生物期末總復習

1、第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物第一節(jié) 生物的特征1、生物的基本特征綠色植物自己制造有機物，動物不能自己制造有機物，需要從食物中獲取營養(yǎng)-生物的生活需要營養(yǎng)絕大多數(shù)的生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳-生物能進行呼吸。有一些生物呼吸不需要氧氣，比如厭氧菌。人通過排汗、排尿、呼氣排出廢物，植物通過落葉排出廢物-生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物葵花朵朵向太陽、草履蟲移動到?jīng)]有食鹽的一端-生物能對外界刺激做出反應生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性，一豬生九子連母十個樣說的是變異。除了病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、例題：以下屬于生物的是A 機器人 B鐘乳石 C珊瑚 D珊瑚蟲 E太陽 F化石 G病

2、毒 H蝴蝶標本 以上屬于生物的是：DG第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物1、調(diào)查時，首先要明確調(diào)查的目的和對象，如果調(diào)查的范圍很大，需要選取樣本，這就是抽樣調(diào)查。2、生物分類：按照形態(tài)結構分，可以將生物分為植物動物和其他生物（細菌、真菌、病毒）；按照生活環(huán)境分，可以把生物分為陸生生物和水生生物；按照用途，可以把生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。第二章 了解生物圈第一節(jié) 生物與環(huán)境的關系1、生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。3、生態(tài)因素分為兩類：1非生物因素-光、溫度、水、無機鹽等。生物因素-影響某種生物生

3、活的其他生物。4、科學探究的一般過程：提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達和交流5、光對鼠婦的影響提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。制定計劃：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，一側蓋上玻璃板。在兩側中央各放五只鼠婦，靜置兩分鐘【目的：使鼠婦適應新環(huán)境】每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計十次。實驗結果：鼠婦大部分都到了陰暗的環(huán)境中。實驗結論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。6、對照試驗的設計分為三步：分組編號設置對照觀察7、實驗結果是實驗的現(xiàn)象，實驗結論是由實驗現(xiàn)象得出的結論。8、做完實驗

4、后，把鼠婦放回適合它們生活的自然環(huán)境中去。9、實驗中探究的生物因素是什么？光還有哪些因素對該生物有影響？溫度、濕度如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？控制實驗單一變量為什么要用多只鼠婦做實驗，只用一只行嗎？不行，避免偶然性，減小誤差為什么要計算全班各組的平均值？減小誤差，提高實驗可信度10、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照試驗。11、生物因素對生物因素的影響：生物與生物之間最常見的是捕食關系，還有競爭、合作、寄生等。甲：共生 乙：捕食 丙：競爭12、生物與環(huán)境之間的關系：生物適應和影響環(huán)境，環(huán)境影響

5、生物。13、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。14、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。其中，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、空氣、水等。15、植物是生產(chǎn)者的原因：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機物，不僅供給植物自身，也是動物的食物來源。因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。16、動物是消費者的原因：動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者。隨著動物的攝食過程，食物中的物質和能量就流入動物的體內(nèi)。17、細菌真菌是分解者的原因：細菌真菌能把有機物分解成

6、無機物，可供植物重新利用。18、生態(tài)系統(tǒng)中，有機物的最終來源是生產(chǎn)者，能量的最終來源是陽光。19、生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關系是相互依存、相互制約的關系。20、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。21、食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，非生物部分和分解者不能出現(xiàn)在食物鏈中。22、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。23、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。24、有毒物質在生物體內(nèi)不易分解，難以排除，隨食物鏈和食物網(wǎng)不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質越多。25、水俁病的成是由于汞這種金

7、屬沿著食物鏈積累導致的。26、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過這個限度，生態(tài)平衡就會遭到破壞。27、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強。28、甲乙丙丁四種生物構成一條食物鏈，下圖是四種生物的相對數(shù)量關系，則食物鏈是：丙甲乙丁。29、甲乙丙丁四種生物構成一條食物鏈，下圖是四種生物體內(nèi)有毒物質的含量，則食物鏈是：丙丁甲乙。 第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、生物圈范圍：以海平面劃分，生物圈向上可達約10千米，向下可深入約10千米。生物圈的范圍包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。2、濕

