標點符號的使用(適用于小學(xué)二三四年級)新

1、標點符號大聯(lián)歡標點符號大聯(lián)歡游戲競猜游戲競猜u有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。人說我像只手，牽著并列的詞語走。u遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說話后面點兩點。要是有誰要說話，說話后面點兩點。u長得又長又瘦像線一條。長得又長又瘦像線一條。u我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛。1、長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。、長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。2、形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。、形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。3、喜怒哀樂喊口號，有時

2、哭來有時笑，有時鬧來、喜怒哀樂喊口號，有時哭來有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣就數(shù)它大了。有時叫，脾氣就數(shù)它大了。 4、我的謎面最簡單，就是一、我的謎面最簡單，就是一 個小個小 圓圈。圓圈。 5、兩只小眼睛，總是盯著別人說話、兩只小眼睛，總是盯著別人說話 6、前一個后一個，引用話語我最棒、前一個后一個，引用話語我最棒游戲競猜游戲競猜標點符號歌標點符號很重要，組成文章不可少。標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用意思未完用逗號逗號，一句完了用，一句完了用句號句號。喜怒哀樂喜怒哀樂感嘆號感嘆號，提出問題用，提出問題用問號問號。并列詞語

3、用并列詞語用頓號頓號，并列分句用，并列分句用分號分號。提示下文用提示下文用冒號冒號，對話引用加，對話引用加引號引號。 在文章中對句子起到停頓、語氣變化作用的符號，叫做標點符號。點號及其形式點號及其形式名名稱稱頓頓號號逗逗號號分分號號句句號號問問號號嘆嘆號號冒冒號號形形式式、，；。？?。?.位于方格的左下方：2.位于方格的中間：，。、；：！？ ： “！ ”。 ”？ ”一只小蝌蚪一只小蝌蚪 大腦袋大腦袋 小尾巴小尾巴 逗號 ， 小朋友們好，今天我給大家介紹逗號（，）的用法。 逗號（，）的外形就像小蝌蚪一樣，在 一句話沒有說完的時候，逗號（，）就一定會出現(xiàn)哦小朋友們記住了嗎？這本書很有意思，希望大家

4、都讀一讀。這本書很有意思，希望大家都讀一讀。1.我的家鄉(xiāng)雖然不富有，但是很美麗。2.天空中漂浮著朵朵白云，就像蓬松的棉絮一樣。例：圓圓的小圈圓圓的小圈 這是一本很有意思的書這是一本很有意思的書。句號 。 句號（。）的用法就更簡單啦！只要一句話說完了，那就要用上句號（。）了，當(dāng)寫完一句話，小朋友們可不要把句號（。）丟掉了哦。1.中國的國旗是五星紅旗。2.他不是一個違背諾言的人。3.她是一個值得信賴的人。例： ：表示句中較短的并列詞語之間的：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。停頓。 如：如： 1、菜市場里賣著許多蔬菜：白菜、菜市場里賣著許多蔬菜：白菜 青菜青菜 蘿蘿卜卜 黃瓜黃瓜 2、我們學(xué)校里的

5、樹可多了，有柏樹、我們學(xué)校里的樹可多了，有柏樹、 槐槐樹樹 、 桂樹桂樹 、 松樹等等。松樹等等。、1.家里有白菜、土豆、香菜、芹菜。2.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 例：1、明明是這所小學(xué)四年級三班的學(xué)生 他的爸爸是聾啞人 是一位環(huán)衛(wèi)工人 媽媽沒有工作單位 只能靠擦皮鞋得到微薄的收入 a2、我國科學(xué) 文化 文藝 衛(wèi)生 教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展 a一字下面一小點一字下面一小點 感感嘆嘆號！號！ 感嘆號（！）表示感嘆，一般都伴隨著“啊”、“吧”、“呢”、“呀”這幾個字出現(xiàn)。所以小朋友們在讀句子的時候一定要學(xué)會判斷哦！這本書真有意思呀！練一練

