人體解剖生理學課程教學大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人體解剖生理學課程教學大綱課程名稱：人體解剖生理學（Human Anatomy and Physiology）課程編碼：-5課程類別：專業(yè)課總學時數(shù)：78課內(nèi)實驗時數(shù)：0學 分：5開課單位：生物科學學院生物綜合教研室適用專業(yè)：生物科學適用對象：本科（四年）一、課程的性質(zhì)、類型、目的和任務人體解剖生理學課程性質(zhì)是生物科學專業(yè)的一門必修課。課程類型屬于專業(yè)課。該課程包括解剖學和生理學二方面內(nèi)容。解剖學（Anatomy）是研究人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學；生理學（Physiology）是研究正常人體功能活動（生命活動）規(guī)律的科學。其中以解剖學為基礎，生理學為重點。在解剖學內(nèi)容中，著重

2、介紹與生理學有關(guān)的組織結(jié)構(gòu)，包括部分的超微結(jié)構(gòu)。人體解剖生理學課程是培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀，增強學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識等方面，具有其他課程不能替代的重要作用。 通過本課程的學習，目的是使學生了解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān)系以及人體功能活動的一般規(guī)律，將人體形態(tài)與機能結(jié)合。掌握人體解剖生理學的基礎理論、基本知識、基本技能；掌握人體各器官系統(tǒng)的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)，以及各器官系統(tǒng)的主要生理過程和機制。使學生掌握人體各部分的基本結(jié)構(gòu)、形態(tài)和位置；機體各系統(tǒng)、器官正常的生理功能。二、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程是生物化學、動物學，為學習人體解剖生理學打基礎。三

3、、教學內(nèi)容及教學基本要求1表示“了解”；2表示“理解”或“熟悉”；3表示“掌握”；表示自學內(nèi)容；表示略講內(nèi)容； 緒論人體解剖生理學的概念3；人體解剖生理學的研究內(nèi)容2；人體解剖生理學的研究方法3；人體解剖生理學在自然科學中的地位1；學習人體解剖生理學的目的1；人體解剖生理學的發(fā)展簡史1；人體解剖生理學常用術(shù)語1；胸、腹部體表標志線及腹部分區(qū)1；重點：人體解剖生理學的概念；研究內(nèi)容；人體機能的調(diào)節(jié)的主要方式；內(nèi)環(huán)境及自穩(wěn)態(tài)的概念。難點：人體解剖生理學的研究方法。教學手段：多媒體教學教學方法：講授法第一章 人體的基本結(jié)構(gòu)與功能第一節(jié) 細胞 細胞的形態(tài)與大小1；細胞的一般結(jié)構(gòu)與功能2；細胞連接3重點

4、：細胞的一般結(jié)構(gòu)與功能；細胞連接難點：細胞連接。教學手段：多媒體教學教學方法：講授法 第二節(jié) 基本組織基本組織的主要分布與功能2；上皮組織的一般特點、分類及功能3；上皮組織的特殊結(jié)構(gòu)和腺上皮1；疏松結(jié)締組織中主要細胞成分（成纖維細胞與纖維細胞、巨噬細胞、漿細胞、肥大細胞）結(jié)構(gòu)特點和功能2；致密結(jié)締組織、脂肪組織和網(wǎng)狀組織1；骨骼肌形態(tài)結(jié)構(gòu)特點3；心肌形態(tài)結(jié)構(gòu)特點3；平滑肌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點1；神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學性突觸的光鏡結(jié)構(gòu)3；電鏡下結(jié)構(gòu)3；神經(jīng)元的分類1；神經(jīng)纖維分類1；神經(jīng)末梢的分類1；神經(jīng)末梢的功能1；皮膚的組織結(jié)構(gòu)附屬器2；附屬器2；重點：四大基本組織的結(jié)構(gòu)特點難點：骨骼肌、心肌形態(tài)

5、結(jié)構(gòu)特點教學手段：多媒體教學教學方法：講授法作業(yè)：1.名詞解釋：人體解剖生理學；內(nèi)環(huán)境2.簡述：四大基本組織的結(jié)構(gòu)特點第二章 運動系統(tǒng)第一節(jié) 骨骼 骨2；骨連接2；人體骨骼的組成及主要特征1；重點：骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，全身主要骨和骨連接難點：顱骨的組成，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)教學手段：多媒體課件教學方法：研究式教學法第二節(jié) 骨骼肌骨骼肌的形態(tài)3；構(gòu)造3；分類3；主要肌肉的起止點1；配布1；肌肉作用2。重點：骨骼肌的形態(tài)、構(gòu)造和分類難點：骨骼肌的構(gòu)造和分類教學手段：多媒體教學教學方法：講授法、討論法第三節(jié) 青少年運動系統(tǒng)的特點及體育鍛煉的作用第三節(jié) 青少年運動系統(tǒng)的特點2；體育鍛煉列青少年運動系統(tǒng)的影響3；

6、重點：體育鍛煉列青少年運動系統(tǒng)的影響難點：體育鍛煉列青少年運動系統(tǒng)的影響教學手段：多媒體教學教學方法：講授法作業(yè)：1.簡述人體骨骼的組成及主要特征。2.簡述體育鍛煉列青少年運動系統(tǒng)的影響第三章 神經(jīng)和肌肉生理第一節(jié) 神經(jīng)和肌肉的興奮性刺激的定義及分類2；興奮與興奮性3；刺激引起細胞興奮的條件2；判斷興奮性高低的指標2；興奮性的變化3；重點：刺激引起興奮的條件；興奮性的變化難點：興奮性的變化教學手段：多媒體教學教學方法：講授法第二節(jié) 神經(jīng)和肌肉的生物電現(xiàn)象生物電現(xiàn)象的研究1；靜息電位3；動作電位3；重點：細胞的生物電現(xiàn)象；生物電產(chǎn)生的機制； 難點：生物電產(chǎn)生的機制教學手段：多媒體教學教學方法：講

