第01講_社會(huì)科學(xué)研究的特征、方法體系及過(guò)程

1、1第一講第一講 社會(huì)科學(xué)研究的特征、方法體系及過(guò)程社會(huì)科學(xué)研究的特征、方法體系及過(guò)程 中央民族大學(xué)少數(shù)民族骨干研究生班課程講義第一講社會(huì)科學(xué)研究方法2 導(dǎo)入導(dǎo)入1 觀看紀(jì)錄片：觀看紀(jì)錄片：村莊與河流村莊與河流探求探求“真實(shí)真實(shí)”的重要性；的重要性；新聞?wù){(diào)查和社會(huì)研究有何異同？新聞?wù){(diào)查和社會(huì)研究有何異同？第一講社會(huì)科學(xué)研究方法導(dǎo)入導(dǎo)入2： 知識(shí)與科學(xué)研究知識(shí)與科學(xué)研究獲取知識(shí)的途徑獲取知識(shí)的途徑 傳統(tǒng)傳統(tǒng) 個(gè)人觀察、體驗(yàn)和理解個(gè)人觀察、體驗(yàn)和理解 權(quán)威權(quán)威 科學(xué)研究：對(duì)科學(xué)研究：對(duì)“真實(shí)真實(shí)”的探索與追的探索與追常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 選擇性觀察、非實(shí)際觀察、不確切性觀察選擇性觀察、非實(shí)際

2、觀察、不確切性觀察 過(guò)度概化、妄下斷語(yǔ)過(guò)度概化、妄下斷語(yǔ) 非邏輯推理等非邏輯推理等3第一講社會(huì)科學(xué)研究方法發(fā)現(xiàn)與接近真實(shí)？發(fā)現(xiàn)與接近真實(shí)？4下表是美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校研究生性別與下表是美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校研究生性別與入學(xué)的二維交互表：入學(xué)的二維交互表： 根據(jù)入學(xué)率數(shù)據(jù)我們能得到什么結(jié)論根據(jù)入學(xué)率數(shù)據(jù)我們能得到什么結(jié)論?第一講社會(huì)科學(xué)研究方法按照專業(yè)分類之后？按照專業(yè)分類之后？SexMajorAdmission第一講社會(huì)科學(xué)研究方法6 第一節(jié)第一節(jié) 社會(huì)科學(xué)研究的概念與特征社會(huì)科學(xué)研究的概念與特征 社會(huì)科學(xué)研究概念的內(nèi)涵和外延社會(huì)科學(xué)研究概念的內(nèi)涵和外延社會(huì)科學(xué)的內(nèi)涵：社會(huì)科學(xué)的內(nèi)涵：以邏輯

3、和觀察為基礎(chǔ)，探索人類社會(huì)的知識(shí)體系。外延：外延：經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)、法學(xué)？社會(huì)（科學(xué)）研究的概念界定：社會(huì)（科學(xué)）研究的概念界定：以經(jīng)驗(yàn)方式，對(duì)人的行為、態(tài)度、關(guān)系以及由此形成的各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)后果進(jìn)行的科學(xué)的探究活動(dòng)。但在很多情況下，社會(huì)科學(xué)研究是指定量的社社會(huì)科學(xué)研究是指定量的社會(huì)科學(xué)研究會(huì)科學(xué)研究。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法7 社會(huì)科學(xué)研究什么？社會(huì)科學(xué)研究什么？社會(huì)科學(xué)研究的是社會(huì)科學(xué)研究的是變量間的關(guān)系變量間的關(guān)系 理論和方法都圍繞著變量關(guān)系而展開(kāi)；理論和方法都圍繞著變量關(guān)系而展開(kāi)； 變量關(guān)系既可以是相關(guān)關(guān)系，也可以是因果關(guān)系；變量關(guān)系既可