8、地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質，蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱3、森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。4、海洋生態(tài)系統(tǒng)的植物制造的氧氣占地球每年產(chǎn)氧氣總量的70%5、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。第二單元 生物體的結構層次第一章 細胞是生命活動的基本單位第一節(jié) 練習使用顯微鏡1、（如圖所示）顯微鏡的結構： 1 目鏡 2 鏡筒 3 轉換器 4 物鏡 5 通光孔 6 載物臺 7反光鏡 8 鏡座 9粗準焦螺旋 10 細準焦螺旋 11 鏡臂 12 壓片夾 13 轉換器2、顯微鏡的使用步驟：1 取鏡安放 2 對光 3 觀察（一）將顯微鏡取出，右手握鏡臂，左手

9、托鏡座，安裝好目鏡和物鏡 （二）對光三轉：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。轉動遮光器，使大光圈對準通光孔。眼睛看向目鏡內(nèi)，轉動反光鏡。對光成功的標志：通過目鏡看到明亮的圓形視野。（三）觀察：玻片標本正對通光孔中心放在載物臺上，用壓片夾夾住。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，直到物鏡接近玻片標本為止。眼睛從側面看著物鏡【避免物鏡與玻片標本碰撞】。眼睛看向目鏡內(nèi)，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看清物像為止。略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。3、高倍鏡的使用方法（不能動粗）：在低倍鏡下找到物像轉動轉換器換成高倍鏡轉動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)細準焦螺旋4、光線在顯微鏡中經(jīng)過的路徑：反光鏡光圈通光孔玻片

10、標本物鏡鏡筒目鏡5、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。6、一臺顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)7、物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大（反目成仇）8、放大倍數(shù)細胞體積細胞數(shù)量視野范圍大大少暗小小小多亮大9、擦拭目鏡和物鏡用擦鏡紙。10、當外界光線強時，應該使用平面鏡和小光圈，當外界光線弱時，應該使用凹面鏡和大光圈。11、要把位于視野左下方的細胞移到視野中央，應該把玻片向左下方移動，在哪個方向就往哪里移。12、觀察標本時，一半清楚一半模糊，這是由于標本切得薄厚不均。13、觀察標本時，一半暗，一半亮，這是由于反光鏡調(diào)節(jié)的不好引起的。14、在使用顯微鏡觀察標本時，被觀察的標本必須是薄而透明的

11、。15、判斷污點的位置：移動裝片和目鏡污點都不動，說明在物鏡上，移動裝片污點動了，說明污點在裝片上。第二節(jié) 植物細胞1、玻片標本的三種類型：（一）切下來，如葉片結構切片-切片。（二）液體涂抹而成的，如觀察血液中細胞應該制成涂片-涂片。（三）挑、撕、刮。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，人的口腔上皮細胞-裝片。2、玻片分為永久的和臨時的兩種，玻片的制作需要載玻片和蓋玻片。3、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片步驟：擦-用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴-把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。目的：維持細胞正常形態(tài) 撕-用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜展-把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴

12、中，用鑷子把內(nèi)表皮在水滴中展開。目的：避免細胞重疊蓋-用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。目的：避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。染-在蓋玻片的一側滴加碘液。染色目的：使細胞核著色，以便觀察到細胞核。吸-另一側用吸水紙吸引，使染液浸潤到標本的全部4、制作黃瓜表層果肉細胞時，刮取少許黃瓜表層果肉，均勻的涂抹在載玻片上的水滴中，制成臨時裝片。不需要染色，因為黃瓜表層果肉細胞中有葉綠體。5、植物細胞結構（如圖所示）： 細胞核細胞質細胞膜細胞壁液泡線粒體葉綠體6、植物細胞各個結構的功能：細胞壁-支持和保護細胞膜-控制物質進出細胞核-控制生物的發(fā)育和遺傳細胞質-緩緩流動，加快細胞與外界環(huán)

