建筑設(shè)計方案幼兒園設(shè)計任務(wù)書及案

1、幼兒園建筑方案設(shè)計一、教學(xué)目的與要求1、 通過設(shè)計，學(xué)習(xí)教育類建筑的設(shè)計特點。2、 通過設(shè)計，掌握幼兒園單元式建筑空間的組合方法。3、 通過設(shè)計，了解建筑使用人群的行為特點，創(chuàng)造適宜幼兒成長的室內(nèi)外活動空間。4、 通過設(shè)計，進一步運用形式美的規(guī)律，創(chuàng)造體現(xiàn)幼兒的性格的空間造型。5、 要求學(xué)生能在設(shè)計過程中了解和自覺運用國家有關(guān)法規(guī)、規(guī)范和條例。二、課程設(shè)計任務(wù)與要求（一）設(shè)計任務(wù)書1、 設(shè)計任務(wù)：擬在某城市一居住小區(qū)內(nèi)新建一所六班規(guī)模的幼兒園，以滿足區(qū)內(nèi)幼兒入學(xué)需求。用地地勢平坦，具體地形見附圖。2、設(shè)計要求：1） 總平面應(yīng)解決好功能分區(qū)，安排好出入口、停車場、道路、綠化、操場等關(guān)系。2） 建

2、筑層數(shù)宜為12層；活動室應(yīng)有適宜的形狀、比例及自然采光、通風(fēng)；平面組合應(yīng)功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便，便于疏散。3） 建筑應(yīng)對空間進行整體處理以求結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思新穎，解決好功能與形式之間的關(guān)系，處理好空間之間的過渡與統(tǒng)一，創(chuàng)造適合幼兒性格、成長的特色空間。3、技術(shù)指標：1） 總建筑面積控制在1500平米內(nèi)（按軸線計算，上下浮動不超過5%）2） 面積分配 （以下指標均為使用面積） A.生活用房：活動室：50-60平米/班寢 室：50-60平米/班衛(wèi)生間：15平米/班衣帽儲藏間：9平米/班音體活動室：90-120平米B.服務(wù)用房：醫(yī)務(wù)保健室：10平米 隔離室：8平米晨 檢 室：10平米 辦公室：12平米

3、x2個資料及會議室：15平米 傳達及值班室：12平米教 工 廁所：12平米 儲藏間：10平米C.供應(yīng)用房廚房：主副食加工間：30平米 主食庫：10平米副食庫：15平米 冷藏間：4平米配餐間：10平米消毒間：8平米洗衣間：18平米4、圖紙內(nèi)容及要求：1） 圖紙內(nèi)容：總平面圖 1：300平面圖（各層平面）1：100和1：200立面圖（2個）1：100剖面圖（1個）1：100透視圖（1個）或建筑模型（1個）2） 圖紙要求：圖幅統(tǒng)一采用A1（500x700）。圖線粗細有別，運用合理；文字與數(shù)字書寫工整。宜采用手工工具作圖，彩色渲染。透視圖表現(xiàn)手法不拘。5、地形圖1）用地條件說明：·該用地位于

4、某小區(qū)中心位置。·該用地西面為小區(qū)會館。東面為小區(qū)中心綠地。南面北面均為住宅樓。·東側(cè)、北側(cè)為6米寬小區(qū)次干道。南面為12米寬小區(qū)主干道。2）地形圖（二）教學(xué)進度與要求1、（第1周）講解設(shè)計任務(wù)書。了解有關(guān)幼兒園建筑內(nèi)容。調(diào)研參觀，收集任務(wù)相關(guān)關(guān)資料，做調(diào)研報告。2、（第2、3周）講授原理課。分析任務(wù)書及設(shè)計條件。一草設(shè)計。做體塊模型，進行多方案比較。第一次草圖檢查，講評。 3、（第4、5周）進行第二次草圖設(shè)計。確定發(fā)展方案。針對方案存在的主要問題進行調(diào)整。第二次草圖檢查，講評。進一步細化方案，進行工具草圖繪制4、（第6周）推敲完善完善工作模型。繪制正圖。交圖。（三）參觀調(diào)

