《數(shù)據(jù)庫原理與應用》實訓指導書(雷洋)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附表五：重慶交通職業(yè)學院數(shù)據(jù)庫原理與應用實訓指導書實 訓 需 知（1）認真做好實驗內(nèi)容的準備，就實驗可能出現(xiàn)的情況提前做出思考和分析。（2）仔細觀察上機操作時出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，記錄主要情況，做出必要說明和分析。（3）認真書寫實驗報告。實驗報告包括實驗目的和要求，實驗情況及其分析。（4）遵守機房紀律，服從輔導教師指揮，愛護實驗設備。（5）實驗課程不遲到。如有事不能出席，需要履行請假手續(xù)。一、實訓任務和所占成績分值比率實驗一：創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表（30%）實驗二：查詢設計（30%）實驗三：SQL語言（15%）實驗四：窗體設計（15%）實驗五 報表設計（10%）任

2、務 一一、項目名稱：創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫 二、總 學 時：4學時 三、教學目標： 了解Access數(shù)據(jù)庫窗口的基本組成 學會如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件 熟練掌握使用數(shù)據(jù)庫表的建立方法 掌握表屬性的設置 掌握記錄的編輯、排序和篩選 掌握索引和關(guān)系的建立四、學習內(nèi)容與教學步驟：1啟動Access數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建一個名為“圖書管理.mdb”的空數(shù)據(jù)庫文件。并依照表13，在上述建立的數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建“讀者”、“圖書”、“借書登記”3個表。表1 “讀者”表結(jié)構(gòu)字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小主鍵借書證號文本6是姓名文本3否部門文本10否辦證時間日期/時間-否照片OLE對象-表2 “圖書”表結(jié)構(gòu)字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小主鍵書號

3、文本5是書名文本20否作者文本3否出版社文本10否價格數(shù)字單精度（小數(shù)位數(shù)2）否是否有破損是/否-否備注備注-否表3 “借書登記”表結(jié)構(gòu)字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小主鍵流水號自動編號長整型是借書證號文本6否書號文本5否借書日期日期/時間-否還書日期日期/時間-否2將所有日期型字段的格式設置為“短日期”。3將“圖書”表的“書號”字段的“標題”設置為“圖書編號”；“出版社”字段的默認值設置為“電子工業(yè)出版社”；“價格”字段的有效性規(guī)則為“價格>0”；有效性文本為“價格必須大于0”。4登陸“表屬性”設置有效性規(guī)則“還書日期>借書日期”，有效性文本為“還書日期必須大于借書日期”。(此題難度較大

4、，請參看附錄)5為“讀者”表的“部門”字段設置查閱屬性，顯示控件為：組合框，行來源類型為：值列表，行來源為：法律系;英語系;中文系;科研處;人事處;教務處。(請參看附錄)6在“讀者”、“圖書”和“借書登記”3個表中輸入記錄，照片和備注內(nèi)容可以自己定義?！白x者”表記錄借書證號姓名部門辦證日期照片劉平平人事處2003/06/20張云英語系2003/03/10馬曉慧英語系2002/10/08彭麗法律系2003/06/21張朝陽法律系2003/12/12陳洪科研處2003/09/26“圖書”表記錄書號書名作者出版社價格借出有破損備注J1022C語言程序設計劉志強清華大學出版社22.00J1035網(wǎng)頁設

5、計技術(shù)王芳電子工業(yè)出版社21.00J1039圖形圖像處理王芳電子工業(yè)出版社25.00W1101紅樓夢曹雪芹文化藝術(shù)出版社32.50 是W2210基督山伯爵大仲馬文化藝術(shù)出版社30.60是“借書登記”表記錄流水號借書證號書號借書日期還書日期1W22102009/10/082009/10/302J10352009/07/052009/09/103W11012009/03/202009/04/214W11012009/11/152009/12/065W22102008/11/152008/11/306J10352008/05/212008/06/227W11012008/09/162008/10/1

