中考物理復(fù)習(xí)粵教滬科版第七章 運(yùn)動和力

1、第一部分教材梳理第七章運(yùn)動和力第七章運(yùn)動和力知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動和力運(yùn)動和力重點(diǎn)梳理與歸納重點(diǎn)梳理與歸納考點(diǎn)考點(diǎn)1運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述1. 機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體位置的改變位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動. 2. 參照物：(1)研究物體的運(yùn)動狀態(tài)時，被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.(2)一個物體相對于參照物的位置改變了位置改變了，就說這個物體是運(yùn)動的；如果這個物體相對于參照物的位置沒有改變，就說它是靜止的. (3)參照物的選擇：參照物的選取根據(jù)需要和方便的原則，一般選取“地球”或“地面”；參照物的選擇可以是任意的，既可以是運(yùn)動的物體，也可以是靜止的物體；參照物一般不能選擇研究對象本身；參照物

2、必須是可以看到的作為對比的物體，不能選擇“東方”“天空”等作參照物. 3. 運(yùn)動和靜止是相對的：(1)運(yùn)動的相對性：同一個物體時是運(yùn)動還是靜止，取決于所選的參照物，參照物不同，得到的結(jié)論也不同. 機(jī)械運(yùn)動的這種性質(zhì)叫做運(yùn)動的相對性運(yùn)動的相對性. (2)相對靜止：如果兩個物體運(yùn)動的快慢相同，方向也相同，這兩個物體就是相對靜止的. 4. 運(yùn)動的多樣性：自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式. 例如：機(jī)械運(yùn)動、熱運(yùn)動、電磁運(yùn)動等，世界處于不停的運(yùn)動中. 考點(diǎn)考點(diǎn)2運(yùn)動的快慢運(yùn)動的快慢1. 比較物體運(yùn)動快慢的方法：時間相同比路程；路程相同比時間；單位時間比路程. 2. 速度：(1)速度的定義：物體通過的路程與通

3、過這段路程所用時間的通過的路程與通過這段路程所用時間的比比，叫做速度，用符號v表示. 速度是用來描述物體運(yùn)動快慢描述物體運(yùn)動快慢的物理量，速度越大，表示物體運(yùn)動越快. (2)速度公式：v v= =s s/ /t t（s表示路程，t表示時間，v表示速度）.(3)速度的單位：國際主單位m/sm/s，物理意義是：物體在1 s內(nèi)通過的路程是1 m. 常用單位km/hkm/h， 物理意義是：物體在1 h內(nèi)通過的路程是1 km. 單位換算：1 m/s=3.6 km/h1 m/s=3.6 km/h. 3. 運(yùn)動的分類:(1)勻速直線運(yùn)動：速度不變，沿著直線速度不變，沿著直線的運(yùn)動. 勻速直線運(yùn)動的速度是一個

4、定值，與路程無關(guān)，與時間無關(guān). (2)變速運(yùn)動：變速運(yùn)動的速度只做粗略研究，通過公式計算出的速度叫平均速度. 4. 平均速度：平均速度用來描述物體做變速直線運(yùn)動時在某段路程上的平均快慢程度，平均速度平均速度= =總路程總路程/ /總時間總時間.5. 兩種描述直線運(yùn)動規(guī)律的圖像：(1)路程時間圖像，簡稱路程圖像(圖1-8-1a).(2)速度時間圖像，簡稱速度圖像(圖1-8-1b).注意：橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別表示什么物理量;如何從圖像中，讀出速度和路程有多大. 考點(diǎn)考點(diǎn)3牛頓第一定律、慣性牛頓第一定律、慣性1. 牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻

5、速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài). (1)“一切物體”說明定律對所有物體都普遍適用.(2)“沒有受到外力作用”是定律成立的條件.(3)原來是靜止的物體不受外力作用時就保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來是運(yùn)動的物體不受外力作用時就保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài). (4)牛頓第一定律不是通過實驗直接得來的，而是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來的. 物理學(xué)中把這種推理方法叫做“理想實驗法”. 2. 慣性：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性. . (1)慣性是物體的一種屬性慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何情況下都有慣性. 一切物體包括“固、液、氣”狀態(tài)的物

