小桔燈《鏡子》

1、小桔燈小桔燈情境作文情境作文系列四系列四 鏡子鏡子我們的口號(hào)是：在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文 在作文中享受快樂(lè)在作文中享受快樂(lè) 耶！耶！第一站：手提桔燈第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 這是什么？這是什么？ 鏡子類鏡子類別別作用作用穿衣鏡整理裝著哈哈鏡把人物照出不同的形態(tài)汽車(chē)后視鏡幫助司機(jī)了解路況，保證行車(chē)安全望遠(yuǎn)鏡天文、偵查、看到很遠(yuǎn)的地方.同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)，同學(xué)們能不能說(shuō)說(shuō)，你在生活中都見(jiàn)到有你在生活中都見(jiàn)到有哪些鏡子？它們各自哪些鏡子？它們各自有什么樣的作用？有什么樣的作用？第二站：點(diǎn)亮桔燈第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃閃閃閃 同學(xué)們，從剛才這同學(xué)們，從剛才這個(gè)游戲，你想到了什個(gè)游戲，你想到了什

2、么？么？ 第二站：點(diǎn)亮桔燈第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃閃閃閃 觀察觀察 同學(xué)在游戲中是什么樣的同學(xué)在游戲中是什么樣的表現(xiàn)，到底游戲過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)，到底游戲過(guò)程中會(huì) 發(fā)生什么樣的奇跡，你能發(fā)生什么樣的奇跡，你能不能猜出其中的原因是什不能猜出其中的原因是什么？么？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：為什么每個(gè)上來(lái)的同學(xué)他們從鏡子里看到的玩偶的數(shù)量都不相同？ 結(jié)論：結(jié)論： 鏡子的夾角不同，所鏡子的夾角不同，所造成的影像數(shù)目就會(huì)不一造成的影像數(shù)目就會(huì)不一樣樣。 請(qǐng)將你在這個(gè)游戲中的請(qǐng)將你在這個(gè)游戲中的所看、所做、所感、所所看、所做、所感、所思與大家分享一下！思與大家分享一下！古人云：古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古以銅為鏡，可

3、以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。失?！?意思是：意思是： 用銅做鏡子用銅做鏡子,可以整理好一個(gè)人的穿戴可以整理好一個(gè)人的穿戴;用歷史作為鏡子用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰可以知道歷史上的興盛衰亡亡;用別人作自己的鏡子用別人作自己的鏡子,可以知道自己每可以知道自己每一天的得失。一天的得失。 誰(shuí)是你生活中的誰(shuí)是你生活中的“鏡子鏡子”？你？你有幾面這樣的鏡子？他（她）有幾面這樣的鏡子？他（她）給你起到什么的榜樣？給你起到什么的榜樣？第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰范文賞析：范文賞析：B B冊(cè)冊(cè)P20P20鏡子鏡子2 2、這

4、些鏡子的、這些鏡子的功能分別是什么？功能分別是什么？3 3、從文中所寫(xiě)的這些鏡子中，小作者得出了什么、從文中所寫(xiě)的這些鏡子中，小作者得出了什么體會(huì)？你認(rèn)同他的體會(huì)嗎？體會(huì)？你認(rèn)同他的體會(huì)嗎？ 1 1、文中寫(xiě)了幾面鏡子？分別是什么鏡子？、文中寫(xiě)了幾面鏡子？分別是什么鏡子？第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰4 4、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，為什為什么？么？5 5、你認(rèn)為、你認(rèn)為鏡子鏡子這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是哪里？哪里？第四站：桔園飄香第四站：桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)我有妙筆我有妙筆寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)記一次有趣的“鏡子”實(shí)驗(yàn)我身邊的“鏡子” 或自擬