4、以是相關(guān)關(guān)系，也可以是因果關(guān)系； 但更多的是指因果關(guān)系，即某個(gè)變量的屬性會(huì)造成、但更多的是指因果關(guān)系，即某個(gè)變量的屬性會(huì)造成、促進(jìn)、改變或妨礙另一個(gè)變量的某個(gè)屬性。、促進(jìn)、改變或妨礙另一個(gè)變量的某個(gè)屬性。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法社會(huì)（科學(xué)）研究的基本特征社會(huì)（科學(xué)）研究的基本特征 研究的主題是社會(huì)的而非自然的；研究的主題是社會(huì)的而非自然的； 研究方式是基于經(jīng)驗(yàn)而非思辨的；研究方式是基于經(jīng)驗(yàn)而非思辨的； 研究的問(wèn)題是科學(xué)邏輯的而非價(jià)值判斷的研究的問(wèn)題是科學(xué)邏輯的而非價(jià)值判斷的。 社會(huì)科學(xué)研究的兩大支柱社會(huì)科學(xué)研究的兩大支柱邏輯：事物之間的聯(lián)系邏輯：事物之間的聯(lián)系觀察：對(duì)客觀世界（永恒或變化）的主觀

5、感知觀察：對(duì)客觀世界（永恒或變化）的主觀感知8第一講社會(huì)科學(xué)研究方法9社會(huì)（科學(xué)）研究的基本功能社會(huì)（科學(xué)）研究的基本功能 探索：探索：探索社會(huì)現(xiàn)象，引起關(guān)注； 描述：描述：描述社會(huì)現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系； 解釋：解釋：解釋社會(huì)現(xiàn)象（變量）之間關(guān)系的發(fā)生和變動(dòng)； 預(yù)測(cè)：預(yù)測(cè)：預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象（變量）、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)關(guān)系的變動(dòng)趨勢(shì)； 干預(yù)：干預(yù)：批評(píng)、評(píng)估和干預(yù)的功能。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法社會(huì)科學(xué)研究的難點(diǎn)社會(huì)科學(xué)研究的難點(diǎn)10 （研究對(duì)象）人的特殊性：（研究對(duì)象）人的特殊性：研究對(duì)象的主觀意愿和主觀意志對(duì)研究過(guò)程和研究結(jié)果的影響； 研究的干擾性和倫理困境：研究的干擾性和倫理困境：社會(huì)科學(xué)對(duì)于被研究

6、對(duì)象會(huì)產(chǎn)生干擾和影響，還要考慮尊重和保護(hù)被研究者； 社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性：社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性：復(fù)雜的變量關(guān)系導(dǎo)致多因多果的解釋困境； 研究者保持客觀性的困難：研究者保持客觀性的困難：研究者保持權(quán)力無(wú)涉、價(jià)值中立和情感超脫的困難。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法11第二節(jié)第二節(jié) 自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究的異同自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究的異同相同點(diǎn)相同點(diǎn) 都遵循歸納與演繹的基本邏輯； 都追求對(duì)研究對(duì)象的客觀描述和解釋； 都恪守基本的科學(xué)研究程序與規(guī)則。 差異點(diǎn)差異點(diǎn) 本體論差異：本體論差異：物質(zhì)與人；自然世界與社會(huì)世界。 方法論差異：方法論差異：自然科學(xué)主張實(shí)驗(yàn)方法論，社會(huì)科學(xué)則依賴觀察方法論。 認(rèn)識(shí)論差異：認(rèn)識(shí)論差異

7、：自然科學(xué)探討典型現(xiàn)象，而社會(huì)科學(xué)則更需要關(guān)注大數(shù)現(xiàn)象。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法12 第三節(jié)第三節(jié) 社會(huì)科學(xué)研究的方法體系社會(huì)科學(xué)研究的方法體系三層次說(shuō)（參見(jiàn)課本第三層次說(shuō)（參見(jiàn)課本第10頁(yè)圖頁(yè)圖1-1） 方法論 研究類型及方式（Research model） 具體研究方法和 技術(shù)三個(gè)層次之間的關(guān)系三個(gè)層次之間的關(guān)系 有機(jī)的整體； 相互對(duì)應(yīng)。 第一講社會(huì)科學(xué)研究方法13調(diào)查研究調(diào)查研究實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)研究實(shí)地研究實(shí)地研究文獻(xiàn)研究文獻(xiàn)研究實(shí)證主義實(shí)證主義人文主義人文主義方 法 論基本研究方式具體方法技術(shù)問(wèn)卷法問(wèn)卷法訪問(wèn)法訪問(wèn)法觀察法觀察法抽樣方法抽樣方法統(tǒng)計(jì)分析方法統(tǒng)計(jì)分析方法社會(huì)學(xué)研究的方法體系第一

