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文檔簡介
1、3.1力的存在(第一課時(shí))1 .知識與技能能從力的作用所產(chǎn)生的現(xiàn)象概括出力作用的兩種效果,力能改變物體的形狀、力能改變物體的 運(yùn)動狀態(tài)。能根據(jù)力的作用效果來確認(rèn)力的存在。能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活事實(shí),確認(rèn)力的作用的相互性。能用力的作用的相互性解釋有關(guān)現(xiàn)象。2 .過程與方法:通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)事物所產(chǎn)生的效果,來確認(rèn)該事物存在的一種方法, 嘗試簡單的歸納。利用簡單的實(shí)驗(yàn)器材、動手體會科學(xué)研究的過程與方法。3 .情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過觀察與實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成透過現(xiàn)象看本質(zhì)的科學(xué)習(xí)慣,利用科學(xué)知識與生活 實(shí)際的密切聯(lián)系,提高對科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識。一、新課導(dǎo)入學(xué)生活動:請全班
2、學(xué)生做“握拳對推”、“五指相扣互拉”、“雙手按壓桌面”、“雙手登下 提拉”,讓學(xué)生感受力的存在,引入新課。教師:那什么是力,你能看得到嗎?今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)力的存在。二、認(rèn)識力出示幻燈片4張圖:壓路機(jī)壓路、馬拉車、磁體吸引鐵定、風(fēng)吹樹分析以下各圖文字所描述的現(xiàn)象中涉及的力的作用,指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體,反映的是物體之間怎樣的作用。抽學(xué)生講壓力壓路機(jī)對路面壓拉力馬對車?yán)帕Υ朋w對鐵釘吸引風(fēng)力風(fēng)對樹吹引導(dǎo)學(xué)生分析剛才見到的力都要哪些共同的特點(diǎn)?概況小結(jié): 力物體對物體作用施力物體受力物體得出力的概念:力是物體對物體的作用。板書問學(xué)生:發(fā)生力的作用,至少需要幾個(gè)物體?兩個(gè);一個(gè)物體能不能發(fā)生力
3、的作用? 不能剛才我們看到兩個(gè)相互接觸的物體能發(fā)生力的作用,沒有接觸的兩個(gè)物體之間能不能發(fā)生力的 作用。演示:將一條條形磁體放小車上,另一條條形磁體靠近它,得出結(jié)論:沒有接觸的兩個(gè)物體之 間也可以發(fā)生力的作用。過渡:同學(xué)們,剛才上課開始的實(shí)驗(yàn)和剛才對力的分析知道,力是真實(shí)存在的,你能看的見力嗎?看不見;摸得著,摸不著。那我們是如何確定力的存在呢?演示拉彈簧或按壓氣球,得出要看 力的作用效果。那么力作用在物體上會產(chǎn)生怎樣的效果呢?演示(可讓學(xué)生操作):拉彈簧、壓氣球、撥動直尺、壓礦泉水瓶、用力壓書本(卷起來)等?分析:力作用在這些物體上,物體的什么改變了? 形狀得出:力的作用效果:(1)能改變物
4、體的形狀;板書書上有一幅圖:壓力將鋁板壓成鍋(看視頻)力能使物體發(fā)生形變,這個(gè)形變?nèi)庋鄱寄芸吹囊妴??例如手用力壓桌子,桌子發(fā)生的形變能看 見嗎?形變很微小看不見(看視頻)演示(可讓學(xué)生操作):手拍氣球氣球從靜止到運(yùn)動、從運(yùn)動到靜止,什么東西發(fā)生了改變?速度大小拍氣球時(shí),氣球從左向右運(yùn)動,學(xué)生拍過來時(shí)有從右鄉(xiāng)左運(yùn)動,什么發(fā)生了改變?運(yùn)動方向我們把物體速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動狀態(tài)的改變,從手拍氣球的實(shí)驗(yàn)來看, 力的作用還會產(chǎn)生怎樣的效果?得出結(jié)論:(2)能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(包括速度大小改變和運(yùn)動方向改變)動手實(shí)驗(yàn):同桌之間手掌對手掌互推實(shí)驗(yàn),問剛才手推對方時(shí),有沒有感覺對方也在推
5、你。動手試一試:兩只氣球,怎樣擠壓方式會能得到如圖效果?請兩個(gè)學(xué)生上來演示操作方法,補(bǔ)充完整三種操作形式。C、麗俅同時(shí)右中間壓A、左俅不動,力球壓與左球B、右俅不動,左俅壓與之俅提問:為什么這三種方式都可以得到相同的作用效果? 追問:這說明什么? 總結(jié):力的作用是相互的知道“力的作用是相互的”有什么用呢?知道它,能幫助我們解決很多生活中的現(xiàn)象。游泳時(shí)人轉(zhuǎn)身后如何變快?汽車撞柱子,汽車為什么受損?2.721生:1、轉(zhuǎn)身后,人的腳給泳池壁一個(gè)作用力。同時(shí),泳池壁也給人的腳一個(gè)相反方向作用力,從而使人 的運(yùn)動加快。2、撞擊時(shí),汽車給柱子一個(gè)作用力。同時(shí),柱子也給汽車一個(gè)相反方向作用力,所以汽車受損。 反沖現(xiàn)象及應(yīng)用實(shí)例教師講述:
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