5、研提要1、結(jié)合實例分析平面組合的的方式？有何特點？2、建筑采用那種風(fēng)格？是否體現(xiàn)童趣？3、觀察幼兒園總平面組合中，活動室與臥室分開與合并各有哪些利弊？4、活動室的形狀與大小如何？各有什么特點？6、 各種形狀的活動室如何布置？7、 如何合理安排活動室與衛(wèi)生間、衛(wèi)生間與臥室之間的關(guān)系？8、 怎樣合理安排服務(wù)用房及供應(yīng)用房的位置？9、 衛(wèi)生間及潔具的具體尺度與成人有何不同？如何布置？10、 有幾個疏散通道？樓梯位置如何布置？11、 樓梯有哪些類型？（四）參考書目1、建筑資料集編委會編建筑設(shè)計資料集中國建筑工業(yè)出版社出版，1994年6月2、國家教育委員會建設(shè)司編幼兒園建筑設(shè)計圖集東南大學(xué)出版社，199

6、1年9月3、袁必果 陳祖述 程麗編樓梯、陽臺和雨蓬設(shè)計第二版東南大學(xué)出版社，1998年12月4、建筑系學(xué)生優(yōu)秀作品集編委會編建筑系學(xué)生優(yōu)秀作品集中國建筑工業(yè)出版社出版， 1999年12月5、建筑學(xué)報、世界建筑、建筑師等雜志中有關(guān)幼兒園建筑設(shè)計的文章及實例。三、設(shè)計指導(dǎo)要點· 幼兒教育，指對從出生到入小學(xué)之前的嬰幼兒進行的教育，又稱學(xué)前教育，早期教育。幼兒教育的場所分為托兒所和幼兒園。不足3歲的幼兒在托兒所接受教育，36歲幼兒的進入幼兒園學(xué)習(xí)。· 我國的幼兒教育特點：托兒所以養(yǎng)為主，幼兒園教、養(yǎng)并重，共同促進幼兒在各方面的和諧發(fā)展。幼兒園分為全日制幼兒園（

7、日托制幼兒園）和寄宿制幼兒園（全托制幼兒園）。· 幼兒園的規(guī)模以3，6，9，12班劃分為宜。10個班以上為大型幼兒園，69班為中型幼兒園，5班以下為小型幼兒園。小班由34歲幼兒組成，每班2025人。中班由45歲幼兒組成，每班2630人。大班由56歲幼兒組成，每班3135人。· 本設(shè)計所指的是6班全日制幼兒園，幼兒一天中早來晚歸，在園內(nèi)吃一頓中飯。（一）基地選擇1、四個班以上的幼兒園應(yīng)有獨立的建筑基地，并應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設(shè)規(guī)劃合理安排布點。幼兒園的規(guī)模在三個班以下時，也可設(shè)于居住建筑物的底層，但應(yīng)有獨立的出入口和相應(yīng)的室外游戲場地及安全防護設(shè)施。2、幼兒園的基地選擇應(yīng)滿

8、足下列要求：1）應(yīng)遠離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護標準的要求。2）方便家長接送，避免交通干擾。3）日照充足，場地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶。4）能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。（二）總平面設(shè)計1、大、中型幼兒園應(yīng)設(shè)兩個出入口。主入口供家長和幼兒進出，次入口通往雜物院。出入口的位置應(yīng)根據(jù)道路和地形條件確定。出入口不應(yīng)靠近城市道路交叉口。出入口寬度不小于4米。 a、長方形地段，短邊臨街； b、長方形地段，長邊臨街； c、兩邊臨街出入口的布置2、根據(jù)設(shè)計任務(wù)書的要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜

9、，游戲場地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。 幼兒園功能關(guān)系圖3、 幼兒園必須設(shè)置專門的室外游戲場地。除公共活動的游戲場地外，每個班也應(yīng)有室外游戲場地。4、 幼兒園宜有集中的綠化用地，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。5、 幼兒園宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)置雜物院，并單獨設(shè)置對外出入口。6、 基地邊界、游戲場地、綠化等用的圍護、遮攔設(shè)施，應(yīng)安全、美觀、通透。 各班級活動室與寢室桂林某幼兒園總平面圖（三）建筑設(shè)計l 各類用房的組成與要求1、幼兒園的建筑熱工設(shè)計應(yīng)與地區(qū)氣候相適應(yīng)，并應(yīng)符合民用建筑熱工設(shè)計規(guī)程中的分區(qū)要求及有關(guān)規(guī)定。2、幼兒園的生活用房必須按規(guī)定設(shè)置。服務(wù)、供應(yīng)用房可按不同的規(guī)模進行設(shè)

