學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

1、目錄1.需求分析11.1 前言11.2 目的12.面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)容12.1 現(xiàn)狀12.2 信息詳細(xì)描述22.3 總體框架33.面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)容43.1 構(gòu)建E-R圖43.2各分E-R圖43.3合并分E-R圖64.功能模型64.1 系統(tǒng)功能描述64.2數(shù)據(jù)流圖84.3數(shù)據(jù)字典11致12參考文獻(xiàn)12學(xué)生信息管理系統(tǒng) 1.需求分析1.1 前言隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇增長(zhǎng)，需要管理的各種信息也成倍增長(zhǎng)，由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普與，若建立一個(gè)C/S或B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，學(xué)生便可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)選課并且查詢自己的有關(guān)信息，使得學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)化，自動(dòng)化，大大提高了學(xué)校管理學(xué)生的效

2、率。在信息高速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，任何學(xué)校，企業(yè)都離不開(kāi)信息化的建設(shè)，信息化水平已經(jīng)成為一個(gè)評(píng)價(jià)高校綜合實(shí)力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。近年來(lái)，高校都建設(shè)了高校校園網(wǎng)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)作為高校校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)模塊，主要是為了學(xué)生在校園網(wǎng)就了解更多的與學(xué)生生活相關(guān)的信息。學(xué)校的公告網(wǎng)上發(fā)布，學(xué)生信息網(wǎng)上查詢，方便教師和學(xué)生查詢學(xué)生信息，成績(jī)查詢使學(xué)生能與時(shí)了解自己的成績(jī)以與方便學(xué)生選課，同時(shí)也方便教師與時(shí)做出課程的調(diào)整等。學(xué)生信息管理系統(tǒng)可作為一個(gè)高校學(xué)生獲取信息，學(xué)生交流，選課和教務(wù)管理的平臺(tái)。1.2 目的此文檔編寫(xiě)的主要目的是使具體管理人員（即高級(jí)用戶）能夠更好的了解這個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng)，更好的使用和修改，讓用

3、戶知道我在做些什么，做得對(duì)不對(duì)，是否符合他們的要求，還有哪些不足的地方值得改進(jìn)。同時(shí)也讓我知道用戶到底要求什么，有什么需求，目前所做的工作是否符合他們的要求。如果有不同，便按照用戶的要求改進(jìn)。2.面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)容2.1 現(xiàn)狀學(xué)校當(dāng)前的組織機(jī)構(gòu)圖如下：學(xué)生辦教務(wù)處財(cái)務(wù)室檔案室校長(zhǎng)其它學(xué)生辦負(fù)責(zé)管理學(xué)生的基本檔案和一些其它信息，包括獎(jiǎng)懲信息等；教務(wù)處主要提供課程信息和學(xué)生的成績(jī)；財(cái)務(wù)處管理學(xué)生的繳費(fèi)信息。根據(jù)學(xué)校的業(yè)務(wù)處理過(guò)程，得出業(yè)務(wù)流程圖如下：學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)所屬院系專業(yè)班級(jí)年級(jí)性別出生年月籍貫民族家庭住址郵政編碼政治面貌家庭繳費(fèi)單：學(xué)號(hào)：XX：專業(yè)：班級(jí)： 繳費(fèi)時(shí)間：應(yīng)交費(fèi)用：已交費(fèi)用：操

4、作員：成績(jī)表：學(xué)號(hào)班級(jí)專業(yè)課程類別開(kāi)課時(shí)間學(xué)分成績(jī)教師獎(jiǎng)懲信息學(xué)號(hào)班級(jí)專業(yè)所在院系獎(jiǎng)懲時(shí)間獎(jiǎng)懲說(shuō)明獎(jiǎng)懲容2.2 信息詳細(xì)描述1.學(xué)生基本信息的基本項(xiàng)如下：學(xué)號(hào)，所屬院系，專業(yè)，班級(jí)，年級(jí)，性別，出生年月，籍貫民族，家庭住址，郵政編碼，政治面貌，家庭2.繳費(fèi)表的基本項(xiàng)如下：學(xué)號(hào)，專業(yè)，班級(jí)，繳費(fèi)時(shí)間，應(yīng)交費(fèi)用，已交費(fèi)用，操作員3.成績(jī)表的基本項(xiàng)如下：學(xué)號(hào)，專業(yè)，班級(jí)，課程，類別，開(kāi)課時(shí)間，學(xué)分，成績(jī)，教師4.獎(jiǎng)懲信息的基本項(xiàng)如下：學(xué)號(hào)，所屬院系，專業(yè)，班級(jí)，獎(jiǎng)懲時(shí)間，獎(jiǎng)懲說(shuō)明，獎(jiǎng)懲容2.3 總體框架添加用戶系統(tǒng)管理 找回密碼 修改密碼 學(xué)生注冊(cè) 學(xué)生信息查詢 學(xué)籍管理 學(xué)生畢業(yè) 學(xué)籍號(hào)更改 換班