13、境進行物質交換線粒體-為細胞的生命活動提供能量葉綠體-將光能轉化成化學能，儲存在有機物中液泡-細胞液中含有多種物質：色素、尼古丁、白菜流出的汁液、果汁7、動物細胞的基本結構有三個：細胞膜、細胞質、細胞核8、植物細胞的基本結構有四個：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁9、生物圖的繪制需要注意的幾點：用鉛筆畫 根據(jù)看到的畫，不能照書畫，不能因為丑而自己改。 圖中比較暗的地方，不能用陰影表示，應該用細點。越暗，細點越多。 文字說明標注在右側，用尺子引橫線，在線旁注字。 在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。10、生物圖示例：自己在紙上畫一遍第三節(jié) 動物細胞1、生理鹽水是質量分數(shù)是0.9%的食鹽溶液。2、制作人的

14、口腔上皮臨時裝片步驟：擦-用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴-在載玻片中央滴一滴生理鹽水。目的：維持細胞正常形態(tài)刮-用消毒牙簽在已漱凈的口腔內(nèi)側壁上輕刮幾下。用涼開水漱口涂-把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水中，輕涂幾下。目的：使細胞分散開。蓋-用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的：避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。染-在蓋玻片的一端滴幾滴稀碘液。吸-用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。3、如果把生理鹽水錯滴成清水，細胞會吸水脹破。4、如果錯滴成9%的食鹽溶液，細胞會失水皺縮。5、動物細胞和植物細胞共有的四個結構：細胞膜，細胞核，細胞質，線粒體。6

15、、植物細胞特有的三個結構：細胞壁、液泡、葉綠體。7、哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核。8、細胞是構成生物體的基本單位。9、制作動物模型時，塑料袋-細胞膜，果脯-細胞核，瓊脂-細胞質。10、細胞學說是由施萊登、施旺創(chuàng)建的。第四節(jié) 細胞的生活1、細胞的生活需要物質和能量。2、有機物：糖類（淀粉、纖維素、葡萄糖）、脂質、蛋白質，核酸DNA/RNA，維生素3、無機物：水、無機鹽、二氧化碳、氧氣4、種子燃燒后，燒掉的物質是有機物，剩下的灰燼是無機鹽。5、食物不僅能提供構建身體的物質，還能給你的身體提供能量。6、糖類、脂質、蛋白質等有機物，能為我們提供能量。7、有機物中的能量是化學能，陽光中的能量屬于光能

16、，物質燃燒時放出的熱量是熱能。8、植物細胞中含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能。葉綠體能將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。9、植物細胞和動物細胞都含有線粒體。線粒體可以把儲存在有機物中的能量釋放出來。10、葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器。11、我們的生命始于一個細胞-受精卵。受精卵是由一個精子和一個卵細胞結合形成的。12、綿羊多莉的身世之謎：供核母羊-提供細胞核供卵細胞母羊-提供無核卵細胞代孕母羊-胚胎發(fā)育的場所13、多莉長得像供核母羊。誰提供細胞核長得就像誰。14、克隆羊的實例說明：細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。15、除細胞核中有DNA外，線粒體和葉綠體中

17、也有少量DNA。16、細胞核中有遺傳物質-DNA。DNA上有基因。17、細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一。第二章 細胞怎樣構成生物體第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1、生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。其變化情況如下：細胞體積變大-細胞生長：細胞數(shù)量增多-細胞分裂：細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的差異性變化-細胞分化考試的時候寫分裂分化，都在前面加上細胞兩個字：細胞分裂、細胞分化2、構成生物體的細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質。但是細胞不能無限制的長大，長到一定大小就會進行分裂。3、細胞分裂：細胞核一分為二，細胞質分成兩份，細胞膜向內(nèi)凹陷，如果是植物細胞還形成新的細胞壁