7、授法第三節(jié) 肌肉的興奮與收縮神經(jīng)肌肉接頭的興奮傳遞1；骨骼肌細胞的收縮3；骨骼肌收縮的形式1；影響因素1；神經(jīng)肌肉接點的結(jié)構(gòu)3、神經(jīng)肌肉接點興奮傳遞的過程2；神經(jīng)肌肉接點興奮傳遞的特征3；骨骼肌肌纖維的超微結(jié)構(gòu)和分子組成2；肌絲滑行的過程和機制3；肌肉收縮的形式1；重點：興奮由神經(jīng)向肌肉傳遞和肌肉收縮的機制。難點：興奮由神經(jīng)向肌肉傳遞和肌肉收縮的機制；骨骼肌纖維的細微結(jié)構(gòu)和分子組成教學手段：多媒體教學教學方法：研究式教學法作業(yè)：1. 簡述刺激的定義及分類，2. 簡述生物電產(chǎn)生的機制。3. 簡述骨骼肌細胞的收縮的機制。第四章神經(jīng)系統(tǒng)第一節(jié) 概述神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能2；神經(jīng)系統(tǒng)在機體生命活動中的主

8、導作用1；神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語3；重點：神經(jīng)系統(tǒng)的組成；神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語難點：神經(jīng)系統(tǒng)的組成與功能教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓的位置2；脊髓的形態(tài)2；脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)3；脊神經(jīng)的組成2；腦干的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)3；間腦的分部及其主要核團3；小腦的外形、分葉及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)1；大腦的外形、分葉及內(nèi)部結(jié)構(gòu)3；重點：脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；腦干的外形及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；間腦的分部及其主要核團；大腦的外形、分葉及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；難點：脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 周圍神經(jīng)系統(tǒng)脊神經(jīng)的分支及功能2；腦神經(jīng)的分布3；腦神經(jīng)的功能3；腦和脊髓的被膜1；腦室1；腦脊液1；

9、腦脊液的生成和循環(huán)2；腦和脊髓的血管1；重點：脊神經(jīng)的分支及功能；腦神經(jīng)的分布；腦神經(jīng)的功能3難點：腦神經(jīng)的分布教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)活動的一般規(guī)律突觸的概念和類型2；突觸傳遞3；興奮性傳遞的其他方式1；神經(jīng)遞質(zhì)2；受體2；反射及反射弧1；反射活動的基本特征3；中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式3；中樞抑制突觸后抑制和突觸前抑制3；中樞遞質(zhì)的類型2；反射活動的協(xié)調(diào)1；重點：突觸及突觸傳遞；反射中樞活動的基本特征；間腦的分部及其主要核團難點：腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能脊髓的感覺傳導與分析功能1；丘腦的核團組成1；丘腦的三類核群在感

10、覺傳導方面的功能3；丘腦的感覺分析功能1；重點特異性感覺投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的通路結(jié)構(gòu)和功能3；腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的上行激動系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)基礎和功能3；大腦皮層第一體感區(qū)和第二體感區(qū)的部位、分區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能特點3；感覺柱的概念1；大腦皮層不同感覺代表區(qū)的部位3；觸-壓覺、本體感覺、溫度覺和痛覺感受器的結(jié)構(gòu)、分布和功能特點2；痛覺過敏和牽涉痛的發(fā)生機制2； 重點：丘腦的三類核群在感覺傳導方面的功能；特異性感覺投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的通路結(jié)構(gòu)和功能。難點：特異性感覺投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)的通路結(jié)構(gòu)和功能。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第六節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)脊髓運動神經(jīng)元和

11、運動單位的組成1；運動單位的概念3；牽張反射的概念、分類（腱反射和肌緊張）3；肌梭和腱器官的結(jié)構(gòu)及其在牽張反射中的作用3；隨意運動的產(chǎn)生和協(xié)調(diào)機制3；大腦皮層運動區(qū)的分區(qū)構(gòu)成特點，運動柱的概念3；重點運動傳導通路，軟癱和硬癱的產(chǎn)生機制，巴賓斯基征所代表的意義3；對錐體系和錐體外系等傳統(tǒng)概念的新認識3；上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元的概念及其與軟癱和硬癱的關(guān)系3；脊髓的整合功能1；脊休克實驗所提示的脊髓對軀體運動的調(diào)節(jié)功能1；脊髓對姿勢的調(diào)節(jié)功能3；脊髓的姿勢反射，包括屈肌反射、對側(cè)伸肌反射和節(jié)間反射1；腦干對肌緊張的調(diào)節(jié)，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的易化區(qū)和抑制區(qū)的概念1；去大腦僵直的產(chǎn)生機制，a僵直和丫僵直的概念

12、和產(chǎn)生機制2；腦干對姿勢的調(diào)節(jié)包括狀態(tài)反射和翻正反射1?；咨窠?jīng)節(jié)的功能2；基底神經(jīng)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，特別是黑質(zhì)和紋狀體2；黑質(zhì)-紋狀體環(huán)路的組成、不同神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)及其功能，基底神經(jīng)節(jié)損傷后導致的疾病，如震顫麻痹、舞蹈病等2；前庭小腦、脊髓小腦、皮層小腦對軀體運動的不同調(diào)節(jié)功能3；小腦局部神經(jīng)元回路1；重點：隨意運動的產(chǎn)生和協(xié)調(diào)機制；大腦皮層運動區(qū)的分區(qū)構(gòu)成特點；運動柱的概念；脊髓對姿勢的調(diào)節(jié)功能難點：隨意運動的產(chǎn)生和協(xié)調(diào)機制教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第七節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟運動機能的調(diào)節(jié)內(nèi)臟神經(jīng)的概念1；內(nèi)臟運動神經(jīng)的結(jié)構(gòu)特點3；掌握交感神經(jīng)低級中樞的部位1；交感干的組成、交感

