21春南開(kāi)大學(xué)《社會(huì)工作概論》在線作業(yè)-2參考答案

1、21春南開(kāi)大學(xué)社會(huì)工作概論在線作業(yè)-2參考答案注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小()的基本理念之一是：個(gè)人與個(gè)人及社會(huì)之間是相互依存的整體，都有責(zé)任維護(hù)彼此的生存與發(fā)展，社會(huì)應(yīng)該協(xié)助個(gè)人解決困難。A.新教倫理B.人道主義C.社會(huì)福利觀念D.社會(huì)責(zé)任觀念香港在80年代將()精神引入司法矯正領(lǐng)域。A.社區(qū)為本B.家庭為本C.以矯正對(duì)象為本D.發(fā)展為本社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是指在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)(以個(gè)體為中心的社會(huì)關(guān)系的總和)中起支持作用的關(guān)系的集合。包括情感支持和實(shí)際支持。提供咨詢、討論個(gè)人問(wèn)題等屬于()。A.情感支持B.實(shí)際支持C.個(gè)人支持D.社會(huì)支持下列不屬于貧困測(cè)量方法的是()。A.基尼系數(shù)B.恩格爾系數(shù)C.實(shí)

2、際生活質(zhì)量指數(shù)D.人文發(fā)展指數(shù)()以兒童團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力程序與團(tuán)體活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)技術(shù)，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會(huì)性的發(fā)展、行為的改變。A.兒童個(gè)案工作B.兒童團(tuán)體工作C.兒童社區(qū)工作D.兒童健康保護(hù)舉辦講座、訓(xùn)練班、問(wèn)題研討會(huì)是從()入手介入社區(qū)。A.社區(qū)問(wèn)題B.社區(qū)教育C.互助合作D.社會(huì)行動(dòng)社區(qū)工作本質(zhì)上就是關(guān)于人和社會(huì)變遷的事情，它關(guān)注如何協(xié)助人們和服務(wù)提供者，使兩者都能配合不斷變遷的環(huán)境。這是()的觀點(diǎn)。A.社會(huì)變遷理論B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論C.社會(huì)行動(dòng)理論D.社會(huì)分析理論在訂立工作計(jì)劃、介入干預(yù)和評(píng)估階段，旨在協(xié)助服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)自己、接納自己和欣賞自己，建立健康地自我形象和適當(dāng)?shù)纳罘绞剑?/p>

3、并尋找能夠幫助服務(wù)對(duì)象的資源，幫助服務(wù)對(duì)象建構(gòu)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)的目標(biāo)是()。A.直接目標(biāo)B.間接目標(biāo)C.中間目標(biāo)D.終極目標(biāo)新型醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要領(lǐng)域不包括()。A.職業(yè)病防治B.計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)C.健康教育D.個(gè)人衛(wèi)生將調(diào)查資料和專家意見(jiàn)制定成建議和方案，聯(lián)系政府、社會(huì)團(tuán)體共議社區(qū)當(dāng)前的主要問(wèn)題的解決辦法，是從()入手介入社區(qū)。A.社區(qū)問(wèn)題B.服務(wù)提供C.互助合作D.策劃倡導(dǎo)()是指社區(qū)工作者激發(fā)社區(qū)居民行動(dòng)起來(lái)，將制定的計(jì)劃付諸實(shí)施。A.資料收集B.社區(qū)行動(dòng)C.制定計(jì)劃D.行政管理()是將社會(huì)政策變?yōu)榫唧w的社會(huì)服務(wù)環(huán)節(jié)上的行政活動(dòng)。A.宏觀社會(huì)行政B.微觀社會(huì)行政C.社會(huì)福利行政D.社會(huì)

4、工作行政對(duì)于要處理眾多復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題的社區(qū)，適用哪種工作模式?()A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)計(jì)劃模式C.社會(huì)行動(dòng)模式D.社會(huì)目標(biāo)模式在社區(qū)矯正中，強(qiáng)制法律監(jiān)督，完善刑罰執(zhí)行監(jiān)督程序，保證社區(qū)矯正工作依法、公正進(jìn)行的主體是()。A.司法行政機(jī)關(guān)B.人民法院C.人民檢察院D.公安機(jī)關(guān)()指?jìng)€(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，其生理、心理、社會(huì)發(fā)展方面必須面對(duì)的挫折。A.發(fā)展性危機(jī)B.意外危機(jī)C.自然環(huán)境危機(jī)D.存在性危機(jī)小組成員在小組中的行為源于早期家庭生活經(jīng)驗(yàn)未被解決的沖突，這是哪個(gè)理論的觀點(diǎn)?()A.條件反射理論B.心理分析理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.系統(tǒng)理論在()，老年社會(huì)工作蓬勃發(fā)展。從改善老人的生活待遇和服務(wù)水平