18、。4、一個細胞分裂n次以后，2n個細胞。5、細胞中被堿性染料染成深色的物質是染色體。染色體是由DNA和蛋白質組成的，DNA是遺傳物質，因此可以說染色體是遺傳物質的載體。6、在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯。7、在細胞分裂過程中染色體會先復制加倍再均分到兩個子細胞中。8、染色體在體細胞中是成對存在的，人的體細胞中染色體的數(shù)量是23對。9、細胞分裂時，染色體數(shù)量變化是2N4N2N.10、染色體、基因、DNA、細胞核、細胞的關系：細胞細胞核染色體DNA基因第二節(jié) 動物體的結構層次1、動物體人體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)動物體或人體2、動物體和人體的發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵

19、。3、細胞分化形成不同的組織4、在個體發(fā)育過程中，一個或者一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程叫做細胞分化。5、每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。6、人體的四個基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織 其功能、特點如下：構成功能舉例上皮組織有上皮細胞構成保護和分泌皮膚上皮、小腸腺上皮肌肉組織有肌細胞構成收縮和舒張平滑肌、骨骼肌、心肌神經(jīng)組織由神經(jīng)細胞構成接受刺激，傳導神經(jīng)沖動腦組織結締組織由多種細胞構成支持、連接、保護、營養(yǎng)骨組織、血液7、皮膚是人體最大的器官。8、大腦主要是由神經(jīng)組織和結締組織構成

20、。胃是由上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經(jīng)組織構成。9、在動物體內(nèi)分布最廣的組織是結締組織。10、由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫做器官。11、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，構成了系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。第三節(jié) 植物體的結構層次1、植物體的結果層次：細胞組織器官植物體2、綠色開花植物通常由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。3、根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官。4、蘿卜是根，甘薯是根，馬鈴薯是莖，蓮藕是莖。5、植物體的基本組織有五

21、個：分生組織、保護組織、輸導組織、機械組織、營養(yǎng)組織。細胞特點功能分生組織細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃細胞分裂能力強保護組織細胞排列整齊、緊密保護內(nèi)部柔嫩部分輸導組織細胞排列成管狀運輸水，無機鹽，有機物機械組織細胞壁增厚支撐和保護營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大儲存營養(yǎng)物質6、藕斷絲連中的絲是輸導組織。7、貫穿于植物體全身的一種組織是輸導組織。第四節(jié) 單細胞生物1、身體只有一個細胞構成的生物稱為單細胞生物。2、大多數(shù)單細胞生物生活在水域或者濕潤的環(huán)境中，有的寄生在其他生物體上。3、單細胞生物舉例：大腸桿菌，酵母菌，草履蟲，變形蟲，衣藻。4、觀察草履蟲是從草履蟲培養(yǎng)液表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片

22、上，用肉眼和放大鏡觀察。蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲，如果草履蟲運動過快，可以現(xiàn)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維。5、從表層吸培養(yǎng)液的目的：表層氧含量高，草履蟲要進行呼吸。6、放幾絲棉花纖維的目的：限制草履蟲運動，便于觀察。7、草履蟲結構示意圖1 收集管 2 伸縮泡 3 大核 4 小核 5 細胞質6 纖毛 7 表膜 8 口溝 9 食物泡 10 胞肛 8、草履蟲結構及其功能：胞肛不能消化的食物殘渣從胞肛排出食物泡食物泡隨細胞質的流動，其中的食物逐漸被消化口溝細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內(nèi)纖毛草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進表膜氧的攝入，二氧化碳的排出都是通過表膜收集管收集管把體內(nèi)多余的水分

23、和廢物收集到伸縮泡里面。由表膜上的小孔排出體外。伸縮泡細胞核包括大核和小核9、草履蟲的生殖方式：分裂10、單細胞生物與人類的關系：利：水域中的浮游植物是魚類的天然餌料。草履蟲每天能吞食43000個細菌，說明草履蟲對污水凈化有一定的作用。弊：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲能危害人的健康。海水中的單細胞生物大量繁殖時可以形成赤潮。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物1、綠色植物四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。其中藻類，苔蘚、蕨類是用孢子繁殖后代，種子植物是用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。生物圈中已知的綠色植物有50余萬種。2、藻類、苔蘚