8、講社會(huì)科學(xué)研究方法14方法論方法論 方法論是指方法論是指指導(dǎo)指導(dǎo)研究的研究的一般思想方法、基本假設(shè)一般思想方法、基本假設(shè)、基本邏輯或原則、基本邏輯或原則，例如：，例如：o 社會(huì)科學(xué)能否客觀地認(rèn)真社會(huì)現(xiàn)象？o 是否存在客觀的社會(huì)現(xiàn)象？o 應(yīng)采用何種方法來(lái)研究社會(huì)現(xiàn)象？o 如何判斷社會(huì)科學(xué)知識(shí)的真理性？o 人的主觀因素（價(jià)值觀、倫理觀）對(duì)社會(huì)研究有什么影響社會(huì)科學(xué)研究方法論所探討的主要問(wèn)題社會(huì)科學(xué)研究方法論所探討的主要問(wèn)題o 社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)及理解；o 社會(huì)研究的哲學(xué)基礎(chǔ)及假定；o 社會(huì)研究過(guò)程或結(jié)果的客觀性；o 研究者價(jià)值取向與研究之間關(guān)系；o 社會(huì)研究中不同范式之間關(guān)系。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法1

9、5研究方式（模式）研究方式（模式）概念界定：概念界定：研究方式指研究采取的具體形式或研究的具體類型。 社會(huì)科學(xué)的常用研究方式社會(huì)科學(xué)的常用研究方式（參見(jiàn)9頁(yè)表1-1） 1.（問(wèn)卷）調(diào)查研究（問(wèn)卷）調(diào)查研究 （普查和抽樣調(diào)查） 2.實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)研究（實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和實(shí)地實(shí)驗(yàn)） 3.實(shí)地研究實(shí)地研究（參與觀察、個(gè)案研究） 4.文獻(xiàn)研究文獻(xiàn)研究（歷史比較研究、內(nèi)容分析、統(tǒng)計(jì)資料分析、二次分析）第一講社會(huì)科學(xué)研究方法16具體研究方法和技術(shù)具體研究方法和技術(shù)界定：界定：研究過(guò)程中所使用的資料收集方法、資料分析方法以及各種操作程序和技術(shù)。 資料收集方法：?jiǎn)柧?、訪談、觀察、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)回顧等。 資料分析方法

10、：定量分析（統(tǒng)計(jì)分析）、定性分析（定性資料分析方法）。 操作程序和技術(shù)：計(jì)算機(jī)技術(shù)、問(wèn)卷及量表編制技術(shù)、編碼技術(shù)、實(shí)驗(yàn)控制技術(shù)等。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法17 第四節(jié)第四節(jié) 定量研究與定性研究定量研究與定性研究社會(huì)科學(xué)的資料類型：社會(huì)科學(xué)的資料類型： 分為定量資料與定性資料兩類定量研究（定量研究（Quantitative research） 關(guān)于事物數(shù)量方面的研究，依賴于對(duì)事物的測(cè)量和計(jì)算。定性研究（定性研究（Qualitative research） 關(guān)于事物構(gòu)成和性質(zhì)方面內(nèi)容的研究，依賴于對(duì)事物的含義、特征、隱喻及象征的描述和理解。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法18定量研究的一個(gè)例子定量研究的一個(gè)例

11、子下面是下面是1976-1977年間佛羅里達(dá)州年間佛羅里達(dá)州20個(gè)縣個(gè)縣的的326位兇殺案被告的有關(guān)信息：位兇殺案被告的有關(guān)信息：被判死刑 被告的種族 是 否 總計(jì) 比例 白人 19 141 160 12 黑人 17 149 166 10 為什么黑人被判死刑的可能性小呢?第一講社會(huì)科學(xué)研究方法19我們需要考慮被害者的種族我們需要考慮被害者的種族兩個(gè)條件兩個(gè)條件: (1) 兇殺案的被害者是與種族有關(guān)的兇殺案的被害者是與種族有關(guān)的, 白人白人白人白人, 黑人黑人黑人黑人 (2) 被害者是白人被害者是白人 更有可能更有可能 = 被判死刑被判死刑被判死刑 被告的種族 被害者的種族 是 否 比例 白人

