語文病句的類型和修改

1、小學語文總復習小學語文總復習病句的類型和修改病句的類型和修改 什么是病句？什么是病句？ 內容和結構上有毛病的句內容和結構上有毛病的句子稱為病句。子稱為病句。 修改病句要記住修改病句要記住“八病八病”、“一原則一原則”、 “三步驟三步驟”、“四改法四改法”。 一、常見的病句，歸納起來有以下十種：一、常見的病句，歸納起來有以下十種： v（一）成分殘缺（一）成分殘缺v 成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分，使表達的意思不明白的一種病句。成分，使表達的意思不明白的一種病句。v例如：例如： v1、下課了，在操場上玩游戲。、下課了，在操場上玩游戲。v 2、 老師在認真地

2、為我們批改。老師在認真地為我們批改。v3. 音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。（二）用詞不當（二）用詞不當v 用詞不當，就是句子中的某個詞語用的用詞不當，就是句子中的某個詞語用的不恰當，或褒貶不當，或大小不當，或輕重不恰當，或褒貶不當，或大小不當，或輕重不當，或近義詞錯用而造成的一種病句。不當，或近義詞錯用而造成的一種病句。 例如：例如：v1、 在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就成就。v2、 隔著霧，眼前的景物隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂糊糊涂涂。v3指南針、火藥、造紙和印刷術一樣，都是我指南針、火藥、造紙和印刷術一樣，都是我國

3、古代勞動人民的偉大發(fā)現。國古代勞動人民的偉大發(fā)現。（三）搭三）搭 配配 不不 當當v 搭配不當，多指主謂搭配或動賓搭配不搭配不當，多指主謂搭配或動賓搭配不恰當，使句子意思不清楚的一種病句。恰當，使句子意思不清楚的一種病句。v例如：例如：v1、秋天的、秋天的北京是北京是美麗的美麗的季節(jié)季節(jié)。v2、“我們要我們要改進改進學習學習態(tài)度態(tài)度。v3、茶經茶經的作者是被稱為的作者是被稱為“茶圣茶圣”的唐的唐朝人陸羽寫的。朝人陸羽寫的。（四）（四） 詞詞 序顛倒序顛倒v 詞序顛倒，指句子中的詞語沒有按照一詞序顛倒，指句子中的詞語沒有按照一定的順序或想要表達的意思排列，以致出定的順序或想要表達的意思排列，以致

4、出現歧義或混亂現象，使句子的意思表達不現歧義或混亂現象，使句子的意思表達不清楚的一種病句。清楚的一種病句。v例如：例如：v 我們必須我們必須認真改正認真改正并并仔細檢查仔細檢查作業(yè)中的錯作業(yè)中的錯誤。誤。v六、一中隊的少先隊員們通過并討論了六、一中隊的少先隊員們通過并討論了“愛我長城愛我長城”紅領巾行動計劃。紅領巾行動計劃。（五）意思重（五）意思重 復復 v 意思重復，是指句子中重復使用了意思相意思重復，是指句子中重復使用了意思相同的詞語，顯得多余累贅的一種語病。同的詞語，顯得多余累贅的一種語病。v例如：例如：v我們正在觀看我們正在觀看優(yōu)美優(yōu)美漂亮漂亮的舞蹈。的舞蹈。v看到這張照片，我不禁想起

5、了以前的一件往看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。事。（六）前（六）前 后后 矛矛 盾盾v 前后矛盾，是指句子中前后表達的意思前后矛盾，是指句子中前后表達的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。v例如：例如：v我我敢肯定敢肯定今天今天可能可能會下雨。會下雨。v走進故宮，我把太和殿、中和殿、保和殿這走進故宮，我把太和殿、中和殿、保和殿這三大殿基本上都游覽了一遍。三大殿基本上都游覽了一遍。（七）分（七）分 類類 不不 當當v 分類不當，是指句子里根本不是屬同一分類不當，是指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說，造成歸類不恰當的類的事物混雜在一起說，造成歸

6、類不恰當的一種語病。一種語病。v例如：例如：v媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉豬肉等許多蔬等許多蔬菜。菜。v我愛讀的書有我愛讀的書有安徒生童話安徒生童話三國演義三國演義和和中國少年報中國少年報等。等。（八）關聯詞語使用不當）關聯詞語使用不當v 關聯詞語使用不當，是指前后兩個分句和關聯詞語使用不當，是指前后兩個分句和使用的關聯詞之間關系不協(xié)調。使用的關聯詞之間關系不協(xié)調。v例如：例如：v我們我們只有只有刻苦學習，刻苦學習，就就能取得好成績。能取得好成績。二、病句修改的原則二、病句修改的原則 v 修改病句要把握一條原則。這條原則修改病句要把握一條原則。這條原則是：是：不能改

7、變原句所表達的意思。不能改變原句所表達的意思。否則，否則，就不是修改病句，而是另造新句。因此，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句，一定要弄懂修改病句，一定要弄懂“病句病句”本身要表本身要表達的意思，要照著它的意思去改正。達的意思，要照著它的意思去改正。三、修改病句的三個步驟三、修改病句的三個步驟v 第一步，要讀懂句子，弄清它要表達什第一步，要讀懂句子，弄清它要表達什么意思。么意思。v例如：例如：v在會上，紛紛發(fā)表自己的見解。在會上，紛紛發(fā)表自己的見解。v第二步，在弄清句子要表達的意思后，第二步，在弄清句子要表達的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影響了這再回到原句上查找，什么毛病影響

