三年級練習(xí)8文包詩小習(xí)作

1、文包詩文包詩文包詩是蘇教版教材中一種特殊的教學(xué)內(nèi)容，它既不同于一般課文，又不同于詩歌，而是根據(jù)那些千古名詩的創(chuàng)作背景和詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷編寫成的一個生動活潑、語言優(yōu)美的故事，即文是由詩演化而來的。這類課文，有的是全詩照引，詩文共融;有的是凸現(xiàn)名句，寫出場景，文章中包含詩句，故名文包詩。 小兒垂釣小兒垂釣 唐唐 胡令能胡令能蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。怕得魚驚不應(yīng)人。 在在我們小學(xué)教材中，有一首詩是同學(xué)們都非常我們小學(xué)教材中，有一首詩是同學(xué)們都非常喜歡的，因?yàn)樗鼘懙氖且粋€孩子在河邊釣魚時發(fā)生喜歡的，因?yàn)樗鼘懙氖且粋€

2、孩子在河邊釣魚時發(fā)生的事，想知道怎么回事嗎，請跟著我一起來看看的事，想知道怎么回事嗎，請跟著我一起來看看吧吧。 有一天詩人胡令能來到一條小河旁，有一天詩人胡令能來到一條小河旁，呈現(xiàn)在他眼前的詩一幅美麗的畫卷。一條清澈見底的小河，連河底的泥沙都能看的一清二楚。河里的蝦兒在歡快的嬉戲，一群群肥美的魚兒在快活的游來游去，這可是釣魚的大好時節(jié)啊！河流的一邊是一棵棵俊俏的柳樹。柳樹抽出了綠綠的嫩芽，微風(fēng)吹來，柳樹似乎在跳著優(yōu)美的舞蹈，又似乎在對著大鏡子，梳理著自己的秀發(fā)。柳樹底下是一片綠油油的草地。青草長得非常茂盛，草尖上還有著晶瑩的露珠呢。微風(fēng)吹來，草尖上的露珠在那滾來滾去，似乎在玩滑梯。河的對岸是一

3、片桃樹林。那些粉紅的桃花就像一張張燦爛的笑臉，遠(yuǎn)看像是一片片彩色的云霞。啊，到處充滿了生機(jī)。 河邊，坐著一個小男孩。頭發(fā)亂蓬蓬的，河邊，坐著一個小男孩。頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛水汪汪的，小臉蛋上還泛著紅暈。他穿了個兜兜，外面套一件衣服，身旁還有一個背簍。只見他先拿出釣魚竿，在魚鉤上套上魚餌，再使勁一拋，平靜的湖面上泛起了一道道波紋。他雙眼緊盯著浮標(biāo)，屏住呼吸，忽然，他覺得釣魚竿有些沉，他歡喜的想：這次應(yīng)該是有大魚上鉤了。他用力一提，一條肥美的魚被釣了上來，活蹦亂跳的在地上蹦來蹦去。他好不容易抓住了大肥魚，準(zhǔn)確地扔進(jìn)了背簍里。他又一他又一次套上魚餌，拋出魚鉤，繼續(xù)一本正經(jīng)地學(xué)著次套上魚餌，拋出魚鉤，繼

4、續(xù)一本正經(jīng)地學(xué)著大人釣魚。大人釣魚。 不遠(yuǎn)處來了一個路人，那個路人上前親切地詢不遠(yuǎn)處來了一個路人，那個路人上前親切地詢問道：問道：“小兄弟，請問去劉家村的萬福酒樓怎小兄弟，請問去劉家村的萬福酒樓怎么走？么走？”話音剛落，小男孩就向他擺擺手，輕話音剛落，小男孩就向他擺擺手，輕聲地說：聲地說：“請不要打擾我釣魚，等我釣到了一請不要打擾我釣魚，等我釣到了一條肥美的大魚再告訴你。條肥美的大魚再告訴你?！币贿呎f一邊繼續(xù)目一邊說一邊繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地釣著魚，頭也不抬一下，仿佛一點(diǎn)聲不轉(zhuǎn)睛地釣著魚，頭也不抬一下，仿佛一點(diǎn)聲音也驚不了他。等了好一會兒，路人一邊無可音也驚不了他。等了好一會兒，路人一邊無可奈何地?fù)u搖

5、頭說：奈何地?fù)u搖頭說：“哎，這孩子哎，這孩子”一邊離去，一邊離去，繼續(xù)趕路。這個路人悄無聲息地走了。等那個繼續(xù)趕路。這個路人悄無聲息地走了。等那個男孩釣到大魚，轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備告訴那個路怎么男孩釣到大魚，轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備告訴那個路怎么走時，猛地發(fā)現(xiàn)，路人已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。他又走時，猛地發(fā)現(xiàn)，路人已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了。他又扭過頭來，專心致志地釣魚了。扭過頭來，專心致志地釣魚了。 夕陽西下，小男孩背起籮筐，收起魚竿，蹦蹦跳跳地回家了。 詩人見此情景，情不自禁地笑了，隨口吟出了這首詩： 小兒垂釣小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂倫，蓬頭稚子學(xué)垂倫， 側(cè)坐莓苔草映身。側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，路人借問遙招手， 怕得魚驚不