12、19 132 12.6 白人 黑人 0 9 0 白人 11 52 17.5 黑人 黑人 6 97 5.8 第一講社會(huì)科學(xué)研究方法定性研究的一個(gè)例子定性研究的一個(gè)例子研究問(wèn)題：研究問(wèn)題：為什么很多企業(yè)在在無(wú)法確保獲益的情況下還要急于引進(jìn)昂貴的信息技術(shù)系統(tǒng)？研究方法：研究方法：實(shí)地調(diào)查（訪談、搜集文檔資料）研究對(duì)象：研究對(duì)象：比較有代表性的、而且能夠順利進(jìn)入的幾家或十幾家企業(yè)。分析方法：分析方法：個(gè)案深度分析、比較分析。視角：視角：制度（合法性）視角和權(quán)力視角。20第一講社會(huì)科學(xué)研究方法21定性研究和定量研究的差別定性研究和定量研究的差別方法論差別方法論差別 定量研究：定量研究：實(shí)證主義方法論、科

13、學(xué)主義取向 定性研究：定性研究：人文主義方法論、人文詮釋主義取向基本研究方式的差別基本研究方式的差別 定量研究：定量研究：標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化 的方式，例如實(shí)驗(yàn)和問(wèn)卷調(diào)查。 定性研究：定性研究：靈活性、特殊性，例如實(shí)地調(diào)查。資料收集和分析方法資料收集和分析方法 的差別的差別定量研究：定量研究：?jiǎn)柧?、量表；統(tǒng)計(jì)分析。定性研究：定性研究：參與觀察、訪談；文字描述。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法22 定量研究與定性研究方式的比較（定量研究與定性研究方式的比較（14頁(yè)）頁(yè)） 定量研究定量研究定性研究定性研究哲學(xué)基礎(chǔ)哲學(xué)基礎(chǔ)研究范式研究范式邏輯過(guò)程邏輯過(guò)程理論模式理論模式主要目標(biāo)主要目標(biāo)分析方法分析方法主要方式主要方

14、式資料收集技術(shù)資料收集技術(shù)研究特征研究特征實(shí)證主義實(shí)證主義科學(xué)范式科學(xué)范式演繹推理演繹推理理論檢驗(yàn)理論檢驗(yàn)確定相關(guān)關(guān)系和因果聯(lián)系確定相關(guān)關(guān)系和因果聯(lián)系統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)、調(diào)查實(shí)驗(yàn)、調(diào)查量表、問(wèn)卷、結(jié)構(gòu)觀察等量表、問(wèn)卷、結(jié)構(gòu)觀察等客觀客觀人文主義人文主義自然范式自然范式歸納推理歸納推理理論建構(gòu)理論建構(gòu)深入理解社會(huì)現(xiàn)象深入理解社會(huì)現(xiàn)象文字描述文字描述實(shí)地研究實(shí)地研究參與觀察、深度訪問(wèn)等參與觀察、深度訪問(wèn)等主觀主觀第一講社會(huì)科學(xué)研究方法定性研究和定量研究的具體差別定性研究和定量研究的具體差別方法差別方法差別 研究設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)o 定性：定性：靈活的，演變的，比較寬泛靈活的，演變的，比較寬泛o 定量：

15、結(jié)構(gòu)性的，事先確定的，比較具體定量：結(jié)構(gòu)性的，事先確定的，比較具體 研究手段研究手段o 定性：開(kāi)放式訪談，參與觀察，實(shí)物分析定性：開(kāi)放式訪談，參與觀察，實(shí)物分析o 定量：封閉式問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)表，實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)性觀察定量：封閉式問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)表，實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)性觀察 研究情景研究情景o 定性：自然性，整體性，具體定性：自然性，整體性，具體o 定量：控制性，暫時(shí)性，抽象定量：控制性，暫時(shí)性，抽象23第一講社會(huì)科學(xué)研究方法24定性研究和定量研究的具體差別定性研究和定量研究的具體差別分析策略的差別分析策略的差別 分析框架分析框架o 定性：事先設(shè)定，或，定性：事先設(shè)定，或，逐步形成逐步形成o 定量：定量：事先設(shè)定，加以

