課時10水(領(lǐng)跑中考總復(fù)習(xí)廣東省版化學(xué)課件)

1、化學(xué)化學(xué)化學(xué)課時課時10 水水 考點細目表 知識網(wǎng)絡(luò) 知識回顧 考點解析 聚焦重點難點易錯點化學(xué)年份題型考點分值水20102011填空題硬水、軟水的區(qū)分1分2012選擇題電解水實驗2分2013工藝流程題水的凈化1分化學(xué)課時課時10 水水化學(xué) 一、水的組成一、水的組成實驗操作實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式和實驗結(jié)論用電解水的裝置通電電解水，并檢驗兩極產(chǎn)生的氣體電極表面都產(chǎn)生 ；正極和負極氣體體積比為 ； 極氣體可使帶火星木條復(fù)燃， 極產(chǎn)生的氣體能 。 結(jié)論：水是由 組成的 物氣體1 2正負燃燒氫、氧元素化合課時課時10 水水化學(xué) 二、硬水與軟水二、硬水與軟水 1.（1）硬水：含有較多 的水，河水多為 水。

2、（2）軟水：不含或含有較少 的水，雪水、雨水是 水。 2.硬水和軟水的檢驗：取待測液于試管中，把 倒入水中攪拌，若產(chǎn)生泡沫少的為硬水，反之為軟水?？扇苄遭}、鎂化合物硬可溶性鈣、鎂化合物軟肥皂水化學(xué) 三、水的凈化三、水的凈化 1.自來水廠凈化過程 原水靜置絮凝沉淀（明礬）反應(yīng)沉淀過濾吸附消毒生活用水。 （1）凈水過程常用的藥品：絮凝劑 ，吸附劑 ，消毒劑 。 （2）一定發(fā)生化學(xué)變化的過程有： 和 。 2.凈化的常用方法： 、 、 、 。 （1）凈化程度最低的是 ，凈化程度最高的是 。 （2）將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的常見方法： 、 。明礬活性炭氯氣或漂白粉消毒絮凝沉淀靜置沉淀過濾蒸餾靜置蒸餾將水燒開蒸餾

3、化學(xué)【知識點睛知識點睛】1.過濾操作要點： 一貼：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁（濾紙與漏斗的內(nèi)壁間不要留有氣泡，以免影響過濾速度）。 二低：濾紙低于漏斗邊緣；漏斗里的液面應(yīng)低于濾紙邊緣。 三靠：傾倒液體時，燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒輕輕靠在三層濾紙一邊；漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。2.過濾速度偏慢的原因：濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有較多氣泡；濾渣過多。3.濾液仍渾濁的原因：濾紙破損；液面超過濾紙邊緣?；瘜W(xué)考點一考點一 電解水的實驗電解水的實驗【例例1】（2013錦州）下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是 （ ） A.此實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的 B.電解水的化學(xué)方程式：H2O H2+O2 C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體

4、能使帶火星的木條復(fù)燃 D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1 2思路點撥：思路點撥：本題考查電解水的探究實驗，關(guān)鍵是判斷正負極產(chǎn)生的氣體分別是什么。C化學(xué)考點二考點二 水的凈化水的凈化【例2】（2013衡陽）自然界中的水都不是純水，下列方法能得到純水的是 （ ） A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾思路點撥：思路點撥：本題考查了凈水的方法，其中吸附除去的是水中的異味，沉淀、過濾除去的是不溶性固體雜質(zhì)，只有蒸餾獲得的是蒸餾水。D化學(xué)考點三考點三 硬水和軟水硬水和軟水【例3】（2012防城港）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究。（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要

5、檢驗水樣是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗； 生活中常用的硬水軟化的方法是 。（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如右圖是凈水器的一部分，其出水口為 （填“a”或“b”）。肥皂水加熱煮沸b化學(xué)（3）河水經(jīng)過凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”。你是否同意他的看法 （填“同意”或“不同意”），理由是 。思路點撥：思路點撥：本題考查凈水器的工作原理，解答的關(guān)鍵在于了解凈水器凈水的過程。根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法進行考慮。不同意凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉，不能把溶于水的雜質(zhì)除掉，得到的不是純水而屬于

