江蘇省南京市2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題

1、江蘇省南京市2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題1人體中占體液總量百分比最大的是A.細(xì)胞內(nèi)液B.細(xì)胞外液C.血液D.淋巴液【答案】A【解析】試題分析：人體的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液主要包括血漿、淋巴、組織液、腦脊液等，數(shù)量較少，約占體液總重的三分之一；存在于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)液數(shù)量較多，約占體液總重的三分之二?？键c(diǎn)：本題考查體液的概念，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。2下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A.O2、CO2、血紅蛋白、H+ B.過氧化氫酶、抗體、激素、H2OC.纖維蛋白原、Ca2+、載體 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸【答案】D【解析】

2、試題分析：內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞生活的環(huán)境，即細(xì)胞外液。血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；過氧化氫酶是細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；載體是細(xì)胞膜上的成分，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；O2、CO2、抗體、激素、H2O、.纖維蛋白原以及無機(jī)鹽離子都是內(nèi)環(huán)境的成分，D正確?？键c(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的成分，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。3血漿中的水來自A.組織液 B.消化道、組織液、淋巴C.淋巴、組織液 D.組織液、消化道【答案】B【解析】試題分析：血漿和組織液中的物質(zhì)可以相互滲透，消化道中的水可以通過吸收進(jìn)入血漿，淋巴液可以在鎖骨下靜脈流入血漿，所以血漿

3、中水的來源有消化道、組織液、淋巴?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞生活的環(huán)境，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。4反射和反射弧的關(guān)系是A.反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn) B.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D.反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)【答案】D【解析】試題分析：反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以反射活動(dòng)必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)，A錯(cuò)誤、D正確；反射是一種生理現(xiàn)象，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，在性質(zhì)上是完全不同的，B錯(cuò)誤；即使反射弧完整，沒有內(nèi)外環(huán)境的刺激也不會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)，C錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于對(duì)

4、識(shí)記、理解層次的考查。5在一條離體的神經(jīng)纖維中段給予適宜的電刺激，使其興奮。下圖正確表示興奮傳導(dǎo)的是【答案】C【解析】試題分析：靜息電位時(shí)，膜內(nèi)外的電位差是外正內(nèi)負(fù)，受刺激部位產(chǎn)生興奮，變?yōu)閯?dòng)作電位，電位差為外負(fù)內(nèi)正，且興奮具有雙向傳遞性。考點(diǎn)：本題考查興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。6女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí)，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于A.脊髓B.小腦C.腦干D.下丘腦【答案】B【解析】試題分析：脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞，A錯(cuò)誤；小腦有維持身體平衡的中樞，B正確；腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞，C錯(cuò)誤；下丘腦

5、有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞等，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。7生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；(2)由于過度驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明 A.脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C.無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)D.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 8下圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元，現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激，則能測(cè)出動(dòng)作電位的位置是 A.a和b處B.a、b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處【答案】C【解析】試題分析：興奮在神經(jīng)元內(nèi)部

6、是雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間是單向傳遞，即只能由軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體，所以刺激c點(diǎn)，能測(cè)出動(dòng)作電位的是b、c、d和e處，選C?？键c(diǎn)：本題考查興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。9人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于A.大腦皮層B.垂體C.下丘腦 D.脊髓【答案】C【解析】試題分析：下丘腦既可以作為神經(jīng)中樞傳遞興奮，又可以合成并分泌激素，例如促甲狀腺激素釋放激素?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。10吃食物過咸時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生渴的感覺。產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于A.下丘腦和下丘腦 B.大腦皮層和下丘腦C.下丘腦

7、和大腦皮層 D.口腔上皮細(xì)胞和下丘腦【答案】C【解析】試題分析：當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，就可以刺激下丘腦的滲透壓感受器，該興奮就會(huì)通過傳入神經(jīng)傳至大腦皮層并使其產(chǎn)生渴覺，所以渴覺感受器和神經(jīng)中樞分別位于下丘腦和大腦皮層，選C?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。11下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響的B.動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射D.激素只能運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞【答案】D【解析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響的，一方面神經(jīng)調(diào)節(jié)可以控制激素的合成和分泌，另一方面

8、激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的生長和發(fā)育，A正確；動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，B正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，C正確；激素只能作用到相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，但是能運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。12在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是A.T細(xì)胞 B.B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.紅細(xì)胞【答案】C【解析】試題分析：T細(xì)胞只參與特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫，A錯(cuò)誤；B細(xì)胞質(zhì)參與特異性免疫的體液免疫，B錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞既可以參與非特異性免疫的第二道防線，又可以在特異性免疫的體液免疫和細(xì)胞免疫中起到吞噬并處理抗原的作用，C正確；紅細(xì)胞不參