13、神經(jīng)節(jié)的椎旁節(jié)和主要的椎前節(jié)3；交感神經(jīng)節(jié)前、節(jié)后纖維分布的一般規(guī)律2；內(nèi)臟大、小神經(jīng)的組成3；副交感神經(jīng)低級中樞的部位3；副交感神經(jīng)節(jié)及神經(jīng)纖維的分布1；交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的主要區(qū)別3；各主要內(nèi)臟神經(jīng)叢的部位和分布1；內(nèi)臟感覺神經(jīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點1；脊髓、低位腦干和下丘腦對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)特點3；丘腦下部分泌的神經(jīng)激素的種類和功能3；下丘腦對攝食、飲水、體溫、性欲、生物節(jié)律、防御反應等的調(diào)節(jié)3；下丘腦生物鐘中樞的部位和日節(jié)律形成機制3；大腦皮層對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)機制，邊緣系統(tǒng)的功能1；杏仁核與本能行為和情緒形成的關(guān)系1：攝食行為的調(diào)節(jié)機制1；攝食行為的調(diào)定點、攝食中樞、飽中樞、瘦素的生理功能3；

14、飲水行為的調(diào)節(jié)機制，特別是抗利尿激素釋放的控制機制1；性行為的調(diào)節(jié)機制1；邊緣葉與恐懼、發(fā)怒、格斗-逃避反應的關(guān)系1；恐懼與焦慮、發(fā)怒和平靜愉快和痛苦的神經(jīng)生理學基礎1；情緒生理反應現(xiàn)象和機制1；神經(jīng)內(nèi)分泌的概念和神經(jīng)激素的種類及其功能1；神經(jīng)遞質(zhì)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)，如對下丘腦腺垂體甲狀腺功能軸的調(diào)節(jié)、對下丘腦腺垂體腎上腺皮質(zhì)功能軸的調(diào)節(jié)、對下丘腦腺垂體性腺功能軸的調(diào)節(jié)、對神經(jīng)垂體激素的調(diào)節(jié)等1；激素對神經(jīng)系統(tǒng)功能的影響1；神經(jīng)系統(tǒng)對免疫的調(diào)節(jié)1；神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的相互關(guān)系1；內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的相互影響1；內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的相互關(guān)系1；重點：交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的主要區(qū)別；脊髓、低位

15、腦干和下丘腦對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)特點；下丘腦對攝食、飲水、體溫、性欲、生物節(jié)律、防御反應等的調(diào)節(jié)難點：下丘腦對攝食、飲水、體溫、性欲、生物節(jié)律、防御反應等的調(diào)節(jié)教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第八節(jié) 腦的高級功能條件反射的形成過程3；條件反射的消退1；條件反射形成的機制3；人類條件反射的特征1；通過大腦皮層不同語言區(qū)的損傷造成的語言障礙類型判斷不同語言中樞的功能3；皮層誘發(fā)電位的概念、產(chǎn)生機制、記錄方法1；腦電圖和皮層電圖的概念1；腦電圖波形的分類及各自代表的生理性意義1；腦電波形成的機制1；覺醒狀態(tài)的維持機制1；睡眠的時相1；睡眠的發(fā)生機制1；學習與記憶的概念1；學習與記憶的形式1；人類記憶

16、餓過程（短期記憶與長期記憶）1；遺忘的概念和可能機制1；重點：條件反射形成的機制；，條件反射形成的機制；大腦皮質(zhì)的生物電活動。難點：大腦皮質(zhì)的生物電活動。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：1.神經(jīng)元的一般功能。2.神經(jīng)纖維傳導興奮的特征3.神經(jīng)遞質(zhì)和受體的一般特性第五章 特殊感覺器官第一節(jié) 視覺器官眼視覺器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)2；眼的折光成像及其調(diào)節(jié)3；眼的感光換能作用3；視覺傳導通路與皮層定位2；視野與立體視覺1；眼的衛(wèi)生保健1；重點：眼的折光成像及其調(diào)節(jié)及其視網(wǎng)膜的兩種感光換能系統(tǒng)，包括視錐細胞和視桿細胞的結(jié)構(gòu)和功能特點；黃斑、視神經(jīng)盤的概念；難點：視網(wǎng)膜的兩種感光換能系統(tǒng)，包括視錐細胞和

17、視桿細胞的結(jié)構(gòu)和功能特點教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 位聽器官耳外耳的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能1；中耳的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能2；內(nèi)耳的形態(tài)與結(jié)構(gòu)3；聲波在聽覺器官內(nèi)的傳導途徑3；正常人的聽力范圍1；耳蝸對聲音的感受和分析2；耳蝸的生物電現(xiàn)象3；聽覺傳導路2；雙耳聽覺與聲源方向的判定1；聽力障礙1；位置的感受3；重點：聲波在聽覺器官內(nèi)的傳導途徑；耳蝸對聲音的感受和分析；耳蝸的生物電現(xiàn)象；聽覺傳導路；位置的感受。難點：耳蝸對聲音的感受和分析；耳蝸的生物電現(xiàn)象；聽覺傳導路；位置的感受。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 嗅覺和味覺感受器嗅覺感受器1；味覺感受器1；皮膚的痛覺、觸覺、溫度覺感受器