10、置。1) 生活用房包括活動室、寢室、衛(wèi)生間（包括廁所、盥洗、洗?。⒁旅辟A藏室、音體活動室等。全日制幼兒園的活動室與寢室宜合并設(shè)置。2）服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、教職工辦公室、會議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。3) 供應(yīng)用房包括廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。3、平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確，避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。幼兒園平面組合分析圖4、嚴禁將幼兒生活用房設(shè)在地下室或半地下室。5、幼兒園的生活用房應(yīng)布置在當?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3h（小時）的要求，溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)遮陽設(shè)施。6、建筑側(cè)窗采

11、光的窗地面積之比，不應(yīng)小于下表的規(guī)定。窗地面積比房間名稱窗地面積比音體活動室，活動室，乳兒室1/5寢室，醫(yī)務(wù)保健室，隔離室1/6其它房間1/8幼兒園生活用房1、幼兒園生活用房面積不應(yīng)小于下表的規(guī)定。生活用房的最小使用面積（平米）房間規(guī)模大型中型小型備注活動室505050指每班面積寢室505050指每班面積衛(wèi)生間151515指每班面積衣帽儲藏室999指每班面積音體活動室15012090指全園共用面積2、生活用房的室內(nèi)凈高不應(yīng)低于下表的規(guī)定。生活用房室內(nèi)凈高（）房間名稱凈高活動室，寢室2.80音體活動室3.603、幼兒園的活動室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽貯藏室應(yīng)設(shè)計成每班獨立使用的生活單元。全日制幼兒單

12、元功能組合示意圖4、全日制幼兒生活單元常用尺度全日制幼兒單元常用尺度5、各生活單元的組合形式班級活動場地盥洗、廁所、浴室 1活動室；2寢室； 3衣帽間；4貯藏班級單元組合形式5、活動室即幼兒教室，是幼兒聽課、作業(yè)、游戲、就餐的地方。幼兒大部分的活動都在這里。1） 活動室面積根據(jù)幼兒的活動需要確定，每個幼兒所需的面積為1.32.7平米?；顒邮颐娣e不小于50平米。2） 活動室形狀多為矩形，也可采用圓形，六邊形或其它形狀。3） 活動室平面布置應(yīng)考慮多功能使用要求，保證活動圈半徑不小于2.53.0米。 1黑板； 2風(fēng)琴； 3椅子； 4桌子； 5積木； 6玩具框； 7分菜桌 活動室平面布置4） 室內(nèi)設(shè)施

13、與家具基本尺度：兒童身高標準H（mm）幼兒身量尺度掛衣鉤 臺階 黑板 窗臺高度書架 玩具柜木馬 衣柜 桌椅基本尺度家具基本尺度5） 活動室應(yīng)有良好的朝向和日照條件。冬至日滿窗日照不小于3小時，夏季應(yīng)避免陽光直射。6） 單側(cè)采光的活動室，其進深不宜超過6.60m。樓層活動室宜設(shè)置室外活動的露臺或陽臺，但不應(yīng)遮擋底層生活用房的日照。7） 活動室的設(shè)計應(yīng)遵循防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。房間最遠一點到門的直線距離應(yīng)小于14米。最好設(shè)兩個門，門寬大于1.2米，若只有一個門，門寬應(yīng)大于1.4米，最好外開。8） 活動室宜為暖性、彈性地面。室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成

14、小圓角?；顒邮沂覂?nèi)墻面，應(yīng)具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。9） 幼兒經(jīng)常出入的門距地0.601.20m高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。在距地0.70m處，宜加設(shè)幼兒專用拉手。外門宜設(shè)紗門。10） 窗臺距地面高度不宜大于0.60m。樓層無室外陽臺時，應(yīng)設(shè)護欄。距地面1.30m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開窗。所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗。窗應(yīng)有遮光設(shè)施。3、 寢室。全日制幼兒園的寢室供幼兒午睡使用。1）寢室的要求與活動室基本相同。但天然采光要求比活動室稍低。2）寢室應(yīng)與衛(wèi)生間臨近。衛(wèi)生間可單獨設(shè)置，也可與活動室合并，還可考慮躍層式，通過樓梯與活動室聯(lián)系。寢室設(shè)于上層時應(yīng)附設(shè)小廁所（一個廁位）。3）室主要家具為床。為節(jié)省面積，