6、應(yīng)人。怕得魚驚不應(yīng)人。 陽陽春三月，春光明媚。遠(yuǎn)處青山郁郁蔥蔥。路邊桃花正在盛春三月，春光明媚。遠(yuǎn)處青山郁郁蔥蔥。路邊桃花正在盛開開，那，那一朵多粉紅色的桃花綴滿了枝一朵多粉紅色的桃花綴滿了枝頭頭，像，像天空多多天空多多彩彩霞霞，李李白懷著白懷著不不舍之舍之情告別情告別好好友汪倫友汪倫，向桃花潭邊停泊的小船走，向桃花潭邊停泊的小船走去去。李白邊走邊想，這幾天來到好友王倫的家鄉(xiāng)做客，與他一起李白邊走邊想，這幾天來到好友王倫的家鄉(xiāng)做客，與他一起欣欣賞鄉(xiāng)賞鄉(xiāng)村美景，一起品嘗美村美景，一起品嘗美酒酒，一，一起吟詩作畫起吟詩作畫真是不枉此行??！真是不枉此行??！不不知怎知怎樣感謝好友樣感謝好友了了。想。想

7、著走著不知不覺來到潭著走著不知不覺來到潭邊邊，這，這桃花潭桃花潭水清澈見水清澈見底底，如，如一面銀鏡倒映著兩岸的青山綠柳。一面銀鏡倒映著兩岸的青山綠柳。 李白雖不忍離去，但船艄sho工已在招呼他了，李白登上小船，艄公拿起船篙go剛要起航，忽然從遠(yuǎn)處的桃林中傳來一陣熟悉的歌聲。那歌聲伴隨著腳步越來越近，歌聲中包含著與朋友的依依惜別之情。等人再近些，李白一看原來是汪倫來為他送行來了。 李白立即對船工說：“停！”說完跳上岸跑到汪倫面前，緊緊握住他的手，激動地說：“老朋友這幾天盛情款待，我已無法報答了，您還趕這么遠(yuǎn)的路來送我，真讓我感動?。　蓖魝愓f：“大詩人，您這番來此，我們盡情飲酒作詩，讓我學(xué)到了很

8、多知識，更感到大詩人的風(fēng)采。我這是特此來謝你的！”李白流下了眼淚握住汪倫的手不放，說：“我真的不想離去，但有事在身不得不走啊。希望以后我們常相聚。” 汪倫拍拍李白的肩膀說：“今生愿與老兄常聯(lián)系，希望以后常來?。　濒构俅握泻?，李白這才又登上船。船起動了。李白站在船頭不住地向汪倫招手告別，汪倫也向李白揮手告別。船越走越遠(yuǎn)，李白看到汪倫仍舊站在岸邊，目送自己離去，望望桃花潭這深不見底的湖水，想到這水再深也比不過汪倫對自己的情誼深，觸景生情開口吟道：“李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，千尺，不不及汪及汪倫送我倫送我情情?！边@就是名傳千古的贈汪倫

9、 。別別董董大大 唐高適 千里黃云白日熏， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君? 北風(fēng)呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以至于云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也黯然失色，如同落日的余暉一般。 大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，群雁排著整齊的隊(duì)形向南飛去。高適在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識的音樂家-董庭蘭。 千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 此時此刻，高適的心里如同刀割一般，因?yàn)樗岵坏眠@位知心的朋友，卻又不得不送別他。董庭蘭的心里也不過如此，他心里卻充滿了懼怕。高適回眸看了看董庭蘭似乎看見了董庭蘭的憂愁，便恭恭敬敬地詢問:董兄是否有心事，不妨說出來

10、聽聽?看看寡人是否能為你分憂?董庭蘭嘴角一彎說道:還是高兄了解我啊!不瞞你說，我倒真還有一件事放心不下。什么事?高適迫不及待地問。哎董兄為何嘆氣啊?高老弟，我就要去他鄉(xiāng)了，也不知到了別的地方還有沒有像你這樣了解我的知心朋友， 我很擔(dān)心!高適連忙勸慰道:此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊?哈哈 此時董庭蘭挺腹大笑，也只有你高兄才會說這種話吧!難道不是嗎?你這么有名氣可以說是名滿天下了，怎么會連知心朋友也交不上?讓你見笑了，我怎么會名滿天下?我只不過是沒有名氣的音樂愛好者罷了!謙虛了董兄 他們聊著聊著便到了分別的時候，雖然他們互不舍得，但沒有一句挽留的話，因?yàn)樗麄兩钪@樣做都是為對

11、方好，不讓眼淚在這個時候掉下來。董庭蘭坐著馬車向遠(yuǎn)方駛?cè)?，但忍不住回頭望了望相處了好長時間的知心朋友，此刻他看見高適也舍不得離開，也是依依不舍地望著對方 莫愁前路無知己，天下誰人不識君?習(xí)作要求習(xí)作要求 選擇你喜歡的一首詩，寫一篇文包詩，選擇你喜歡的一首詩，寫一篇文包詩， 根據(jù)那些千古名詩的創(chuàng)作背景和詩人的創(chuàng)作經(jīng)歷編寫成的一個生動活潑、語言優(yōu)美的故事。 抓住詩的創(chuàng)作背景，詩句的大意，作者的思想感情 題目自擬，可以名句為題如每逢佳節(jié)倍思親，也可以古詩題目為題 山行 楓橋夜泊 夜書所見 梅花 出自課本的 望廬山瀑布 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。廬山在江西省九江市南，自古以來就是旅游勝地。李白來到廬山，在廬山上過了夏、秋、冬三季，一共寫了二十四首詩，其中，望廬山瀑布就是一首非常著名的一首詩。陽光明媚，燦爛的陽光照射下來，和云霧水氣合成了一塊，太陽光光照射這云霧水氣呈現(xiàn)出紫色的云霧水氣