5、 學(xué)籍變動(dòng) 退學(xué) 插班結(jié)業(yè)學(xué)生信息管理系統(tǒng) 學(xué)生繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)管理 學(xué)生繳費(fèi) 學(xué)生繳費(fèi)查詢 學(xué)生欠費(fèi)統(tǒng)計(jì) 班級(jí)添加 班級(jí)查詢 班級(jí)管理 班級(jí)修改班級(jí)刪除 成績(jī)錄入 成績(jī)管理 成績(jī)查詢成績(jī)修改 處分 學(xué)生管理 獎(jiǎng)勵(lì) 公益活動(dòng) 成績(jī)學(xué)生選課課程管理 設(shè)置各班課程設(shè)置各科教材3.面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)容3.1 構(gòu)建E-R圖1.由基本項(xiàng)構(gòu)思-圖的四條原則如下：原則1（確定實(shí)體）：能獨(dú)立存在的事物，例如人、物、事、地、團(tuán)體、活動(dòng)、事項(xiàng)等，在其有多個(gè)由基本項(xiàng)描述的特性需要關(guān)注時(shí)，就應(yīng)把它作為實(shí)體。原則2(確定聯(lián)系)：兩個(gè)或多個(gè)實(shí)體間的關(guān)聯(lián)與結(jié)合，如主管，從屬，組成，占有，作用，配合，協(xié)同等，當(dāng)需要予關(guān)注時(shí)，應(yīng)作為

6、聯(lián)系。聯(lián)系通常是某類行為動(dòng)作，E-R圖中關(guān)注的是其狀態(tài)與結(jié)果而非過(guò)程。原則3（確定屬性）：實(shí)體的屬性是實(shí)體的本質(zhì)特征。實(shí)體應(yīng)有標(biāo)識(shí)屬性（能把不同個(gè)體區(qū)分開(kāi)來(lái)的屬性組），并指定其中一個(gè)作為標(biāo)識(shí)。聯(lián)系的屬性是聯(lián)系的結(jié)果或狀態(tài)。屬性具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）非多值性（2）非復(fù)合性（3）非導(dǎo)出性（4）實(shí)體的屬性還應(yīng)有非關(guān)聯(lián)性，只有一個(gè)實(shí)體的基本特征，與其他實(shí)體無(wú)關(guān)；聯(lián)系的屬性應(yīng)具有關(guān)聯(lián)性，是對(duì)聯(lián)系結(jié)果或狀態(tài)的描述。原則4(一事一地)：信息分析中得到的基本項(xiàng)要在且僅在實(shí)體聯(lián)系圖中的一個(gè)地方作為屬性出現(xiàn)。3.2各分E-R圖1）學(xué)生E-R圖學(xué)生學(xué)號(hào)姓名所屬院系專業(yè)班級(jí)入學(xué)時(shí)間性別籍貫民族政治面貌面貌家庭住址郵

7、政編碼出生年月2）課程E-R圖課程課程號(hào)課程名類別學(xué)分3）班級(jí)E-R圖班級(jí)班級(jí)號(hào)班級(jí)名班主任專業(yè)號(hào)4）獎(jiǎng)懲表E-R圖獎(jiǎng)懲表學(xué)號(hào)XX班級(jí)號(hào)專業(yè)時(shí)間說(shuō)明內(nèi)容單號(hào)5）成績(jī)E-R圖6）班級(jí)課程E-R圖7）交費(fèi)E-R圖8）學(xué)費(fèi)E-R圖9）用戶E-R圖3.3合并分E-R圖第一：合并解決各分E-R圖之間的沖突，將分E-R圖合并起來(lái)生成初步E-R圖。各分E-R圖之間的沖突主要有三類：1）屬性沖突：（1）屬性域沖突，即屬性值的類型、取值圍或取值集合不同。由于本系統(tǒng)較簡(jiǎn)單，所以并不存在這種沖突；（2）屬性取值單位沖突。由于本系統(tǒng)較簡(jiǎn)單，不存在這類沖突；2）命名沖突：（1）同名異義：課程與班級(jí)課程，課程是指學(xué)生在校

