作文中的細(xì)節(jié)描寫

1、通過細(xì)節(jié)描寫凸顯人物神韻他是誰他是誰? ?他是節(jié)目主持人，大家都認(rèn)識他。他的他是節(jié)目主持人，大家都認(rèn)識他。他的臉很有特點(diǎn)，嘴也長得與眾不同，他的頭發(fā)臉很有特點(diǎn)，嘴也長得與眾不同，他的頭發(fā)造型很時尚。造型很時尚。他到底是誰？他到底是誰？他是著名的節(jié)目主持人，樣子長得他是著名的節(jié)目主持人，樣子長得挺滑稽：高高的個子，兩條腿瘦得像兩挺滑稽：高高的個子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，仿根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，仿佛能停得下一輛小轎車；眼睛有點(diǎn)小，佛能停得下一輛小轎車；眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就變成一條細(xì)縫；他的嘴巴特一笑起來就變成一條細(xì)縫；他的嘴巴特別大，吞下一個駝鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦！

2、別大，吞下一個駝鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦！對了，他留著獅子一般的卷發(fā)，還精心對了，他留著獅子一般的卷發(fā)，還精心染了幾縷黃色，還以為帥呆了，他最擅染了幾縷黃色，還以為帥呆了，他最擅長使用長使用“蘭花指蘭花指” 什么是細(xì)節(jié)描寫？什么是細(xì)節(jié)描寫？ 細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的外貌、細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的外貌、語言、動作、心理以及環(huán)境等一些細(xì)微而又語言、動作、心理以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體細(xì)膩、具體的描寫。的描寫。它對它對記敘文記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有

3、個性的人物。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。性的人物。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)、探究人物細(xì)節(jié)描寫的作用、方法及要求。、探究人物細(xì)節(jié)描寫的作用、方法及要求。、能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，寫出人物的、能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，寫出人物的神韻。神韻。自學(xué)要求自學(xué)要求1、讀材料，勾畫出材料中能突出人物特點(diǎn)、讀材料，勾畫出材料中能突出人物特點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫的句子。想一想，這些句子是從哪的細(xì)節(jié)描寫的句子。想一想，這些句子是從哪些方面描寫人物的？寫出了人物怎樣的特點(diǎn)？些方面描寫人物的？寫出了人物怎樣的特點(diǎn)？、初步歸納人物細(xì)節(jié)描寫的作用、方法和、初步歸納人物細(xì)節(jié)描寫的作用、方法和要求。要求。敲門敲門（微型小說）（微型小

4、說） 當(dāng)局長的隔壁鄰居真倒霉。半夜三更，我會讓一些不速之客當(dāng)局長的隔壁鄰居真倒霉。半夜三更，我會讓一些不速之客的敲門聲，驚得從床上跳起來。的敲門聲，驚得從床上跳起來。 漸漸地，在眾多的敲門者中，我認(rèn)識了他。漸漸地，在眾多的敲門者中，我認(rèn)識了他。 篤，篤，篤（篤，篤，篤（）三年前的一天，天邊掛著淡淡的一三年前的一天，天邊掛著淡淡的一鉤月牙兒。他第一次來敲門，可憐巴巴的、怯生生的像個姑娘，鉤月牙兒。他第一次來敲門，可憐巴巴的、怯生生的像個姑娘，瑟縮地站在門外，徘徊了足足一刻鐘，敲門聲輕得幾乎令人聽不瑟縮地站在門外，徘徊了足足一刻鐘，敲門聲輕得幾乎令人聽不出來，像生怕蹭（出來，像生怕蹭（）掉門上的那

5、紫紅的漆皮似的，口里一）掉門上的那紫紅的漆皮似的，口里一迭聲叫著迭聲叫著“李局長李局長”，臉上露出謙恭、羞怯的笑。，臉上露出謙恭、羞怯的笑。 咚，咚，咚咚，咚，咚銀白的月牙兒成了半圓，他又來敲門。銀白的月牙兒成了半圓，他又來敲門?！袄罾罹珠L局長”改成改成“老局長老局長”了，親親熱熱地，手里提著一網(wǎng)袋名酒和了，親親熱熱地，手里提著一網(wǎng)袋名酒和高級香煙，好像他們在槍林彈雨中共事過幾十年。高級香煙，好像他們在槍林彈雨中共事過幾十年。 砰，砰，砰砰，砰，砰“老李在家嗎？老李在家嗎？”今夜，低低的嗓音突然變今夜，低低的嗓音突然變得清脆圓亮，聽說他快要接替老局長的位置了。金黃的圓月把清得清脆圓亮，聽說他快

6、要接替老局長的位置了。金黃的圓月把清輝灑在他喜氣洋洋的臉上，昔日的謙恭和羞怯早已無影無蹤輝灑在他喜氣洋洋的臉上，昔日的謙恭和羞怯早已無影無蹤 老局長終于退居二線，月下敲門聲漸稀少。最近，他的影兒老局長終于退居二線，月下敲門聲漸稀少。最近，他的影兒也不見了。不過，我總算可以睡個好覺了。也不見了。不過，我總算可以睡個好覺了。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫作用：作用：細(xì)節(jié)描寫能增強(qiáng)作品的細(xì)節(jié)描寫能增強(qiáng)作品的真實(shí)真實(shí)感、感、生動生動感、感、形象形象感、感、深刻深刻感。感。方法：方法： 人物細(xì)節(jié)描寫可從人物細(xì)節(jié)描寫可從正面正面落筆，突出落筆，突出人物動作、語言、神態(tài)、心理、外人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌等細(xì)節(jié)；又

