圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案

1、Word參考資料，下載后可編輯圣誕幼兒園活動(dòng)策劃方案圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案1 一、活動(dòng)名稱 歡樂(lè)的圣誕節(jié) 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。 2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。 3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集風(fēng)光前展示和表現(xiàn)自己。 4、訓(xùn)練幼兒的觀看能力及動(dòng)手的靈活性。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，神奇盒一個(gè)，內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。 3、即時(shí)貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人35個(gè)。分散地藏放在活動(dòng)室的各個(gè)地方。例如：床邊上，

2、窗臺(tái)上，玩具架內(nèi) 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)歡迎詞 尊敬的各位家長(zhǎng)、友愛(ài)的小朋友們：大家好！我們滿懷沖動(dòng)的心情迎來(lái)這個(gè)美好的節(jié)日，我和老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加本次聚會(huì)，更感謝各位長(zhǎng)期有情愿來(lái)對(duì)我們工作的支持和關(guān)心！人的童年只有一次，讓孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出珍貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì)，盼望家長(zhǎng)積極參與，和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。 (二)活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀？(圣誕節(jié)。)對(duì)，圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天

3、，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家要認(rèn)真聽，我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。 2、講解“尋寶”玩法： 老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜愛(ài)的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定分鐘。然后所有人到門外，請(qǐng)門口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。 (三)圣誕舞會(huì)圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈) 幼兒、家長(zhǎng)查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在教師后邊，隨著

4、音樂(lè)一起跳圣誕歡樂(lè)舞。音樂(lè)停止后坐好。 (四)智多星游戲 1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有許多奇妙的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：古詩(shī)背誦，兒歌表演，識(shí)字等常規(guī)展示)來(lái)表演，做對(duì)了，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。這個(gè)小獎(jiǎng)品可是我們今天的勝利標(biāo)志呢。最后誰(shuí)的到的多，圣誕老人會(huì)和他合影留念。 2、幼兒進(jìn)行知識(shí)展示。 (五)面具游戲 幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長(zhǎng)不知情的情況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室。隨音樂(lè)走隊(duì)形(波羅乃茲)或做動(dòng)作，音樂(lè)停止，家長(zhǎng)分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認(rèn)。 (六)英語(yǔ)表演 老師：圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個(gè)西方節(jié)日，所以今天

5、我們的孩子們也預(yù)備了許多的英語(yǔ)節(jié)目要給爸爸媽媽們觀賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！ (七)親子游戲 (抓尾巴貼五官金雞獨(dú)立踩氣球) (八)藝術(shù)表演 老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子里，孩子們興奮沖動(dòng)的心情無(wú)法抑制，他們需要唱起來(lái)跳起來(lái)，向爸爸媽媽和老師表達(dá)對(duì)你們的感謝，對(duì)生活的熱愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)觀賞孩子們課余時(shí)間編排的舞蹈！ (九)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷 1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？ 2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷。 (旁白教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常嚴(yán)寒的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷

6、、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。 乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一足。 乞丐(困難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？ 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：感謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施胖，精心照顧它，它會(huì)永久祝福你。 (旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物

7、，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。 (十)圣誕老人送禮物 1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。 2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。 3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號(hào)一直到|號(hào)，只要你說(shuō)出自己所選擇的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。 4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。 (十一)自助餐 老師：圣誕節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來(lái)制作西餐水果沙拉。請(qǐng)到那邊，那里有我們預(yù)備好的水果，你們可以選擇自己喜愛(ài)的水果制作，做好后可以

8、邀請(qǐng)你的朋友和家人一起品嘗。 幼兒拿著心愛(ài)的禮物，歡樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂(lè)！ 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案2 活動(dòng)目的: 1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩. 2.在想象中,體會(huì)歡樂(lè)的情緒. 3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類. 活動(dòng)預(yù)備: 綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程: 一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。 師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。 二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過(guò)節(jié)和快樂(lè)的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙

9、撕得越小越好)撕得越小飛得越高。 三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。 1、鼓舞幼兒撕紙,撕的越小越好。 師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。 2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里. 3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。 四、撒紙片(放音樂(lè))師：聽這是什么音樂(lè)，圣誕節(jié)快到我們一起過(guò)圣誕節(jié)好嗎？ 師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了？ (啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了！” 五、鼓舞幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節(jié)了”來(lái)兩遍。 師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了！看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽” 六、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色分類。(開音樂(lè))師：天