24、、蕨類植物特點表格：生活環(huán)境形態(tài)結構舉例藻類大部分生活在水中沒有根莖葉的分化衣藻、水綿苔蘚陸地潮濕環(huán)境有莖和葉的分化，根很簡單，稱為假根苔蘚、葫蘆蘚、地錢蕨類陸地陰濕環(huán)境有根莖葉的分化，有輸導組織卷柏、貫眾、滿江紅3、“西湖春色歸，春水綠如染”，到了春天湖水變綠是因為藻類植物。4、魚缸長期不換水，缸內(nèi)就會長綠膜，水會變成綠色，這些綠膜是藻類植物。5、多細胞藻類整個身體都浸在水中，幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，也能進行光合作用。但是藻類沒有器官。6、藻類植物在生物圈中的作用：釋放氧氣；為魚類提供食物；供人類食用；工業(yè)和藥用。7、“苔痕上階綠，草色入簾青”，這些痕是苔蘚植物。8、苔蘚植物

25、葉片只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背負兩面侵入細胞，可以作為檢測空氣污染程度的指示植物。9、蕨類植物葉常呈羽狀，莖大多長在地下，蕨類植物背面有很多褐色的斑塊隆起-孢子囊群，孢子囊群中有很多個孢子囊，孢子囊中有很多孢子，孢子是一種生殖細胞。孢子落在溫暖潮濕的地方，就會萌發(fā)和生長。 靠孢子生殖的植物生殖不能脫離水的限制，而種子植物生殖可以脫離水的限制。10、蕨類的嫩葉和富含淀粉的地下莖可以食用，卷柏、貫眾可供藥用，滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。11、煤的形成與蕨類植物有關。第二節(jié) 種子植物1、麥粒和玉米粒是果實。2、胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚乳不是胚。3、胚是種子最

26、重要的部分。4、淀粉遇碘變藍，胚乳遇碘也變藍，說明胚乳中有淀粉。5、種子結構，如圖所示：1 胚軸 2 胚根 3 種皮 4 胚芽 5 子葉 6 果皮和種皮 7 胚芽 8 胚軸 9 胚根 10 胚乳 11 子葉 6、種皮：保護種子內(nèi)部結構胚芽：發(fā)育成芽，芽發(fā)育成莖和葉胚軸：連接胚芽和胚根，將來發(fā)育成連接根和莖的部分胚根：發(fā)育成根菜豆子葉：儲存營養(yǎng)物質玉米胚乳：儲存營養(yǎng)物質玉米子葉：轉運營養(yǎng)物質7、胚軸連接在子葉上。8、菜豆種子和玉米種子的結構異同點：種子類型不同點相同點單子葉種子子葉一片，有胚乳有種皮和胚雙子葉種子子葉兩片，無胚乳9、豆油、花生油中的營養(yǎng)物質來源于子葉。10、玉米面、面粉中的營養(yǎng)物

27、質來源于胚乳。11、環(huán)境過于干燥和寒冷，種子會休眠。12、種子植物包括兩大類：裸子植物和被子植物。13、被子植物又可以分為：單子葉植物和雙子葉植物。14、區(qū)別裸子植物和被子植物的方法：種子外是否有果皮包被。15、裸子植物種子外沒有果皮包被，被子植物種子外有果皮包被，果皮可以保護種子，有利于種子的傳播。16、裸子植物：松樹、柏樹、杉樹、蘇鐵、銀杏。17、裸子植物沒有果實。第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)1、適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。2、種子的胚是活的、胚是完整的和度過休眠期是種子萌發(fā)的自身條件。3、探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件的實驗 第一組第二組第三

28、組第四組水分無適量過量適量空氣充足充足不足充足溫度室溫室溫室溫低溫本實驗一共設置了三組對照實驗，其中組探究的是水分對種子萌發(fā)的影響，組探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響組探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響。第二組是對照組（種子喜歡）,其他的是實驗組。此實驗中，尤其要注意的一點是雖然第三組水分過量，但是探究的并不是水這個因素對種子萌發(fā)的影響，而是空氣這個因素。第一組和第三組可以構成一組對照實驗嗎？不能，因為變量不單一。4、種子萌發(fā)過程：a.吸收水分 b.子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質轉運給胚芽、胚軸、胚根 c.胚根發(fā)育，突破種皮，形成根 d.胚軸伸長 e.胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。5、發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)