6、體；任何情況是指無論“是否運(yùn)動和運(yùn)動快慢、是否受力和受力大小等”情況. (2)慣性不是力，慣性是性質(zhì). 力是物體間的相互作用，力有三要素. 而慣性是物體的一種屬性，與外界條件無關(guān)，慣性只有大小，質(zhì)量大的物體慣性大. 不能說“慣性力”“慣性的作用”. (3)慣性反映的是物體改變運(yùn)動狀態(tài)的難易程度. 慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，運(yùn)動狀態(tài)就越不容易改變. (4)物體的慣性大小與運(yùn)動狀態(tài)和運(yùn)動的速度無關(guān). 靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)不變的慣性，運(yùn)動的物體具有保持運(yùn)動的狀態(tài)不變的慣性. 3. 生活中常見的慣性現(xiàn)象慣性現(xiàn)象：汽車啟動與剎車時人的歪倒現(xiàn)象、拍打衣服上的灰塵、跳遠(yuǎn)助跑、司機(jī)與

7、前排乘客要系安全帶等. 4. 防止慣性防止慣性帶來危害的措施：系安全帶、不要超載、超速、保持車距等. 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4平衡力平衡力1. 平衡狀態(tài)：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，稱為平衡狀態(tài). 2. 平衡力：物體在幾個力的作用下，處于平衡狀態(tài)，則這幾個力為平衡力. 3. 二力平衡：物體在兩個力的作用下，處于平衡狀態(tài)，這兩個力就是一對平衡力或者說二力平衡. (1)二力平衡的條件： 作用在同一個物體上作用在同一個物體上；大小相等大小相等；方向相反方向相反；作用在同一條直線上作用在同一條直線上. (2)平衡力和相互作用力的區(qū)別：不同點(diǎn)：平衡力作用在同一個物體上，相互作用力作用在兩個不同物體上；相同

8、點(diǎn)：兩個力都是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上. (3)平衡力的判斷：先看是否作用在同一物體上，再看是否大小相等、方向相反、作用在同一條直線上. (4)常見的幾對平衡力：放在水平支持面上的物體：重力與支持力；用繩子吊著的物體：重力與繩子的拉力；用手抓著的物體：重力與摩擦力；壓在墻壁上的物體：重力與摩擦力；水平勻速運(yùn)動的物體：a. 水平方向上拉力與摩擦力；b. 豎直方向上重力與支持力；豎直勻速下落的物體：重力與阻力. (5)平衡力的合力為零平衡力的合力為零. 考點(diǎn)考點(diǎn)5 5運(yùn)動和力的關(guān)系運(yùn)動和力的關(guān)系1. 亞里士多德的錯誤觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.2. 物體受非平衡力作用時既不能保

9、持靜止?fàn)顟B(tài)也不能保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，物體的運(yùn)動狀態(tài)會發(fā)生改變. 3. 力與運(yùn)動的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因維持物體運(yùn)動的原因.中考真題再現(xiàn)與預(yù)測中考真題再現(xiàn)與預(yù)測考點(diǎn)考點(diǎn)1運(yùn)動的描述運(yùn)動的描述考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)1. (2014廣東)在水平公路上做勻速直線運(yùn)動的汽車，此時汽車的牽引力_(填“大于”“小于”或“等于”)汽車所受的阻力；行李架上的物體以_為參照物，它是靜止的，以_為參照物，它是運(yùn)動的. 2. (2011廣東)坐在行駛火車上的乘客,我們說他靜止是以下列哪個物體為參照物的?( )A. 火車車廂B. 鐵軌C. 迎面開來的火車

