紅領巾國標學習解讀2022年新發(fā)布的《紅領巾》國家標準PPT課件

1、對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。學習解讀新發(fā)布的紅領巾國家標準（GB/T 28846-2022）主講人：XXX 時間：20XX.XX紅領巾國家標準對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新

2、教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。近日，市場監(jiān)管總局（標準委）批準發(fā)布了新版紅領巾國家標準（GB/T 28846-2022）（以下簡稱“標準”），標準由共青團中央、全國少工委會同相關單位編制。 該標準的發(fā)布實施，為生產(chǎn)企業(yè)提供更新更高的技術要求，將有助于提升市場流通的紅領巾產(chǎn)品質(zhì)量，進一步滿足少先隊員需求和少先隊工作需要，對于突出少先隊標志標識莊嚴的政治涵義、維護少先隊組織形象、增強少先隊員光榮感具有重要意義。 新版紅領巾國家標準將于2022年11月1日正式實施。 前 言對于

3、新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。目錄標準的出臺背景01標準的主要內(nèi)容02標準的新舊對比03標準的貫徹落實04少先隊標志禮儀基本規(guī)范05對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制

4、作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。出臺背景第一部分紅領巾國家標準對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。標準的出臺背景出臺背景中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨領導的少年兒童群團組織，紅領巾是少先隊員的標志，具有重要的政治意

5、義和豐富的精神內(nèi)涵。為了規(guī)范少先隊員佩戴的紅領巾產(chǎn)品質(zhì)量，2012年11月5日發(fā)布實施紅領巾國家標準（GB/T 28846-2012），該標準于2013年6月1日起開始實施。 近年來，部分地方反映，市場上的紅領巾產(chǎn)品存在縫制工藝粗糙、掉色、面料稀薄等問題，影響少先隊標志標識的規(guī)范性、莊重性。為進一步規(guī)范紅領巾的制作使用管理，提升紅領巾產(chǎn)品的質(zhì)量，維護少先隊組織形象，2020年，在共青團中央書記處領導下，共青團中央少年部、全國少工委辦公室提出對紅領巾國家標準（GB/T 28846-2012）進行修訂，在市場監(jiān)管總局標準技術司的具體指導下，會同紡織工業(yè)標準化研究所等單位開展具體修訂工作。對于新教師

6、，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。標準的出臺背景出臺背景過程中，通過調(diào)查問卷、座談訪談以及專家反饋意見等方式收集紅領巾產(chǎn)品質(zhì)量突出問題以及對2012年版紅領巾國標的修訂建議，并采集不同質(zhì)地、價格的紅領巾樣品進行檢測和數(shù)據(jù)分析，篩選確定需要修改和新增的考核項目，多次組織專題研討會，廣泛征求少先隊輔導員、少先隊工作者、家長、專

7、家以及紅領巾生產(chǎn)企業(yè)意見，在此基礎上確定了標準的主要修訂內(nèi)容。 該標準的發(fā)布實施，為生產(chǎn)企業(yè)提供新的更高的技術要求，將有助于提升用于市場流通的紅領巾產(chǎn)品質(zhì)量，進一步滿足少先隊員需求和少先隊工作需要，對于突出少先隊標志標識莊嚴的政治涵義、維護少先隊組織形象、增強少先隊員光榮感具有重要意義。 對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ

8、+FHX。主要內(nèi)容第二部分紅領巾國家標準對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。標準的主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要包括五個方面。一是規(guī)格。明確了標準紅領巾的形狀和兩種規(guī)格。二是質(zhì)量要求。明確了標準紅領巾內(nèi)在質(zhì)量（包括纖維含量、甲醛含量、pH值、異味、可分解致癌芳香胺染料、燃燒性能、斷裂強力、耐摩擦色牢度、耐汗?jié)n色牢度、耐水色牢

9、度、耐皂洗色牢度、耐唾液色牢度、耐光色牢度）和外觀質(zhì)量（包括規(guī)格尺寸允差、顏色及色差、裁剪和縫制、外觀疵點）的內(nèi)容和要求。三是試驗方法。明確了標準紅領巾纖維含量、甲醛含量、pH值、異味、可分解致癌芳香胺染料、燃燒性能、斷裂強力、耐摩擦色牢度、耐汗?jié)n色牢度、耐水色牢度、耐皂洗色牢度、耐唾液色牢度、耐光色牢度的測定，規(guī)格尺寸及裁剪和縫制的檢驗、色差檢驗、外觀疵點的評定的相關內(nèi)容和要求。四是檢驗規(guī)則。對紅領巾抽樣規(guī)則、內(nèi)在質(zhì)量的判定、外觀質(zhì)量的判定、結(jié)果判定作出要求。五是包裝、儲運和標志。明確了紅領巾的包裝、儲運和標志相關內(nèi)容和要求。 對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一