8、所有必修和選修的課程，班級(jí)課程是指每個(gè)班級(jí)都必修的課程，由管理員進(jìn)行設(shè)置。（2）異名同義：交費(fèi)與學(xué)費(fèi)實(shí)體；3）結(jié)構(gòu)沖突：（1）同一對(duì)象在不同應(yīng)用中具有不同的抽象：（2）同一實(shí)體在不同分E-R圖中所包含的屬性個(gè)數(shù)和屬性排列次序不完全一樣：由于本系統(tǒng)較簡(jiǎn)單，所以并不存在這種沖突；第二：修改和重構(gòu)消除不必要的冗余，生成基本E-R圖。由于本系統(tǒng)涵蓋的容比較少，基本不存在冗余的現(xiàn)象，所以初步E-R圖就是基本E-R圖，不必再進(jìn)行調(diào)整?？侲-R圖:4.功能模型4.1 系統(tǒng)功能描述學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，包括系統(tǒng)管理、學(xué)籍管理 收費(fèi)管理、 班級(jí)管理 、成績(jī)管理、 課程管理以與學(xué)生表現(xiàn)七項(xiàng)功

9、能。1. 系統(tǒng)管理1） 添加用戶 只有高級(jí)用戶（即學(xué)校的學(xué)生主管）才可以添加新用戶。2） 找回密碼 老師、學(xué)生如果忘記密碼可到教務(wù)管理處查詢，只有高級(jí)用戶才可以查看所有用戶的密碼。3 ）修改密碼 用戶可以登錄進(jìn)自己的界面修改密碼，也可以到教務(wù)管理處找回密碼并修改。2 .學(xué)籍管理1） 學(xué)生注冊(cè) 新生到來(lái)，以班級(jí)為單位，進(jìn)行學(xué)生入庫(kù)，其中分為單個(gè)添加和成批添加。單個(gè)添加學(xué)生數(shù)量較少的學(xué)生信息入庫(kù)；成批添加可以從現(xiàn)存的學(xué)生信息EXCEL文件中成批錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。包括學(xué)生學(xué)號(hào)、性別、出生年月、黨團(tuán)關(guān)系、系別、專業(yè)、級(jí)別、學(xué)制等方面的信息。2 ）學(xué)生信息查詢 根據(jù)用戶的要求，通過(guò)、學(xué)號(hào)、班級(jí)、專業(yè)等查詢

10、學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)的所有可能的信息，其中包括成績(jī)查詢。3） 學(xué)生畢業(yè) 可以成批地處理畢業(yè)學(xué)生的相關(guān)信息，也可以設(shè)置學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校對(duì)他們的資料保存期限。4 ）學(xué)籍號(hào)更改 當(dāng)學(xué)生的學(xué)號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤，或是學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、班級(jí)、留級(jí)等，學(xué)生管理用戶可以對(duì)學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行更改。5） 學(xué)籍變動(dòng) 學(xué)籍變動(dòng)包括學(xué)生換班、退學(xué)、插班、結(jié)業(yè)、休學(xué)等操作3 .收費(fèi)管理1 )學(xué)生繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置各個(gè)系各個(gè)專業(yè)的每年的學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、住宿費(fèi)等。2) 學(xué)生繳費(fèi) 每個(gè)學(xué)生都有自己的銀行卡號(hào)，該接口實(shí)現(xiàn)學(xué)生的繳費(fèi)。3) 學(xué)生繳費(fèi)查詢根據(jù)多個(gè)關(guān)鍵字對(duì)學(xué)生學(xué)費(fèi)情況、以與各專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行查詢。4) 學(xué)生欠費(fèi)統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)每個(gè)班的繳費(fèi)情況，