6、68W22102009/11/122010/01/209J10392010/03/207在“讀者”表中，將“部門”字段移到“姓名”字段的前面，然后增加一個“聯(lián)系方式”字段，數(shù)據(jù)類型能夠為“超鏈接”（存放讀者的E-mail地址）。8在“讀者”表和“圖書”表中添加兩條記錄，內(nèi)容自定。9刪除“讀者”表中新添加的兩條記錄。10備份數(shù)據(jù)庫中的3個表（將3個表分別“另存為”即可）。11對“讀者”表按“辦證日期”升序排序。（12-14題，使用篩選高級篩選來完成）12對“借書登記”表按“借書證號”升序排序，對同一個讀者按“借書日期”降序排序。13從“圖書”表中查找有破損的圖書。（請參看附錄）14從“借書登記”

7、表中查找借書證號為“”的讀者在2008年的借書情況。15在“讀者”表中，按“辦證日期”字段建立普通索引，索引名為“辦證日期”。16在“借書登記”表中，按“借書證號”和“書號”兩個字段建立唯一索引，索引名為“借書證號+書號”。按“借書證號”和“借書日期”兩個字段建立普通索引，索引名為“借書證號+借書日期”。（請參看附錄）17在“讀者”表和“借書登記”表之間按“借書證號”字段建立關(guān)系，在“圖書”表和“借書登記”表之間按“書號”字段建立關(guān)系，兩個關(guān)系都實施參照完整性。五、教學方法：學生獨立完成 +教師實訓指導六、教學媒介：計算機；ACCESS2003七、考核與評價：獨立完成實驗任務，符合實驗要求優(yōu)秀

8、在教師少量介入下，完成實驗任務，符合實驗要求-良好在教師較多介入下，基本完成實驗任務，基本符合實驗要求-及格在教師較多介入下，不能完成實驗任務，實驗結(jié)果不符合實驗要求-不及格任 務 二一、項目名稱：查詢設計 二、總 學 時：4學時 三、教學目標： 掌握選擇查詢的基本方法 掌握參數(shù)查詢的基本方法 了解交叉表查詢四、學習內(nèi)容與教學步驟：1利用“查找不匹配項查詢向?qū)А辈檎覐奈唇柽^書的讀者的借書證號、姓名、部門和辦證日期，查詢對象保存為“未借過書的讀者”。（請參看附錄）2利用“查找重復項查詢向?qū)А辈檎彝槐緯慕栝喦闆r，包含書號、借書證號、借書日期和還書日期，查詢對象保存為“同一本書的借閱情況”。3利

9、用“交叉表查詢向?qū)А辈樵兠總€讀者的借書情況和借書次數(shù)，行標題為“借書證號”，列標題為“書號”，按“借書日期”字段計數(shù)。查詢對象保存為“借閱明細表”。4創(chuàng)建一個名為“法律系借書情況”的查詢，查找法律系讀者的借書情況，包括借書證號、姓名、部門、書名和借書日期，并按書名排序。5創(chuàng)建一個名為“按圖書查詢”的參數(shù)查詢，根據(jù)用戶輸入的書名查詢該書的借閱情況，包括借書證號、姓名、書名、作者、借書日期和還書日期。（請參看附錄）6創(chuàng)建一個名為“價格總計”的查詢，統(tǒng)計各出版社圖書價格的總和，查詢結(jié)果中包括出版社和價格總計兩項信息，并按價格總計項降序排列。（請參看附錄）7創(chuàng)建一個名為“借書超過60天”（還書日期借書

10、日期>60）的查詢，查找借書人的姓名、借書證號、書名、借閱時間等信息。8創(chuàng)建一個名為“已借出圖書”的查詢，查找尚未歸還的圖書的書號、書名和借書日期。9創(chuàng)建一個名為“查詢部門借書情況”的生成表查詢，將“法律系”和“英語系”兩個部門的借書情況(包括借書證號、姓名、部門、書號)保存到一個新表中，新表的名稱為“部門借書登記”。（請參看附錄）10創(chuàng)建一個名為“添加部門借書情況”的追加查詢，將“人事處”讀者的借書情況添加到“部門借書登記”表中。（請參看附錄）11創(chuàng)建一個名為“刪除部門借書情況”的刪除查詢，將“英語系”讀者的借書情況從“部門借書登記”表中刪除。（請參看附錄）12將“讀者”表復制一份，復

