中遺電視專題片的拍制：長約15-20分鐘，內(nèi)容能體現(xiàn)遺產(chǎn)地價值，以及遺產(chǎn)地整治前后

6、的差異。目前已拍攝了5集鼓浪嶼專題片，不日將在央視播放，之后將依托這5集專題片剪輯出15-20分鐘的中遺電視專題片。有關(guān)人士認為，中遺本身將給鼓浪嶼帶來良好的宣傳效應。材料三：鼓浪嶼整治提升工作開展以來，猙”與靜”也隨之回歸：道路更清潔了，環(huán)境更宜居了，居民對社區(qū)活動的參與度高了，原住民與游客的關(guān)系更和諧了，這無疑是申遺工作的有效助力。中遺不是目的，保護才是根本，中遺是鼓浪嶼的護身符”，這一點正是鼓浪嶼中遺有關(guān)部門一再強調(diào)的。（2）劉鑫同學上網(wǎng)搜尋到了一幅鼓浪嶼中遺形象標識（如右圖），這一標識有著豐富的內(nèi)涵，請你仔細觀察此標識，結(jié)合右圖內(nèi)容，簡要說明該標識設計的意圖。（提示：圖的底色為上綠下藍

7、）（3分）（3）你所在的班級將出一期主題為申遺路上，你我同行”的黑板報，請你結(jié)合自己對鼓浪嶼的了解，在黑板報上擬一則宣傳口號。（不超過20字）（2分）（4）鼓浪嶼是我們的共同家園。今天，她又踏上了新的征程中遺之路。然而，美麗的鼓浪嶼也有不和諧的聲音。今年春節(jié)小長假，某旅友一行8個人在鼓浪嶼某餐廳用餐，一餐12道菜共花費4000多元，竹節(jié)蝦要580元一斤，炒花蛤151元一盤。微博網(wǎng)友天一生水1982”投訴廈門鼓浪嶼某餐廳賣天價海鮮的微博引來關(guān)注。正值鼓浪嶼中遺之際，對此，你有什么看法？請簡要談談。（4分）第二部分閱讀（滿分：53分）三、名著閱讀（7分）5 .按照要求，完成（1）（2）小題。（7分

8、）（1）魯濱遜漂流記深受讀者歡迎，各出版社不斷再版，其封面設計也各具特色。請從以下封面中選擇你最欣賞的一幅，結(jié)合你對魯濱遜漂流記的閱讀體驗，說說選擇的.理由。（3分）abc具體指什么？弁思考：什么樣的女性最美？請結(jié)合這部小說，談談你的理解。（4分）四、閱讀甲、乙兩則文言文，完成69題（15分）【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

9、親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子）【乙】夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧.妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀鷺之拔逼陽，氣已竭而復振；陸抗之拔西陵，.預料城之不能遽下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。（節(jié)選自曾國藩挺經(jīng)）【注】荀：春秋時晉國大將。拔：攻下。逼陽：姓，古夷族一支。遽：迅速。備：準備。6 .解釋下列句子中加點的字詞。（4分）（1）固國不以山溪之險（2）親戚畔之.（3）國藩于此數(shù)語（4）漸就

10、衰竭之故.7 .找出與甲文委而去之"中的之”字用法相同的一項（）（2分）a.醉翁之意不在酒b.安陵君受地于先王而守之.c.孫仲謀之攻合肥d.久之，目似瞑，意暇甚.8 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）然而不勝者，是天時不如地利也。（2）夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。9 .簡答題。（5分）（1）甲、乙兩文的論述都涉及到了戰(zhàn)爭，請分別說說甲乙兩文中決定戰(zhàn)爭勝利的主要因素各是什么？（2分）（2）現(xiàn)代生活中，得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請結(jié)合生活實際，談談你對道”的理解。（3分）五、閱讀少說是一種智慧一文，完成1012題（12分）少說是一種智慧江旺明朱自清在沉默一文中說：