6、放學(xué)了 小明拿起書包就往家里跑 春天來了 花兒開了 小草發(fā)芽了 小燕子也從南方飛回來了 春天真美麗啊 ，。！1海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界啊2事情已經(jīng)到了這個地步，已經(jīng)沒有辦法挽回了啊3.為了您的健康，請不要在這里吸煙！問號問號 ？ 句子里表現(xiàn)的意思是疑問，當(dāng)然要 用問號（？），這是必須的！小耳朵下面一小點小耳朵下面一小點 這本書有意思嗎？2.真氣人，魚兒怎么不上我的鉤呢? 3.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?4.什么是自律?自律就是自己約束自己的行為。1.你是從家里來么? 引號主要有以下幾種用法：引號主要有以下幾種用法： 直接引用（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）直接引用（引號內(nèi)

7、的內(nèi)容必須忠實于原文） 例：例：我我想到了唐朝賈島的詩句：想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。只在此山中，云深不知處?！?特定稱謂特定稱謂 例：例：霍金被稱為霍金被稱為“宇宙之王宇宙之王”。 強調(diào)突出強調(diào)突出 例：例：這座山真這座山真“高高”！ 諷刺、否定諷刺、否定例：例：你居然在課堂上傳紙條，實在是太你居然在課堂上傳紙條，實在是太“勇于發(fā)言勇于發(fā)言”了。了。 （表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。） 用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等。用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等。例：例：“六六一一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了文藝匯演。（兒童節(jié)，我們

8、學(xué)校舉行了文藝匯演。（特定特定的節(jié)日的節(jié)日）1.“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，這就是說，群眾有偉大的創(chuàng)造力。 2.田忌說：“當(dāng)然不服氣，咱們再賽一次！” 3.小麗說：“那當(dāng)然！棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里，你聽說過吧?！?表示引用部分：1.不好！“小蘆花”和“貓頭鷹”卡在門口了。 2.小明非常的聰明，是我們班有名的“小機靈鬼” 。 3.我們還觀看了“軍艦發(fā)射魚雷”“飛機打氣球”等好多項精彩表演，都有趣極了。 表示特定稱謂：冒號 一、用于書信、講話稿的稱呼語之后，表示提起下文 二、用于總說性話語之后，引出分說（問/答”“說”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒號 ） 冒號（：）和雙引號（“ ”

9、）一般都會同時出現(xiàn)。在說話之前，冒號（：）是一定會出現(xiàn)的哦，而雙引號（“ ”）的作用就是把人們說的話保護起來，所以它們是好朋友，千萬別把它們拆散了呀！ 表示并復(fù)句內(nèi)部分句之間的表示并復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。停頓，停頓比逗號要長。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。端莊，好似牛群的家長。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，有的倒懸身子，自天而降自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游有的彩帶飄拂，漫天遨游；有有的舒展雙臂，翩翩起舞

10、、的舒展雙臂，翩翩起舞、主要用以表明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲主要用以表明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。名、歌曲名、圖畫名等。一、表示對內(nèi)容的省略?；▓@里的花可多了，有玫瑰、桂花、郁金香、紫花園里的花可多了，有玫瑰、桂花、郁金香、紫丁香丁香二、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。1、“老師，我老師，我我我錯了，以后我再也不錯了，以后我再也不敢了。敢了?！?、我我對不起對不起大家，我大家，我沒有沒有完完成成任務(wù)。任務(wù)。 省略號省略號省略號一、表示對內(nèi)容的省略?；▓@里的花可多了，有玫瑰、桂花、郁金香、紫丁香二、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。1、“老師，我我錯了，以后我再也不敢了?！?、我對不起大家

