高中歷史一輪復(fù)習(xí)古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟

1、 1、明確復(fù)習(xí)范圍與要求；、明確復(fù)習(xí)范圍與要求； 2、構(gòu)建知識體系，整理在積累本上；、構(gòu)建知識體系，整理在積累本上； 3、閱讀教材相關(guān)子目文段閱讀教材相關(guān)子目文段； 4、梳理考點、重難點知識；、梳理考點、重難點知識； 5、完成真題檢測、完成真題檢測 ； 6、自評糾正，補充教材筆記，完善積累本；、自評糾正，補充教材筆記，完善積累本；今天是今天是2014年年5月月5日日 周一周一 離我們的高考僅有離我們的高考僅有398天天 ！課本復(fù)習(xí)：課本復(fù)習(xí)：必修二必修二 專題一專題一 第二節(jié)第二節(jié) 知識整理和知識體系構(gòu)建知識整理和知識體系構(gòu)建認(rèn)真研讀課本！認(rèn)真研讀課本！ 實現(xiàn)知識整合！實現(xiàn)知識整合！認(rèn)真研讀課

2、本！認(rèn)真研讀課本！ 實現(xiàn)知識整合！實現(xiàn)知識整合！古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟一、基本類型一、基本類型1.1.家庭手工業(yè)家庭手工業(yè) 2.2.官營手工業(yè)官營手工業(yè) 3.3.民營手工業(yè)民營手工業(yè)二、手工業(yè)的成就二、手工業(yè)的成就1.1.紡織業(yè)紡織業(yè) (1)新石器時代新石器時代 (2)商代商代(3)漢代漢代(4)唐代唐代(5)宋代宋代(6)元代元代(7)明代明代2.2.冶鑄業(yè)冶鑄業(yè)(1)商代商代(2)西周（西周（3）春秋）春秋(4)戰(zhàn)國戰(zhàn)國(5)漢代漢代(6)南北朝南北朝3.3. 陶瓷業(yè)陶瓷業(yè) (1)早期瓷器早期瓷器(2)商代中期商代中期(3)東漢東漢(4)唐代唐代(5)宋代宋代 一、比較三

3、種手工業(yè)類型的異同經(jīng)營形態(tài)經(jīng)營形態(tài)管理方式管理方式產(chǎn)品去向產(chǎn)品去向流通方式流通方式官營官營手工業(yè)手工業(yè)民營民營手工業(yè)手工業(yè)家庭家庭手工業(yè)手工業(yè)政府直接經(jīng)營政府直接經(jīng)營集中、大作坊集中、大作坊民間私人自民間私人自主經(jīng)營主經(jīng)營農(nóng)戶的副業(yè)農(nóng)戶的副業(yè)武器等軍用武器等軍用品、官府貴品、官府貴族生活用品族生活用品不在市場流通不在市場流通民間消費品民間消費品在市場流通在市場流通供自己消費供自己消費和交納賦稅和交納賦稅的產(chǎn)品；剩的產(chǎn)品；剩余部分出售余部分出售剩余部分出售剩余部分出售據(jù)上表指出三種類型的手工業(yè)有何異同點？ 相同點:屬于自給自足的自然經(jīng)濟. 不同點: (1)家庭手工業(yè):服務(wù)于單個的家庭或豪強地主的

4、莊園,產(chǎn)品很少進入流通領(lǐng)域. (2)民營手工業(yè):服務(wù)于民間消費,大部份產(chǎn)品進入市場流通. (3)官營手工業(yè):官府專用和皇帝私用，產(chǎn)品不在市場流通。材料一：“凡攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，設(shè)色之工五，刮摩之工五，搏殖之工二” -考工記 材料二：（官府工匠）相語以事，相示以功，相陳以巧，相高以智。 -管子小匡 材料三：明初，瓷都景德鎮(zhèn)有官窯58座，資金充足，設(shè)備先進，民窯不過20座。但官窯管理腐敗，成本高昂，很快衰弱下去。 材料四：長期以來官營作坊的工匠主要來自官奴婢、刑徒和征調(diào)來無償服役的民間工匠。在強制勞動、囚徒式管理下，工匠常常怠工、逃亡和起義。 閱讀材料思考并討論：閱讀材料思考并討

5、論： 官營手工業(yè)有哪些特點？與其他形態(tài)的手工業(yè)相比，官營手官營手工業(yè)有哪些特點？與其他形態(tài)的手工業(yè)相比，官營手工業(yè)有什么利與弊工業(yè)有什么利與弊 二“工官”和“匠戶”官營手工業(yè)1.“工官”制度分工明確分工明確技藝水平高技藝水平高規(guī)模大、資金雄厚、不計成本、服規(guī)模大、資金雄厚、不計成本、服務(wù)于帝王貴族務(wù)于帝王貴族勞動者積極性勞動者積極性被束縛被束縛什么是“工官”？官府為何經(jīng)營、控制手工業(yè)？原因原因：（：（1）壟斷重要手工業(yè)）壟斷重要手工業(yè)的經(jīng)營以獨占利潤；（的經(jīng)營以獨占利潤；（2）滿）滿足王室、官府和貴族的生活足王室、官府和貴族的生活需要；（需要；（3）以農(nóng)為本，工商）以農(nóng)為本，工商為末思想的影響

