新人教版八年級音樂下冊第五單元-《梁山伯與祝英臺》小提琴協(xié)奏曲

1、欣賞小提琴協(xié)奏曲欣賞小提琴協(xié)奏曲 小提琴協(xié)奏曲小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺由何占由何占豪、陳鋼作曲。豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當(dāng)時作者年寫成并首演。當(dāng)時作者是上海音樂學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘皇巧虾Ｒ魳穼W(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤?，選擇了家喻戶曉的民間故事響音樂的民族化，選擇了家喻戶曉的民間故事傳說為題材傳說為題材梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺，以越劇音樂，以越劇音樂為素材，成功地創(chuàng)作了這部為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標(biāo)題單樂章、帶標(biāo)題的的小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（蝴蝶的愛情

2、蝴蝶的愛情）。何占豪何占豪陳剛陳剛何何 占占 豪豪 （1933） 浙江人。曾在浙江省越浙江人。曾在浙江省越劇團(tuán)樂隊(duì)工作，后入上海音樂學(xué)院進(jìn)修劇團(tuán)樂隊(duì)工作，后入上海音樂學(xué)院進(jìn)修班學(xué)習(xí)小提琴，并和幾位同學(xué)組成班學(xué)習(xí)小提琴，并和幾位同學(xué)組成“小小提琴民族學(xué)派實(shí)驗(yàn)小組提琴民族學(xué)派實(shí)驗(yàn)小組”，探索小提琴，探索小提琴作品創(chuàng)作和演奏上的民族風(fēng)格問題。小作品創(chuàng)作和演奏上的民族風(fēng)格問題。小提琴協(xié)奏曲提琴協(xié)奏曲梁祝梁祝就是這種探索的成就是這種探索的成果。畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入作曲系，隨丁善德學(xué)果。畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入作曲系，隨丁善德學(xué)作曲。除作曲。除梁祝梁祝外，越劇外，越劇孔雀東南孔雀東南飛飛等，深受廣大群眾的歡迎。等，深受廣大群

3、眾的歡迎。 （1935） 上海市人。，十歲起隨匈上海市人。，十歲起隨匈牙利鋼琴家學(xué)鋼琴。牙利鋼琴家學(xué)鋼琴。1955年進(jìn)上海音樂年進(jìn)上海音樂學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，從師于丁善德、桑桐學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，從師于丁善德、桑桐和蘇聯(lián)專家，畢業(yè)后留校任教。大學(xué)四和蘇聯(lián)專家，畢業(yè)后留校任教。大學(xué)四年級時，與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏年級時，與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏曲曲梁祝梁祝。以后又編寫了。以后又編寫了苗嶺的早苗嶺的早晨晨、我愛祖國的臺灣我愛祖國的臺灣、陽光照陽光照耀著塔什庫爾干耀著塔什庫爾干、清水江戀歌清水江戀歌等等小提琴作品以及其他器樂作品。小提琴作品以及其他器樂作品。 陳陳 剛剛美麗傳說美麗傳說 梁祝梁祝講的是

4、一個美麗、凄婉、動人的講的是一個美麗、凄婉、動人的愛情故事。說的是四世紀(jì)中葉東晉時期，祝愛情故事。說的是四世紀(jì)中葉東晉時期，祝員外之女英臺女扮男裝，遠(yuǎn)去杭州求學(xué)。途員外之女英臺女扮男裝，遠(yuǎn)去杭州求學(xué)。途中邂逅了赴杭求學(xué)的書生梁山伯，倆人一見中邂逅了赴杭求學(xué)的書生梁山伯，倆人一見如故，草橋結(jié)拜，同窗三年，共讀共玩，此如故，草橋結(jié)拜，同窗三年，共讀共玩，此后十八相送，長亭惜別，然后英臺抗婚，二后十八相送，長亭惜別，然后英臺抗婚，二人樓臺相會，互訴衷腸。不久山伯憂郁身亡。人樓臺相會，互訴衷腸。不久山伯憂郁身亡。 英臺被迫出嫁前去梁山伯墓前祭奠，在祝英英臺被迫出嫁前去梁山伯墓前祭奠，在祝英臺哀慟感應(yīng)下

5、，風(fēng)雨雷電大作，墳?zāi)贡?，臺哀慟感應(yīng)下，風(fēng)雨雷電大作，墳?zāi)贡?，英臺翩然躍入墳中，最終梁祝化為蝴蝶，在英臺翩然躍入墳中，最終梁?；癁楹?，在人間翩翩飛舞。人間翩翩飛舞。教學(xué)目的教學(xué)目的 1、欣賞小提琴協(xié)奏曲、欣賞小提琴協(xié)奏曲梁梁祝祝。 2、初步認(rèn)識奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，、初步認(rèn)識奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)，引子、呈示部、展開部、再引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲?，F(xiàn)部、尾聲。 3、通過欣賞音樂的表現(xiàn)手段、通過欣賞音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合，理性分與故事內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感析與情感抒發(fā)相結(jié)合，情感在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展在音樂中獲得體驗(yàn)，并能展開一定的聯(lián)想空間。開一定的聯(lián)想空間。（小提