9、與免疫調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。 13關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞【答案】A【解析】試題分析：在體液免疫中有些抗原被吞噬細(xì)胞吞噬、處理后呈遞給T細(xì)胞，然后呈遞給B細(xì)胞，有些抗原可以直接刺激B細(xì)胞，A正確；抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌的，B錯(cuò)誤；抗體與抗原識(shí)別并結(jié)合使細(xì)胞凝集成團(tuán)后，被吞噬細(xì)胞吞噬，所以抗體不能直接殺死抗原，C錯(cuò)誤；記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查體液

10、免疫的過程，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。14以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，錯(cuò)誤的是AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染HIN攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療目前還沒有根治AIDS的特效藥A. B. C. D.【答案】C【解析】試題分析：AIDS患者由于受到HIV病毒的感染使免疫系統(tǒng)幾乎全部喪失免疫功能，致使其它病原體感染而出現(xiàn)病癥，正確； HIN攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細(xì)胞，錯(cuò)誤；HIV侵入人體后，逆轉(zhuǎn)錄出的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的DNA上，并隨其復(fù)制而復(fù)制，在潛伏期HI

11、V復(fù)制能力較強(qiáng)，錯(cuò)誤；AIDS患者是艾滋病人，指的是已經(jīng)出現(xiàn)了AIDS癥狀的人，感染HIV之后會(huì)有一段時(shí)期的潛伏期，這種只感染了而沒有發(fā)病的人叫做艾滋病病毒感染者，錯(cuò)誤；目前還沒有根治AIDS的特效藥，正確。依據(jù)以上分析，錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查免疫失調(diào)引起的疾病，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。15由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長素產(chǎn)生的部位、感受刺激的部位、向光彎曲的部位分別是A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段【答案】C 【解析】試題分析：胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長素；受到單側(cè)光照射后

12、，生長素在尖端能夠橫向運(yùn)輸，即由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，致使尖端下部的生長素分布不均，所以出現(xiàn)向光彎曲現(xiàn)象，選C?？键c(diǎn)：本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。16植物發(fā)生向光性的原因是 A.光能加速生長素的合成 B.單側(cè)光影響生長素的分布C.光加速了植物的光合作用 D.光破壞了細(xì)胞的生理活動(dòng)【答案】B【解析】試題分析：單側(cè)光使植物體內(nèi)的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素含量高從而生長的快，所以植物發(fā)生向光性的原因是單側(cè)光影響生長素的分布。考點(diǎn)：本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)和作用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。17在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作

13、物間的雙子葉雜草、右圖表示生長素濃度對(duì)兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是 A.單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度C.單子葉植物、雙子葉植物；c點(diǎn)濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度【答案】D【解析】試題分析：由題意可知，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素類似物更敏感，所以A、B分別是雙子葉植物和單子葉植物，選用的生長素類似物濃度要保證對(duì)雙子葉是抑制作用，而對(duì)單子葉是促進(jìn)作用，所以應(yīng)選用c點(diǎn)濃度。依據(jù)以上分析，選D。考點(diǎn)：本題考查其他植物激素調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。18下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是A.

14、乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2，4D【答案】D【解析】試題分析：植物激素是指在植物體內(nèi)合成，可以從產(chǎn)生部位輸送至作用部位，微量濃度即可對(duì)植物體產(chǎn)生某種生理作用的活性有機(jī)物，例如，乙烯、吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸等，而2，4D 是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素?？键c(diǎn)：本題考查植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。 19關(guān)于植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，下列敘述不正確的是A.一種激素的濃度不同可能會(huì)產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響B(tài).植物的生長發(fā)育主要受生長素的調(diào)節(jié)C.用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D.無子番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理【答

15、案】B 20用標(biāo)志重捕法來估計(jì)某個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量，例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲34只，其中有標(biāo)志鼠15只，則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì)，哪一項(xiàng)是不正確的A.該種群數(shù)量可用N表示 B.該種群數(shù)量估計(jì)小于88只C.該種群數(shù)量肯定大于88只D.N393415【答案】C【解析】試題分析：種群數(shù)量可以用N表示，計(jì)算公式為：N=第一次捕獲并標(biāo)志數(shù)第二次捕獲數(shù)第二次捕獲中的標(biāo)記數(shù)，根據(jù)公式可以算出N=393415=88，但是由于被標(biāo)記個(gè)體捕獲率降低，所以通過公式計(jì)算出的數(shù)字比實(shí)際值高，所以該種群數(shù)量估計(jì)小于88只，A、B、D正確，C錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群的特征，屬于對(duì)識(shí)記

