四年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)考試及答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)測(cè)試【卷首語(yǔ)】同學(xué)們,你們好！新的一年又來(lái)了,通過(guò)一學(xué)期的努力,你們一定取得了不小的進(jìn)步吧.下面就拿出你的勇氣,憑著你的聰明才智,跟老師一起去闖知識(shí)關(guān)吧！老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！、看拼音,寫詞語(yǔ)6分j u g mgling htinf u ku n z mg ti n you xi nz z OD()()(od miod shu)()()(i gu cn w an p 1)ch e ng f ash i f ngwe i xi a o()()()()()()二、比一比,再組詞5分堤旅凋題旋調(diào)燥桂澡掛三、在括號(hào)內(nèi)填上適宜的成語(yǔ),并完成填空6分眉冷對(duì)同共濟(jì)千帆發(fā)溫文爾作等身親

2、無(wú)間敢敢言相得彰1、既然我們是的朋友,那就應(yīng)當(dāng).2、魯迅先生文學(xué)成就很高,可以說(shuō)是.同時(shí)他也是一位熱血愛(ài)國(guó)的志士,面對(duì)惡勢(shì)力,他、.四、按要求寫句子.5分1 .要搞教室環(huán)境布置,我建議在教室里張貼這句勸勉勤奮的名言： 2 .寫一副你最喜歡的春聯(lián)： 3 .這次測(cè)試很難,我心里真是忐忑不安.我此時(shí)的心情可以用這句歇后語(yǔ)來(lái)形容：4 .美術(shù)課上,你發(fā)現(xiàn)同桌畫的馬很逼真,你打算這樣稱贊他： 5 .“哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著老師的心血 你能換一種說(shuō)法嗎五、按要求改寫句子6分1、河水流過(guò)橋洞. 擴(kuò)句2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉.縮句3、我把包里的東西拿出來(lái)一樣一樣百擺好.改為“被"字句 .4、花

3、生做的食品都被我們吃完了.改為“把字句 5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把以下兩句話合并為一句.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家.伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn).6、由于當(dāng)時(shí)大雨傾盆,他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校.修改病句六、將下面雜亂的句子整理成一段通順的話.6分人們一下子吃不完,就想方法把它們做成柿餅,存放起來(lái).等柿子曬得半干時(shí),再把它放到缸里密封起來(lái).這時(shí)如果用舌頭舔一舔,就會(huì)發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜.到了十一月,大批的柿子成熟了.過(guò)一段時(shí)間,柿子變軟,滲出一種白色如粉末的霜.做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串,掛在樹上或屋檐下.七、根據(jù)課文內(nèi)容填空.11分1 . “,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨.這句詩(shī)選自劉禹錫寫的 .哪一首詩(shī)

4、你知道的有關(guān)月亮的詩(shī)詞還有 ,.2 .?江雪?這首詩(shī)中的寫景的句子是： , .我們?cè)谡n外閱讀中還積 累了許多寫景的詩(shī)句,如 , .3 .清早,霧氣繚繞.人們漫步在松花江邊,欣賞著這 ,便會(huì)情不自禁 地贊嘆：這真是“ , :呀！4 . 1949年10月1日,北京30萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行 ,人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門廣場(chǎng)向全世 界: !清晨,東方露出了 天安門城樓在晨曦中 .5 .本學(xué)期的課內(nèi)閱讀不僅讓我們熟悉了 的徐悲鴻,還熟悉了為人類盜取天火 的；我們了解了 、的好習(xí)慣,我們還知道 也是好習(xí)慣.八、閱讀課文片段,完成練習(xí).9分一座座雪峰插入云霄, 峰頂銀光閃閃.大大小小的湖泊po b 6,像顆顆寶

5、石鑲嵌在彩帶般的溝谷中.湖水清澈見(jiàn)底,湖底石塊色彩斑斕ln cno從河谷至山坡,遍布著原始森林.每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的畫面,難怪人們把這些湖泊叫做“五花海、“五彩池呢.由于河谷上下不平,湖泊與湖泊之間恰似 sh I si 一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階.由此形 成的一道道上下錯(cuò)落的瀑布,宛如白練騰t eng t印空,銀花四濺,蔚為壯觀.1 .畫去括號(hào)中不正確的讀音2分2 .文中畫線的句子是個(gè) 句,分別把 和 比作 和,寫出了.3 分3 .瀑布是怎樣形成的用“ 畫出文中有關(guān)的語(yǔ)句.2分4 .人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花海“五彩池呢 2分九、閱讀短文,答復(fù)