18、1；重點：嗅覺感受器；味覺感受器難點：皮膚的痛覺、觸覺、溫度覺感受器作業(yè)：1眼球壁由幾層組成？分別是什么？并簡述各層組成？2感受器有幾種分類方法？各是什么？各包括什么？3簡述內(nèi)耳的功能。第六章 血液第一節(jié) 概述內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及其意義，細胞內(nèi)液與細胞外液的概念，以及血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用2；血液的運輸功能及其對于細胞代謝、機體各部分間聯(lián)系以體液調(diào)節(jié)的重要意義3；血液的防衛(wèi)功能2；血細胞比容2；重點：血液的運輸功能及其對于細胞代謝、機體各部分間聯(lián)系以體液調(diào)節(jié)的重要意義；血細胞比容。難點：血液在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 血漿生理血漿的化學成分、血液黏

19、滯度、血漿滲透壓、血漿pH值的概念和正常值3；等滲溶液、等張溶液的概念2；血液的緩沖作用2；重點：血漿的組成、血漿黏滯度、血漿滲透壓。難點：血漿滲透壓。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 血細胞生理紅細胞的正常形態(tài)1；紅細胞計數(shù)的正常值3；紅細胞膜的通透性和可塑變形性特點1；紅細胞的懸浮穩(wěn)定性、疊連和血沉原理2；紅細胞的滲透脆性、溶血3；紅細胞的功能3；紅細胞的生成及其調(diào)節(jié)1；白細胞的分類、形態(tài)和數(shù)量的正常值3；各種白細胞的生理特性和功能2；白細胞的生成、破壞及其調(diào)節(jié)機制1；血小板生成、破壞及其調(diào)節(jié)機制1；血小板的功能3；重點：紅細胞的滲透脆性、溶血；紅細胞的功能；白細胞的分類、形態(tài)和

20、數(shù)量的正常值；各種白細胞的生理特性和功能。難點：紅細胞的懸浮穩(wěn)定性、疊連和血沉原理。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第四節(jié) 血液凝固與止血血小板的生理特性及血小板在生理性止血中的作用3；生理止血的概念3；凝血因子的種類和血液凝固過程，抗凝系統(tǒng)的組成和抗凝機制3；纖維蛋白溶解系統(tǒng)的組成及纖溶機制2；影響纖維蛋白溶解的因素1；重點：血小板的生理特性及血小板在生理性止血中的作用；凝血因子的種類和血液凝固過程，抗凝系統(tǒng)的組成和抗凝機制。難點：凝血因子的種類和血液凝固過程，抗凝系統(tǒng)的組成和抗凝機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第五節(jié) 血量、血型和輸血血型的概念、分類，紅細胞血型的分型原則3；

21、白細胞血型的概念1；血量的正常值、輸血原則和交叉配血的方法3。重點：血型的概念、分類，紅細胞血型的分型原則。難點：血型的分類，紅細胞血型的分型原則。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：1.簡述人體血液的生理功能。2.簡述血小板的生理功能。3.簡述紅細胞的形態(tài)和生理特征。第七章 循環(huán)系統(tǒng)第一節(jié) 概述循環(huán)系統(tǒng)的組成與功能2；體循環(huán)與肺循環(huán)3；重點：體循環(huán)與肺循環(huán)難點：體循環(huán)與肺循環(huán)教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能心臟2；血管2；淋巴系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能1；重點：心臟的位置、形態(tài)和心臟各腔的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)；左右頸總動脈的起始，位置及頸外動脈的主要分支分布；頸動脈竇和頸

22、動脈小球的位置及功能；肝門靜脈的組成、結(jié)構(gòu)特點及其與上、下腔靜脈間的交通部位和途徑難點：肝門靜脈的組成、結(jié)構(gòu)特點及其與上、下腔靜脈間的交通部位和途徑教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 心臟生理心肌細胞的生物電現(xiàn)象2；心肌的生理特性3；理化因素對心肌生理特性的影響2；心臟的泵血功能1；心輸出量及其影響因素2；心音與心電圖2；自律細胞（以竇房結(jié)細胞為例）和工作細胞（以心室肌細胞為例）的動作電位及其離子機制；心動周期中興奮性的周期性變化、心臟內(nèi)興奮傳播的特征及影響因素；心臟前負荷、后負荷、心肌收縮能力和心率的概念及對心輸出量的影響機制。難點：心肌細胞的動作電位及離子機制；心輸出量的影響因素及

23、機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第四節(jié) 血管生理血流與血壓2；動脈血壓與脈搏2；靜脈血壓與靜脈血流3；重點：動脈血壓的概念、形成和影響因素；靜脈回心血量及其影響因素。難點：動脈血壓和靜脈回心血量的影響因素。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第五節(jié) 心血管活動的調(diào)節(jié)心臟的神經(jīng)支配1，心交感神經(jīng)和心迷走神經(jīng)的遞質(zhì)、受體及其作用3；血管的神經(jīng)支配1；交感縮血管神經(jīng)的遞質(zhì)、受體及其作用3；交感舒血管神經(jīng)、副交感舒血管神經(jīng)的作用1；延髓基本心血管中樞2；高位心血管中樞的生理意義1；重點頸動脈竇、主動脈弓壓力緩沖反射的通路、作用及意義3；化學感受性反射和其它心血管反射1；腎上腺素及去甲腎上腺素

24、的作用及特點3；腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)的作用3；血管內(nèi)皮舒張物質(zhì)和NO的概念及作用2；組織代謝產(chǎn)物調(diào)節(jié)和肌源性調(diào)節(jié)的意義1；重點：心交感神經(jīng)和心迷走神經(jīng)的遞質(zhì)、受體及其作用；交感縮血管神經(jīng)的遞質(zhì)、受體及其作用；頸動脈竇、主動脈弓壓力緩沖反射的通路、作用及意義；動脈血壓的概念、形成和影響因素；靜脈回心血量及其影響因素。難點：心血管的神經(jīng)支配。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：1循環(huán)系統(tǒng)的功能？2簡述從微動脈到微靜脈的三條通路？3. 壓力感受性反射的生理意義？第八章 呼吸系統(tǒng)第一節(jié) 概述呼吸的概念1；呼吸的過程1；呼吸系統(tǒng)的組成和功能1；重點：呼吸系統(tǒng)的組成和功能。難點：呼吸系統(tǒng)的組