11、你的話應該像黑夜星星，不應該像除夕的爆竹誰稀罕那徹宵的爆竹呢？”大師對話語的精辟見解讓人頗受啟示。語言是人類思想交流的工具。生活和工作之中，人與人之間運用適當?shù)恼Z言，可以聯(lián)絡感情、增進友誼、增添樂趣、促進工作。然而，話語過多、夸夸其談，便會讓人生煩起厭。善言不必多，言多必有失?！睔v史上的文臣武將，都明白多言必敗”、多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。東漢名將馬援，很討厭議論別人長短的人，他說：兒孫中有人有這種行為，讓我難受，我寧愿去死?！鼻宕荚鴩舱J為多言失德:他說招致品德敗壞的是長傲”與多言”。話語過多，往往顯示出自己的虛偽淺薄。俗語壺水不響，半壺水叮當”講的就是這個道理。看一個

12、人，評價一個人，智者不會光聽這個人是怎樣說的，而是要揣摸這個人是怎么想的，更要看這個人是怎樣做的。少說話，不是不說話，是要抓住合適的時機說合適的話。說話之前，注重觀察、審視、醞釀和蓄力，如同拉弓射箭一樣，拉弓蓄力，射出去的箭才錚錚有聲。麻雀每天從早到晚，啾啾叫個不停，卻不引起人們注意；楚南有鳥，三年不飛，三年不鳴，一飛沖天，一鳴驚人少說話，多傾聽。清代文學家張潮說：春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欽乃聲，方不虛生此耳?！眱A聽自然，回歸自然，凈化心靈，找回真實的自己。傾聽別人，尊重說話者，可以建立真正的友誼，達到心靈的溝通。你也可以傾聽自己，與自

13、己對話，真正讀懂自己，了解自己，為自己的理想信念加熱升溫，接棄虛華與浮躁，驅(qū)逐煩惱和郁悶，創(chuàng)造最適合自己的生活節(jié)奏和旋律。少說話，多微笑。對同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和藹可親。面對無奈事情，淡然處之，微微一笑，若無其事，乃是最好的應對辦法。面對天災人禍，多一些微笑，保持豁達的心境和樂觀的態(tài)度。少說話，多思考。多思考，就不會片面看問題；多思考，話語和行為就會少出錯或不出錯；多思考，提出的意見和建議就容易被人接受。少說話，多干事。生活和工作中難免陷入困境，不將難”字掛在嘴上，養(yǎng)成獨立解決問題的習慣，培養(yǎng)克服困難的能力。做出成績后不表功、不炫耀，不居功自傲，要學會守拙，善于推功攬過

14、。被人誤解、受到委屈時，也要少說話，忍辱負重，顧全大局，沒有過不去的火焰山。少說是一種處世哲學，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗、一種智慧。雄辯是銀，沉默是金。記住大師的告誡，話語像黑夜星星。黑夜星星雖然少，但給人光亮，照人前進，被人欣賞，受人點贊。（選自思維與智慧2015年第12期）10 .通讀全文，試分析文中第段的作用。（3分）11 .仔細閱讀一段，下面的例子適合作為哪一段的論據(jù)？請簡要說明理由。（4分）例子：美國最有影響的人生導師卡耐基，有一次到一個著名植物學家家里做客，整個晚上植物學家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢？聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個特別喜歡聽故事的孩子，中

15、間只是偶爾忍不住問一兩句，整個過程完美地表現(xiàn)耐基：你是我遇到的最好的談話專家?！?2 .文中作者說：少說是一種處世哲學，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗、一種智慧。雄辯是銀，沉默是金。”請聯(lián)系一個生活實例或歷史事實，簡要談談你對沉默是金”的認識。.（5分）六、閱讀被放逐的皇后一文，完成1316題（19分）被放逐的皇后金建云我爸去世后，我媽越活越不招人待見。她用ipad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴，催她跳廣場舞卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠是熱

16、鬧場合的陌生人。擔心這是老年癡呆癥前兆，我?guī)ンw檢，結(jié)果一切正常格爾的流放的老國王。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！a為了批判這一株精神毒草”，我偷偷讀起來。作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是不知所措地四處亂竄工作者看到父親慢慢變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我

17、走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。(10)我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸觯龑ξ医裉旆闯！钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自搭在沙發(fā)上。(11)看著她的背影，像極了鞏俐在歸來里扮演的那位失憶婦人。她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點

