初中化學第五單元復習課件(用)

1、質量守恒定律質量守恒定律如何正確書寫化學方程式如何正確書寫化學方程式利用化學方程式得簡單計算利用化學方程式得簡單計算質量守恒定律質量守恒定律內容內容適用范圍適用范圍微觀解微觀解釋釋應用應用參加參加化學反應化學反應的各物質的質量總和的各物質的質量總和等等于于反應后反應后生成生成的各物質的質量總和的各物質的質量總和一切化學反應一切化學反應原子種類原子種類原子數(shù)目原子數(shù)目原子質量原子質量不改變不改變推斷反應物或生成物的元素組成推斷反應物或生成物的元素組成推斷化學反應類型推斷化學反應類型解釋實際問題解釋實際問題化學反應的實質：化學反應的實質： 分子分成原子，原子重新組合分子分成原子，原子重新組合原子的

2、種類原子的種類原子的數(shù)目原子的數(shù)目原子的質量原子的質量六個六個不變不變元素的種類元素的種類元素的質量元素的質量物質的總質量物質的總質量分子種類分子種類二個改變二個改變物質的種類物質的種類元素的化合價元素的化合價分子的數(shù)目分子的數(shù)目二個可能二個可能改變改變宏觀宏觀微觀微觀質量守恒定律的驗證質量守恒定律的驗證1、反應物發(fā)生的是化學變化。、反應物發(fā)生的是化學變化。2、藥品選擇：反應現(xiàn)象明顯且沒有氣體氣體，、藥品選擇：反應現(xiàn)象明顯且沒有氣體氣體，通過對比得出結論。通過對比得出結論。3、有氣體參加或生成的反應，應該在密閉容、有氣體參加或生成的反應，應該在密閉容器中進行。器中進行。1.下列現(xiàn)象不能用質量守

3、恒定律解釋的是下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是( ) (A)紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小 (B)鎂條燃燒，生成物的質量比鎂條的質量大鎂條燃燒，生成物的質量比鎂條的質量大 (C)濃硫酸敞口放置一段時間后質量增大濃硫酸敞口放置一段時間后質量增大 (D)蠟燭燃燒后質量減小蠟燭燃燒后質量減小 (E)冰熔化成水質量不變冰熔化成水質量不變CE練習一練習一練習二練習二2、植物的光合作用可表示為：、植物的光合作用可表示為： 3、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛。現(xiàn)從山茶油中提取是檸檬醛?，F(xiàn)從山茶油中提取7.6

4、g檸檬醛，檸檬醛，使其在氧氣中完全燃燒，生成使其在氧氣中完全燃燒，生成22 g二氧化碳二氧化碳和和7.2 g水，則檸檬醛中水，則檸檬醛中( ) A只含有碳、氫元素只含有碳、氫元素B一定含有碳、氫、氧元素一定含有碳、氫、氧元素 C一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D含有的元素無法確定含有的元素無法確定B4、某有機物完全燃燒，需耗氧氣、某有機物完全燃燒，需耗氧氣9.6 g，生成，生成CO2 8.8 g，H2O 5.4 g，試判斷該有機物中，試判斷該有機物中 ( ). 只含、元素只含、元素 B. 只含、元素只含、元素不只含、元素不只含、元素不含氧元素不含氧元素B6

5、、環(huán)保部門常用、環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受測定空氣受CO污染的程度污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式為發(fā)生反應的化學方程式為:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根據(jù)生成根據(jù)生成X的多少，可以判斷的多少，可以判斷CO的含量，則的含量，則X的的化學式為化學式為 。 CO27、我國新一代氣象衛(wèi)星風云三號于、我國新一代氣象衛(wèi)星風云三號于2008年年5月月27日成功發(fā)射，運載火箭的主要燃料用日成功發(fā)射，運載火箭的主要燃料用R表示，表示，化學方程式為化學方程式為R2N2O43N24H2O2CO2則偏三甲肼的化學式是則偏三甲肼的化學式是 （ ） A C2H8N2 B N2H4 C CH4 D C6H

6、7NA化學方程式的涵義（提供的信息）化學方程式的涵義（提供的信息）a. 哪些物質參加了反應（反應物）哪些物質參加了反應（反應物）b .生成了哪些物質（生成物）生成了哪些物質（生成物）c .反應條件反應條件d .反應物與生成物之間的粒子數(shù)量比反應物與生成物之間的粒子數(shù)量比e. 反應物與生成物之間的質量比反應物與生成物之間的質量比以電解水的反應為例：以電解水的反應為例：2H2O 2H2+O2通電通電質：質：表示水通電生成氫氣和氧氣表示水通電生成氫氣和氧氣。量：量：表示每表示每36份質量的水完全反應，生成份質量的水完全反應，生成4份份質量的氫氣和質量的氫氣和32份質量的氧氣。份質量的氧氣。36432

