人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地四 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課時(shí)寫寫話話看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞雞 蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？ 把它們這一天的經(jīng)歷寫下來(lái)吧把它們這一天的經(jīng)歷寫下來(lái)吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語(yǔ)寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語(yǔ)。早早上上過(guò)了一會(huì)過(guò)了一會(huì)兒兒到了下到了下午午天黑天黑了了 本次寫話的要求是什么呢本次寫話的要求是什么呢？本次寫話的要求是根據(jù)提示，看圖本次寫話的要求是根據(jù)提示，看圖發(fā)發(fā) 揮想象，借助詞語(yǔ)按照時(shí)間順序把小蟲子揮想象，借助詞語(yǔ)按照時(shí)間順序把小蟲子、 螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷寫下來(lái)螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷

2、寫下來(lái)。 圖片上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶做了哪圖片上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶做了哪些些 事情事情？他們?cè)谕孳E蹺板、坐熱氣球他們?cè)谕孳E蹺板、坐熱氣球、 用雞蛋殼遮雨、在雞蛋殼用雞蛋殼遮雨、在雞蛋殼里里 睡覺睡覺。 這四幅圖是有一定排列順序的，你發(fā)這四幅圖是有一定排列順序的，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 了嗎了嗎？每幅圖的右下角都有小圓點(diǎn)每幅圖的右下角都有小圓點(diǎn)， 分別表示分別表示1 1、2 2、3 3、4 4，暗，暗示示 了圖片的排列順序了圖片的排列順序。 這些順序告訴我們什么呢這些順序告訴我們什么呢？這些順序告訴我們小蟲子這些順序告訴我們小蟲子、 螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼先做螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼先做什什 么，再做什么，然后做什么

3、么，再做什么，然后做什么， 最后做什么最后做什么。 看看給出的幾個(gè)詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)看看給出的幾個(gè)詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？這些都是表示時(shí)間的詞語(yǔ)這些都是表示時(shí)間的詞語(yǔ)， 而且是按從早到晚的而且是按從早到晚的順順序序 排列的排列的。 你能根據(jù)圖畫內(nèi)容，把這四個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)你能根據(jù)圖畫內(nèi)容，把這四個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)應(yīng) 到四幅圖中嗎到四幅圖中嗎？早早上上過(guò)了一會(huì)過(guò)了一會(huì)兒兒到了下到了下午午天黑天黑了了寫話指寫話指導(dǎo)導(dǎo)1.1.認(rèn)真觀察圖畫認(rèn)真觀察圖畫。按照順序看圖畫，說(shuō)說(shuō)小蟲子、按照順序看圖畫，說(shuō)說(shuō)小蟲子、螞螞 蟻和蝴蝶在什么地方、什么時(shí)間做了蟻和蝴蝶在什么地方、什么時(shí)間做了哪哪 些事情些事情。時(shí)時(shí)間間小動(dòng)物們

4、用雞蛋殼做了什小動(dòng)物們用雞蛋殼做了什么么早早上上用雞蛋殼和木板做了個(gè)蹺蹺用雞蛋殼和木板做了個(gè)蹺蹺板板過(guò)了一會(huì)過(guò)了一會(huì)兒兒把雞蛋殼做成了熱氣把雞蛋殼做成了熱氣球球到了下到了下午午把雞蛋殼當(dāng)成大雨把雞蛋殼當(dāng)成大雨傘傘天黑天黑了了把雞蛋殼當(dāng)成搖把雞蛋殼當(dāng)成搖籃籃 看圖完成下面的表格看圖完成下面的表格。2.2.展開想象編故事展開想象編故事。先根據(jù)圖畫選出與畫面相吻合先根據(jù)圖畫選出與畫面相吻合的表示的表示時(shí)時(shí)間的詞語(yǔ)，然后用上這個(gè)表示時(shí)間間的詞語(yǔ)，然后用上這個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)的詞語(yǔ)看看 圖編故事?？梢砸詧D編故事。可以以“早上，早上，”作為故作為故事事 的開頭。編故事時(shí)，可以讓小蟲子的開頭。編故事時(shí)，可以讓

5、小蟲子、螞蟻、螞蟻和和 蝴蝶開口說(shuō)話，還可以描寫一下它們的動(dòng)作蝴蝶開口說(shuō)話，還可以描寫一下它們的動(dòng)作、 神態(tài)和外形特點(diǎn)神態(tài)和外形特點(diǎn)。3.3.交流寫作交流寫作。分組交流或者和同桌交流，看分組交流或者和同桌交流，看著圖片著圖片講講 故事，把故事講好。怎么講就怎么故事，把故事講好。怎么講就怎么寫，可寫，可以以 分自然段寫，也可以寫成一段話。分自然段寫，也可以寫成一段話。要注意要注意書書 寫格式，如每個(gè)自然段的開頭要空兩格寫格式，如每個(gè)自然段的開頭要空兩格。4.4.及時(shí)修改及時(shí)修改。寫完自己讀一讀，看看有沒(méi)有寫完自己讀一讀，看看有沒(méi)有多字少多字少字字 和句子不通順的情況，并及時(shí)修改和句子不通順的情況

6、，并及時(shí)修改。三個(gè)好朋友的一三個(gè)好朋友的一天天綠色的毛毛蟲、黑黑的小螞蟻和漂亮的綠色的毛毛蟲、黑黑的小螞蟻和漂亮的蝴蝴 蝶是好朋友。蝶是好朋友。早上早上，這三個(gè)，這三個(gè)好好朋友一起來(lái)到草地上玩耍。朋友一起來(lái)到草地上玩耍。它它 們用雞蛋殼和們用雞蛋殼和木板做了個(gè)蹺木板做了個(gè)蹺蹺蹺板，小螞蟻和毛毛蟲坐在上面玩得開心極了板，小螞蟻和毛毛蟲坐在上面玩得開心極了， 蝴蝶在旁邊為它們跳起了優(yōu)美的舞蹈蝴蝶在旁邊為它們跳起了優(yōu)美的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒，它們又用雞蛋殼做，它們又用雞蛋殼做成熱氣成熱氣球球 的筐子，小螞蟻和毛毛蟲坐在的筐子，小螞蟻和毛毛蟲坐在里里面，和蝴蝶一起飛上天空了，面，和蝴蝶一起飛上天空了，小小 螞蟻和毛毛螞蟻和毛毛蟲開心地大叫道蟲開心地大叫道：“太棒了，我們也飛到天上了太棒了，我們也飛到天上了！”想象他們說(shuō)的想象他們說(shuō)的話話到了下午到了下午，忽然下起了大雨，毛毛蟲，忽然下起了大雨，毛毛蟲、小螞蟻和蝴小螞蟻和蝴蝶一起鉆進(jìn)蝶一起鉆進(jìn)雞雞 里避雨。里避雨。豆大的雨滴豆大的雨滴落落 蛋殼上，就蛋殼上，就像在一首動(dòng)像在一首動(dòng)聽聽蛋蛋殼殼 在在雞雞 的的曲曲子子。 運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫出運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫出了了 雨滴擊打蛋殼的聲音之美雨滴擊打蛋殼的聲音之美。比喻形象、貼比喻形象、貼切切天黑了天黑了，像小船一樣的月亮掛在天空中像小船一樣的月亮掛在天空中。周圍靜