11、制后的表名為“讀者 copy”，然后創(chuàng)建一個名為“更改部門”的更新查詢，將“讀者 copy”表中部門為“人事處”的字段值改為“教務處”。五、教學方法：學生獨立完成 +教師實訓指導六、教學媒介：計算機；ACCESS2003七、考核與評價：獨立完成實驗任務，符合實驗要求優(yōu)秀在教師少量介入下，完成實驗任務，符合實驗要求-良好在教師較多介入下，基本完成實驗任務，基本符合實驗要求-及格在教師較多介入下，不能完成實驗任務，實驗結(jié)果不符合實驗要求-不及格任 務 三一、項目名稱：SQL語言 二、總 學 時：2學時 三、教學目標： 掌握SQL語言的使用方法 利用SQL語句實現(xiàn)相關(guān)的操作 能夠獨立寫出一些較復雜的

12、SQL語句四、學習內(nèi)容與教學步驟：1使用SQL語句定義READER表，其結(jié)構(gòu)與實驗一中的表1“讀者”表相同，然后使用插入命令在READER表中插入兩條記錄，內(nèi)容自定。2根據(jù)“圖書管理”數(shù)據(jù)庫中的“讀者”、“圖書”和“借書登記”3個表，使用SQL語句完成以下查詢。（1）從“讀者”表中查找法律系讀者的所有信息。（2）從“借書登記”表中查找尚未歸還的圖書的書號、借書證號和借書日期。（3）從“借書登記”表中查詢每本書每次借出的天數(shù)。（4）從“借書登記”表中查詢每本書的借閱次數(shù)。（5）從“圖書”表中查找各出版社圖書的價格總計，并按價格降序輸出。（選做題）（6）查詢所有借過書的讀者姓名和借書日期。（選做題

13、）（7）查詢所有借閱了“紅樓夢”的讀者的姓名和借書證號。 （選做題）（8）查詢至今沒有人借閱的圖書的書名和出版社。（選做題）五、教學方法：學生獨立完成 +教師實訓指導六、教學媒介：計算機；ACCESS2003七、考核與評價：獨立完成實驗任務，符合實驗要求優(yōu)秀在教師少量介入下，完成實驗任務，符合實驗要求-良好在教師較多介入下，基本完成實驗任務，基本符合實驗要求-及格在教師較多介入下，不能完成實驗任務，實驗結(jié)果不符合實驗要求-不及格任 務 四一、項目名稱：窗體設計 二、總 學 時：4學時 三、教學目標： 掌握窗體設計的方法 根據(jù)具體要求設計窗體，并使用窗體完成相關(guān)操作四、學習內(nèi)容與教學步驟：1建立

14、一個“讀者登記”窗體，如圖所示。數(shù)據(jù)源為“讀者”表，窗體標題為“讀者記錄”。2建立一個“圖書登記”窗體，如圖所示。數(shù)據(jù)源為“圖書”表，窗體標題為“圖書記錄”，要求出版社的信息利用組合框控件輸入或選擇。然后通過窗體添加兩條新記錄，內(nèi)容自行確定。3建立一個“借書登記”窗體，如圖所示。數(shù)據(jù)源為“借書登記”表，窗體標題為“借書記錄”。要求顯示系統(tǒng)當前的日期，并統(tǒng)計借書人次(使用count()函數(shù)實現(xiàn))。4建立一個“讀者借書情況”的主子窗體，如圖7.76所示。主窗體顯示讀者的借書證號、姓名和部門。子窗體顯示相應讀者的借書情況，包括借書證號、書號、書名、借書日期和還書日期。5建立一個“圖書管理主界面”的窗

15、體，如圖所示。單擊各命令按鈕，可分別打開上面建立的4個窗體，單擊“退出”按鈕，可關(guān)閉窗體。五、教學方法：學生獨立完成 +教師實訓指導六、教學媒介：計算機；ACCESS2003七、考核與評價：獨立完成實驗任務，符合實驗要求優(yōu)秀在教師少量介入下，完成實驗任務，符合實驗要求-良好在教師較多介入下，基本完成實驗任務，基本符合實驗要求-及格在教師較多介入下，不能完成實驗任務，實驗結(jié)果不符合實驗要求-不及格任 務 五一、項目名稱：報表設計 二、總 學 時：4學時 三、教學目標： 掌握報表的創(chuàng)建方法 根據(jù)不同要求設計不同的報表，實現(xiàn)顯示和統(tǒng)計功能四、學習內(nèi)容與教學步驟：1建立一個“讀者信息”報表，顯示每位讀