18、點【篇二：2015中考語文試題分類匯編一名著閱讀】(2分)a.我國古代的文房四寶”指筆、墨、紙、硯。匕門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高”中的三父子”是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。b.林沖是水滸傳中的人物，綽號豹子頭”，他武藝高強，但安分守己，懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟，他膽大心細，疾惡如仇，俠肝義膽，有勇有謀。c.駱駝祥子中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子自殺等一系列打擊之后，徹底喪失了生活的希望，由原來那個老實、堅韌、善良的人變成了狡猾、麻木、自暴自棄的行尸走肉。d.西游記中，朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的金剛鐲厲害無

19、比，讓悟空費盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。d襄陽6.閱讀名著，是一種快樂的享受。讀老舍的駱駝祥子，我們會被生動的各色人物形象所吸引，如的虎妞；讀凡爾納的海底兩萬里，我們除了感嘆凡爾納小說的構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險外，更對作者的社會正義感和精神肅然起敬。（2分）6.大膽潑辣而有些心理扭曲（1分）；（崇高的）人道主義（1分）。（共2分）武威4.以下是某同學讀西游記時所做的筆記片段，請你閱讀后完成？-?題?！炯住渴餅閷W長生之道，漂洋過海，歷盡千辛，尋訪十余年才遇到菩提祖師，學到真本領(lǐng)。他目標明確，信念堅定，不達目的不罷休，這是值得我們學習的。【乙】菩提祖師教會了悟空七十二變

20、化和筋頭云，他是位好老師；唐僧雖然沒教個悟空什么本事，但他指引悟空走上了正確的道路，最后成了佛，他也是位好老師；如來佛把悟空壓在五行山下五百年，讓悟空深刻反省自己的錯誤，明白有些事可以做，有些事不可以做他也是位好老師。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師也各有特點，我們應該虛心接受老師的教誨。?讀書愛思考就會有很多收獲。從【甲】【乙】兩個片段來看，該同學的收獲是什么？你在讀我國的古典名著時，腦海中也定然閃過思想的火花，請寫出來與大家分享。（1） （2分）該同學明白了兩個道理：做事要有明確的目標，堅定的信念。要善于學習各位老師的長處，虛心接受老師的教誨。（2） （3分）針對人物、情節(jié)、環(huán)境等談自己的認識即可。示例

21、1:關(guān)云長看重兄弟義氣而千古流芳，呂布不講信義而遭人唾棄。所以做人要講信義。示例2:黛玉教香菱做詩時說，詩的立意是最要緊的，不能因詞而害意。我想，我們寫作文也是一樣的，要把立意放在第一位考慮。廣東閱讀下列名著選段，完成l3題。（a）小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬？?”滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：你要知道，我今天不喜歡你。”她手一揮，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的？?”（b）我瞅酒館女主人下地窖的時候，合上地窖的頂蓋

22、，鎖上，我在上面跳了一通復仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。？她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓了我?guī)拙溆乐静煌脑挘喊⒘紊?，親愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖隆４笕硕紝W壞了，上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應當做什么，領(lǐng)你走那應走的道路。懂不懂？

23、至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！”1 .聯(lián)系原著，選文（a）中外祖母不喜歡小茨岡”的原因是（1）;選文（b）中外祖母整天不理我”的原因是（2）。22分）【（1）小茨岡”（到集市采買食物時）偷東西（1分）（2）我”把酒館女主人鎖在地窖里（1分）】2 .聯(lián)系原著，結(jié)合選文（b）,請說說外祖母的話為什么讓我"永志不忘"。（4分）【（1）不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等；（2）要保持（孩子）真誠、善良和純樸的本性，如不要學外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正義。這些道理照亮了我”的人生道路，

24、讓我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長。（答對一點給1分，答對兩點給2分，答對三點給4分）】3 .結(jié)合選文（a）（b）,分析外祖母這一人物形象。（4分）【（1）正直、善良：不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔心小茨岡的安危（如大家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”）；（2）仁慈、寬容：把鎖在地窖的酒館女主人放了，還友善地說笑（3）關(guān)愛孩子，教導有方：利用伊凡偷竊事件和我”鎖酒館女主人事件及時地對我”進行教育。（答對一點給1分，答對兩點給2分,答對三點給4分）】安順7.走近名著。（共4分，每空1分）長沙9、名著閱讀（共5分）下面是水滸中的片段，閱讀后回答問題。五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道飛