11、以催促欠費(fèi)學(xué)生盡快繳清費(fèi)用。4 .班級(jí)管理1 )班級(jí)添加 根據(jù)實(shí)際情況添加班級(jí)，包括班級(jí)所在專業(yè)、班主任等信息。2 )班級(jí)查詢 查詢班級(jí)的相關(guān)信息以與所有班級(jí)的瀏覽。3) 班級(jí)修改 修改班級(jí)情況，如班主任、輔導(dǎo)員、課程安排等。5. 成績(jī)管理1） 成績(jī)錄入 每次考試后，各個(gè)任課老師把各學(xué)生的該科成績(jī)錄入，錄入信息包括學(xué)生、學(xué)號(hào)、科目、專業(yè)、錄入日期。2） 成績(jī)查詢 根據(jù)多個(gè)關(guān)鍵字對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢，還可以統(tǒng)計(jì)得到一個(gè)班的平均成績(jī)報(bào)表、所有學(xué)生的排名以與該專業(yè)該年級(jí)的班級(jí)排名。3 )成績(jī)修改 如果在審卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有成績(jī)錯(cuò)誤，可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行修改。6 .學(xué)生管理1 ）處分 學(xué)生的每次受處分情況

12、都計(jì)入系統(tǒng)，實(shí)行積分制，工作人員可以自定義不同程度處分的積分。2 ）獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)生的每次獲獎(jiǎng)情況都計(jì)入系統(tǒng)，實(shí)行積分制，工作人員自定義不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的積分。3 ）公益活動(dòng) 對(duì)每次公益活動(dòng)中表現(xiàn)比較出色或者比較差的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰積分。4 ）學(xué)生選課 學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)號(hào)登陸到管理，選修選修課。5） 成績(jī)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)號(hào)和密碼在網(wǎng)上對(duì)自己的基本信息、選課、以與各學(xué)期成績(jī)進(jìn)行查詢。7. 課程管理1 ）設(shè)置各班課程 根據(jù)班級(jí)專業(yè)的需要設(shè)置應(yīng)該進(jìn)行哪些課程教學(xué)，分為必修課和選修課。2） 設(shè)置各科教材 根據(jù)課程教學(xué)容，選取合適的教材。4.2數(shù)據(jù)流圖 1用戶要求正確檢查2學(xué)生信息處理3成績(jī)信息處理4班級(jí)信息處理5課

13、程信息處理6查詢處理7收費(fèi)信息處理學(xué)生情況 學(xué)生信息管理 成績(jī)管理要求 班級(jí)管理課程管理 查詢要求22新生管理2.3班級(jí)管理新生數(shù)據(jù)處理要求 學(xué)生信息管理要求 班級(jí)名稱與修改要求21學(xué)生管理24添加學(xué)生添加要求與學(xué)生數(shù)據(jù)當(dāng)前時(shí)鐘 數(shù)據(jù)刪除單25刪除學(xué)生備份數(shù)據(jù)單26信息備份31成績(jī)管理32成績(jī)錄入33成績(jī)修改34成績(jī)查詢 成績(jī)管理要求學(xué)生信息管理模塊分層數(shù)據(jù)流圖312新生注冊(cè) 新生數(shù)據(jù)313分班311學(xué)籍管理313分學(xué)號(hào) 新生數(shù)據(jù)處理要求3.1.2.1檢查記錄有效性新生記錄3.1.2.3逐行讀取記錄有效記錄3.1.2.2啟動(dòng)EXCEL調(diào)整新生記錄無(wú)效記錄格式成績(jī)記錄總分記錄 學(xué)生表3.1.3.

14、2按報(bào)考 專業(yè)、成績(jī)與男女生比例分班 3.1.3.1統(tǒng)計(jì)新生數(shù)據(jù)分班男、女生人數(shù)專業(yè) 班數(shù)成績(jī)表學(xué)生表 學(xué)生表3.1.4.2 按XX設(shè)置學(xué)號(hào)3.1.4.1查詢相關(guān)記錄班級(jí)名稱 指定班級(jí)學(xué)生起始學(xué)號(hào) 總分表圖2.1 新生處理學(xué)生表3.3.2修改學(xué)生記錄3.3.1查詢相關(guān)記錄班級(jí)名稱指定班級(jí)學(xué)生記錄 記錄為空 修改要求圖2.2 班級(jí)管理3.4.2單個(gè)添加學(xué)生3.4.1要求類型處理單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù) 添加要求成批學(xué)生數(shù)據(jù)3.4.3成批添加學(xué)生圖2.3 添加學(xué)生總分表學(xué)生表3.4.2.1數(shù)據(jù)錄入單個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)成績(jī)表圖2.4 單個(gè)添加學(xué)生 成績(jī)表 學(xué)生記錄3.4.3.3逐行讀取記錄3.4.3.1檢查數(shù)據(jù)格式 有