15、可以采用輕便臥具或活動翻床。也可以在活動室旁布置一小間安放統(tǒng)鋪。4）寢室和活動室可以合并設(shè)置，面積按兩者面積之和的80計算。5）幼兒床的布置及尺寸如圖4、音體活動室。供同年級或全園23個班的兒童共同開展各種活動用，如演出、放映錄像、開展室內(nèi)體育活動等。應(yīng)設(shè)置小型舞臺。音體室應(yīng)滿足下列規(guī)定：1） 音體室的要求與活動室基本相同。但天然采光要求比活動室稍低。2） 音體活動室的位置與生活用房應(yīng)有適當隔離，以防噪音干擾。3） 音體室單獨設(shè)置時，宜用連廊與主體建筑連通。使用人數(shù)多，宜放在一層。如放在樓層，應(yīng)靠近過廳和樓梯間。4） 要求有好的朝向和通風(fēng)條件。5） 入口空間適當放大，也可與門廳組合。6） 考慮

16、多功能大型活動的要求，應(yīng)當交通方便，空間形狀便于靈活使用。7） 音體活動室至少設(shè)兩個出入口，一個對內(nèi)，一個直接對外。 8） 音體室內(nèi)功能形式與布置如圖大活動室 示范教學(xué) 游藝 大會議室 展覽a、 組合音體室各種功能形式 b、單獨音體室布置形式 c、組合音體室布置形式3） 音體活動室的平面a、半圓型 b、鐘型 c、長方型音體室的平面形狀5、衛(wèi)生間應(yīng)分班設(shè)置，并滿足下列要求：1） 衛(wèi)生間應(yīng)臨近活動室和寢室，廁所和盥洗應(yīng)分間或分隔，并應(yīng)有直接的自然通風(fēng)。2） 盥洗池的高度為0.500.55m，寬度為0.400.45m，水龍頭的間距為0.350.4m。3） 無論采用溝槽式或坐蹲式大便器均應(yīng)有1.2m高

17、的架空隔板，并加設(shè)幼兒扶手。每個廁位的平面尺寸為0.80m×.070m，溝槽式的槽寬為0.160.18m，坐式便器高度為0.250.30m。4） 炎熱地區(qū)各班的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)沖涼浴室。熱水洗浴設(shè)施宜集中設(shè)置，凡分設(shè)于班內(nèi)的應(yīng)為獨立的浴室。5） 衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。 6） 供保教人員使用的廁所宜就近集中，或在班內(nèi)分隔設(shè)置。7） 幼兒與職工洗浴設(shè)施不宜共用。8） 衛(wèi)生間平面布置如圖1廁所； 2盥洗； 3洗??； 4淋浴； 5更衣； 6毛巾及水杯架衛(wèi)生間平面布置圖9） 衛(wèi)生器具、潔具尺如圖盥洗池 毛巾及水杯架 小便槽 大便槽 浴盆 更衣柜 小便斗 大便池衛(wèi)生器具、潔具

18、尺度6、衣帽貯藏間應(yīng)設(shè)于各班入口處，貯藏物品包括衣帽、被褥、床墊等。與教具貯存間可分可合。亦可設(shè)計為開敞形式。貯藏柜內(nèi)可設(shè)壁柜，擱板。應(yīng)注意通風(fēng)。7、活動室位于樓層時，應(yīng)設(shè)屋頂活動平臺。陽臺、屋頂平臺的護欄凈高不應(yīng)小于1.20m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng)大于0.11m。服務(wù)用房1、服務(wù)用房分為行政辦公和衛(wèi)生保健兩部分。2、行政辦公用房指用于管理、教學(xué)及對外聯(lián)系的使用空間。包括：1）園長室，標準高的可設(shè)成套間式。2) 辦公室，包括會計室，出納室，總務(wù)室等。3) 會議室，可兼作教師辦公和休息室。4) 傳達值班室，在入口附近，可與主體建筑合建，也可單獨布置。5）貯藏間，存

19、放家具、清潔用具或其它雜物用。6）衛(wèi)生間，根據(jù)男、女職工人數(shù)設(shè)置。3、衛(wèi)生保健用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、醫(yī)務(wù)室、晨檢室。環(huán)境應(yīng)安靜清潔。1）保健室和隔離室宜相鄰設(shè)置，與幼兒生活用房應(yīng)有適當距離。如為樓房時，應(yīng)設(shè)在底層。2）醫(yī)務(wù)保健室和隔離室應(yīng)設(shè)上、下水設(shè)施；隔離室應(yīng)設(shè)獨立的廁所。4） 晨檢室宜設(shè)在建筑物的主出入口處，目的是檢查進園兒童的健康狀況，避免傳染病。(a) (b) 1-桌 2-檢查床 3-體重計 4-洗手盆衛(wèi)生保健用房布置形式 醫(yī)務(wù)室布置形式供應(yīng)用房1、供應(yīng)用房是為幼兒和職工提供飯食、用水及洗衣等的配套設(shè)施，包括廚房、消毒間、洗衣房、鍋爐房等。其使用面積見下表。供應(yīng)用房最小使用面積（