10、D. 車廂里走動的乘務(wù)員等于等于汽車（或車廂的坐椅）汽車（或車廂的坐椅）路邊的樹木（或房屋）路邊的樹木（或房屋）A考題預(yù)測考題預(yù)測3. 甲乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動，但當(dāng)他看到地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是()A. 以地面為參照物甲車是運(yùn)動的 B. 以乙車為參照物甲車是靜止的C. 以地面為參照物乙車是靜止的D. 以甲車為參照物乙車是運(yùn)動的4. 媽媽用電動自行車送小明上學(xué). 途中媽媽提醒小明“坐好，別動！”這個“別動”的參照物是()A. 電動自行車上的座位 B. 路旁的樹木C. 迎面走來的行人 D. 從身旁超越的汽車A考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納本

11、考點(diǎn)的?？冀嵌扔校?. 參照物的選擇和判斷：解答有關(guān)參考物問題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的. 2. 正確理解運(yùn)動和靜止的相對性. 考查重點(diǎn)是參照物及其選擇. 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2運(yùn)動的快慢運(yùn)動的快慢考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)1. (2015廣東) 已知小汽車的總質(zhì)量為1 500 kg，該車以30 m/s的速度作水平勻速直線運(yùn)動，行駛了180 s，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.16倍（g=10 N/kg），求小車行駛的距離. 小車行駛的距離小車行駛的距離s=vt=30 m/s180 s=5 400

12、m.2. (2013佛山)張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90 km/h的平均速度行駛0.5 h到達(dá)三水，休息0.5 h后，再以80 km/h的平均速度行駛1 h到達(dá)肇慶. 請求：(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少千米？(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少千米每小時？（1）s1=v1t1=90 km/h0.5 h=45 km.（2）s=v1t1+v2t2=90 km/h0.5 h+80 km/h1 h=125 km,v=62.5 km/h.考題預(yù)測考題預(yù)測3. 如圖1-8-2所示是甲、乙兩輛同時從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖像，由圖像可知( )A. 720 s乙車做勻速直線運(yùn)動B. 在

13、05 s時間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大C. 第10 s時，甲、乙兩車速度相同D. 經(jīng)過5 s，甲車通過的路程比乙車大B4. 龍舟比賽是中國傳統(tǒng)運(yùn)動項目之一，某隊龍舟和運(yùn)動員總質(zhì)量為2.5103 kg，在一次龍舟賽上，該隊以1 min 40 s的成績奪得500 m比賽冠軍. 已知該龍舟在運(yùn)動過程中受到的阻力是龍舟和運(yùn)動員的總重力的0.12倍. 該隊龍舟在500 m比賽過程中的平均速度是多少?1 min 40 s=100 s,平均速度平均速度平均速度平均速度v=s/t= =5 m/s.考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納本考點(diǎn)的?？冀嵌扔校?. 比較物體運(yùn)動的快慢. 2. 速度的簡單計算. 3. 變速運(yùn)動及平均速度

14、的測量. 4. 使用速度公式應(yīng)注意的問題：(1)勻速直線運(yùn)動求速度或常見的變速運(yùn)動求平均速度都是通過速度公式v=s/t及變形公式求出相應(yīng)的量. (2)使用v=s/t進(jìn)行計算時，單位一定要統(tǒng)一，即當(dāng)路程s用m，時間t用s，速度v的單位為m/s；若路程s用km，時間t用h，速度v的單位為km/h. 1 m/s=3.6 km/h. (3)平均速度指的并不是速度的平均值，而是指物體在整個運(yùn)動過程中的平均快慢程度，即指總路程除以走這段路程所花的時間. 考點(diǎn)考點(diǎn)3牛頓第一定律、慣性牛頓第一定律、慣性考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)1. (2015廣東) 關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能行駛一段距離是因為汽車

15、受到慣性力作用；跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性；小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害；拋出去的實心球還會在空中運(yùn)行一段距離是因為實心球具有慣性.以上說法正確的是( )A. B. C. D. C2. (2015廣東模擬)在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖1-8-3所示的不同地方. (1)小車從同一高度滑下的目的是_.(2)由實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越_，速度減小得越_. (3)由實驗現(xiàn)象可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做_. 獲得相同