6、琴）協(xié)奏曲是指一件獨(dú)奏樂器（小提琴）與交響樂隊(duì)協(xié)同演奏，并顯示其個性及技巧的一種大型器樂套曲。奏鳴曲式結(jié)構(gòu)：奏鳴曲式結(jié)構(gòu)：引引 子子：春景春景 愛情主題愛情主題 主主 部部 草橋結(jié)拜草橋結(jié)拜 主題再現(xiàn)主題再現(xiàn)呈示部：呈示部：相愛相愛 連接部連接部 （自由華彩段）（自由華彩段） 副副 部部 同窗三載同窗三載 結(jié)束部結(jié)束部 十八相送、長亭惜別十八相送、長亭惜別 抗抗 婚婚展開部：展開部：抗婚抗婚 樓臺相會樓臺相會 哭靈投墳哭靈投墳再現(xiàn)部：再現(xiàn)部：化蝶化蝶 （愛情主題再現(xiàn)）（愛情主題再現(xiàn)）梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺 引子與主題引子與主題 樂曲一開始，在樂曲一開始，在輕柔的弦樂顫音背景輕柔的弦樂顫音

7、背景上長笛奏出鳥鳴般優(yōu)上長笛奏出鳥鳴般優(yōu)美的旋律。接著由雙美的旋律。接著由雙簧管以柔和抒情的樂簧管以柔和抒情的樂音展示出一幅風(fēng)和日音展示出一幅風(fēng)和日麗，春光明媚、草橋麗，春光明媚、草橋之畔桃紅柳綠百花盛之畔桃紅柳綠百花盛開的畫面。開的畫面。 呈示部呈示部 主部主部 獨(dú)奏小提琴以樸素的旋律在明朗的獨(dú)奏小提琴以樸素的旋律在明朗的高音區(qū)，奏出詩意的愛情主題，在音高音區(qū)，奏出詩意的愛情主題，在音色渾厚的低音上重復(fù)一次，大提琴介色渾厚的低音上重復(fù)一次，大提琴介入，獨(dú)奏小提琴與渾厚的大提琴形成入，獨(dú)奏小提琴與渾厚的大提琴形成對答，樂隊(duì)全奏愛情主題，充分表達(dá)對答，樂隊(duì)全奏愛情主題，充分表達(dá)梁祝真摯純潔的友誼

8、，愛意由此萌發(fā)。梁祝真摯純潔的友誼，愛意由此萌發(fā)。這段旋律在整部作品中起到了舉足輕這段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。是全曲的核心音調(diào)。重的作用。是全曲的核心音調(diào)。呈示部呈示部 副部副部 這段音樂這段音樂與柔美、抒情的與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。以主部主題形成鮮明的對比。以輕快活潑的節(jié)奏，跳動的旋律輕快活潑的節(jié)奏，跳動的旋律描繪了梁祝同窗三載、共嬉共描繪了梁祝同窗三載、共嬉共玩時的生活情景。音樂更加歡玩時的生活情景。音樂更加歡快跳躍。快跳躍。呈示部呈示部 結(jié)束部結(jié)束部 在這段快板后，音樂轉(zhuǎn)入慢板，副部主在這段快板后，音樂轉(zhuǎn)入慢板，副部主題中的結(jié)束部。在弦樂顫音的襯托下，出題中的

9、結(jié)束部。在弦樂顫音的襯托下，出現(xiàn)了小提琴與大提琴的對答，生動的表現(xiàn)現(xiàn)了小提琴與大提琴的對答，生動的表現(xiàn)了了“十八相送、長亭惜別十八相送、長亭惜別”的柔情和動人的柔情和動人場面。場面。 展開部展開部 抗婚抗婚 先是樂隊(duì)演奏出不和諧先是樂隊(duì)演奏出不和諧音，預(yù)示著悲劇的降臨。音，預(yù)示著悲劇的降臨。然后，銅管樂器和低音弦然后，銅管樂器和低音弦樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢力的主題，緊接著小提勢力的主題，緊接著小提琴采用戲曲的琴采用戲曲的“散板散板”節(jié)節(jié)奏，奏出英臺惶惶不安和奏，奏出英臺惶惶不安和痛苦的心情。樂隊(duì)以強(qiáng)烈痛苦的心情。樂隊(duì)以強(qiáng)烈的全奏，小提琴奏出反抗的全奏，小提琴奏出反抗主題

10、，刻畫出祝英臺誓死主題，刻畫出祝英臺誓死不屈的反抗性格和精神。不屈的反抗性格和精神。逐漸形成了矛盾沖突的高逐漸形成了矛盾沖突的高潮，越來越激化。潮，越來越激化。展開部展開部 樓臺會樓臺會音樂突然停頓下來，音樂突然停頓下來，又轉(zhuǎn)入慢板樂段又轉(zhuǎn)入慢板樂段 。這。這時大提琴與小提琴相時大提琴與小提琴相對答，音樂哀傷婉轉(zhuǎn)，對答，音樂哀傷婉轉(zhuǎn)，如訴如泣，具有催人如訴如泣，具有催人淚下的感染力，形象淚下的感染力，形象地表現(xiàn)出二人互傾衷地表現(xiàn)出二人互傾衷腸的感人情景。腸的感人情景。 驚聞山伯憂郁而死的噩耗，英臺悲痛欲驚聞山伯憂郁而死的噩耗，英臺悲痛欲絕，音樂急轉(zhuǎn)而下，樂曲運(yùn)用戲曲中的絕，音樂急轉(zhuǎn)而下，樂曲運(yùn)用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英臺悲切的心情緊拉慢唱的手法，將祝英臺悲切的心情表現(xiàn)得淋漓盡至。表現(xiàn)得淋漓盡至。 接著，鑼、鼓、管、接著，鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達(dá)到弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達(dá)到了最高潮，樂隊(duì)奏出贊頌的音調(diào)。了最高潮，樂隊(duì)奏出贊頌的音調(diào)。再現(xiàn)部再現(xiàn)部 化蝶化蝶 長笛優(yōu)美