6、混合物 化學(xué)考點四考點四 水資源的保護水資源的保護【例例4】（2013武威）2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，宣傳的主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對黃河的水質(zhì)狀況進行了一些實驗與探究。（1）王濤同學(xué)欲用pH試紙測定黃河水的酸堿度。請你幫他寫出具體的操作步驟： 。（2）下列做法不會造成黃河水污染的是 （填字母序號）。 A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放 C.工業(yè)廢水處理達標后再排放 D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放（3）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中節(jié)約用水的措施： 。思路點撥：思路點撥：測定溶液的酸堿度時使用pH試紙，掌握具

7、體的操作方法；水污染的途徑有工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的過量使用，生活污水的任意排放等；節(jié)約用水從生活中的具體節(jié)水方法進行考慮。取一片pH試紙放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，變色后與標準比色卡對照，讀出溶液的pH C 使用節(jié)水器具、用洗菜水沖刷廁所等化學(xué)重點重點電解水實驗電解水實驗【母題】（2012廣東）下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是 （ ） A.實驗說明水是由氫、氧兩種元素 組成的 B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 C.水電解的化學(xué)方程式：2H2O2=H2+O2 D.若a試管氣體為5 mL，則b試管氣體為10 mL化學(xué)【變式1】實驗室里用右圖裝置電解水，一段時間

8、后的現(xiàn)象如右圖所示。對該實驗的描述錯誤的是 （ ） A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體 B.該實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的 C.向水中加入少量硫酸，能增強水的導(dǎo)電性 D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8 1化學(xué)【變式2】小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，觀察現(xiàn)象回答：（1）實驗裝置中試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，試管b中產(chǎn)生的氣體可以用來檢驗，該實驗的化學(xué)方程式為 ；（2）下列反應(yīng)中，不能用來確定水是由氫、氧元素組成的是 （ ） A.H2和O2反應(yīng) B.電解水 C.H2和Cl2反應(yīng) D.H2和CuO反應(yīng)（3）通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說

9、出一條?；瘜W(xué)知識點明：知識點明：涉及水的幾種凈化方法、原理及操作；過濾操作常與其他基本操作、硬水和軟水的鑒別、硬水的軟化一起考查，應(yīng)加深對這幾方面知識的記憶和理解。了解生產(chǎn)、生活中的節(jié)水方法，水體的污染及防治措施?？疾樗碾娊鈱嶒灱敖Y(jié)論和水的組成的判斷。思路點撥：思路點撥：全面掌握有關(guān)水電解實驗的工作原理、實驗現(xiàn)象和結(jié)論歸納，電解水時兩極產(chǎn)生氣泡，記成“正氧負氫”，電解水的實驗前后元素種類不變，則證明水由氫、氧元素組成?；瘜W(xué)解題過程：解題過程：母題：電解水的化學(xué)方程式為2H2O 2H2+O2，熟記成“正氧負氫、兩氫一氧”，氫氣與氧氣的體積比為2 1，該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，

10、則正確答案為A。變式1：電解水時向水中加入少量硫酸，是為了增強水的導(dǎo)電性，根據(jù)電解水的化學(xué)方程式為2H2O 2H2+O2，得出甲試管中收集的是可燃性的氫氣，甲、乙兩試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比約為1 8。則正確答案為D?；瘜W(xué)變式2：（1）a與試管b所收集到的氣體體積之比約2 1；用帶火星的木條檢驗氧氣；化學(xué)方程式為2H2O 2H2+O2；（2）H2和Cl2反應(yīng)生成HCl,不能用來確定水由氫、氧元素組成；（3）電解水實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成、1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子、或水分子中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比為2 1等。化學(xué)易錯點易錯點水的凈化水的凈化1.（2013佛山第5題）單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是 （ ）考場再現(xiàn)考場再現(xiàn)：B或D。規(guī)范答題規(guī)范答題：正確答案為C。考生容易將蒸發(fā)與蒸餾混淆，還認為活性炭吸附能將所有雜質(zhì)除去。注意事項：過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，吸附既可濾去不溶性雜質(zhì)，還可吸附掉可溶性雜質(zhì)；煮沸和蒸餾可降低水的硬度。其中凈化程度最高的凈化操作方法則是蒸餾。化學(xué)2.（2013廣東省卷第21題）粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯誤，使凈水效果不理想。請按由上到下的順序重新排列 （填字母）?？紙鲈佻F(xiàn)：考場再現(xiàn)：BDAC或ABDC?；瘜W(xué)規(guī)范答題：規(guī)范答