舒明雄2017屆高考補(bǔ)寫(xiě)句子公開(kāi)課

1、深思熟慮讀文段深思熟慮讀文段恰到好處補(bǔ)句子恰到好處補(bǔ)句子高考補(bǔ)寫(xiě)句子專題高考補(bǔ)寫(xiě)句子專題執(zhí)教執(zhí)教 舒明雄舒明雄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、了解補(bǔ)寫(xiě)句子的題型特點(diǎn)。、了解補(bǔ)寫(xiě)句子的題型特點(diǎn)。2 2、探索補(bǔ)寫(xiě)句子的解題技巧。、探索補(bǔ)寫(xiě)句子的解題技巧。3 3、學(xué)以致用補(bǔ)寫(xiě)句子。、學(xué)以致用補(bǔ)寫(xiě)句子?！菊骖}初練】【真題初練】（20162016全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)全國(guó)高考語(yǔ)文乙卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)1515個(gè)字。（個(gè)字。（5 5分）分） 花青素

2、是一種水溶性的植物色素，分布在液泡花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨氐阮伾牟顒e，這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞，在，在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是_,_,比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PHPH值發(fā)生了變化值發(fā)

3、生了變化_，從而形成花的顏色的變化。從而形成花的顏色的變化?！緟⒖即鸢浮吭诓煌h(huán)境中會(huì)形成不同顏色有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化【試題解析】 本段文字說(shuō)的是花青素對(duì)花的顏色的影響，里面有三個(gè)空缺，要求考生補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。從表面上來(lái)看，給這段文字補(bǔ)寫(xiě)空缺似乎需要相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定的難度；但實(shí)際上只要縱觀全文，把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關(guān)提示語(yǔ)和相關(guān)信息提示，準(zhǔn)確地進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)并不困難。第空是一個(gè)總結(jié)句（重點(diǎn)是對(duì)“在酸中現(xiàn)紅，在堿中變藍(lán)”歸納總結(jié)；第空是一個(gè)遞進(jìn)句（重點(diǎn)是“更令人驚奇的”的一種現(xiàn)象描述；第空是一個(gè)承接句（承接“花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變

4、化”的后續(xù)變化）解題時(shí)，要縱觀整個(gè)語(yǔ)段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關(guān)提示，進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)，使整段文字語(yǔ)意連貫。第一處要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫(xiě)；第二處，后面說(shuō)“比如”，可見(jiàn)是舉例說(shuō)明橫線上的內(nèi)容；第三處，是分析變化的原因?！究键c(diǎn)分析】【考點(diǎn)分析】考試大綱對(duì)本考點(diǎn)的要求是“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”?！罢Z(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是高考考試說(shuō)明對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)的基本要求。補(bǔ)寫(xiě)句子能力層次為E級(jí)?！究记榉治觥俊究记榉治觥垦a(bǔ)寫(xiě)句子從2013年到2016年全國(guó)課標(biāo)卷語(yǔ)文試題共9套試卷，每套必考。分值為5分或者6分。最近連續(xù)三年都在試卷第十六小題出現(xiàn)，分值為5分。所以20

5、17年高考繼續(xù)考察可能性非常之大。【題型特點(diǎn)】【題型特點(diǎn)】1.1.補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子。補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子。2.2.要求是使整段文字語(yǔ)意完整連貫，要求是使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。3.3.所填句子有字?jǐn)?shù)要求。所填句子有字?jǐn)?shù)要求?！窘忸}技巧】【解題技巧】1.1.從內(nèi)容上看從內(nèi)容上看：所寫(xiě)句子要來(lái)源于所給文段。具體說(shuō)，補(bǔ)寫(xiě)句子的內(nèi)容語(yǔ)言要從 文段上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。2.2.從邏輯性與完整性看從邏輯性與完整性看:所寫(xiě)句子一般為總領(lǐng)句、過(guò)渡句、照應(yīng)句和總結(jié)句。3.3.從字?jǐn)?shù)要求看從字?jǐn)?shù)要求看：一般每個(gè)句子不超過(guò)15個(gè)字，我們可以根據(jù)理解先寫(xiě)句子

6、，然后提煉。【溫故知新】【溫故知新】總領(lǐng)句總領(lǐng)句是總結(jié)全文，或通領(lǐng)全段的句子，表示一篇文章或一段文章的總結(jié)。 過(guò)渡句過(guò)渡句承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子。照應(yīng)句照應(yīng)句, ,前文已有鋪墊 ,用來(lái)呼應(yīng)前文 的,前面寫(xiě)到的,中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的,前面要有所鋪墊,這種安排設(shè)計(jì)的句子叫做照應(yīng)句。常見(jiàn)的照應(yīng)方法有三種：首尾照應(yīng),前后照應(yīng),文題照應(yīng)?？偨Y(jié)句總結(jié)句就是能體現(xiàn)整段話中心思想的帶有概括性和總結(jié)性的陳述句子?！菊骖}再練】【真題再練】（2016全國(guó)高考語(yǔ)文甲卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）

7、氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，?！緟⒖即鸢浮慷疫€影響著人類的活動(dòng)。氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?。使它向著有利于人類的方向發(fā)展?！菊骖}三練】【真題三練】（2016全國(guó)高考語(yǔ)文丙卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（5分） 自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就