29、/供檢測的種子數(shù)*100%6、儲存種子：種子應在低溫、干燥的環(huán)境中儲存，高溫、潮濕會使種子的壽命縮短。7、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應當測定種子發(fā)芽率，一般取一定數(shù)量的種子做實驗，這種做法叫抽樣檢測。8、我們吃的豆芽白胖部分是由胚軸發(fā)育而來的。9、將完整的種子種在適宜的環(huán)境中，種子沒有萌發(fā)，原因可能是：胚是死的或種子沒有度過休眠期。10、霉爛的種子不能萌發(fā)是因為：胚不是完整的。第二節(jié) 植株的生長1、從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生長最快的部位。根尖的基本組成單位是細胞，根是由種子的胚根發(fā)育而來的。2、根尖結構，如圖所示：根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)3、根冠在根尖的頂端，細胞比較大，排列

30、不夠整齊，具有保護作用，屬于保護組織。分生區(qū)的細胞很小，排列緊密，并通過分裂產(chǎn)生新細胞，不斷擴充伸長區(qū)的細胞數(shù)量，屬于分生組織。伸長區(qū)下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分，屬于營養(yǎng)組織。成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，屬于輸導組織。4、注意：根毛不是細胞，而是成熟區(qū)表皮細胞的一部分。5、伸長區(qū)是細胞生長最快的部分。6、幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。7、枝條是由芽發(fā)育而成的，（如圖所示）幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。8、植株的芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽。芽中

31、有分生組織。9、芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。其上的芽還能發(fā)育成新的枝條，但并不是所有的芽都能發(fā)育成枝條。10、加粗生長是莖的形成層（分生組織）細胞不斷分裂和分化的結果。11、不論是細胞數(shù)量的增多，還是細胞體積的增大，都需要不斷的補充營養(yǎng)物質水、無機鹽和有機物。根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽；莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造有機物。12、肥料的作用是給植物的生長提供無機鹽。13、比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況的實驗中，土壤浸出液是對照組。土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗要比蒸餾水中培養(yǎng)的玉米幼苗生長的好，這是因為土壤浸出液中含有玉米生長所需要的多種無機

32、鹽。14、植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。缺無機鹽狀況：a.缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。b.缺磷時，植株特別矮小，葉片成暗綠色，并出現(xiàn)紫色。c.缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。15、除了上述三類無機鹽外，植物還需要許多其他種類的無機鹽、有些無機鹽的需要量十分微小，缺少含硼的無機鹽，油菜就會只開花不結果實。第三節(jié) 開花和結果1、花是由花芽發(fā)育而來的。2、花的結構（如圖所示）：由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花藥、花絲）和雌蕊（柱頭、花柱、子房）等組成的。1 花柄2 花托 3 萼片 4 花瓣 5 花絲 6 花藥 7 雄蕊8柱頭

33、9 花柱 10子房 11 雌蕊3、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。4、只有雄蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花，既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花。其中能產(chǎn)生果實的是雌花和兩性花。5、在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，這是由傳粉不足引起的。6、陰雨連綿天氣,大棚中作物減產(chǎn)的原因是:光合作用受到影響。因為下雨天大棚中作物傳粉不會受到影響，但是老是不出太陽，沒有光，不能進行光合作用制造有機物。7、果農(nóng)發(fā)現(xiàn)果園中有許多昆蟲，于是噴藥殺蟲，昆蟲全部死了，但是果樹產(chǎn)量很差，原因是昆蟲死了影響了傳粉。8、花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉

34、。9、植物傳粉的方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。10、栽培植物中的小麥、水稻、豌豆都是自花傳粉。11、異花傳粉需要有一定的媒介，這種媒介主要是風和昆蟲【花蜜和花瓣吸引昆蟲】。 12、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精。13、 子房壁子房 珠被 胚珠 卵細胞 14、花的結構發(fā)育情況： 子房 發(fā)育成 果實 子房壁 發(fā)育成 果皮 胚珠 發(fā)育成 種子 珠被 發(fā)育成 種皮 受精卵 發(fā)育成 胚果實（子房

