版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、憎水珍珠巖保溫板是一種新型環(huán)保材料,其特點是導熱系數(shù)低、強度高、韌性好,使用起來簡單安全,所以憎水珍珠巖保溫板被廣泛用于各類建筑的屋面墻體,廠房倉庫和各類保冷工程中。而且由于憎水珍珠巖保溫板的外表具有一層封鎖玻殼,所以在施工過程中,憎水珍珠巖保溫板也非常適用于水利工程和水電工程的建設,它能有效降低材料的吸水性,使工程材料更快凝結(jié),有效縮短施工工期。憎水珍珠巖保溫板施工方案具體如下:施工準備及注意事項:1.在施工前,先要檢查該保溫板材料的質(zhì)量是否可靠,看一下材料是否有破碎、缺角現(xiàn)象。2.在鋪設前要先找準平層、隔氣層的位置,再進行平層、隔汽層的施工。3.施工中要保證材料要干燥,鋪設要平整擺放。4.
2、施工時應注意保護板面,不要在板面上運輸或隨意踐踏。施工流程:1.將層面清掃干凈,準備些細爐渣或膨脹珍珠巖散料作為鋪板的襯墊,厚約3-5mm隨鋪隨墊。2.在鋪板時,板縫要錯開,并用憎水珍珠巖散料和107膠拌合成漿液灌之。3.板面鋪好后,涂刷一層107膠拌合水泥的漿液作結(jié)合層,然后抹水泥砂漿后找平層,最后,再找平層上做防水層,繼續(xù)反復涂抹水泥砂漿液。4.找準平層、隔汽層的位置,在平層,隔汽層施工完畢后,注意保持基層的平整、干凈、干燥。5.檢查板狀保溫材料是否有破碎、缺愣掉角,在鋪設時應鋸平補齊。6.鋪好干普板,值得注意的是干鋪板狀保溫材料應緊靠基層表面,鋪平、墊穩(wěn),分層鋪設時上下接縫應相互錯開,接縫處應用同類材料碎屑填嵌飽滿。7.粘貼板狀保溫材料,用憎水珍珠巖做的保溫漿做灰餅,沖筋,分遍抹灰,注意涂抹要均勻自然,不能有凸起。8.將抗裂砂漿壓入耐堿網(wǎng)布,刷好彈性底涂,并用耐水性的耐水膩子刷去多余的材料,使表面平整干燥。9.按照工程設計要求刷好涂料。由于憎水珍珠巖無色,無味,且外形和水泥粉非常相似,這常常會導致很多施工人員在攪拌合水泥的漿液時,會把兩種材料弄混,而在鋪層面板時錯誤的將憎水珍珠巖涂抹到平層,結(jié)合層上,使得無法順利的進行下一步的工作。所以要溫馨提示下正在作業(yè)的施工人員,在開展各種工程項目時,一定不能粗心大意,否則很容易就會發(fā)生一些意想不到的施工事故。木質(zhì)穿孔吸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動者安全生產(chǎn)協(xié)議書七篇
- 麻痹性腸梗阻病因介紹
- 非火器性顱腦開放傷病因介紹
- 陰虱病病因介紹
- 內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試(上學期)試卷及答案
- 中考歷史復習方案專題突破知識專題六大國史
- (參考模板范文)申請報告
- 園藝植物種子生產(chǎn)教學課件
- 企業(yè)內(nèi)部凝聚力培訓課件
- 保健按摩師中級練習題庫及答案
- 景觀設計初學者實戰(zhàn)寶典-園林規(guī)劃設計智慧樹知到期末考試答案2024年
- (2024年)周黑鴨營銷策劃課件
- 2024年度氫氣站安全應急預案完整
- GB/T 37364.4-2024陸生野生動物及其棲息地調(diào)查技術(shù)規(guī)程第4部分:鳥類
- 《面食英文介紹》課件2
- 2023年北京市中考英語試卷(附答案)
- 河南省城市生命線安全工程建設指引V1
- 企業(yè)廉政教育培訓課件
- 2023-2024學年宜賓市數(shù)學九年級上冊期末考試試題(含解析)
- 教育科研規(guī)劃課題申報書范例:《小學數(shù)學德育滲透的教學策略研究》課題設計論證
- 新版醫(yī)療機構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論