25、云浦”三字。（a）見了，假意問道：這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應道：你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道飛云浦！"（a）站住道：我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻（a）被叫聲下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，（a）右腳早起，撲嗨地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（a）喝一聲那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（a）奔上前去，望那一個走的彳爰心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。文段中的a是，他大鬧飛云浦的原因是2分）（2）水滸中有許多打殺”的情節(jié)，如選段中

26、的大鬧飛云浦”，另外還有拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、怒殺閻婆惜”等。請你說說我們應該如何正確地看待這些打殺”情節(jié)。（2分）答案：（1）武松，武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門神心有不甘，設計殺害武松。（2）一方面，我們應該看到，水滸英雄多為行俠仗義打抱不平而打殺”，是正義的行為，但是另一方面我們也要認識到，他們以打殺”來解決問題，有太沖動太魯莽之嫌。（3）把整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類解放而斗爭！”南京6.你為初一新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。（5分）親愛的學弟學妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與

27、小動物為友的；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的。在這些溫馨的回憶里，蘊含著和，令人回味無窮。（1）將下面篇目的序號填在對應的橫線上。（每處2個，3分）（2）在相應的橫線上填寫恰當?shù)亩陶Z。（2分）上6.（5分）（1）（3分）a、fi、jd、e（2）（2分）示例：深沉的情感理性的批判（二）閱讀下面的文章，完成11-13題。（10分）有一天晚上母親出去一趟，留下我看家?guī)Ш⒆?；我悶得慌，便翻開后父的一本書一一大仲馬的醫(yī)生札記，里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一個盧布不僅可以買使徒傳，大約還可以買一本講魯濱遜的書。我在這之前不久

28、在學校里才知道有一本這樣的書：在嚴寒的一天，在課間休息時，我給孩子們講童話，忽然，其中有個小孩輕蔑地說：童話，狗屁，魯濱遜才是真正的故事呢！”后來又發(fā)現(xiàn)幾個小孩是讀過魯濱遜的，大家都夸獎這本書，外祖母的童話不被人歡迎很使我生氣，于是就打算讀一遍魯濱遜，為了也能夠說一句：這是狗屁！第二天我?guī)У綄W校一本使徒傳和兩卷破爛的安徒生童話，三斤白面包和一斤灌腸。在弗拉基米爾教堂菜園旁邊的又小又黑的鋪子里有魯濱遜，一薄本黃色封面的小書，在第一頁上畫著一個戴毛皮圓帽子、披著獸皮的大胡子，這使我不喜歡，可是童話書，別看它們破爛，連表面看過去也覺得可愛。中午休息的時候，我和孩子們把面包和灌腸分著吃了，我們開始讀一

29、個美妙的童話夜鶯，這個童話立刻抓住所有人的心。在中國，一切居民都是中國人，連皇帝也是中國人?！蔽矣浀?，這一句話，由于它的單純、含著快樂地微笑著的音樂，還由于它有一種異常美好的東西，使我感到愉快的驚奇。我在學校里沒能把夜鶯讀完，因為時間不夠。我回到家里的時候，母親站在爐臺旁，手拿著煎鍋把兒，正在煎雞蛋，她用奇怪的、遏制的聲音問道：你拿了一個盧布？”拿了；這不是買的書”她用煎鍋把兒狠狠地打了我一頓，把安徒生的書沒收了去，永遠藏在不知什么地方，這比挨打更令人悲傷。（節(jié)選自高爾基童年第十二章，劉遼逸譯，人民文學出版社1956年版）11 .為什么我”本想買講魯濱遜的書，卻買了安徒生童話？（3分）12 .