8、了這個句子意思的表達。個句子意思的表達。v例如：例如：v小明小明改進改進了上課愛做小動作的了上課愛做小動作的缺點缺點。v第三步，在查到句子的毛病后，照第三步，在查到句子的毛病后，照著句子的意思著句子的意思“對癥下藥對癥下藥”地修改。地修改。v例如：例如：v這蘋果的味道又香又脆。這蘋果的味道又香又脆。 四、修改病句的四種方法四、修改病句的四種方法v（一）補法（一）補法。這種方法多用于修改成分殘缺的病句。v例如：v 1、聽了老師的話，（ ）受到了很大的教育。v 2、我們要在青少年中進行愛國主義（ ）。v（二）刪法（二）刪法。這種方法一般用于修改重復累贅這種方法一般用于修改重復累贅和自相矛盾的病句。

9、和自相矛盾的病句。v例如：例如：v1、我們、我們忍不住忍不住情不自禁情不自禁地笑出聲來。地笑出聲來。v 這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當和歸這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當和歸類不當的病句。例如：類不當的病句。例如：2、通過老師的反復教育，（、通過老師的反復教育，（使使）我認識了錯誤。）我認識了錯誤。v3、西瓜、（、西瓜、（南瓜南瓜）、香蕉、菠蘿這些水果我）、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。都愛吃。v（三）換法。（三）換法。這種方法多用于修改用詞不當、這種方法多用于修改用詞不當、搭配不當、指代不明和不合事理的病句。例搭配不當、指代不明和不合事理的病句。例如：如：v1、無論誰、無論誰違背違背

10、紀律，都要受到批評。紀律，都要受到批評。v2、他的寫作水平有了明顯的、他的寫作水平有了明顯的改進改進。v（四）調法。（四）調法。這種方法多用于修改詞序混亂這種方法多用于修改詞序混亂的病句。的病句。v例如：例如： 1、我們學校過去、我們學校過去注意得不夠注意得不夠對衛(wèi)生工作對衛(wèi)生工作 。2大隊部小記者了解到大隊部小記者了解到許多許多小明的小明的先進事跡。先進事跡。作作 業(yè)：業(yè)：（一）修改下列句子中成分殘缺的地方。（一）修改下列句子中成分殘缺的地方。1、 “六一六一”兒童節(jié)那天，懷著喜悅的心兒童節(jié)那天，懷著喜悅的心情參加了游園活動。情參加了游園活動。2、地球上的光明和溫暖，都是送來的。、地球上的光

11、明和溫暖，都是送來的。v(二二)把下列句子中用得不恰當的詞語換掉。把下列句子中用得不恰當的詞語換掉。v1、我們要養(yǎng)成早晨鍛煉身體的好習氣。、我們要養(yǎng)成早晨鍛煉身體的好習氣。v2、敵人的神機妙算被我們識破了。、敵人的神機妙算被我們識破了。v（三）修改句子中搭配不當的地方。（三）修改句子中搭配不當的地方。1、氣象組的同學們每天仔細考察天氣變化。、氣象組的同學們每天仔細考察天氣變化。v2、在公共場所，我們要維持清潔。、在公共場所，我們要維持清潔。v（四）把下列句子中排列不當的詞序重新（四）把下列句子中排列不當的詞序重新排列，使之符合邏輯性。排列，使之符合邏輯性。1、老班長熱氣騰騰地端來鮮魚湯讓我們吃

12、。、老班長熱氣騰騰地端來鮮魚湯讓我們吃。v2、作文對我很感興趣。、作文對我很感興趣。（五）把下列句子中重復累贅的詞語刪去。（五）把下列句子中重復累贅的詞語刪去。v1、老師在燈下全神貫注、聚精會神地批改、老師在燈下全神貫注、聚精會神地批改作業(yè)。作業(yè)。v2、我國的石油輸出量是世界上石油輸出最、我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家。多的國家。v（六）修改下列句子中前后矛盾的地方，使（六）修改下列句子中前后矛盾的地方，使句子更加通順。句子更加通順。v1一輛汽車緩緩地在公路上奔馳。一輛汽車緩緩地在公路上奔馳。v2、昨天傍晚刮了一整夜的風。、昨天傍晚刮了一整夜的風。v（七）把下列指代不明的句子修改過

13、來。（七）把下列指代不明的句子修改過來。v1、柳俊和羅賓在路上遇見，他告訴他，明天、柳俊和羅賓在路上遇見，他告訴他，明天班里要開會。班里要開會。v2、江民來到曉東家，他對他說：、江民來到曉東家，他對他說：“咱們一起咱們一起上街吧！上街吧！”v（八）修改下列不合事理的句子（八）修改下列不合事理的句子v1、賣火柴的小女孩看到了肥大的烤鵝和噴香賣火柴的小女孩看到了肥大的烤鵝和噴香的味兒。的味兒。v2、 夕陽被湖面映得一片金黃。夕陽被湖面映得一片金黃。v（九）把下列分類不當的句子修改過來。（九）把下列分類不當的句子修改過來。v1、今天媽媽買回好多新鮮蔬菜，有茄子、西、今天媽媽買回好多新鮮蔬菜，有茄子、西紅柿、香腸、青菜、桃子等。紅柿、香腸、青菜、桃子等。