




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、主題教育班會(huì)集體榮譽(yù)感集體榮譽(yù)感是指一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情感。它是共產(chǎn)主義道德榮譽(yù)感的基礎(chǔ),是一種積極的心理品質(zhì),是激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的精神力量。老師:XX班級:3年2班前 言集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情感。它是共產(chǎn)主義道德榮譽(yù)感的基礎(chǔ),是一種積極的心理品質(zhì),是激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的精神力量。在集體生活中,個(gè)人將逐步體會(huì)到集體榮譽(yù)與自己的關(guān)系,體會(huì)到個(gè)人在集體中的地位。當(dāng)集體受到贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪的感情;當(dāng)集體受到批評或懲罰的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)的感情,這就是集體榮譽(yù)感,是
2、有上進(jìn)心的表現(xiàn)。1班 級 體 榮 譽(yù) 感The average person is always waiting for an良 好 的 班 級 體The average person is always waiting for an2班 級 體 凝 聚 力The average person is always waiting for an3一 起 思 考 感 悟The average person is always waiting for an4目 錄班 級 體 榮 譽(yù) 感Part 01班 級 體 榮 譽(yù) 感班集體榮譽(yù)感班集體榮譽(yù)感u 集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來源我們不能說沒有集體榮譽(yù)感
3、就沒有集體,但我們肯定的是沒有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散.所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的,又是集體發(fā)展的促動(dòng)力.u 集體有了榮譽(yù),個(gè)人也自然就有榮譽(yù)。談到小集體和大集體,還應(yīng)搞清楚一個(gè)問題,那就是如果一個(gè)人眼中只能見到小集體,那么論是論非時(shí),就會(huì)以自己的小集體的是非而為是非,而不管公理是非,看問題自不準(zhǔn)確,這個(gè)人也不會(huì)有什么大出息。u 所以,少年時(shí)就應(yīng)該培養(yǎng)集體思維的能力,培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,這對成年后能功有所成,能夠起很大的作用班 級 體 榮 譽(yù) 感p 有了集體榮譽(yù)感,才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任心p 有了集體榮譽(yù)感,才會(huì)有進(jìn)取。p 有了集體榮譽(yù)感,為集體爭光p 有了集體榮譽(yù)感才會(huì)有合作p 有了
4、集體榮譽(yù)感,工作才能不分分內(nèi)分外,互相協(xié)作p 集體榮譽(yù)感可以創(chuàng)造榮譽(yù),榮譽(yù)也可以讓個(gè)人獲得更大的回報(bào)班級榮譽(yù)感:“人心齊,泰山移” “獨(dú)腳難行,孤掌難鳴”班 級 體 榮 譽(yù) 感班集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)在我們學(xué)習(xí)生活中尤為的重要,同學(xué)們設(shè)想一下,被其他班級的同學(xué)夸贊咱們班時(shí),你是什么心情?而被詆毀時(shí)你又是什么心情?,那我們在培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感使應(yīng)從什么方面著手?班集體榮譽(yù)感班集體榮譽(yù)感p 增強(qiáng)主人翁意識做任何事情前要考慮到,這是自己的班集體,不要置身事外。p 集體活動(dòng)不可少集體活動(dòng)不可少多參加集體活動(dòng),不單單能拉近同學(xué)之間的關(guān)系,還能有效的融入班集體。p 建立自我管理制度建立自我管理制度提高自己的自制力
5、,只有做到嚴(yán)于律己,才可以做到為自己和班集體爭光。p 融入班集體融入班集體我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們是朝夕相處的一家人,所以我們應(yīng)該融入到這個(gè)大家庭里面,你可以又個(gè)性,但不能特立獨(dú)行。班 級 體 榮 譽(yù) 感品讀小故事品讀小故事相傳,佛祖釋迦摩尼考問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來,釋迦摩尼說:“把它放到大海里去?!笔堑?。一滴水可閃閃發(fā)光,晶瑩如珠,可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬,馬上會(huì)干涸,會(huì)消失得無影無蹤。雷鋒曾經(jīng)說過:“一滴水只有把它放在大海里,才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)它把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量!”在集體的江河湖海中,個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河,不
