傳統(tǒng)工藝與創(chuàng)意設(shè)計學(xué)系

1、傳統(tǒng)工藝與創(chuàng)意設(shè)計學(xué)系大學(xué)部 二年制 碩士班 碩專班 博士班創(chuàng)意新傳統(tǒng)-工藝與設(shè)計之融合發(fā)展特色 本系透過大學(xué)教育，提供設(shè)計技能及學(xué)科理論之切入點，使學(xué)生能與社會發(fā)展及就業(yè)趨勢連結(jié)。發(fā)展特色如下：強化傳統(tǒng)工藝的實作能力：養(yǎng)成學(xué)生對傳統(tǒng)工藝的正確認(rèn)知與製作技術(shù)，聘請具國家藝師資格與資深民間匠師授課。項目包括：石雕、竹雕、交阯陶藝、木雕、硯雕、錫藝。開發(fā)具特色的studio課程：了解與應(yīng)用各種材料，培養(yǎng)工藝創(chuàng)作專項人才，於二年級開設(shè)環(huán)境景觀設(shè)計、木竹媒材設(shè)計、玉石媒材設(shè)計、金屬媒材設(shè)計、塑性媒材設(shè)計、影像研究設(shè)計、文化產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)位設(shè)計等studio課程，強化學(xué)生對各項材質(zhì)的創(chuàng)作能力。培育藝術(shù)及工

2、藝設(shè)計類人才：利用基本設(shè)計及藝術(shù)設(shè)計相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力。傳統(tǒng)工藝與設(shè)計領(lǐng)域之整合與應(yīng)用：透過學(xué)、術(shù)科之教育，使學(xué)生能運用傳統(tǒng)工藝媒材，設(shè)計富有創(chuàng)意之作品。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)設(shè)計人才：運用傳統(tǒng)工藝等媒材，透過知識的創(chuàng)造，設(shè)計新意。發(fā)展多元向度技能：以studio課程為基礎(chǔ)，使學(xué)生熟悉2個studio以上之技能。實務(wù)與創(chuàng)新性教學(xué)：培養(yǎng)由傳統(tǒng)中再創(chuàng)新的青年種子，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)科與術(shù)科，探究傳統(tǒng)工藝的創(chuàng)作新可能性。跨領(lǐng)域特色教學(xué)：建立結(jié)合各項領(lǐng)域之對話機(jī)制，拓展學(xué)生視野，形塑人文素養(yǎng)。畢業(yè)出路進(jìn)修管道藝術(shù)、設(shè)計、工藝、傳播、多媒體、教育等相關(guān)研究所。工作機(jī)會工藝創(chuàng)作設(shè)計人才、文化產(chǎn)品設(shè)計人才、藝術(shù)行

3、政人才。未來展望 將積極規(guī)劃設(shè)立碩士班，並往成立藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的目標(biāo)邁進(jìn)。此外本系教師可於其專精學(xué)門進(jìn)行深入及具獨創(chuàng)性之研究與創(chuàng)作，並以下列三個層面呈現(xiàn)特殊性及發(fā)揮功效：傳統(tǒng)工藝與設(shè)計的結(jié)合化設(shè)計之創(chuàng)意發(fā)展校內(nèi)跨領(lǐng)域之藝術(shù)合作機(jī)制此外，也將結(jié)合數(shù)位科技發(fā)展網(wǎng)路化特色教材，繼續(xù)擴(kuò)增專業(yè)特色教室，舉辦人文藝術(shù)系列講座及擴(kuò)展與外界合作關(guān)係。課程規(guī)劃大一大二大三大四核心課程基本設(shè)計(1)(2)創(chuàng)意設(shè)計(1)(2)創(chuàng)意設(shè)計(3)(4)創(chuàng)意設(shè)計(5)(6)共同必修基礎(chǔ)素描(1)(2)、傳統(tǒng)工藝基本媒材概論與實習(xí)(1)(2)、基礎(chǔ)塑造(1)(2)、藝術(shù)與設(shè)計概論、人體工學(xué)(含人因工程)攝影與影像、西洋工藝史、