16、、理解層次的考查。21下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是A.應(yīng)在每天的同一時(shí)間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次C.為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)D.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理【答案】A【解析】試題分析：可在每天的相同時(shí)間從不同培養(yǎng)瓶中吸出等量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，A錯(cuò)誤；從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次，使得酵母菌分布均勻，B正確；為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先加蒸餾水稀釋后再計(jì)數(shù)，C正確；培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，防止雜菌污染，D

17、正確?？键c(diǎn)：本題考查“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。22下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是A.在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長 B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為100，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為50C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)D.在t1t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)【答案】B【解析】試題分析：在t0t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯(cuò)誤；t2時(shí)達(dá)到種群的K值，t1時(shí)種群的增長率最大，為K/2，所以若在t2時(shí)種群的數(shù)量為100，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為50，B正確；捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)，該時(shí)增長率最大，C

18、錯(cuò)誤；在t1t2時(shí)，該魚的種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量變動(dòng)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。23合理密植、除草、除蟲均可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系【答案】C【解析】試題分析：合理密植是指保持某種群環(huán)境的容納量，除草、除蟲是為了減少農(nóng)作物的競爭者和捕食者，所以合理密植、除草、除蟲這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系?？键c(diǎn)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。24隨緯度的增加(從南到北)和海

19、拔高度的增加(從草原到高山)植物類群發(fā)生明顯的變化，導(dǎo)致這種變化的生態(tài)因素主要是A.陽光B.溫度C.緯度D.海拔高度【答案】B【解析】試題分析：隨緯度的增加(從南到北)和海拔高度的增加(從草原到高山)都是溫度逐漸升高，所以導(dǎo)致這種變化的生態(tài)因素主要是溫度?？键c(diǎn)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。25下列有關(guān)生物群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光C.在生物群落發(fā)展變化過程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過

20、程，就是群落的演替D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化【答案】A【解析】試題分析：群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林屬于次生演替，冰川泥地上進(jìn)行的演替屬于初生演替，A錯(cuò)誤；在適宜的環(huán)境下生物總是朝著有利于利用資源的方向發(fā)展，所以演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光，B正確；在生物群落發(fā)展變化過程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就是群落的演替，C正確；群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化，D正確。考點(diǎn)：本題考查群落的演替，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。26下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是A.年齡組成為穩(wěn)定型

21、的種群，種群數(shù)量將保持不變B.群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個(gè)種群組成C.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度D.人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度【答案】B【解析】試題分析：年齡組成為穩(wěn)定型的種群，在一定的條件下和一定的時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量將保持不變，A錯(cuò)誤；群落是指同一自然區(qū)域內(nèi)相互聯(lián)系、相互影響的各種生物的總和，所以可以說成是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個(gè)種群組成，B正確；用每平方米草地中某一雜草的數(shù)量來表示種群密度，C錯(cuò)誤；人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群的特征、群落的結(jié)構(gòu)和演替，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。27人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)

22、生許多生化反應(yīng)，下列反應(yīng)可以在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是A.葡萄糖合成肝糖元B.抗原和抗體相結(jié)合C.HIV的逆轉(zhuǎn)錄D.精子的獲能【答案】B【解析】試題分析：內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞生活的環(huán)境，即細(xì)胞外液，主要包括血漿、組織液、淋巴。葡萄糖合成肝糖元發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；抗原和抗體相結(jié)合可以發(fā)生在血漿和淋巴內(nèi)，B正確；HIV的逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；精子的獲能發(fā)生在輸卵管中，輸卵管屬于外界環(huán)境，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。28下圖中處能發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)活動(dòng)的是 A.和 B.和 C.和 D.和【答案】D【解析】試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放然后作用到突觸后膜的一種物質(zhì)，突

23、觸前膜是軸突末端的細(xì)胞膜，突觸后膜是樹突或胞體的細(xì)胞膜，圖中的分別是胞體、軸突、軸突、軸突末梢，所以能發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)活動(dòng)的是和?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。29下列關(guān)于種群數(shù)量變動(dòng)的敘述中，不正確的是A.在營養(yǎng)、空間、氣候和無敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型表示為：NtN0tB.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值D.一個(gè)呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時(shí)增長速率最大【答案】B 【解析】試題分析：在營養(yǎng)、空間、氣候和無敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型表示為：NtN0t，即“J”型增長，A正

24、確；一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，如果環(huán)境適宜則可呈“J”型增長，但不是“一定”，B錯(cuò)誤；對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值（環(huán)境容納量），C正確；一個(gè)呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時(shí)增長速率最大，D正確。 考點(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量變動(dòng)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。30下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得或測(cè)得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比可能偏小的是A.標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落B.飯后半小時(shí)測(cè)定血糖的濃度C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體【答案】C【解析】試題分析：標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，種群數(shù)量可以用N表