10、到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。新舊對比第三部分紅領巾國家標準對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+F

11、HX。標準的新舊對比新舊對比新版標準較舊版標準主要在安全、色牢度、色差、實用性等方面進行了加強，明確提出基本安全類項目要符合GB 31701的B類（直接接觸皮膚的兒童紡織產(chǎn)品）標準，加嚴了產(chǎn)品縫制和外觀疵點要求，提高了整體質(zhì)量標準。 新版標準主要變化有：在考核項目方面，增加了燃燒性能、耐唾液色牢度（僅考核小號紅領巾）和耐光色牢度等，以提高產(chǎn)品的安全性和耐用性；在色牢度方面，加嚴了耐干摩擦色牢度、耐汗?jié)n色牢度、耐水色牢度、耐皂洗色牢度的要求，以保證產(chǎn)品具有較高色牢度水平，同時有效降低使用過程中染料向人體的轉(zhuǎn)移風險，提高產(chǎn)品的使用性和安全性；在縫制方面，增加了腰邊和底邊縫份重合長度不大于2cm、針

12、距密度不少于12針3cm、紅領巾的兩個銳角應閉口縫合固定的要求，以有效解決紅領巾容易卷邊和脫線等問題；在外觀疵點方面，考核要求不再區(qū)分紅領巾的部位和正反面，統(tǒng)一加嚴為不允許有條狀疵點、斑疵、缺紗和破洞等，并將線狀疵點允許長度縮短為不超過1 cm，以提升產(chǎn)品的外觀質(zhì)量；在色差考核方面，增加了采用分光光度測色儀的評定方法，以增強試驗方法的可操作性；在產(chǎn)品標志方面，增加了紅領巾產(chǎn)品上不應有耐久性標簽、商標標志等的要求，以保證紅領巾的規(guī)范性和莊重性。 對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+

13、FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。貫徹落實第四部分紅領巾國家標準對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。標準的貫徹落實維護紅領巾的尊嚴，不僅是共青團、少先隊組織和少先隊員的責任，也是全社

14、會的共同責任。共青團中央少年部、全國少工委辦公室將會同市場監(jiān)管總局有關部門，積極推動標準落地落實。一是大力宣傳推廣，通過各類媒體平臺，廣泛宣傳新版標準，使各類組織和個人，特別是紅領巾生產(chǎn)企業(yè)了解標準的主要內(nèi)容和基本要求。目前，標準已在中國共青團、中國少年先鋒隊、國家標準委官方網(wǎng)站發(fā)布，公眾可進行查詢和瀏覽。二是加強標準應用，鼓勵各級少工委、學校和個人采購使用符合新版標準的紅領巾。三是開展專項檢查，指導各地團委、少工委聯(lián)合市場監(jiān)管等部門開展專項檢查，依法依規(guī)查處生產(chǎn)銷售不符合國家標準或全國少工委規(guī)定的產(chǎn)品的違規(guī)行為，進一步夯實聯(lián)合工作機制。貫徹落實對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方

15、式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范第五部分紅領巾國家標準對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別

16、，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。標準的主要內(nèi)容為規(guī)范少先隊組織文化建設，加強對少先隊員的組織教育，增強少先隊員光榮感，根據(jù)中國少年先鋒隊章程和共青團中央、全國少工委有關規(guī)定，就紅領巾、隊旗、隊徽、隊委（隊長）標志、隊禮、呼號、入隊宣誓、隊歌、隊會、儀式等，明確以下基本規(guī)范。規(guī)范如下對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+F

17、HX。 學 習 解 讀 新 發(fā) 布 的 紅 領 巾 國 家 標 準 一什么是少先隊員二隊旗、隊徽、隊禮三少先隊員入隊要求四少先隊員行為規(guī)范目錄c o n t e n t s對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。 學 習 解 讀 新 發(fā) 布 的 紅 領 巾 國 家 標 準 什么是少先隊員一對于新教師，采用課件制作之前，

18、最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范(一) 含義紅領巾是少先隊員的標志。 它代表紅旗的一角, 是革命先烈 的鮮血染成。 每個隊員都應該佩戴它和愛護它, 為它增添新的 榮譽。 (二) 規(guī)格和材質(zhì) 紅領巾分為小號、 大號兩個規(guī)格, 分別是: 小號: 底邊長 100 厘米、 腰邊長 60 厘米。 大號: 底邊長 120 厘米、