6、僅能永遠(yuǎn)存在,而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值,所以個(gè)人的歸宿是集體!俗話說:“人心齊,泰山移?!奔w的成功,也往往凝聚著許多人的心血。一個(gè)良好的集體,靠每一個(gè)成員的共同努力,集體的榮辱與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān),所以集體榮譽(yù)高于一切!良 好 的 班 集 體Part 02L 良 好 的 班 集 體社會(huì)在發(fā)展,教育在進(jìn)步,評價(jià)班集體的也不能一成不變,要與時(shí)俱進(jìn)。我認(rèn)為優(yōu)秀班集體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績優(yōu)秀,還應(yīng)有以下幾個(gè)方面。要有明確的奮斗目標(biāo)要有明確的奮斗目標(biāo)要有正確的輿論導(dǎo)向要有明確的奮斗目標(biāo)要有獨(dú)特的班級文化良 好 的 班 集 體良 好 的 班 集 體L 良 好 的 班 集 體p 我們應(yīng)該定一個(gè)目標(biāo),然后同學(xué)們
7、一起朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!p 任何一個(gè)好的集體都應(yīng)有組織性紀(jì)律性,班主任也不例外,一個(gè)良好的班級體健康的運(yùn)轉(zhuǎn)與學(xué)生有較強(qiáng)的組織性紀(jì)律性是分不開的。p 組成了分工明確、互相配合的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部是班主任的有力助手,學(xué)生干部在工作中能夠不斷提高自身修養(yǎng),并努力使自己成為對集體有更大貢獻(xiàn)的一員。p 集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有正確輿論和良好的班風(fēng) ,同學(xué)們積極樹立集體主人翁思想。p 班級是學(xué)習(xí)活動(dòng)的場所,應(yīng)該自己的文化,班級文化是我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)。L 良 好 的 班 集 體p 一天,梭子魚、蝦和天鵝,出去把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子,它們用足勁兒
8、,身上青筋暴起,但是無論它們怎么拖呀拽呀,小車還是在老地方一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。這并不是因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了,而是另有緣故:p 天鵝使勁往上向天空提升,蝦一步一步向后倒退,梭子魚又朝著池塘拉去。我們作為一個(gè)集體,我們需要做到心往一處想,勁往一處使,只有大家的共同努力,才可以讓我們的班集體更加優(yōu)秀,讓我們每一個(gè)人更加優(yōu)秀。品 讀 小 故 事品 讀 小 故 事班 級 體 凝 聚 力Part 03班級凝聚力凝聚力是指群體成員之間為實(shí)現(xiàn)群體活動(dòng)目標(biāo)而實(shí)施團(tuán)結(jié)協(xié)作的程度,所謂群體是指人的集合,包括家庭、朋友、單位、集體、階級、民族、國家等等。什么是班集體的凝聚力?班集體的凝聚力表現(xiàn)是什么呢?怎樣建立起一個(gè)有凝
9、聚力的班集體呢? 班 集 體 凝 聚 力班 集 體 凝 聚 力流 沙 不 能 聚 成 塔 , 建 材 的 團(tuán) 結(jié) 才 能 建 起 巍 峨 的 大 廈 。班級凝聚力班 集 體 凝 聚 力班 集 體 凝 聚 力愛這個(gè)集體。我們的每一份付出都給了這個(gè)集體,每一份榮譽(yù)都來自這個(gè)集體。愛集體,是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的前提,只有愛集體才能形成一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)人才能開開心心快快樂樂的學(xué)習(xí)。N O . 0 1N O . 0 1愛身邊的每一個(gè)人。做事多為他人著想,遇事多做換位思考。不能我行我素,以自我為中心把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),多找自己身上的缺點(diǎn)。N O . 0 2N O . 0
10、 2做好身邊的每一件事。如認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等,要以最禮貌的方式同他人交往,尊重他人,要注重自己的一言一行,拒絕臟話,增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感,時(shí)時(shí)做到自己心中有班級,心中有學(xué)校,始終做到集體高于個(gè)人。N O . 0 3N O . 0 3班級凝聚力如 何 提 升 班 級 凝 聚 力如 何 提 升 班 級 凝 聚 力1 1分工明確,讓更多的人參與到管理中。011 1人為的建立更多的聚合機(jī)會(huì)。021 1合理利用現(xiàn)有的朋友網(wǎng)加深大家的關(guān)系。031 1我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。尊重集體里的每一個(gè)人。04班級凝聚力p 做力所能及的事,積極完成p 認(rèn)真學(xué)習(xí),不拉低班級平均分;p 積極參加課