7、微觀：微觀：表示每表示每2個水分子能夠分解成個水分子能夠分解成2個氫分個氫分子和一個氧分子子和一個氧分子。質量比：質量比：微粒比：微粒比：221化學方程式的讀法：化學方程式的讀法：反應物是水，生成物是反應物是水，生成物是H2和和O2，反應條件為通電，反應條件為通電如何正確書寫化學方程式如何正確書寫化學方程式1、應遵守兩個原則：、應遵守兩個原則：一是以客觀事實為基礎；一是以客觀事實為基礎； 二是要遵守質量守恒定律。二是要遵守質量守恒定律。2、書寫步驟：、書寫步驟： 寫寫 配配 標標 查查3、典例精析典例精析1、小明從化學方程式、小明從化學方程式4P+5O2=2P2O5中總結的中總結的信息有：信息

8、有： 參加反應的物質是磷和氧氣；參加反應的物質是磷和氧氣；反反應條件是點燃應條件是點燃 ；反應前后分子的總數(shù)不變；反應前后分子的總數(shù)不變；反應前后元素的種類不變。其中正確的是反應前后元素的種類不變。其中正確的是（ ） A、 B、 C、 D、點燃點燃B 2、下圖是某個化學反應前、后的微觀模擬、下圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：圖，請根據(jù)圖示回答：（1）該化學反應中參加反應的）該化學反應中參加反應的 和和 與反應后與反應后生成的生成的 各粒子的個數(shù)比為各粒子的個數(shù)比為 。（2）該反應的基本反應類型是）該反應的基本反應類型是 （化合、分（化合、分解、其他）解、其他）2：1：2化合

9、化合反應前反應前反應后反應后 3、在、在2A+B2=2C的反應中，的反應中，A的相的相對原子質量是對原子質量是24，B的相對原子質量是的相對原子質量是16，則，則C的相對分子質量是的相對分子質量是_404.在化學反應在化學反應A + 2B=3C + D中中,6克克A與與8克克B恰好完全反應恰好完全反應,生成生成9克克D.若反若反應生成應生成15克克C,則參加反應的則參加反應的B的質量的質量為為( )A.8g B.24g C.12g D.16gB5、 在反應在反應2A+5B2C+4D中，中，C、D的相對的相對分子質量之比為分子質量之比為9:22。若。若26 gA與與B完全完全反應后，生成反應后，

10、生成8.8 gD。則在此反應中，。則在此反應中，B與與D的質量比為的質量比為 ( )A4:9 B8:11C10:11 D31:44c1.設未知量（根據(jù)問題巧妙設未知數(shù)）設未知量（根據(jù)問題巧妙設未知數(shù)） 2.寫出化學方程式并配平寫出化學方程式并配平3.寫出有關物質的相對分子質量和已知量、未知寫出有關物質的相對分子質量和已知量、未知量（只寫與已知和所求有關的物質，上寫相對分量（只寫與已知和所求有關的物質，上寫相對分子質量，下寫物質的質量，已知的帶單位）子質量，下寫物質的質量，已知的帶單位）注：利用化學方程式計算只能帶入純凈物的質量注：利用化學方程式計算只能帶入純凈物的質量4.列出比例式、求解列出比

11、例式、求解5.簡明地寫出答案簡明地寫出答案 X- = - t=t第一次第一次第二次第二次第三次第三次氧氣的質量（克）氧氣的質量（克）6138生成二氧化碳的質量（克）生成二氧化碳的質量（克）8.2511111、某同學把、某同學把3克碳放在不同質量的氧氣中充分克碳放在不同質量的氧氣中充分燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下：燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下：（1）以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗中第）以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗中第 次次恰好完全反應。恰好完全反應。（2）第）第 次實驗碳有剩余，剩余次實驗碳有剩余，剩余 克?？恕＃?）第）第 次實驗氧氣有剩余，剩余次實驗氧氣有剩余，剩余 克。克。（4）在這三次實驗的化學反應過程中，哪幾）在這三次實驗的化學反應過程中，哪幾次符合質量守恒定律次符合質量守恒定律 。 三三一一0.75二二5一、二、三一、二、三2、石灰石是一種重要的建筑材料，某學校研究石灰石是一種重要的建筑材料，某學校研究性學習小組為了測定某地礦山石灰石碳酸鈣的性學習小組為了測定某地礦山石灰石碳酸鈣的質量分數(shù)，取來了一些石灰石樣品，并取稀鹽質量分數(shù)，取來了一些石灰石樣品，并取稀鹽酸酸200克克平均分成平均分成4份份進行實驗，結果如下：進行實驗，結果如下：(1)哪幾次反應中石灰石有剩余？哪幾次反