15、效格式記錄無(wú)效格式3.4.3.2啟動(dòng)EXCEL調(diào)整 總分表 學(xué)生記錄學(xué)生表圖2.5 成批添加學(xué)生數(shù)據(jù)4.成績(jī)管理模塊分層數(shù)據(jù)流圖 課程表4.2.2成績(jī)錄入4.2.1查詢學(xué)生與課程信息班級(jí)名稱 學(xué)生與課程數(shù)據(jù)成績(jī)數(shù)據(jù) 成績(jī)表 學(xué)生表圖2.7 成績(jī)錄入5.查詢模塊分層數(shù)據(jù)流圖 總分表 成績(jī)表5.1.2查詢處理5.1.1要求加工學(xué)生信息查詢要求查詢規(guī)則查詢結(jié)果 學(xué)生表圖2.8學(xué)生信息查詢 成績(jī)表5.2.2計(jì)算總分與名次5.2.1查詢成績(jī)數(shù)據(jù)班級(jí)名稱成績(jī)數(shù)據(jù)成績(jī)信息 總分表圖2.9 總分計(jì)算4.3數(shù)據(jù)字典1.數(shù)據(jù)流編號(hào) 數(shù)據(jù)流名 輸 入 輸 出1添加用戶新用戶信息 增加用戶信息2修改密碼設(shè)置密碼信息

16、密碼設(shè)置結(jié)果3 找回密碼 用戶賬號(hào) 用戶密碼4 添加班級(jí)班級(jí)的設(shè)置信息 加入的新信息5 刪除班級(jí) 刪除的班級(jí)名 刪除成功信息6班級(jí)查詢輸入查詢班級(jí) 班級(jí)顯示7檔案添加入學(xué)銘記 添加成功8檔案查詢學(xué)生檔案查詢的選擇 顯示查詢信息9學(xué)生交費(fèi)瀏覽選擇信息 顯示容10學(xué)生交費(fèi)添加學(xué)生信息 添加成功11學(xué)生交費(fèi)查詢查詢的學(xué)生信息顯示該生的交費(fèi)情況12班級(jí)課程設(shè)置選擇基本信息 顯示13成績(jī)添加 輸入相應(yīng)信息信息加入成功14成績(jī)?yōu)g覽 選擇年級(jí)，班級(jí) 結(jié)果15成績(jī)查詢 選擇顯示16選課 賬號(hào)、密碼 可選課程2. 數(shù)據(jù)元素名字：學(xué)生基本信息別名：Student Information描述：學(xué)生入學(xué)檔案中的相關(guān)信

17、息定義：學(xué)生基本信息=學(xué)號(hào)+XX+所屬院系+專業(yè)+班級(jí)+年級(jí)+性別+出生年月+籍貫民族+家庭住址+郵政編碼+政治面貌+家庭 位置：保存到檔案室名字：繳費(fèi)信息別名：Payment Information描述：學(xué)生繳費(fèi)情況定義：繳費(fèi)信息=學(xué)號(hào)+XX+專業(yè)+班級(jí)+繳費(fèi)時(shí)間+應(yīng)交費(fèi)用+操作員位置：保存到繳費(fèi)表名字：學(xué)生成績(jī)別名：Student Achievement描述：學(xué)生每學(xué)期每門課程考核的最終判定標(biāo)準(zhǔn)定義：學(xué)生成績(jī)=學(xué)號(hào)+XX+專業(yè)+班級(jí)+課程+學(xué)分+成績(jī)+老師位置：保存到成績(jī)表名字：獎(jiǎng)懲信息別名：Incentive Information描述：學(xué)生每學(xué)期的受獎(jiǎng)勵(lì)情況和受處分情況定義：獎(jiǎng)懲信息=

18、學(xué)號(hào)+XX+所屬院系+專業(yè)+班級(jí)+獎(jiǎng)懲時(shí)間+獎(jiǎng)懲說(shuō)明+獎(jiǎng)懲內(nèi)容位置：保存到學(xué)生表致寫(xiě)作課程結(jié)課論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得課程結(jié)課論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了課程結(jié)課論文的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，相信對(duì)

19、我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在課程結(jié)課論文的寫(xiě)作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。尤其要強(qiáng)烈感我的論文指導(dǎo)老師紀(jì)龍老師，他對(duì)我進(jìn)行了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書(shū)館查找資料的時(shí)候，圖書(shū)館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過(guò)我的各位老師表示最中心的感！在此更要感我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成課程結(jié)課論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感和深深的敬意。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)