6、。為末思想的影響。右頁筆記右頁筆記 強化理解強化理解 準(zhǔn)確識記準(zhǔn)確識記利：利： 眾多工匠一起工作，管理嚴(yán)格，有利于手工業(yè)眾多工匠一起工作，管理嚴(yán)格，有利于手工業(yè)技術(shù)提高。技術(shù)提高。弊：弊：“工官工官”制下技術(shù)革新不能服務(wù)于社會，行業(yè)制下技術(shù)革新不能服務(wù)于社會，行業(yè)之間相互隔絕，新技術(shù)難于推廣，由于技術(shù)工藝之間相互隔絕，新技術(shù)難于推廣，由于技術(shù)工藝傳承的封閉性，往往導(dǎo)致失傳；工匠沒有人生自傳承的封閉性，往往導(dǎo)致失傳；工匠沒有人生自由，束縛了他們勞動創(chuàng)造性的發(fā)揮。由，束縛了他們勞動創(chuàng)造性的發(fā)揮。工商食官制度 “工商食官”制度是周代尤其是西周春秋時期工商業(yè)發(fā)展的基本制度。西周官營手工業(yè)制度，指當(dāng)時的

7、手工業(yè)者和商賈都是官府管的奴仆，他們必須按照官府的規(guī)定和要求從事生產(chǎn)和貿(mào)易。在這種制度下，周王室和諸侯都有官府管理的各種手工業(yè)作坊，屬司空管轄。這些手工業(yè)作坊的各類生產(chǎn)者稱為百工，他們既是具有一定技藝水平的工匠，又是從事手工業(yè)生產(chǎn)的管理者。 “工商食官工商食官”按三國時韋昭解釋是：按三國時韋昭解釋是：“工工，百工；商，官賈也。，百工；商，官賈也。周禮周禮曰府藏皆曰府藏皆有賈人，以知物價。食官，官稟之。有賈人，以知物價。食官，官稟之?！?“工，工，”可比之于今天的國企；可比之于今天的國企；“商商”可比可比之于今天的國營公司。所有員工由國家發(fā)之于今天的國營公司。所有員工由國家發(fā)工資養(yǎng)活；工資養(yǎng)活；

8、 所有員工創(chuàng)造的價值由國家支配。內(nèi)容就所有員工創(chuàng)造的價值由國家支配。內(nèi)容就這么簡單。這么簡單。 史論結(jié)合史論結(jié)合重點深化重點深化第第1515講講本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)史料信息解讀大比拼史料信息解讀大比拼右頁筆記右頁筆記 強化理解強化理解 準(zhǔn)確識記準(zhǔn)確識記大題沖關(guān)規(guī)范練大題沖關(guān)規(guī)范練 草稿本實踐演練草稿本實踐演練汝窯汝窯定窯定窯鈞窯鈞窯官窯官窯哥窯哥窯景德鎮(zhèn)景德鎮(zhèn)知識整合知識整合有序識記有序識記第第1515講講本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)研析高考研析高考探究命題探究命題A第第1515講講本講欄目開關(guān)本講欄目開關(guān)大題沖關(guān)規(guī)范練嘗試自主命題，規(guī)范練史料信息解讀大比拼史料信息解讀大比拼史料信息解讀大比拼

9、史料信息解讀大比拼右頁筆記右頁筆記 強化理解強化理解 準(zhǔn)確識記準(zhǔn)確識記中國的青銅器之多之重要，在世界上是少有的。古書說：中國的青銅器之多之重要，在世界上是少有的。古書說：“國之大事，在祀在戎。國之大事，在祀在戎。”從下面的幾幅青銅器皿圖片可從下面的幾幅青銅器皿圖片可以看出，當(dāng)時我國的青銅器主要是以看出，當(dāng)時我國的青銅器主要是()A禮器和兵器禮器和兵器 B農(nóng)具和酒器農(nóng)具和酒器C禮器和農(nóng)具禮器和農(nóng)具 D兵器和農(nóng)具兵器和農(nóng)具解析：解析：“國之大事，在祀在戎國之大事，在祀在戎”，“祀祀”指祭祀，指祭祀，“戎戎”指戰(zhàn)爭，再結(jié)合圖片信息，可知當(dāng)時青銅器主要是禮器和指戰(zhàn)爭，再結(jié)合圖片信息，可知當(dāng)時青銅器主要是禮器和兵器。兵器。答案：答案：A右頁筆記右頁筆記 強化理解強化理解 準(zhǔn)確識記準(zhǔn)確識記小題沖關(guān)規(guī)范練小題沖關(guān)規(guī)范練小題沖關(guān)規(guī)范練規(guī)范審題！圈點勾畫！規(guī)范審題！圈點勾畫！ 點寫提示！減少過失性丟分點寫提示！減少過失性丟分 ！回顧今天考點回顧今天考點中國古代的