25、成和功能制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 呼吸器官的結(jié)構(gòu)與功能鼻和鼻腔的分部及各部的形態(tài)結(jié)構(gòu)1，鼻旁竇的位置和開口3；喉的位置、軟骨支架1；喉的連結(jié)1，環(huán)甲韌帶的位置3；喉肌的名稱、起止和功能1；喉腔的結(jié)構(gòu)和分部3；氣管的位置和形態(tài)構(gòu)造3，左、右主支氣管的形態(tài)差別及其意義3；肺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分葉3；肺內(nèi)支氣管和肺段的概念1；區(qū)別胸膜和胸膜腔的概念。胸膜的分部和臟、壁胸膜的關(guān)系1；胸膜和肺的體表投影3；縱隔的概念和劃分3；各部的內(nèi)容1；重點：喉腔的結(jié)構(gòu)和分部；氣管的位置和形態(tài)構(gòu)造；肺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分葉。難點：肺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分葉。教學手段：多媒體教學教學方法：教授

26、法第三節(jié) 呼吸生理肺通氣的概念3；肺通氣的功能結(jié)構(gòu)1；呼吸運動的形式1；呼吸運動時肺內(nèi)壓的變化3；胸內(nèi)負壓的形成機制及其影響因素3，氣胸的概念及其危害2；什么是肺通氣的動力3；呼吸肌的分類，胸式呼吸和腹式呼吸的形成1；呼吸阻力的分類，包括彈性阻力和順應性的概念及其影響因素3；非彈性阻力的概念及分類；肺表面活性物質(zhì)的生理作用3；呼吸時氣道阻力的變化1；呼吸功的概念1；潮氣量、補吸氣量、深吸氣量、補呼氣量、肺活量、用力肺活量、用力呼氣量（原稱時間肺活量）、機能余氣量、肺總?cè)萘俊⒎瓮饬?、肺泡通氣量、生理無效腔等概念3；肺換氣和組織換氣的概念及其原理3；氣體分壓的概念1；氣體分壓和氣體交換的關(guān)系2；

27、肺泡、血液和組織液中氣體的分壓值3；呼吸膜的組成1；肺部氣體交換和組織部位氣體交換的過程3；影響氣體交換的因素3；通氣血流比值及其意義3；肺擴散容量的概念及氧氣和二氧化碳氣擴散的時程及其特點1；組織換氣過程及影響組織換氣的影響因素2； O2和CO2在血中存在的形式2； O2和CO2物理溶解和化學結(jié)合及其關(guān)系1；O2和CO2在正常人血中的含量1；血紅蛋白與氧的可逆結(jié)合過程3；血氧容量、血氧含量和血氧飽和度的概念1；氧解離曲線的概念、特點及其影響因素3；化學結(jié)合CO2的兩種運輸形式3；二氧化碳解離曲線的特點1。O2和CO2運輸?shù)南嗷リP(guān)系1；重點：胸內(nèi)負壓的形成機制及其影響因素；潮氣量、補吸氣量、深

28、吸氣量、補呼氣量、肺活量、用力肺活量、用力呼氣量（原稱時間肺活量）、機能余氣量、肺總?cè)萘?、肺通氣量、肺泡通氣量、生理無效腔等概念；肺換氣和組織換氣的概念及其原理；影響氣體交換的因素；血紅蛋白與氧的可逆結(jié)合過程。難點：呼吸阻力的分類，包括彈性阻力和順應性的概念及其影響因素；肺換氣和組織換氣的概念及其原理；氧解離曲線的概念、特點及其影響因素。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第四節(jié) 呼吸運動的調(diào)節(jié)節(jié)律性呼吸運動的起源3；呼吸節(jié)律的形成機制1；呼吸中樞的概念及各級呼吸中樞在呼吸運動調(diào)節(jié)中的作用和地位包括延髓基本呼吸中樞和腦橋呼吸調(diào)整中樞的生理功能2；大腦皮質(zhì)對呼吸運動的調(diào)節(jié)作用1；肺牽張反射的概念

29、，過程及意義3；化學感受性呼吸反射的概念及影響因素，包括中樞性和外周性化學感受器的分布部位、動脈血液二氧化碳分壓、氧分壓和氫離子濃度變化對呼吸運動的影響及其意義3；呼吸肌本體感受性反射的概念及其意義1；重點：肺牽張反射的概念，過程及意義；化學感受性呼吸反射的概念及影響因素，包括中樞性和外周性化學感受器的分布部位、動脈血液二氧化碳分壓、氧分壓和氫離子濃度變化對呼吸運動的影響及其意義。難點：化學感受性呼吸反射的概念及影響因素，包括中樞性和外周性化學感受器的分布部位、動脈血液二氧化碳分壓、氧分壓和氫離子濃度變化對呼吸運動的影響及其意義。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)： 1、呼吸道的特點？2

30、、呼吸運動形式有哪些？3、影響氧解離曲線的因素是什么？4、胸膜腔特點是什么？第九章 消化系統(tǒng)第一節(jié) 概述 消化和吸收的概念3；消化道平滑肌的生理特性（包括消化道平滑肌的基本電節(jié)律和胃腸道括約肌的生理作用）1；消化道的內(nèi)在和外來神經(jīng)支配1；消化道的內(nèi)分泌功能、胃腸激素的種類、分泌方式及生理作用1；重點：消化和吸收的概念；消化道平滑肌的生理特性（包括消化道平滑肌的基本電節(jié)律和胃腸道括約肌的生理作用）難點：消化道平滑肌的生理特性（包括消化道平滑肌的基本電節(jié)律和胃腸道括約肌的生理作用）。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 消化管的形態(tài)口腔的分部及其境界1；咽峽的構(gòu)成3；舌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和舌乳頭的分