20、平米）廚房規(guī)模房間名稱大型中型小型主副食加工間453630主食庫151015副食庫1510冷藏間864配餐間181510消毒間12108洗衣房151282、廚房由加工間、主食庫、配餐間、冷藏庫等組成。設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定。  1) 幼兒園的廚房與職工廚房合建時，其面積可略小于兩部分面積之和。2) 廚房內(nèi)設(shè)有主副食加工機械時，可適當增加主副食加工間的使用面積。3) 因各地燃料不同，燒火間是否設(shè)置及使用面積大小，均應(yīng)根據(jù)當?shù)厍闆r確定。4) 幼兒園為樓房時，宜設(shè)置小型垂直提升食梯。5）廚房布置形式如圖：廚房布置形式3、雜物院。設(shè)于供應(yīng)用房旁，用來存放燃料、堆放物品、晾曬衣物等。位置應(yīng)較為隱蔽

21、，應(yīng)有單獨的出入口。l 防火與疏散1、幼兒園建筑的防火設(shè)計除應(yīng)執(zhí)行國家建筑設(shè)計防火規(guī)范外，尚應(yīng)符合本節(jié)的規(guī)定。2、幼兒園的兒童用房在一、二級耐火等級的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上；三級耐火等級的建筑不應(yīng)設(shè)在三層及三層以上；四級耐火等級的建筑不應(yīng)超過一層。平屋頂可做為安全避難和室外游戲場地，但應(yīng)有防護設(shè)施。3、主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于下表的規(guī)定走廊最小凈寬（米）房間布置房間名稱雙面布房單面布房或外廊生活用房1.81.5服務(wù)供應(yīng)用房1.51.34、 音體活動考慮防火要求，門洞寬應(yīng)1.5米，門扇應(yīng)對外開啟。5、 在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺階。必要時可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1

22、12。6、 樓梯、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合下列規(guī)定：1) 樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于0.60m。2) 樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應(yīng)大于0.11m。當樓梯井凈寬度大于0.20m時，必須采取安全措施。3) 樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0.15m，寬度不應(yīng)小于0.26m。4) 在嚴寒、寒冷地區(qū)設(shè)置的室外安全疏散樓梯，應(yīng)有防滑措施。7、活動室、寢室、音體活動室應(yīng)設(shè)雙扇平開門，其寬度不應(yīng)小于1.20m。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門。l 組合方式。平面形狀可為一字形，工字形，風(fēng)車形，圓形等?？臻g組合方式可以分為以下幾種。1、 走道式組合。每個使用房間相對獨立性好，走道可

23、分為外走道和內(nèi)走道。a、 魯木齊石化廠幼兒園b、黑龍江石化廠幼兒園兒童活動單元以單面走道為主，可以減少干擾。管理部分采取內(nèi)走道，可以減少面積。走道式組合平面舉例2、廳式組合。布局緊湊，大廳往往為門廳或多功能廳，便于幼兒開展各種集體活動。某部隊幼兒園，圍繞大廳一層共布置了5個幼兒活動單元。平面緊湊，空間變化豐富，建筑共兩層，大廳貫穿了兩層。大廳式組合實例3、單元組合式。標準化程度高，立面韻律感較強。1活動室 2寢室 3音樂活動室法國 紀隆德波當薩克鎮(zhèn)幼兒園單元組合式實例4、庭院式組合。以庭院為中心進行空間布置，有利于室內(nèi)外空間的結(jié)合使用。1活動室，2寢室天津大學(xué)十二班幼兒園 首層平面圖天津大學(xué)十二班幼兒園 透視圖庭院式組合實例5、混合式布置。兼有兩種以上組合方式，使用于較大規(guī)模的幼兒園。1-活動室 2-寢室 3-衣帽 4-廁浴 5-盥洗 6-音體室 7-儲藏 8-下沉式多功能廳 9-中廳院 10-廚房 11-燒水間 12-開水房 13-庫房 14-休息 15-消毒 16-廁所 1