16、驗(yàn)證事先設(shè)定，加以驗(yàn)證 分析方式分析方式o 定性：歸納法，尋找概念和主題，貫穿全過(guò)程定性：歸納法，尋找概念和主題，貫穿全過(guò)程o 定量：演繹法，量化分析；歸納法，收集資料后定量：演繹法，量化分析；歸納法，收集資料后 研究結(jié)論與理論類型研究結(jié)論與理論類型o 定性：獨(dú)特性，局部性；扎根理論，解釋性理論，看法定性：獨(dú)特性，局部性；扎根理論，解釋性理論，看法o 定量：概括性，普適性；大理論，普遍性規(guī)范理論定量：概括性，普適性；大理論，普遍性規(guī)范理論第一講社會(huì)科學(xué)研究方法25 定性研究和定量研究的具體差別定性研究和定量研究的具體差別其他差別其他差別 效度檢驗(yàn)效度檢驗(yàn)o 定性：定性：相關(guān)關(guān)系，證偽，可信性，

17、嚴(yán)謹(jǐn)性相關(guān)關(guān)系，證偽，可信性，嚴(yán)謹(jǐn)性o 定量：定量：固定的檢測(cè)方法，證實(shí)固定的檢測(cè)方法，證實(shí) 可推論性可推論性o 定性：認(rèn)同性推廣定性：認(rèn)同性推廣o 定量：可控制，可推廣到抽樣總體定量：可控制，可推廣到抽樣總體 與研究對(duì)象的關(guān)系與研究對(duì)象的關(guān)系o 定性：密切接觸，相互影響，共情定性：密切接觸，相互影響，共情o 定量：相對(duì)分離，研究者獨(dú)立于研究對(duì)象定量：相對(duì)分離，研究者獨(dú)立于研究對(duì)象第一講社會(huì)科學(xué)研究方法26 第五節(jié)第五節(jié) 社會(huì)科學(xué)研究的層次與過(guò)程社會(huì)科學(xué)研究的層次與過(guò)程科學(xué)研究的三個(gè)層面科學(xué)研究的三個(gè)層面 理論：對(duì)事物之間聯(lián)系方式（變量之間關(guān)系理論：對(duì)事物之間聯(lián)系方式（變量之間關(guān)系）的系統(tǒng)表達(dá)

18、；）的系統(tǒng)表達(dá)； 資料搜集：對(duì)事物的感知、觀測(cè)；資料搜集：對(duì)事物的感知、觀測(cè)； 資料分析：利用證據(jù)資料，建立事物之間的資料分析：利用證據(jù)資料，建立事物之間的聯(lián)系。聯(lián)系。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法27社會(huì)（科學(xué)）研究的過(guò)程社會(huì)（科學(xué)）研究的過(guò)程 確定研究課題；確定研究課題； 設(shè)計(jì)研究方案；設(shè)計(jì)研究方案； 收集資料階段；收集資料階段； 整理分析資料；整理分析資料； 得出結(jié)論。得出結(jié)論。第一講社會(huì)科學(xué)研究方法28社會(huì)（科學(xué)）研究的主要階段圖示社會(huì)（科學(xué)）研究的主要階段圖示問(wèn)題確定建立假設(shè)文獻(xiàn)綜述研究設(shè)計(jì)得出結(jié)果解釋結(jié)果數(shù)據(jù)分析研究實(shí)施數(shù)據(jù)收集第一講社會(huì)科學(xué)研究方法29社會(huì)研究的基本過(guò)程圖（參見(jiàn)社會(huì)研究的基本過(guò)程圖（參見(jiàn)17頁(yè)）頁(yè)） 定量分析定性分析得出研究結(jié)果選擇研究課題研究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)法調(diào)查法文獻(xiàn)法實(shí)地法第一講社會(huì)科學(xué)研究方法30 案例分析案例分析 中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究（第中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究（第18-19頁(yè)）頁(yè)） 確定研究領(lǐng)域、主題：確定研究領(lǐng)域、主題：中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究 明確研究問(wèn)題：明確研究問(wèn)題：“獨(dú)生子女家庭、教育研究” 進(jìn)行研究設(shè)計(jì)進(jìn)行研究設(shè)計(jì) 確定研究方法：確定研究方法：調(diào)查研究方式（問(wèn)卷調(diào)查、抽樣調(diào)查）。 確定調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)