6、以下問(wèn)題.16分丑菊我去年種了盆丑菊,天天盼著它快開花,由于我想要看看享有如此惡名的花兒究竟怎樣丑.可事與愿違,它偏偏跟我過(guò)不去,整日懶洋洋地睡大覺(jué),連花的影子都沒(méi)有.我氣得真想把它撥拔了,但沒(méi)舍得.今年“五一節(jié),沉睡一年的花兒突然 果然打了苞,我快樂(lè)極了,真慶辛 幸沒(méi)把它拔掉.起初,底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球,仿佛夾著棵顆小綠豆.長(zhǎng)了幾天,花苞就透出一點(diǎn)黃色.這時(shí),已有黃豆大小.再耐心等待一些日子,花兒終于開了,顏色金黃金黃的,幾十個(gè)花瓣擺了三四層.只有銅錢大小,這就更顯得它的嬌 驕小,美麗極了.我最欣賞 欣賞的是：到了夜晚,幾層花瓣兒便會(huì)自動(dòng)收攏；白天,自動(dòng)張開,而且花面一直迎著太

7、陽(yáng),跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),顯得非常恭敬.難怪它還有土名叫“狀元傘、“假葵花呢！是誰(shuí)給它起名叫丑菊的這我不知道但我覺(jué)得很不公平由于丑菊非但不丑還非常美麗 可愛(ài)由此我想人間萬(wàn)物中有不少東西往往名實(shí)并不完全相符1 .將文中的括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?詞畫去.3分2 .根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里.1為事情意外地得到好的結(jié)果而感到快樂(lè).2事情的開展跟愿望相反.3 .選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填入文中的括號(hào)里.2分由于所以盡管還是雖然但是不但更4 .給最后一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).3分5 .根據(jù)短文內(nèi)容填空,體會(huì)作者積累寫作素材的方法.這篇短文主要寫,很快樂(lè),待一些日子,的特點(diǎn).我們?cè)谏钪袑?duì)待事物要知其名要究其實(shí)(2分

8、)6分作者是個(gè)有心人,今年“五一 ,發(fā)現(xiàn)丑菊 于是進(jìn)行了連續(xù)的觀察.起初 .長(zhǎng)了幾天,.再耐心地等.另外,作者還特別欣賞丑菊十、習(xí)作30分題目：?給 的一封信?要求：1、把題目補(bǔ)充完整,書信格式正確.2、內(nèi)容：告訴對(duì)方一件打動(dòng)你心靈的事.3、內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,表達(dá)真實(shí)的情感.4、字?jǐn)?shù)不少于350字.提示：文章內(nèi)容中,你的名字是“張曉 ；答案、鞠躬 靈魂 付款 增添 悠閑 塑造頑皮懲罰釋放微笑 每個(gè)0.5分凋零枯燥桂花題目旋轉(zhuǎn)強(qiáng)調(diào)洗澡掛圖組詞正確即可每個(gè)0.5分、眉舟競(jìng)雅著密怒益1、親密無(wú)間相得益胃以2、著作等身橫眉冷對(duì)敢怒敢言八個(gè)字2分,1、2兩小題各2分四、1、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分

9、才.類似也可2、梅開春爛漫,竹報(bào)歲平安.類似也可3-十五個(gè)吊桶打水一一七上八下.類似也可4、言之有理即可5、每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血.每題1分五、1、言之有理即可.2、狐貍盯著肉.3、包里的東西被我拿出來(lái)一樣一樣百擺好.4、我們把花生做的食品都吃完了.5、伽利略雖然是位年輕的數(shù)學(xué)家,但是他敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn).6、雖然當(dāng)時(shí)大雨傾盆,他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校.每題1分六、2 4 6 1 5 3每題1分七、1、湖光秋月兩相和?望洞庭?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟.類似也可2、千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山.類似也可3、寒風(fēng)吹拂千姿百態(tài)的瓊枝玉樹忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開.4、開國(guó)大典莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了淡淡的曙光顯現(xiàn)出它的雄普羅米修斯實(shí)、信任背5、為國(guó)爭(zhēng)光或勤學(xué)苦練類似也可春聯(lián)或讀春聯(lián)類似也可每個(gè)0.5分 八、1、劃去"shi、ten每個(gè)1分2、比喻 湖泊 溝谷 寶石 彩帶 湖泊的多和美每個(gè)0.5分3、由于河谷上下蔚為壯觀.2分4、每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林, 分都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的畫面.九、1、依次劃去“撥 果