35、）=果皮（子房壁）+種子（胚珠） 種子（胚珠）=種皮（珠被）+胚（受精卵）15、一個子房里可能含有多個胚珠。有幾個種子，說明房里就有幾個胚珠，就需要幾個花粉。16、西瓜子是種子,由胚珠發(fā)育而來；葵花籽是果實,由子房發(fā)育而來;桃肉是果皮，由子房壁發(fā)育而來。“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”，麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是種皮，由珠被發(fā)育而來，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來。17、玉米的果穗有缺粒的，向日葵的籽粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補自然狀態(tài)的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、植物主要通過根（器官）吸收水分。根吸收水的主要部位

36、是根尖成熟區(qū)（原因：成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根毛具有巨大的吸收面積）。2、在移栽植物的過程中，根總是帶一坨土，目的是為了保護幼根和根毛。3、帶葉的莖放在紅墨水里，發(fā)現(xiàn)葉片也變紅，這是因為紅墨水通過導管運輸?shù)饺~片中。4、水分在莖內(nèi)的運輸結構-導管，屬于輸導組織，每根導管都是由許多長形、管狀的細胞構成，這些細胞沒有細胞質和細胞核，上下細胞之間的細胞壁已經(jīng)消失了，形成一根中空的管道。構成導管的細胞是死細胞。5、無機鹽只有溶解在水中才能被物吸收。6、水分從活的植物體表面以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。7、蒸騰作用的要是通過葉片進行的。8、觀察葉片結構時，使用的是臨時切片，在制作葉片橫

37、切面的臨時切片時，正確的切片方法是：用并排的兩個刀片迅速的一次切割。9、葉片有由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。表皮屬于保護組織，由上表皮和下表皮組成，表皮中沒有葉綠體，不能進行光合作用。葉肉是營養(yǎng)組織，葉肉中有葉綠體，能進行光合作用。葉脈中有運輸有機物的篩管，有運輸水和無機鹽的導管，屬于輸導組織。10、氣孔分布在表皮上，是蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口，它是由一對半月形的細胞-保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞的形狀和大小能夠調(diào)節(jié)，氣孔能張開，也能閉合。11、通過氣孔進出葉片的氣體：水蒸氣、氧氣、二氧化碳。12、葉片下表皮氣孔數(shù)目多，上表皮氣孔數(shù)量少。13、保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失

38、水收縮時，氣孔閉合。14、保衛(wèi)細胞有葉綠體，能進行光合作用。15、蒸騰作用對植物體本身的意義：一方面拉動水和無機鹽在體內(nèi)的吸收和運輸，另一方面能降低葉片表面溫度。16、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)：綠色植物能提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈水循環(huán)。17、植物體吸收的水分，大部分用于蒸騰作用，一小部分用于光合作用。18、影響蒸騰作用的因素：溫度空氣濕度葉的多少空氣流動19、移栽植物：陰天或傍晚帶土（保護幼根和根毛） 去掉部分枝葉遮陰第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、綠葉在光下制造有機物放 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 目的：將原有的淀粉轉運和消耗掉。蓋 用黑紙片將天竺葵葉片蓋住一部分 這樣

39、做的原因：設置對照實驗。 照 把天竺葵放到陽光下照射摘 摘葉片，去紙片脫 脫色，用酒精脫去葉綠素。使葉片變成黃白色。水浴加熱的目的：防止酒精燃燒發(fā)生危險。洗 用清水漂洗葉片，洗去酒精染 把葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液。碘液作用：檢驗淀粉是否存在。沖 用清水沖掉碘液，觀察葉片的變化2、淀粉遇碘變藍，葉片見光部分遇碘變藍，說明葉片見光部分有淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。3、葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有淀粉，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。4、從光下的植物上摘下一片葉子（沒經(jīng)過暗處理），用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉呈現(xiàn)藍色，得出的結論是：葉片中有淀粉。5、只要細胞含有葉綠體，就能進行光合作用，但是，葉片是綠色