10、黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)椭一貋?lái)。 師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）七、教師依據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)。 活動(dòng)延伸： 師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案3 圣誕節(jié)作為西方的一個(gè)節(jié)日，越來(lái)越受到中國(guó)的喜愛(ài)，在此節(jié)日來(lái)臨之際，為了了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)，并且體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡樂(lè)，訓(xùn)練幼兒的觀看能力及動(dòng)手的靈活性，特舉辦歡樂(lè)圣誕節(jié)為主題的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及

11、“圣誕節(jié)”墻飾。 2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）活動(dòng)導(dǎo)入 1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲

12、怎么玩。 2、示范講解“尋寶”玩法： 出示范例,請(qǐng)幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。 3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。 （二）圣誕舞會(huì)圣誕歡樂(lè)（互動(dòng)舞蹈） 幼兒、家長(zhǎng)查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳圣誕歡樂(lè)舞。 （三）智多星游戲 1、教師出示智力錦盒。

13、說(shuō)：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有許多奇妙的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格）來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。 2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。 （四）觀賞童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷 1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎? 2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷。 （旁白-教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常嚴(yán)寒的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。 乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓

14、，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一足。 乞丐（困難的站起來(lái)對(duì)窮人）說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我情愿分一半給你。 乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：感謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施胖，精心照顧它，它會(huì)永久祝福你。 （旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物， 圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。 （五）圣誕老人送禮物 1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許

15、個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。 2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。 3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。 4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。 （六）自助餐 幼兒拿著心愛(ài)的禮物，歡樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂(lè)! 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案4 內(nèi)容與要求 1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手裝扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的歡樂(lè)氣氛。 2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)abb、bba模式。 活動(dòng)重點(diǎn) 進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的歡樂(lè)氣氛。 活動(dòng)難點(diǎn) 初步擺

16、脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)abb、bba模式。 活動(dòng)材料 長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。 活動(dòng)過(guò)程 明確目的要求： 一、介紹材料，明確要求 快要過(guò)新年了，這幾天我們都在裝扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說(shuō)一點(diǎn)也不美麗，也要裝扮一下，那怎么裝扮圣誕樹呢？ (1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串美麗的吊飾來(lái)裝扮圣誕樹好嗎？) (2、掛東西，這個(gè)方法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串美麗的吊飾來(lái)裝扮圣誕樹好嗎？) 老師預(yù)備了一些材料，等

17、一會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)フ乙环葑约合矏?ài)的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要認(rèn)真的看看盤子里的東西，假如這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么方法做的，你就用這種方法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才做的出來(lái)。假如盤子里有票子，你能按照票子上的方法做吊飾嗎？那盤子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好方法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。 聽明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開始做吧。 二、做做 1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說(shuō)。 2、鼓舞動(dòng)作快的幼兒多排幾串。 三、講講找找 1、剛剛我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們

18、看美麗嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽呀。(手勢(shì)暗示念) 說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子，他剛剛就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(zhǎng)了，能不能用短一點(diǎn)的話來(lái)講講這串吊飾？ 說(shuō)出一粒紅，兩粒綠哇！講的又短又清晰，人家一聽就知道了。 剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來(lái)做的。(把他們掛在一起) 2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)

19、幾個(gè)隔開來(lái)的？請(qǐng)人說(shuō)，不對(duì)再導(dǎo)：(手勢(shì)：幾個(gè)？幾個(gè)？)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的。 3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。 (找的出)他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)排的嗎？(手勢(shì))眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？是一個(gè)兩個(gè)嗎？ 已經(jīng)找出一串了，還有嗎？ 有爭(zhēng)論的，大家睜開眼睛認(rèn)真看，在心理數(shù)，(師手勢(shì))是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。(人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們?cè)俸煤玫难芯恳幌? (找不出)(用排除法)這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？(排除幾串后)這里面有嗎？ 還有嗎？ 四、掛掛 1、那請(qǐng)幾個(gè)人把剛剛找到的1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)排的吊飾掛到這