16、的速度獲得相同的速度小小慢慢勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動(4)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“”，錯誤的在括號中打“”. A. 運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變. ( )B. 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因. ( )C. 力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因. ( )(5)在本實驗裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補(bǔ)充器材，你還能進(jìn)行的實驗有：_.3. (2013廣東)物理知識滲透于我們的生活，以下關(guān)于汽車交通安全警示語中與慣性無關(guān)的是( )A. 保持車距B. 雨天路滑，減速慢行C. 行車時系好安全帶 D. 禁止逆行探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)；探探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)；探究動能的大小與什么因素

17、有關(guān)；探究二力平衡的條件究動能的大小與什么因素有關(guān)；探究二力平衡的條件D考題預(yù)測考題預(yù)測4. 下列有關(guān)慣性的說法正確的是()A. 拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B. 小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D. 高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了5. 下列說法中正確的是()A. 百米運(yùn)動員沖刺后，由于慣性力的作用不會立即停下來B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是為了增大慣性C. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運(yùn)動需要力來維持D. 拋出去的實心球會在空中運(yùn)動一段時間才落回地面，是因為實心球有慣性且受到重力的作用B6. 下列闡述正確的是

18、( )A. 牛頓第一定律是能夠直接通過實驗驗證的B. 足球離開運(yùn)動員的腳后，仍然向前滾動，這是由于足球具有慣性C. 用力使鋸片變彎，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D. 使用省力機(jī)械可以省勁考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納本考點(diǎn)的?？冀嵌龋?. 牛頓第一定律的理解.2. 牛頓小車探究實驗的過程. 3. 慣性的現(xiàn)象以及應(yīng)用:(1)物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性. 原來靜止的物體有保持靜止的慣性，原來運(yùn)動的物體有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的慣性. 慣性大小只取決于物體的質(zhì)量，與速度大小等其他因素?zé)o關(guān). (2)生活中利用慣性的例子有：跳遠(yuǎn)、投擲標(biāo)槍、擲鉛球；將錘柄在凳

19、子上撞幾下可將錘頭在錘柄上套緊；用手拍打衣服上灰塵；用鏟子將煤扔上汽車車廂；公共汽車到站前可以關(guān)閉發(fā)動機(jī)滑行到站. (3)生活中防止慣性的例子或措施有：駕駛員要系安全帶；公共汽車上安裝扶手；汽車沒停穩(wěn)不能下車；保持車距；小汽車要安裝安全氣囊；嚴(yán)禁超載等. 考點(diǎn)考點(diǎn)4平衡力平衡力考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)1. (2015廣東) 如圖1-8-4所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是( )A. 人對車的作用力小于車對人的作用力B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力D考題預(yù)測考題預(yù)測2. 如

20、圖1-8-5所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線運(yùn)動. 以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是( )A. 彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B. 彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C. 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D. 物體對桌面的壓力與物體所受的重力B考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納平衡力的條件是“同物、等大、反向、共線”，四個條件缺一不可. 在判斷平衡力時注意對照四個條件進(jìn)行判斷. 相互作用力和平衡力的最大區(qū)別是兩力分別作用在不同的物體上. 考點(diǎn)考點(diǎn)5運(yùn)動和力的關(guān)系運(yùn)動和力的關(guān)系考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)1. (2015揭陽）甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1 m/s和0.5 m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10 m在此過程中，甲推木箱的力_（填“大于”“小于”或“等于”）乙推木箱的力等于等于2. (2015廣東模擬)北京時間2015年4月1日，斯諾克中國公開賽. 丁俊暉主場迎戰(zhàn)馬克戴維斯，恰逢丁俊暉生日，現(xiàn)場也為丁俊暉唱起了生日歌. 如圖1-8-6所示，是他在比賽中的情景，下