4、電腦多媒體(1)(2)、設(shè)計方法與原理、傳統(tǒng)圖案研究、中國工藝史、藝術(shù)與環(huán)境心理學(xué)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)意思考、創(chuàng)意造型與製作、CAD(1)(2)、創(chuàng)意造型與製作、傳統(tǒng)工藝田野調(diào)查(1)(2)、生活空間環(huán)境總論、現(xiàn)代設(shè)計史設(shè)計實務(wù)專題、設(shè)計與行銷共同選修色彩學(xué)、電腦繪圖、造型原理、圖學(xué)與透視學(xué)設(shè)計素描、地景與環(huán)境藝術(shù)、基礎(chǔ)石雕(1)(2)、中國書畫史(1)(2)、玉石概論美學(xué)(1)(2)、西洋美術(shù)與建築史(1)(2)、臺灣原住民藝術(shù)(1)(2)、傳統(tǒng)建築概論(1)(2)當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)況、藝術(shù)與著作權(quán)法、文化與藝術(shù)行政分組studio必選環(huán)境景觀設(shè)計中國傳統(tǒng)園林藝術(shù)、文化與空間規(guī)劃景觀生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論木竹

5、媒材設(shè)計基礎(chǔ)竹雕(1)(2)傳統(tǒng)家俱裝飾與應(yīng)用(1)(2)玉石媒材設(shè)計浮雕(1)(2)中國古物通鑑、玉石概論金屬媒材設(shè)計基礎(chǔ)金工、錫藝設(shè)計與實務(wù)多媒材與首飾設(shè)計、蠟雕與金屬鑄造塑性媒材設(shè)計交阯(1)(2)塑性媒材造形演習(xí)(1)(2)影像研究與設(shè)計影像美學(xué)及攝影史、攝影概念與設(shè)計初階燈光與靜物攝影、進(jìn)階燈光與彩色攝影文化產(chǎn)品設(shè)計設(shè)計議題、全適設(shè)計產(chǎn)品色彩計畫、文化產(chǎn)品設(shè)計數(shù)位設(shè)計數(shù)位平面設(shè)計、數(shù)位互動設(shè)計數(shù)位立體造形設(shè)計、數(shù)位媒材創(chuàng)作師資陣容專任師資張德煇 教授奧地利國立維也納應(yīng)用藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)碩士景觀雕塑、景觀設(shè)計康錦樹 副教授日本金澤美術(shù)藝術(shù)大學(xué)碩士雕塑、素描、造形研究翁群儀 助理教授日本國立

6、千葉大學(xué)人工物設(shè)計系博士人工物設(shè)計講座、日文、機(jī)械製圖 、工藝技術(shù)(陶瓷、金工、木工、漆器) 、電腦維護(hù)余南歷 講師美國芳邦大學(xué)藝術(shù)碩士藝術(shù)概論、美術(shù)專題、塑造、素描沈明旺 講師級專業(yè)技術(shù)人員國立臺灣藝專傳統(tǒng)木雕、美術(shù)專題賴廷鴻 講師美國芳邦大學(xué)藝術(shù)碩士錫藝、金屬鍛造侯淑姿 講師美國羅徹斯特理工學(xué)院藝術(shù)碩士資料編輯、攝影、文化政策兼任師資林再興 教授教育部第二屆重要民族藝師交阯、剪粘蔡瑞霖 教授國立臺灣大學(xué)哲學(xué)所博士美學(xué)、藝術(shù)理論、藝術(shù)管理、文化行政、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、哲學(xué)、邏輯、宗教研究、生死學(xué)陳壽彞 教授國家薪傳獎彩繪、圖稿設(shè)計鄭永長 副教授國立成功大學(xué)機(jī)械工程博士工程圖學(xué)施弘毅 副教授第六屆全球中華文化藝術(shù)薪傳獎傳統(tǒng)石雕羅日生 副教授國立中山大學(xué)機(jī)械所碩士電腦繪圖、影像處理、多媒體設(shè)計陳春明 副教授國家文藝獎、中興文藝獎?wù)轮竦耜悊⑷?助理教授瑞士洛桑聯(lián)邦綜合理工學(xué)院土木工程學(xué)博士木結(jié)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)及構(gòu)造分析、生態(tài)建築設(shè)計、古蹟結(jié)構(gòu)分析及構(gòu)造評估、建築生命週期分析盧圓華 助理教授國立成功大學(xué)建築研究所博士創(chuàng)意設(shè)計林素幸 助理教授美國俄亥俄州立大學(xué)藝術(shù)史學(xué)系博士美學(xué)羅清吉 助理教授國立臺灣大學(xué)園藝研究所碩士景觀生態(tài)學(xué)