31、類及功能1；舌肌的配布和功能1；牙的形態(tài)和構(gòu)造3；乳牙和恒牙的牙式1；三對唾液腺的位置和腺管的開口部位3。咽的位置、分部及各部的主要結(jié)構(gòu)特征1：咽鼓管咽口、咽淋巴環(huán)、梨狀隱窩1；食管的形態(tài)、位置、分部及狹窄部位3；胃的形態(tài)、位置、分部和毗鄰3；十二指腸的形態(tài)、位置、分部及各部的構(gòu)造特點3；空回腸的位置、形態(tài)、主要功能和鑒別特點1；大腸的分部及結(jié)構(gòu)特征1；闌尾根部的體表投影3；直腸和肛管的形態(tài)位置和結(jié)構(gòu)3；重點：消化和吸收的概念；消化道平滑肌的生理特性（包括消化道平滑肌的基本電節(jié)律和胃腸道括約肌的生理作用）難點：消化道平滑肌的生理特性（包括消化道平滑肌的基本電節(jié)律和胃腸道括約肌的生理作用）。教學

32、手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 消化腺唾液腺的位置、形態(tài)3；唾液腺的組織結(jié)構(gòu)1；肝的形態(tài)、位置、分葉2；肝的組織結(jié)構(gòu)3；肝外膽道的組成3；膽囊的形態(tài)、分部、位置、功能1；胰的形態(tài)、分部和位置3；重點：唾液腺的位置、形態(tài)，肝的組織結(jié)構(gòu)；肝外膽道的組成。難點：肝的組織結(jié)構(gòu)。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第四節(jié) 食物的消化唾液的成分、生理作用和分泌調(diào)節(jié)1；咀嚼的概念1；吞咽的機制1；胃液的分泌細胞的種類和分泌的物質(zhì)種類3；胃液的性質(zhì)、成分和作用及分泌調(diào)節(jié)機制3；刺激和抑制胃酸分泌的物質(zhì)1；胃液分泌的分期及各期的主要調(diào)節(jié)因素1；胃的運動形式3；胃排空的機制和影響因素2；嘔吐的機制1；胰液

33、的成分和作用3；胰液分泌的調(diào)節(jié)機制1；重點膽汁的成分和作用3；膽汁分泌的調(diào)節(jié)機制1；膽囊的功能1；膽汁分泌和排出的調(diào)節(jié)機制1；大腸液的作用1；大腸內(nèi)細菌的活動及其意義2；大腸的運動形式1；排便機制1；重點：胃液的性質(zhì)、成分和作用及分泌調(diào)節(jié)機制；胃的運動形式；胰液的成分和作用。難點：胃液分泌的調(diào)節(jié)；膽汁分泌的調(diào)節(jié)機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第五節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收的概念和不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收部位3；吸收的形態(tài)學基礎1；解吸收的途徑和方式1；主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收部位和吸收機制3；重點：吸收的概念和不同營養(yǎng)物質(zhì)的吸收部位；主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收部位和吸收機制。難點：主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收機制。教

34、學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：1簡述消化期胃液分泌的特？ 2簡述膽汁中膽鹽的作用。3消化系統(tǒng)分哪幾部位，其中上消化道和下消化道分別是哪些部位？4胰液的成分及作用是什么？第十章 能量代謝與體溫調(diào)節(jié)第一節(jié) 能量代謝 能量代謝的概念3；機體能量的來源2；能量的轉(zhuǎn)移和利用過程3；能量代謝率的概念3；能量代謝的測定方法，包括直接測熱法和間接測熱法1；食物的熱價、氧熱價和呼吸商的概念3；體表面積、性別和年齡對能量代謝的影響1；影響能量代謝的主要因素，包括肌肉活動、精神活動、食物的特殊動力效應和環(huán)境溫度等3；基礎代謝的定義3；基礎代謝率的測定方法1；重點：能量的轉(zhuǎn)移和利用過程；影響能量代謝的主要因

35、素，包括肌肉活動、精神活動、食物的特殊動力效應和環(huán)境溫度等。難點：能量代謝的測定。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 體溫及其調(diào)節(jié) 體溫的測定方法3；人體體溫的正常值和波動范圍（包括直腸溫、口腔溫與腋窩溫）3；體溫相對穩(wěn)定的意義1；機體產(chǎn)熱的途徑和主要產(chǎn)熱器官及影響產(chǎn)熱的因素3；產(chǎn)熱活動的調(diào)節(jié)1；機體散熱的主要器官和途徑，包括輻射，傳導與對流和蒸發(fā)散熱，無感蒸發(fā)與發(fā)汗的概念3。汗腺活動的特點及調(diào)節(jié)機制1；溫度感受器的分布特點1；體溫調(diào)節(jié)中樞和調(diào)定點的概念3；體溫調(diào)節(jié)的機制2；體溫調(diào)節(jié)反應2；重點：機體產(chǎn)熱的途徑和主要產(chǎn)熱器官及影響產(chǎn)熱的因素；機體散熱的主要器官和途徑，包括輻射，傳導與對

36、流和蒸發(fā)散熱，無感蒸發(fā)與發(fā)汗的概念；體溫調(diào)節(jié)中樞和調(diào)定點的概念。難點：體溫調(diào)節(jié)機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：第十一章 泌尿系統(tǒng)第一節(jié) 概述泌尿系統(tǒng)的組成和功能1；排泄的概念和途徑1；重點：泌尿系統(tǒng)的組成。難點：排泄的途徑。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 腎的結(jié)構(gòu)腎的形態(tài)、位置3；腎的毗鄰1；腎的被膜和構(gòu)造3；腎單位的構(gòu)成，包括腎小球濾過膜的構(gòu)成，近球小體的概念、構(gòu)成和功能3；腎血管的分布及特點1；重點：腎的形態(tài)、位置；腎單位的構(gòu)成，包括腎小球濾過膜的構(gòu)成，近球小體的概念、構(gòu)成和功能。難點：腎單位的構(gòu)成，包括腎小球濾過膜的構(gòu)成，近球小體的概念、構(gòu)成和功能。教學手段：