16、者的詳細信息，如圖所示。2使用標簽向?qū)В⒁粋€“圖書登記卡”標簽，如圖所示。3建立一個“圖書借閱情況”報表，顯示每本書的借閱情況及借閱次數(shù)。4建立一個“還書情況”報表，統(tǒng)計每個讀者的還書情況（按書號排序）。如果還書日期不為空，則表示已還書；否則，就表示未還書（用紅色文字顯示）。5建立一個“讀者借書”報表，顯示每個讀者的借書情況，要求使用子報表實現(xiàn)，并且第1頁只顯示報表的標題、制作人和日期等信息，從第2頁開始顯示讀者借書的信息。6建立一個“借書統(tǒng)計”報表，顯示圖書信息及借書統(tǒng)計圖表。五、教學方法：學生獨立完成 +教師實訓指導六、教學媒介：計算機；ACCESS2003七、考核與評價：獨立完成實驗

17、任務，符合實驗要求優(yōu)秀在教師少量介入下，完成實驗任務，符合實驗要求-良好在教師較多介入下，基本完成實驗任務，基本符合實驗要求-及格在教師較多介入下，不能完成實驗任務，實驗結(jié)果不符合實驗要求-不及格任 務 六一、項目名稱：宏 二、總 學 時：2學時 三、教學目標： 掌握宏的設計方法 根據(jù)要求設計窗體，實現(xiàn)具體功能四、學習內(nèi)容與教學步驟：1設計一個“借閱記錄”窗體，在“書號”文本框中輸入書號（或書號的前幾位）后，單擊“查找”按鈕即可顯示借閱該書的所有記錄；如果“書號”文本框中沒有輸入書號，則單擊“查找”按鈕時顯示一個消息框，提示輸入書號。用宏完成“查找”按鈕的操作。2設計一個“圖書查詢”窗體，從組

18、合框中選擇一個書號后，單擊“查找”按鈕，可以打開“圖書信息”窗體，顯示與該書號對應的圖書信息。單擊“取消”按鈕可以關(guān)閉“圖書信息”窗體。用宏組完成“查詢”和“取消”按鈕的操作。五、教學方法：學生獨立完成 +教師實訓指導六、教學媒介：計算機；ACCESS2003七、考核與評價：獨立完成實驗任務，符合實驗要求優(yōu)秀在教師少量介入下，完成實驗任務，符合實驗要求-良好在教師較多介入下，基本完成實驗任務，基本符合實驗要求-及格在教師較多介入下，不能完成實驗任務，實驗結(jié)果不符合實驗要求-不及格專心-專注-專業(yè)附錄1.實驗一第4題詳解在標題欄點擊右鍵，并點選“屬性”打開“表屬性”輸入表達式此處的有效性規(guī)則屬于“字段屬性”，只能設置對應于一個字段的規(guī)則條件2實驗一第5題詳解用英文輸入法狀態(tài)下的分號 ; 隔開3實驗一第13題詳解選擇“高級篩選”按圖示設置條件后再選擇應用篩選4實驗一第16題詳解4實驗二第1-3題詳解點擊“新建”分別使用“交叉表查詢向?qū)А?、“查找重復項查詢向?qū)А薄ⅰ安檎也黄ヅ漤棽樵兿驅(qū)А?，注意按照向?qū)У奶崾静僮?，如果出現(xiàn)問題，可以反復多嘗試幾次。5實驗二第5題詳解查詢條件用方括號括起，表示“參數(shù)查詢”6實驗二第6題詳解通常添加字段需要配合總計功能，點擊工具欄上的圖標，即可在查詢設計視圖中加入總計行在查詢中加入新字段的方法7實驗二第9題詳解首先建立一個選擇查詢，然后將查