19、腰邊長 72 厘米。 紅領巾顏色采用國旗紅, 可用布、 綢、 緞等材料按照標準 制作。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范1.少先隊組織要教育隊員愛護紅領巾, 保持紅領巾干凈、 平整, 佩戴時服裝規(guī)整。2. 2. 小學低、 中年級隊員佩戴小號紅領巾, 小學高年級和初中隊員佩戴大號紅領巾。 小學

20、低、 中年級身高較高的隊員, 可佩 戴大號紅領巾。 少先隊員離隊時應珍藏紅領巾和隊徽徽章。3. 3. 少先隊員參加校內(nèi)外少先隊集會、 活動, 參加升國旗儀 式、 開學典禮、 畢業(yè)典禮等重要儀式活動, 須佩戴紅領巾。 參加 體育活動、 生產(chǎn)勞動或在家里休息時, 可以不佩戴紅領巾。 天氣 炎熱時可暫不佩戴紅領巾, 但應佩戴隊徽徽章。 4.4. 少先隊輔導員在參加少先隊集會、 活動時, 應佩戴大號 紅領巾。 少先隊活動邀請有關領導、 來賓等成年人參加時, 領 導、 來賓佩戴大號紅領巾。5. 5. 紅領巾及其名義不得用于商標、 商業(yè)廣告以及商業(yè)活動。6. 6. 各級少先隊組織、 少先隊員、 少先隊輔導

21、員不得購買使 用不合規(guī)定的紅領巾。 對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范1. 將紅領巾披在肩上, 鈍角對準脊椎骨, 右角放在左角下面, 兩角交叉;2. 將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊, 左角不動;3. 右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出, 右角恰繞過左角一圈;4. 將右角從此圈中拉出, 抽緊。對于新教

22、師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。 學 習 解 讀 新 發(fā) 布 的 紅 領 巾 國 家 標 準 隊旗、隊徽、隊禮二對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方

23、式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范隊旗是少先隊組織的標志。 五角星加火炬的紅旗是少先隊隊 4 旗, 五角星代表中國共產(chǎn)黨的領導, 火炬象征光明, 紅旗象征革 命勝利。 對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮

24、儀基本規(guī)范隊旗指大、 中隊旗。 隊旗顏色采用國旗紅, 可用布、 綢、 緞 等材料按照標準制作。 大隊旗長 120 厘米、 高 90 厘米。 旗中心是五角星和火炬, 五角星為黃色, 火炬由黃色線條勾勒出輪廓。 中隊旗長 80 厘米、 高 60 厘米。 右端剪去高 20 厘米、 底寬 60 厘米的等腰三角形, 形成一個三角形缺口, 五角星及火炬在 以 60 厘米為邊長的正方形中心。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通

25、過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范1. 大、 中隊旗是少先隊大隊、 中隊的標志, 在下列情況下 使用: (1) 少先隊組織在開展集體活動時; (2) 少先隊大 (中) 隊舉行入隊儀式時; 初中少先隊大隊 舉行離隊儀式時; (3) 成立少先隊大隊或中隊時; (4) 少先隊組織舉行重要會議時。 上述情況外, 使用隊旗及其圖案需經(jīng)縣級 ( 含) 以上少工 委批準。 2. 少先隊員要熱愛隊旗, 在少先隊集會、 活動中出旗、 退 旗時應敬隊禮。 1 名少先隊員旗手和至少 2 名少先隊員護旗手組成旗手組合, 旗手右手握

26、旗桿下部貼腰, 左手伸直握旗桿中上 部, 隊旗傾斜成約 45 度角。 升國旗儀式上, 少先隊員敬隊禮, 旗手要執(zhí)旗敬禮。 3. 隊旗平時應陳列在隊室, 不懸掛。 4. 隊旗及其圖案不得用于商標、 商業(yè)廣告以及商業(yè)活動。5. 各級少先隊組織不得使用破損、 污染、 褪色或不符合制 作規(guī)定的隊旗。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LH

27、J+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范(一) 樣式五角星加火炬和寫有 “ 中國少先隊冶 的紅色綬帶組成少先 隊隊徽。 五角星、 “中國少先隊冶 五個字和火炬柄為金色, 綬帶 和火炬的火焰為正紅色, 火焰和綬帶鑲金邊, “中國少先隊冶 字 體為黑體。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范1. 隊徽是少