7、可從環(huán)境細(xì)節(jié)入手，貌等細(xì)節(jié)；又可從環(huán)境細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行進(jìn)行側(cè)面?zhèn)让婧嫱?。烘托。要求：要求：?xì)節(jié)描寫要細(xì)節(jié)描寫要選點(diǎn)準(zhǔn)選點(diǎn)準(zhǔn)（選代表性的典（選代表性的典型細(xì)節(jié)）型細(xì)節(jié)）,描寫真描寫真（描寫真實(shí)貼切）（描寫真實(shí)貼切）,語言精語言精（語言生動精練）。（語言生動精練）。【范例1】 1.有個小銀元落在地上。有個小銀元落在地上。 2.有個小銀元，從桌上滾下來，有個小銀元，從桌上滾下來， 落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。落在地上丁丁?dāng)當(dāng)?shù)靥?問題問題: 1.你認(rèn)為哪一個句子好你認(rèn)為哪一個句子好?為什么為什么? 2.第第2句比第句比第1句增加了一些內(nèi)容句增加了一些內(nèi)容,說說第說說第2句句 增補(bǔ)了哪些內(nèi)容增補(bǔ)了哪些內(nèi)

8、容? 我看見一個小姑娘，年齡不大，長得我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很很瘦，穿得也很差。瘦，穿得也很差。 步步追問，在細(xì)微處駐足步步追問，在細(xì)微處駐足“小小”到什么程度？到什么程度？怎么個怎么個“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？ 我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。草鞋。 （冰心小橘燈）【范例2】 她小心翼翼地端起碗，她小心翼翼地端起碗，挑挑了幾縷菜葉，慢了幾縷菜葉，慢慢地慢地送到嘴邊送到嘴邊，害羞似的張開

9、櫻桃小嘴，又，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅迅速合上速合上，極小幅度地，極小幅度地嚼嚼著食物，還著食物，還不停不停地用餐地用餐巾紙巾紙擦拭擦拭唇角的余油。唇角的余油。 他見菜端齊后，便忙他見菜端齊后，便忙提提起筷，起筷，端端起大碗，對起大碗，對著菜就是一著菜就是一夾夾，合著飯呼呼地，合著飯呼呼地往嘴里送往嘴里送。又。又摻摻和了湯水和了湯水，撐撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛掛在嘴角上。在嘴角上。小心翼翼的淑女小心翼翼的淑女餓極的莽漢餓極的莽漢【范例3】 跟我回家。跟我回家。 1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí) 起來。起來。 2.運(yùn)用你的

10、想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、神運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、?態(tài)、語言、心理及場景描寫等。態(tài)、語言、心理及場景描寫等。小試牛刀小試牛刀 姑夫喊道：姑夫喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“動作描寫動作描寫”添加添加“肖像描寫肖像描寫” 姑夫猛地推開教室門，站在門口，姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來，豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來，他上氣他上氣不接下氣地沖著我喊道：不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！” 添加添加“語言描寫語言描寫” 姑夫姑夫猛地推開教室門，站在門口猛地推開教室門，站在門口沖著沖著我喊道：我喊道：“快，

11、跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“心理描寫心理描寫” 姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。我黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會堅持爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會堅持到我拿到大學(xué)到我拿到大學(xué)錄取通知書錄取通知書的那一天嗎？的那一天嗎？姑姑夫上氣不接下氣地沖著我喊道：夫上氣不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回快，跟我回家！家！”添加添加“場景描寫場景描寫” 昨天下午，我看著床上被肝癌折磨得皮包骨

12、頭的父親，昨天下午，我看著床上被肝癌折磨得皮包骨頭的父親，說什么也不肯離開家，想陪父親幾天。父親怕我耽誤了學(xué)說什么也不肯離開家，想陪父親幾天。父親怕我耽誤了學(xué)習(xí)，急得大口大口的喘著氣：習(xí)，急得大口大口的喘著氣：“我不是說過的嗎？我不是說過的嗎？一一定會看到你上大學(xué)的。定會看到你上大學(xué)的?！蹦赣H又安慰了我?guī)拙?，要我趕快母親又安慰了我?guī)拙?，要我趕快去村口，再晚了就乘不上校車了。今天早晨醒來，我的眼去村口，再晚了就乘不上校車了。今天早晨醒來，我的眼睛直打鼓，一種不祥之兆壓抑得我喘不過氣來，草草地吃睛直打鼓，一種不祥之兆壓抑得我喘不過氣來，草草地吃完早餐就來到教室，剛拿出語文課本來，就見完早餐就來到教室，剛拿出語文課本來，就見姑夫猛地推姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心臉上滾了下來。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會堅持到里喊著：爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會堅持到我拿到大學(xué)我拿到大學(xué)錄取通知書錄取通知書的那一天嗎？姑夫上氣不接下的那一天嗎？姑夫上氣不接下氣地沖著我喊道：氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”作品中的細(xì)節(jié)，就像活人身作品中的細(xì)節(jié)，就像活人