11、外活動(dòng)比賽,為班增光p 做好自己的職責(zé)(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、跑操等檢查)p 在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助,多為班出謀獻(xiàn)策;p 更好發(fā)揮帶頭作用,敢為人先,帶動(dòng)班集體積極向上;p 互相幫助,共同進(jìn)步,形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng);p 組織、籌辦一些學(xué)科比賽,提高學(xué)習(xí)氛圍;我可以為自己班級做什么我可以為自己班級做什么一 起 思 考 感 悟Part 04一 起 思 考 感 悟.班級可以使我們()獲得知識陶冶情操培養(yǎng)性格拓展視野增長能力. . . .2.下列屬于良好班級對學(xué)生成長的積極影響是()有助于形成集體主義精神.有助于形成義務(wù)感,責(zé)任感,主動(dòng)精神有助于形成良好的組織紀(jì)律性有助于培養(yǎng)奮發(fā)向上的情操有助于領(lǐng)導(dǎo)才
12、能的發(fā)掘思 考 回 答 問 題思 考 回 答 問 題一 起 思 考 感 悟3.一個(gè)有凝聚力的班集體的形成,依靠()部分成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)全體成員的團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助大部分成員的互相激勵(lì),積極向上全體成員的互相激勵(lì),積極向上.4.下列說法錯(cuò)誤的是().集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感,歸屬感,形成向心力,親和力.集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感,需要大家自覺維護(hù).個(gè)人行為如果危害小,不會(huì)損害集體的利益班集體榮譽(yù)感是個(gè)人與集體,小集體與大集體之間的關(guān)系在同學(xué)們頭腦中的反映思考回答問題思考回答問題一 起 思 考 感 悟細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。 奧斯特洛夫斯基1每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則,把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上,將個(gè)人的生存放在群體的生存里。 巴金2個(gè)人如果但靠自己,如果置身于集體的關(guān)系之外,置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外,就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。 高爾基3活著,為的是替整體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 方艙醫(yī)院知識培訓(xùn)課件
- 遠(yuǎn)程辦公的財(cái)務(wù)管理與自由之路
- 河北省永年縣一中2023-2024學(xué)年高三數(shù)學(xué)試題4月仿真模擬聯(lián)考試題
- 天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑材料與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西省渭南市臨渭區(qū)2024-2025學(xué)年小升初數(shù)學(xué)綜合練習(xí)卷含解析
- 2024-2025學(xué)年江西省撫州市廣昌縣五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含答案
- 神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院《教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年遼寧省錦州市北寧市五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含答案
- 脊髓損失的護(hù)理
- 跨國企業(yè)如何利用區(qū)域采購提升競爭力
- 2024年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫匯編
- 《中國痤瘡治療指南》課件
- 《休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)管理》課件-第三章 休閑農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)管理
- 2024年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案解析
- 2024年人教版小學(xué)語文六年級下冊第二單元測試卷(含答案解析)【可編輯打印】
- 教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)
- 幼兒園大班科學(xué)課件:《植物的生長》
- 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試參考試題庫(含答案)
- 《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》 課件 項(xiàng)目一 商務(wù)數(shù)據(jù)分析認(rèn)知
- 2023學(xué)年、2024學(xué)年臨平區(qū)公辦學(xué)校校方責(zé)任險(xiǎn)投保采購項(xiàng)目招標(biāo)文件
- 橋梁施工案例分析
評論
0/150
提交評論