30、請聯(lián)系具體內(nèi)容，說說文中的我”是一個怎樣的孩子。（3分）13 .從上文和其后的情節(jié)來看，一盧布事件給我”帶來了哪些后果？（4分）（三）閱讀下面的材料，完成14-16題。（16分）【材料一】人們在荒僻地和那些遠離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們在樹林里，在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜

31、花很高昂的代價將它們轟走。（節(jié)選自布封動物素描，江蘇人民出版社2005年版，有刪改）11. （3分）因為安徒生童話的表面讓人覺得可愛；也因為我"本不喜歡講魯賓遜的書，想買這書只是為了讀后回敬同學；還因為外祖母常給我”講童話，我”對童話有很深的感情。12. （3分）我”是一個熱愛讀書的孩子，從我”拿了一盧布后買書、讀書與書被沒收后的難過可以看出；我”也是一個大方的孩子，我把書籍和食品與同學享；我”還是一個誠實的孩子，母親問起一盧布的時候，我”坦然承認是自己拿的。13. （4分）此事讓我”受到母親的責罰，安徒生童話被沒收。此事被后父傳揚，我”遭到同學們的嘲笑，我不想上學了。蘇州4.名著閱

32、讀。（5分）a.阿長與山海經(jīng)寫了一個黃胖而矮”、滿肚子是麻煩的禮節(jié)的保姆阿長，她記得我”的心愿，給我”買了山海經(jīng)。b.范愛農(nóng)一文寫的是范愛農(nóng)和我”在日本留學的故事。徐錫麟被害后，我”主張發(fā)電報到北京，痛斥滿政府的無人道:范愛農(nóng)表示反對。c.五猖會中，我"盼著去看五猖會時，父親突然要我”背書，背不出，就不準去看會后來背完書能去看五猖會了，但我”已沒先前那么高興了。（2）下面關(guān)于孫悟空的稱呼及其得名原因，正確的對應關(guān)系是怎樣的？請參照示例，完成表格。斗戰(zhàn)勝佛a.石猴被招安后，玉皇大帝授給他的官職齊天大圣b.唐僧收石猴為徒時為他所取的混名行者c.唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來佛授給孫悟空的品職弼

33、馬溫d.石猴探水簾洞成功，眾猴拜他為王時對他的稱呼千歲大王e.石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱4.（1）b東營6.名著閱讀。（2分）【篇三：2014-2015第一學期期中考試九年級語文試卷及答案】（考試時間：150分鐘滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運用（共30分）1 .根據(jù)拼音在田字格內(nèi)依次寫出相應的漢字。（4分）2 .下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）.a.亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一副楹聯(lián)到此已無塵半點，上來更有碧千尋:深得此中精神，令人點頭會意。b.這時我的耳邊傳來一句撕心裂肺的的嘶喊：別走！媽媽。”c.北京的物候記錄

34、，1962年的山桃、杏花、蘋果等的花期比1960年遲了五六天。d.神曲江南style»風靡全球，具熱度已波及旅游業(yè)。3 .下列有語病的一項是（2分）.a.2012年諾貝爾文學獎北京時間10月11日晚揭曉，莫言獲獎，成為首個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。b.近期光明乳業(yè)發(fā)生的質(zhì)量事件經(jīng)媒體曝光后，廣泛引起全國各界的關(guān)注。c.經(jīng)過層層選拔，我市10名老師榮獲泰州市魅力班主任”榮譽稱d.同學們要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要寫出真情實感，切記不要胡編亂造。4 .根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每題1分，每題2分）盛名之下，。根之茂者其實遂，。兼葭凄凄，他們應該有新的生活，。，雞犬相

35、聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。，弁怡然自樂。在默寫古詩詞名句時，有時同學不能正確區(qū)別雁”與舞”的含義而出現(xiàn)誤寫。其實，這兩種形象在古詩詞中表達的情感是不同的。推”常與思鄉(xiāng)有關(guān)，如舞”常與報春有關(guān)，如5 .名著閱讀。（6分）利立普特國至高無上的皇帝，舉世擁戴、畏懼，領(lǐng)土廣被五千布拉斯特洛格（周圍約十二英里），邊境直達地球四極。身高超過人類的萬王之王。腳踏地心，頭頂太陽。頭一點，全球君王雙膝顫?！本拍昙壵Z文第1頁共8頁選文作者是（國家）的（人名）。（2分）上面這段文字描述了什么內(nèi)容？請簡要概括。（不超過20個字）（2分）你覺得這樣的描述具有哪些諷刺意義？（2分）6 .專題與綜合實踐活動。（