5、，提升到挖掘老年人潛能、提倡老年人互助、為老年人爭(zhēng)取合法權(quán)益的高度。A.1911年B.1935年C.一戰(zhàn)以后D.二戰(zhàn)以后()是社會(huì)工作的關(guān)鍵，它是助人愿望的傳導(dǎo)者，同時(shí)也是助人和受助的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。A.社會(huì)工作者B.社會(huì)工作價(jià)值觀C.專業(yè)關(guān)系D.助人活動(dòng)個(gè)案工作的開(kāi)山鼻祖()指出，個(gè)案工作包含著一連串的工作過(guò)程，以個(gè)人和家庭為著手點(diǎn)，透過(guò)對(duì)個(gè)人與家庭及其所處環(huán)境做有效的調(diào)適，以促進(jìn)其人格的發(fā)展和家庭關(guān)系的調(diào)適。A.鮑爾斯B.瑪麗·芮奇蒙C.高登·漢密爾頓D.弗洛倫斯·霍麗斯對(duì)案主的需要和問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，收集資料時(shí)要從服務(wù)對(duì)象與其所處環(huán)境兩個(gè)方面進(jìn)行，其中環(huán)境方面的資料不

6、包括()。A.家庭環(huán)境B.處理問(wèn)題的能力C.延伸的環(huán)境系統(tǒng)D.案主與環(huán)境的交互作用婦聯(lián)組織的典型示范的工作方法主要包括()。A.發(fā)現(xiàn)典型B.樹(shù)立典型C.表彰典型D.宣傳典型E.培養(yǎng)典型老年小組工作的基本原則有()。A.不要先行假設(shè)有些人愛(ài)參加小組活動(dòng)，有些則不愛(ài)B.有耐心、細(xì)致、周到的工作態(tài)度C.小組組員的選擇要恰當(dāng)、合適D.不強(qiáng)求E.保持活動(dòng)強(qiáng)度D.Mclelland認(rèn)為人的生存需要得到滿足的前提下，有()。A.成就需要B.權(quán)力需要C.自尊需要D.合群需要E.安全需要20世紀(jì)60年代，小組工作出現(xiàn)了()模式。A.預(yù)防與治療模式B.危機(jī)介入模式C.互動(dòng)模式D.社會(huì)目標(biāo)模式E.主流模式社會(huì)工作過(guò)

7、程本身反映出濃厚的倫理色彩，社會(huì)工作在助人過(guò)程中特別注意遵守專業(yè)倫理，如()。A.不能利用受助者B.社會(huì)工作者決定C.保密D.尊重E.不評(píng)判兒童社會(huì)工作的基本方法包括()。A.兒童個(gè)案工作B.兒童團(tuán)體工作C.兒童健康保護(hù)D.兒童社區(qū)工作E.兒童權(quán)益維護(hù)以下屬于小組中社會(huì)控制的方法的是()。A.在小組中使用和發(fā)展小組規(guī)范B.恰當(dāng)?shù)睦眯〗M中的角色和地位C.提高小組凝聚力和小組目標(biāo)D.小組領(lǐng)導(dǎo)者與組員頻繁討論一個(gè)問(wèn)題E.做好小組活動(dòng)記錄結(jié)構(gòu)家庭治療包含哪些部分?()A.家庭結(jié)構(gòu)B.手足位置C.子系統(tǒng)D.情緒截?cái)郋.權(quán)力關(guān)系與聯(lián)盟對(duì)案主的需要和問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，收集資料時(shí)要從服務(wù)對(duì)象與其所處環(huán)境兩個(gè)方面

8、進(jìn)行，其中個(gè)人性的資料包括()。A.個(gè)人資料B.身體情況C.心理方面D.價(jià)值觀E.家庭環(huán)境馬克思主義理論與激進(jìn)人本主義相似，它主張從()中尋找社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的的根源，主張社會(huì)工作的任務(wù)是與服務(wù)對(duì)象一起，通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)或其他集體行動(dòng)改變現(xiàn)有的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)解決這些社會(huì)問(wèn)題。A.社會(huì)意識(shí)B.社會(huì)存在C.上層建筑D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)E.階級(jí)壓迫社會(huì)工作者不屬于家庭社會(huì)工作的要素之一。()A.正確B.錯(cuò)誤社會(huì)工作實(shí)習(xí)是一個(gè)無(wú)結(jié)構(gòu)化的教學(xué)過(guò)程，依據(jù)具體情況有所變化。()A.正確B.錯(cuò)誤社會(huì)工作實(shí)習(xí)是一種特殊形式的學(xué)習(xí)，其本質(zhì)是服務(wù)。()A.正確B.錯(cuò)誤強(qiáng)調(diào)對(duì)案主給予足夠的個(gè)別性關(guān)懷，注重理解案主的個(gè)人和家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人特