28、先隊組織的象征, 使用范圍是: (1) 少先隊各級代表大會等重要場合應懸掛隊徽; (2) 少先隊隊室、 中隊角等少先隊標志性陣地應懸掛隊徽 或張貼隊徽圖案; (3) 團委、 少工委的會議室可以懸掛隊徽或張貼隊徽圖案; (4) 有關少先隊的外事場合可以懸掛隊徽或張貼隊徽圖案; (5) 少先隊的各級組織頒發(fā)的獎狀、 獎旗、 獎章、 證書和 其他榮譽性文書、 證件上可以印隊徽圖案; (6) 少先隊的報刊和出版物、 新媒體文化產(chǎn)品、 網(wǎng)站上可 以使用隊徽圖案。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧

29、LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范樣式大隊、 中 隊 委 員 會 委 員 和 小 隊 長 都 要 佩 戴 隊 委 ( 隊 長) 標志。 隊委 (隊長) 標志由白底、 紅杠組成, 白底高 7 厘米、 寬 6 厘米, 紅杠長 4 厘米、 寬 1 厘米。 大隊委標志中間為三條紅杠, 中隊委標志中間為兩條紅杠, 小隊長標志中間為一條紅杠。 紅杠 之間間隔 1 厘米, 與白底左右邊緣各相距 1 厘米。 大隊委標志上 下各空 1 厘米, 中隊委

30、標志上下各空 2 厘米, 小隊長標志上下各 空 3 厘米。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。少先隊標志禮儀基本規(guī)范1. 大隊、 中隊委員會委員和小隊長都要在佩戴紅領巾的同 時, 在左臂佩戴隊委 (隊長) 標志。 2. 各級少先隊組織不得使用不合規(guī)范的異形隊委 ( 隊長) 標志。對于新教師，采用課件制作之前，最好應

31、有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。 學 習 解 讀 新 發(fā) 布 的 紅 領 巾 國 家 標 準 少先隊員入隊要求三對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)

32、教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。1少先隊標志禮儀基本規(guī)范入隊儀式基本程序隊員入隊要舉行入隊儀式, 一般由共青團組織代表或少先隊 大、 中隊長主持。 基本程序如下: 1. 全體立正, 儀式開始 2. 出旗 (奏出旗曲, 全體隊員敬禮) 3. 唱隊歌 4. 大隊委員會宣讀組建一年級少先隊組織的決定, 宣布新 隊員名單 5. 為新隊員授紅領巾6. 新隊員宣誓 (由大隊輔導員或大隊長領誓) 7. 為新建中隊授中隊旗 8. 為新建中隊聘請中隊輔導員 9. 黨組織、 團組織代表或大隊輔導員講話 10. 呼號 11. 退旗 (奏退旗曲, 全體隊員敬禮) 1

33、2. 儀式結(jié)束對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。1少先隊標志禮儀基本規(guī)范入隊宣誓我是中國少年先鋒隊隊員。 我在隊旗下宣誓: 我熱愛中國共 產(chǎn)黨, 熱愛祖國, 熱愛人民, 好好學習, 好好鍛煉, 準備著: 為 共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!宣誓時, 少先隊員面向大隊旗, 跟隨領誓人右手舉拳至肩 上, 拳于耳側(cè), 拳心向左前

34、方。 旗手執(zhí)大隊旗傾斜, 旗面朝向隊 員, 護旗手執(zhí)旗幟兩角展開旗面。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。1少先隊標志禮儀基本規(guī)范初中建隊儀式基本程序初一年級應全面建立少先隊組織, 規(guī)范舉行初中建隊儀式。 基本程序如下: 1. 全體立正, 儀式開始 2. 出旗 (奏出旗曲, 全體隊員敬禮) 3. 唱隊歌 4. 大隊

35、委員會宣讀初一年級中隊成立決定 5. 為新建中隊授中隊旗6. 為新建中隊聘請中隊輔導員 7. 重溫入隊誓詞 8. 呼號 9. 退旗 (奏退旗曲, 全體隊員敬禮) 10. 儀式結(jié)束對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。對于新教師，采用課件制作之前，最好應有傳統(tǒng)教學方式的訓練，通過一到二遍的傳統(tǒng)教學方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學會一定的講課技巧LHJ+FHX。1少先隊標志禮儀基本規(guī)范離隊儀式基本程序年滿 14 周歲的隊員應該離隊。 由少先隊大隊舉行離隊儀式。 基本程序如下: 1. 全體立正, 儀式開始 2. 出旗 (奏出旗曲,