11、，我沒有完成任務(wù)。 破折號1、解釋、說明、解釋、說明例：放棄你可貴而徒勞的追求吧例：放棄你可貴而徒勞的追求吧文學(xué)。文學(xué)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。鮮花。 2、延聲作用。表示某種聲音的延續(xù)，表示人物語言的拖長。、延聲作用。表示某種聲音的延續(xù)，表示人物語言的拖長。 例：后羿登上昆侖山頂，運足氣力，拉滿神弓，例：后羿登上昆侖山頂，運足氣力，拉滿神弓，“嗖嗖嗖嗖”一口一口氣射下了九個太陽。氣射下了九個太陽。3、標志轉(zhuǎn)折。破折號引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。、標志轉(zhuǎn)折。破折號引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。 例：例：4

12、0秒鐘秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。大家已經(jīng)覺得時間太長了。 4、引入分項列舉。例如：、引入分項列舉。例如：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動力學(xué)。環(huán)境空氣動力學(xué)。 書名號 你寫的作文，題目不用加書名號但是題目出現(xiàn)在內(nèi)容里就得加書名號我們練一練練一練小明對爸爸說 可以給我買個筆盒嗎夏天到了 小芳沖哥哥喊道 哥哥 帶我去游泳吧 你知道嗎 小魚是睜開眼睛睡覺的哦：？”，：，！”？！“編號名稱符號作用1句號句號 。表示一句話說完之后的停頓表

13、示一句話說完之后的停頓 2分號分號 ；表示介乎句號和逗號的停頓表示介乎句號和逗號的停頓的標點符號的標點符號 3逗號逗號 ，表示句子內(nèi)部的停頓表示句子內(nèi)部的停頓 4頓號頓號 、表示句子內(nèi)部最小的停頓表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間常用在并列的詞或詞組之間 5冒號冒號 ：表示提示語后的停頓表示提示語后的停頓 6引號引號 “ ”表示直接引用的話表示直接引用的話 7問號問號 ？表示疑問句末尾的停頓表示疑問句末尾的停頓 8嘆號嘆號 ！表示強烈的感情表示強烈的感情 為下面的句子加上標點符號為下面的句子加上標點符號1.我今天吃青菜了我今天吃青菜了2.今天的青菜太好吃啦今天的青菜太好吃啦3.今

14、天你吃青菜了嗎今天你吃青菜了嗎4.今天早上（今天早上（ ）我吃了青菜）我吃了青菜5.爸爸說（爸爸說（ ）明天我們一起去爬山吧（）明天我們一起去爬山吧（ ）。?。?，。：“！”練一練練一練1、這次考試我得了、這次考試我得了100分分 媽媽請我去肯德基了媽媽請我去肯德基了2、早晨、早晨 紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起3、大風(fēng)車竟然停播了（驚訝）、大風(fēng)車竟然停播了（驚訝）4、憑什么不讓我上奇趣作文（憤怒）、憑什么不讓我上奇趣作文（憤怒）5、伯父問、伯父問 西瓜多少錢一個西瓜多少錢一個 小姑娘說小姑娘說 五元五元6、人們說、人們說 桂林山水甲天下桂林山水甲天下，。，。！？”

15、： “。：“。： “”作文格式順口溜：作文格式順口溜：標題前，空四格。標題前，空四格。段落前，空兩格。段落前，空兩格。一個漢字占一格，一個漢字占一格，一個標點占一格。一個標點占一格。行首不能有標點，行首不能有標點，唯有引號可提前。唯有引號可提前。小試牛刀小試牛刀1）圖書管里的書真多）圖書管里的書真多_ 格林童話格林童話 _ 上下五千上下五千年年_ 十萬個為什么十萬個為什么 _ 我都喜歡看我都喜歡看_2）他大聲地說）他大聲地說 _ 快離開我快離開我_ 咱們兩個不能都咱們兩個不能都犧牲犧牲 _ 要記住下功夫革命要記住下功夫革命_3）秋天的山一片金黃）秋天的山一片金黃 _ 一片火紅一片火紅 _ 一片翠一片翠綠綠_ 人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字 叫叫 _