37、多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 尿的生成過程及原理尿的化學成分和理化特性1；腎小球的濾過作用2，腎小球濾過率概念3；原尿和終尿的概念1；濾過膜的結(jié)構(gòu)1；其對不同物質(zhì)具有不同的通透性的特點2；有效濾過壓的概念3、計算方法和影響因素2；腎小球毛細血管血壓、囊內(nèi)壓、血漿膠體滲透壓和腎血流量對腎小球濾過的影響2；重吸收、分泌的概念3；被動轉(zhuǎn)運、主動轉(zhuǎn)運的方式1；各種營養(yǎng)物質(zhì)在腎小管的吸收部位和吸收機制3；同向轉(zhuǎn)運過程及意義1；H+、K+、NH4+的分泌機制及其意義3；尿量、尿液滲透梯度、濃縮的尿液、稀釋的尿液的概念1；尿液濃縮和稀釋在腎臟的靶部位，以及尿液的稀釋和濃縮的生理意義1；大量飲水后尿液稀釋

38、（水利尿）的機理 2；機體缺水后尿液濃縮的機理 2；腎髓質(zhì)滲透梯度現(xiàn)象1；腎髓質(zhì)滲透壓梯度形成的原理及尿液濃縮和稀釋的機制1；逆流倍增假說與腎髓質(zhì)滲透梯度形成的關(guān)系1；直小血管逆流交換假說與腎髓質(zhì)滲透梯度維持的關(guān)系1；影響尿液濃縮和稀釋的因素2；重點：有效濾過壓的概念；腎小球毛細血管血壓、囊內(nèi)壓、血漿膠體滲透壓和腎血流量對腎小球濾過的影響；各種營養(yǎng)物質(zhì)在腎小管的吸收部位和吸收機制；同向轉(zhuǎn)運過程及意義1；H+、K+、NH4+的分泌機制及其意義。難點：各種營養(yǎng)物質(zhì)在腎小管的吸收部位和吸收機制；同向轉(zhuǎn)運過程及意義1；H+、K+、NH4+的分泌機制及其意義。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第五節(jié)

39、腎泌尿機能的調(diào)節(jié)滲透性利尿的概念和原理3；球管平衡的概念和原理1；腎交感神經(jīng)對腎臟功能的調(diào)節(jié)以及腎交感神經(jīng)參與的反射1；抗利尿激素對尿液濃縮和稀釋的決定作用及抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)機制3；腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)對腎功能的調(diào)節(jié)作用及其分泌的調(diào)節(jié)機制3；心房鈉尿素對腎功能的調(diào)節(jié)1；重點：抗利尿激素對尿液濃縮和稀釋的決定作用及抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)機制；腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)對腎功能的調(diào)節(jié)作用及其分泌的調(diào)節(jié)機制。難點：腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)對腎功能的調(diào)節(jié)作用及其分泌的調(diào)節(jié)機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第五節(jié) 排尿管道輸尿管的形態(tài)、行徑位置、分段和三個狹窄部位3；膀胱的形態(tài)、

40、分部1；膀胱三角的位置、粘膜特點和意義3；膀胱的位置和毗鄰1；女性尿道的形態(tài)特點1；重點：輸尿管的形態(tài)、行徑位置、分段和三個狹窄部位；膀胱三角的位置、粘膜特點和意義。難點：膀胱三角的位置、粘膜特點。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法1泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能？2影響腎髓質(zhì)滲透濃度梯度形成的因素 3.簡述濾過膜的結(jié)構(gòu)及其功能？第十二章 免疫系統(tǒng)第一節(jié) 淋巴器官胸腺的形態(tài)和位置1；胸腺的組織結(jié)構(gòu)2；胸腺的功能2；主要淋巴結(jié)的分布1；淋巴結(jié)的微細結(jié)構(gòu)3；淋巴結(jié)的功能2；脾的形態(tài)和位置2；脾的微細結(jié)構(gòu)3；脾的血液循環(huán)1；脾的功能1；重點：淋巴結(jié)的微細結(jié)構(gòu)；脾的微細結(jié)構(gòu)。難點：脾的微細結(jié)構(gòu)。教學手段：多媒

41、體教學教學方法：教授法第二節(jié) 淋巴管道淋巴系統(tǒng)、淋巴管道的組成和功能3；乳糜池的位置1；胸導管和右淋巴導管的組成、起始、注入部位及收納范圍3；腰干與腸干的形成與收集范圍1；重點：淋巴系統(tǒng)、淋巴管道的組成和功能；胸導管和右淋巴導管的組成、起始、注入部位及收納范圍。難點：淋巴干收集的范圍。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：第三節(jié) 淋巴細胞和抗原呈遞細胞淋巴細胞的分類及功能2；單核吞噬細胞系統(tǒng)的概念、組成和功能3；抗原呈遞細胞的概念1；重點：淋巴細胞的分類及功能；單核吞噬細胞系統(tǒng)的概念、組成和功能。難點：單核吞噬細胞系統(tǒng)的概念、組成和功能。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第十三章 生殖系