36、8分）終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒?！边@是唐朝的祖詠在長安的應試詩。詩寫遙望積雪，頓覺雪霽之后，暮寒驟增；景色雖好，不知多少寒士受凍。詠物寄情，意在言外。從長安城中遙望終南山，所見的自然是它的陰嶺”。請你用在氣象物候”中學到的知識，來解釋一下：為什么惟其陰，才有余雪浮云端又為何雪霽之后，暮寒驟增”？（6分）后來，秦嶺終南山成功入選世界地質(zhì)公園。請你為終南山擬一則宣傳廣告語（2分）二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀雷震的村晚，回答第7題。（6分）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。7 .直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩句是。（1分）詩中的橫”字富有表現(xiàn)力，請

37、作賞析。（3分）這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀下面的文言文，回答811題。（共14分）皇佑二年，吳中大饑，殍潼枕路，是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自陳條敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼藶榇?。是歲兩浙唯杭州晏然，民不流徒，皆文正之惠也

38、。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。條：分列項目、條目。仰：依賴、依靠。晏然：平靜、安定的樣子。九年級語文第2頁共8頁8 .（1）解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）為術(shù)甚備：日役千夫：.莫此為大：既已恤饑:.（2）選出與以惠貧者”中的以“用法相同的一項是（）（2分）a.可以為師矣.c.扶蘇以數(shù)諫故.b.以俟夫觀人風者得焉.d.醒能述以文者.9 .用/標出句中的兩處停頓（2分）是時范文正領(lǐng)浙西10 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）是歲兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。（2）嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？11 .對于范仲淹的后兩

39、種賑災方法，有官員上奏彈劾，加以反對。你認為范仲淹的做法對不對，為什么？請結(jié)合選文談一談。（2分）近日，華中農(nóng)業(yè)大學舉辦了首屆黃金大米品嘗大會"與我們往常見到的白色大米不同，這次供人品嘗的卻是金燦燦的大米飯。據(jù)介紹，這是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的新品種大米。轉(zhuǎn)基因技術(shù)到底是人類的福音還是隱患？人類如何正確認識轉(zhuǎn)基因技術(shù)呢？轉(zhuǎn)基因技術(shù)的優(yōu)點是顯而易見的。首先，過去改變植物的品種主要是通過育種，這種傳統(tǒng)的育種方式需要的時間長，弁且必須一次一次地進行選育。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)就不同了，可以選擇任何一個目的基因轉(zhuǎn)進去，就可得到一個相應的新品種，不用再花那么長的時間篩選再次，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)

40、、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗?jié)?、抗鹽堿、抗除草劑等特性的作物新品種，以減少對農(nóng)藥化肥和水的依賴，降低農(nóng)業(yè)成本，大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量，改善食品的質(zhì)量，緩解世界糧食短缺的矛盾。例如美國栽種一種含有抗蟲基因的馬鈴薯，可使大量減少殺蟲劑的使用，生產(chǎn)成本較之以往有明顯降低。阿根廷播種轉(zhuǎn)基因豆種后，大豆抗病和抗雜草能力大為增加，使用農(nóng)藥和除草劑的量減少，大豆的產(chǎn)量大幅增加18%。任何一項新的科學技術(shù)的應用都有它的兩面性，轉(zhuǎn)基因技術(shù)同樣不能例外。據(jù)報道，有些轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品可能含有有毒物質(zhì)和過敏源，會對人體健康產(chǎn)生不利影響，嚴重的甚至.可以致癌或?qū)е履承┻z傳疾病。大量的轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后很可能會與

41、野生物種雜交，造成基因污染，從而影響到生物多樣性的保護和持續(xù)利用，這種污染對環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)造成的危害比其他任何因素對環(huán)境造成的污染都難以消除。例如：抵抗除莠劑的轉(zhuǎn)基因油菜會使野生芥菜受到傳染，從而使野生芥菜對除雜草措施不敏感。九年級語文第3頁共8頁令人不能忽視的現(xiàn)狀是，當國外反對轉(zhuǎn)基因食品的運動已經(jīng)進行得如火如荼，就其安全問題已經(jīng)爭得面紅耳赤的時候，我國的大多數(shù)消費者尚沒有明白過來轉(zhuǎn)基因”為何物。因此應加大宣傳力度，讓消費者充分了解和認識轉(zhuǎn)基因食品，不僅僅是保護了消費者的合法權(quán)益，同時也有利于轉(zhuǎn)基因食品的健康發(fā)展。（選自中國科普網(wǎng),有刪改）12 .文章談的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，為什么第段從首屆黃金大米