9、質(zhì)的影響，這是慈善組織會(huì)對(duì)個(gè)案工作的主要貢獻(xiàn)之一。()A.正確B.錯(cuò)誤初級(jí)衛(wèi)生保健的目的是為所有公民提供普及性和基本性健康照顧，預(yù)防疾病發(fā)生和維護(hù)健康。()A.正確B.錯(cuò)誤家庭社會(huì)工作的對(duì)象是家庭中的部分成員。()A.正確B.錯(cuò)誤任務(wù)中心模式認(rèn)為，社會(huì)個(gè)案工作應(yīng)是一種目標(biāo)分散的活動(dòng)，要注意效率和效果，既要考慮如何更有效的幫助案主，又要節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)。()A.正確B.錯(cuò)誤殘疾是由于人的生物器官在結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)較嚴(yán)重的問(wèn)題而影響了人的正常的社會(huì)生活狀況。()A.正確B.錯(cuò)誤1919年開(kāi)始社會(huì)工作專業(yè)化的進(jìn)程加快，社會(huì)工作中的宗教價(jià)值逐漸讓位于以科學(xué)和知識(shí)為基礎(chǔ)的專業(yè)價(jià)值，人被放到中心位置來(lái)考慮。

10、助人不僅是一種宗教上的義務(wù)，也是一種人道主義義務(wù)。社會(huì)工作被放到人與人的關(guān)系的天平上來(lái)檢驗(yàn)。()A.正確B.錯(cuò)誤阿瑟·鄧漢姆認(rèn)為，社區(qū)發(fā)展應(yīng)以社區(qū)共同需要為主; 以自助為主要精神; 政府及民間社團(tuán)應(yīng)提供物質(zhì)或技術(shù)協(xié)助; 有完整的、多方面的各種專門(mén)性計(jì)劃，使社區(qū)受益。()A.正確B.錯(cuò)誤小組工作者在小組會(huì)議中的角色主要有：示范者、促進(jìn)者、調(diào)解人、支持者。()A.正確B.錯(cuò)誤溝通理論是以社會(huì)心理學(xué)、人類學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中有關(guān)人際溝通的一些理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作理論。這種理論強(qiáng)調(diào)人際溝通在人際關(guān)系中的重要性。社會(huì)工作的一個(gè)基本任務(wù)就是幫助人們消除溝通中的障礙，使人們之間的相互溝通得以

11、順利完成。()A.正確B.錯(cuò)誤開(kāi)發(fā)性扶貧的基本運(yùn)作方式包括社會(huì)動(dòng)員。()A.正確B.錯(cuò)誤危機(jī)只能是一種非正常狀態(tài)。()A.正確B.錯(cuò)誤機(jī)構(gòu)照顧是指專門(mén)為老人提供護(hù)理、食宿、照料的各種福利院和敬老院，對(duì)老人實(shí)施的照顧;機(jī)構(gòu)對(duì)老人的照顧，以機(jī)構(gòu)的設(shè)置條件，特別是工作人員的服務(wù)態(tài)度和技巧為依托。()A.正確B.錯(cuò)誤社會(huì)處遇中提供的服務(wù)包括院舍訓(xùn)練的組織管理。()A.正確B.錯(cuò)誤從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看，社會(huì)福利具有兩方面的功能，即潛功能和顯功能。從顯功能的角度來(lái)看，社會(huì)福利是為了解決貧困、失業(yè)和社會(huì)不平等等社會(huì)問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上改善公民的生活素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。()A.正確B.錯(cuò)誤西方社會(huì)工作的價(jià)值根植

12、于西方文化之中，科學(xué)、民主、平等、博愛(ài)等均為西方文化的核心價(jià)值觀念。()A.正確B.錯(cuò)誤社會(huì)性別主流化亦稱性別觀點(diǎn)主流化、性別平等主流化、性別主流化、社會(huì)性別意識(shí)主流化，全稱是“把社會(huì)性別平等意識(shí)納入社會(huì)發(fā)展和決策的主流”。()A.正確B.錯(cuò)誤恩格爾系數(shù)，即家庭的全部收入中教育費(fèi)用所占的比例。()A.正確B.錯(cuò)誤【參考答案已附】參考答案：B參考答案：A參考答案：A參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：A參考答案：C參考答案：D參考答案：D參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：A參考答案：B參考答案：D參考答案：D參考答案：B參考答案：B參考答案：ABDE參考答案：A