42、統(tǒng)第一節(jié) 概述生殖系統(tǒng)的重要結(jié)構(gòu)的英文名稱3；生殖器的組成及其功能3；生殖概念1；性腺的主要內(nèi)分泌功能與生殖過程的重要環(huán)節(jié)3；重點：生殖器的組成及其功能。難點：性腺的主要內(nèi)分泌功能與生殖過程的重要環(huán)節(jié)。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第二節(jié) 男性生殖器男性生殖器的分部和功能1；睪丸和附睪形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)1；睪丸的的生精功能，包括精子的生成過程，精子的運動原理及其調(diào)節(jié)，溫度對生精的影響1；抑制素和雄激素結(jié)合蛋白的概念2；睪丸分泌激素的種類（雄激素、抑制素、雌激素等），雄激素的種類1；雄激素的主要生理作用3；睪丸功能的調(diào)節(jié)機制，包括生精功能和睪丸激素分泌的調(diào)節(jié)2；丘腦下部垂體睪丸軸及其活動的調(diào)

43、節(jié)1；輸精管的分部、結(jié)扎部位和射精管的合成、開口3；精囊腺、尿道球腺的位置和形態(tài)特點1；前列腺的形態(tài)、位置、主要毗鄰關(guān)系3；陰囊的層次和來源1；陰莖的形態(tài)、分部和構(gòu)成3；男性尿道的分部3；男性尿道的三個狹窄、三個擴大和兩個彎曲3；重點：睪丸和附睪形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)；雄激素的主要生理作用。難點：；睪丸功能的調(diào)節(jié)機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 女性生殖器女性生殖器的分部和功能1；卵巢的形態(tài)、位置及固定裝置3；卵巢的生卵功能和卵巢的周期活動2；卵子發(fā)育、成熟與排卵過程，卵巢內(nèi)因素與排卵的關(guān)系，排卵的檢測方法1；月經(jīng)周期中子宮內(nèi)膜的變化規(guī)律及其與多種激素水平的關(guān)系2；雌激素與孕激素的生

44、理作用3；月經(jīng)周期的形成機制3；月經(jīng)周期中的不同時相卵巢分泌激素的種類和水平的變化規(guī)律2；排卵前后血中雌激素和孕激素的變化規(guī)律2；下丘腦-垂體-卵巢軸對月經(jīng)周期和女性生殖活動的調(diào)節(jié)3輸卵管的位置、分部及結(jié)扎部位2；子宮的形態(tài)、分部、位置3；子宮固定裝置的名稱和功能1；陰道的形態(tài)、位置3；陰道穹的形成與毗鄰3；女性乳房的位置、形態(tài)和構(gòu)造特點2；受精機制和受精卵著床機制3；妊娠的維持機制2；分娩機制3；重點：卵巢和子宮的形態(tài)、位置及固定裝置；雌激素與孕激素的生理作用；月經(jīng)周期的形成機制。難點：月經(jīng)周期的形成機制。教學手段：多媒體教學教學方法：教授法作業(yè)：1. 簡述月經(jīng)周期中子宮內(nèi)膜的變化規(guī)律及其與

45、多種激素水平的關(guān)系。2. 簡述排卵前后血中雌激素和孕激素的變化規(guī)律。3. 男性尿道有幾個狹窄？分別稱為什么？第十四章 內(nèi)分泌系統(tǒng)第一節(jié) 概述內(nèi)分泌系統(tǒng)在維持機體內(nèi)環(huán)境相對恒定過程中的重要地位1；激素的定義3；激素的化學分類3；各內(nèi)分泌腺分泌激素的種類1；激素作用及其一般特征1；激素信息的傳遞方式（遠距分泌、旁分泌、自分泌）2；激素的作用機制（包括胞膜受體和胞內(nèi)受體的介導機制）1；重點：激素的定義和化學分類；激素的作用機制；包括胞膜受體和胞內(nèi)受體的介導機制難點：激素的作用機制（包括胞膜受體和胞內(nèi)受體的介導機制）教學手段：多媒體教學教學方法：講授法第二節(jié) 下丘腦與垂體的內(nèi)分泌下丘腦調(diào)節(jié)肽的種類和生

46、理功能3；3腺垂體分泌的七種激素的名稱；重點生長素的生理作用、分泌調(diào)節(jié)機制及缺乏后引起的疾病3；催乳素的生理作用和分泌調(diào)節(jié)機制1；促黑激素的生理功能和分泌調(diào)節(jié)機制1；腺垂體促激素的種類（促腎上腺皮質(zhì)激素、促甲狀腺激素、卵泡刺激素、黃體生成素）2；各腺垂體促激素自的功能2；抗利尿激素（血管升壓素）和催產(chǎn)素的來源、生理功能和分泌調(diào)節(jié)機制3；重點：生長素的生理作用、分泌調(diào)節(jié)機制；抗利尿激素（血管升壓素）和催產(chǎn)素的來源、生理功能和分泌調(diào)節(jié)機制難點：下丘腦調(diào)節(jié)肽的種類和生理功能教學手段：多媒體教學教學方法：教授法第三節(jié) 甲狀腺的內(nèi)分泌甲狀腺激素生物合成的原料1；甲狀腺激素生物合成場所1；腺泡細胞的聚碘機制，甲狀腺激素合成與碘代謝平衡的關(guān)系2；甲狀腺激素的種類和分子結(jié)構(gòu)特點1；甲狀腺激素的生理作用與作用原理3；下丘腦-腺垂體-甲狀腺軸對甲狀腺功能的調(diào)節(jié)作用3；甲狀腺的自身調(diào)節(jié)機制3；自主神經(jīng)對甲狀腺功能的調(diào)節(jié)作用1；甲狀腺功能亢進和功能低下導致的疾病1；重點：甲狀腺激素的生理作用與作用原理；下丘腦-腺垂體-甲狀腺軸對甲狀腺功能的調(diào)節(jié)作用。難點：下丘腦-腺垂體-甲狀腺軸對甲狀腺功能的調(diào)節(jié)作用。教學手段：多媒體教學教學方法：講授法第四節(jié) 甲狀旁腺、甲狀腺C細胞內(nèi)分泌及維生素D3甲狀旁腺的位置及毗