42、品嘗大會”說起？（2分）13 .指出下列說法中的錯誤，弁簡述理由。第段中劃線句子僅運用了舉例子的說明方法，說明美國栽種的這種具有抗蟲基因的馬鈴薯確實能抗蟲害。（2分）第段中加點的可能”這個詞，說明轉(zhuǎn)基因食品是有毒的，可能”這個詞是可以去掉的。（2分）14 .請分別概括出文中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊。（4分）莫言被幸福煩惱弁非矯揉造作獲諾貝爾文學獎后，莫言遭遇到了幸福的煩惱。被各大媒體采訪，被央視記者追問你幸福嗎”，被陳光標隔空喊話要贈與豪宅等，莫言煩惱強勢襲來，因疲于采訪無奈下宣稱不再接待任何人。莫言稱遭遇幸福煩惱，弁非其在矯揉造作。當記者追問你幸福嗎”時，莫言回答我不知道:這才是實實在在的真相”。

43、幸福是什么?智者見智仁者見仁，難有標準答案。獲大獎后遭遇煩惱被騷擾”，莫言既幸福又不幸福，是真實而又真誠的反應。幸福，是個心理過程，幸福，和錢有關(guān)，但幸福感，花錢買不來。心理學家馬斯洛，曾將人的需求由低到高列為五層：生理、安全、社交、尊重和自我實現(xiàn)。在我看來，幸福感則是滲透各層面的綜合需求，雖與財富緊密相關(guān)，但各層面的幸福更需要有效感知。如，鹿特丹的社會學家研究就認為，冰島人是世界上最幸福的人，因為他們從來不知道在烈日下不得不工作的痛苦。倫敦經(jīng)濟學家則認為，孟加拉人最幸福，因為他們的收入和生活永遠達不到高度飽和值'他們對未來永遠充滿憧憬，窮但快樂著。再如，聞信莫言想用諾獎在北京買房后，

44、陳光標欲豪爽擲豪宅，試圖讓莫言幸福，而莫言卻弁不感覺幸福，反而堅守做人原則表示，無功不受祿，回絕好意。如此的回合，張弛有力更彰顯出不同的幸福理念。你幸福嗎？其實答案也簡單一舒服了就幸福，不爽了就不幸福。經(jīng)濟學上的幸福指數(shù)告訴我們，幸福=可感知幸福/欲望。欲望越大，幸福指數(shù)則越低。一個人的幸福感，很多時候就在于自己如何去想。因此，調(diào)節(jié)幸福的心理感受，至關(guān)重要-追求名利、拼命賺錢，或是一種幸福；工作向上看、生活向下看，也是一種幸福。能在相同條件相同境遇下，活得更開心一些，多想想已擁有的，少覬覦難以得到的，就會快樂幸福很多。對莫言來說，讓他開開心心寫作，或許遠比讓其面對鏡頭回答你幸福嗎”的提問，快樂

45、得多，也幸福得多。15 .文章的中心論點是什么？（3分）九年級語文第4頁共8頁16 .劃線句中冰島人和孟加拉人的例子是否可以刪掉一個？為什么？（3分）17 .請用簡潔的語言敘說本文的論證過程。（4分）（五）閱讀為了音樂，請你留下來一文，完成1821題。（20分）二戰(zhàn)期間，在波蘭奧斯維辛集中營，關(guān)著一個年輕的小提琴愛好者沙尼克，他被關(guān)進集中營已有兩年了。兩年中，他從未停止拉”小提琴，雖然沒有琴，也沒有琴弓。在集中營枯燥乏味而又時刻被死亡窒息的漫長日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他將腿從床邊垂下來，抬起下巴，雙手擺出拉琴的姿勢，開始演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的樂曲。黑暗中，沙尼克可以聽見”歡快的音符在他周圍的空氣里跳動這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來的囚犯被關(guān)進了他所在的囚室。不可思議的事情發(fā)生了，一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克，從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉得非常動聽。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來的就是這個信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。后來，沙尼克向新來的囚犯打聽到，馬斯特是一位造詣頗深的猶太籍小提琴演奏家。沙尼克興奮不已，多少個日子以來，沒有人能