25、示，計(jì)算公式為：N=第一次捕獲并標(biāo)志數(shù)第二次捕獲數(shù)第二次捕獲中的標(biāo)記數(shù)，由于褐家鼠標(biāo)志物脫落，減小了第二次捕獲中的標(biāo)記數(shù)，所以計(jì)算所得比實(shí)際值要大，A錯(cuò)誤；飯后半小時(shí)測(cè)定血糖的濃度比正常值要高，B錯(cuò)誤；樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，在分布較稀疏的地區(qū)取樣比實(shí)際值要低，正常取樣的方法是隨機(jī)取樣，C正確；用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體可能偏大，統(tǒng)計(jì)數(shù)目中含有死細(xì)胞，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群的特征、血糖調(diào)節(jié)、種群的數(shù)量變動(dòng)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。31下列激素中，由同一種腺體分泌的是A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素 B.促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素C.雄激素、雌

26、激素 D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素【答案】B【解析】試題分析：生長激素是由垂體分泌的，促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，A錯(cuò)誤；促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素都是由下丘腦分泌的，B正確；雄激素是由雄性動(dòng)物的性腺分泌，雌激素是由雌性動(dòng)物的性腺分泌的，C錯(cuò)誤；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌，促甲狀腺激素是由垂體分泌，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。32靜息和產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)【答案】B【解析】試題分析：靜息電位是由于鉀離子外流造成的，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位是內(nèi)

27、負(fù)外正，動(dòng)作電位是由于鈉離子內(nèi)流造成的，膜內(nèi)外的電位是內(nèi)正外負(fù)?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。33下列關(guān)于激素的闡述，錯(cuò)誤的是A.激素是有機(jī)分子 B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)C.激素是信息分子 D.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞【答案】B【解析】試題分析：無論動(dòng)物激素還是植物激素都是生物體內(nèi)產(chǎn)生的微量高效的有機(jī)物，A正確；激素是通過調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)而發(fā)揮作用，并不是直接參與細(xì)胞的生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；激素都是作為信息分子作用到靶細(xì)胞或者靶器官，C、D正確。考點(diǎn)：本題考查激素的概念和作用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。34在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是A

28、.抗體B.抗原C.淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞【答案】C【解析】試題分析：在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是各種淋巴細(xì)胞，例如吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞等，而抗體是淋巴細(xì)胞的產(chǎn)物之一，抗原是引起免疫反應(yīng)的物質(zhì)?？键c(diǎn)：本題考查特異性免疫調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。35下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài) C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制【答案】C【解析】試題分析：神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向是從興奮部位到靜息部位，與興奮傳導(dǎo)方向一致，A正確；神經(jīng)纖維

29、上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)，B正確；突觸小體完成“電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。36下圖為甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，試分析回答(1)當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下【乙】就會(huì)分泌B_。(2)圖中()代表 。(3)圖中維持血液中甲狀腺激素含量相對(duì)穩(wěn)定的這種調(diào)節(jié)方式稱為_調(diào)節(jié)。(4)丙器官細(xì)胞周圍的液體中有無激素A 。(5)當(dāng)食物中缺少碘時(shí)，圖中激素 (字母)的含量會(huì)增加。 37在下圖空白框和問號(hào)處填上適當(dāng)?shù)拿~。【答案】

30、淋巴 組織液 內(nèi)環(huán)境 酸堿度 溫度【解析】試題分析：血漿、組織液、淋巴共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，血漿和組織液之間可以相互滲透，組織液可以單向滲透到淋巴，淋巴液可以回流到血漿。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)（例如，滲透壓、酸堿度、溫度等）處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。38下圖為血糖的來源和去路及血糖平衡的調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題(1)正常人的血糖濃度為 。(2)圖中代表的物質(zhì)是 。(3)在中，胰島素能起促進(jìn)作用的是 (填代號(hào))。(4)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在。(5)當(dāng)血糖濃度過低時(shí)， 細(xì)胞分泌胰高血糖素增多?！敬鸢浮?1)0.8-1.2mg/L (2)肝糖

31、原 (3) (4)下丘腦 (5)胰島A【解析】試題分析：(1)正常人的血糖濃度為0.8-1.2mg/L。(2)血糖的來源包括：食物中糖類的消化吸收；肝糖原的分解；氨基酸、脂肪等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。所以圖中代表的物質(zhì)是肝糖原的分解。(3)胰島素的作用是加速組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，圖中的分別表示肝糖原的分解、氨基酸和脂肪等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、細(xì)胞攝取葡萄糖、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)。所以胰島素能起促進(jìn)作用的是。(4)血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。(5)當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而升高血糖濃度?？键c(diǎn)：本題考查血糖調(diào)節(jié)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。39下圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，若在c處給予一個(gè)刺激，