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1、1、我們關心天氣一、聽錄音，說說你從哪里聽到過這段音樂?二、我們知道的天氣現(xiàn)象你還知道哪些天氣現(xiàn)象？這是一幅中央氣象臺這是一幅中央氣象臺的天氣預報圖，圖中的天氣預報圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？顯示了哪些天氣現(xiàn)象？ 晴晴雷雨雷雨多云多云多云轉(zhuǎn)晴多云轉(zhuǎn)晴陰轉(zhuǎn)多云陰轉(zhuǎn)多云陰轉(zhuǎn)多云陰轉(zhuǎn)多云小雨轉(zhuǎn)陰小雨轉(zhuǎn)陰中到大雨中到大雨小雨小雨暴雨暴雨小雨小雨多云轉(zhuǎn)雷雨多云轉(zhuǎn)雷雨晴晴你還知道其他天氣現(xiàn)象嗎？小組活動：我們能把這些天氣現(xiàn)象分分類嗎？（1）（2）（3）第一種分類方法：第一種分類方法：（1）（2）降雨和降雨和降雪都降雪都是降水是降水的一種的一種形式形式第二種分類方法：第二種分類方法：三、今天的天氣怎么樣2

2、2、你能用一些詞語和句子描述今天的、你能用一些詞語和句子描述今天的天氣嗎？（天氣嗎？（要求用自己的話說。要求用自己的話說。）1 1、今天的天氣預報是怎么樣的？、今天的天氣預報是怎么樣的？3 3、今天的天氣對我們的生活有什么影、今天的天氣對我們的生活有什么影響嗎？響嗎？今天有云今天有云會不會下雨呢會不會下雨呢?天氣有點涼天氣有點涼有風吹，操場上的旗子在飄動有風吹，操場上的旗子在飄動4、認識網(wǎng)狀圖還記得上學期學習的氣泡圖嗎？不用帶傘不適合曬被子 多云多云不穿雨鞋不會中暑適合出游室外上體育課那什么是網(wǎng)狀圖呢？閱讀課本P3提示部分氣泡圖是一種簡單的網(wǎng)狀圖，與網(wǎng)狀圖相比氣泡氣泡圖是一種簡單的網(wǎng)狀圖，與網(wǎng)狀圖相比氣泡圖結(jié)構較簡單，而網(wǎng)狀圖結(jié)構稍復雜。圖結(jié)構較簡單，而網(wǎng)狀圖結(jié)構稍復雜。四、這節(jié)課你學到了什么？四、這節(jié)課你學到了什么？五、作業(yè)：五、作業(yè)：1 1、完成作業(yè)本、完成作業(yè)本P1P1的活動記錄和課堂的活動記錄和課堂練習。練習。2 2、繼續(xù)關注明天的天氣預報。、繼續(xù)關注明天的天氣預報。想一想晴天、陰天、下雪天對我們的生活有什晴天、陰天、下雪天對我們的生活有什么影響？仿照多云對生活的影響寫

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