20、棵圣誕樹上去，可以(動(dòng)作)橫著掛，也可以豎著掛。 2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。 3、還有嗎？那請(qǐng)把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。 4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？ 有創(chuàng)造的，這一串我喜愛(ài)的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)排的？ 拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。 5、還剩下的請(qǐng)來(lái)掛。 6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)裝扮的話，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些美麗的東西掛上去。好嗎？ 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案5

21、一、活動(dòng)內(nèi)容： 慶圣誕、迎新年 二、活動(dòng)目的 （一）通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。 （二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。 （三）讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。 （四）體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。 三、活動(dòng)預(yù)備 （一）場(chǎng)地預(yù)備：大操場(chǎng)。 （二）材料預(yù)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。 （三）教師預(yù)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。 （四）家長(zhǎng)預(yù)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在XX年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。 四、活動(dòng)流程: （一）家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶著下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操

22、場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。 （二）幼兒入場(chǎng)：教師帶著幼兒跟隨音樂(lè)，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”。 （三）集體游戲：找朋友 1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨找朋友的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。 2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。 （四）“喊口號(hào)”游戲 1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。 2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。 （五）游戲體驗(yàn)：請(qǐng)你跟我這樣做 1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)。 2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游

23、戲。 （六）歡樂(lè)比一比 1、競(jìng)賽規(guī)則 （1）每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成競(jìng)賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。 （2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。 2、競(jìng)賽環(huán)節(jié) （1）游戲一：家長(zhǎng)橋 家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò)，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分。 （2）游戲二：連環(huán)跳 家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。 （3）游戲三：傳球 按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶著自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳

24、球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。 3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。 （七）加分游戲：秀一秀 1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示，由教師和主持人評(píng)選出最正確的一對(duì)親子，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最正確，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評(píng)出“最正確親子組合”。 （八）頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。 （九）歌表演：新年好 （十）活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案6 一、晚會(huì)主題 通過(guò)此次圣誕節(jié)晚會(huì)，了解外語(yǔ)特色，呈現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受歡樂(lè)，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。 二、開場(chǎng)臺(tái)詞（由主持人共同完成）

25、 倒計(jì)時(shí)， 舞蹈，老師的開場(chǎng)舞3 主持人上場(chǎng)，和小朋友們互動(dòng)提問(wèn)。 一起舞蹈歡樂(lè)崇拜，學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身。 節(jié)目一、引入麋鹿（廖）帶著“蛋”（氣球）入場(chǎng)，ppt開始放映（許老師），盛大介紹圣誕節(jié)（廖） 游戲一、圣誕樹，由兩個(gè)人一組，一個(gè)是圣誕樹，一個(gè)是圣誕之星，8人X5場(chǎng)。 節(jié)目二、耶穌的誕生，服裝自備，預(yù)備“寶寶”。 游戲二、抓“尾巴”8人X5場(chǎng)，游戲規(guī)則講清晰，有示范，間。 情商教育、親子互動(dòng)，問(wèn)關(guān)于媽媽爸爸生日和愛(ài)吃的東西的問(wèn)題“預(yù)備禮物和問(wèn)題”。 （問(wèn)題，先問(wèn)爸爸媽媽的生日，再問(wèn)爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來(lái)給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?） 節(jié)目三、

26、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。 游戲三、扔僵尸，排隊(duì)扔，發(fā)獎(jiǎng)品。 游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。 節(jié)目四、唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌。 三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由X負(fù)責(zé)。 四、背景布置由營(yíng)銷部和X共同完成。 五、音響和PPT播放由X和X老師負(fù)責(zé)。 六、晚會(huì)其它物資采購(gòu)預(yù)備：由Xx、Xx、Xx。 七、拍照、攝影，刻成碟由營(yíng)銷部幫助。 八、晚會(huì)節(jié)目安排。 1、開場(chǎng)熱舞由X負(fù)責(zé)。 2、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白。 3、主持人介紹特約嘉賓。 九、難忘瞬間集體合影，各個(gè)家庭拍照。 十、晚會(huì)結(jié)束：大合唱圣誕歌曲，待定。 十一、節(jié)目單：由全體老師負(fù)責(zé)，游戲的節(jié)目單。 十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品。

27、圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案7 活動(dòng)主題： 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 參加人員： 館內(nèi)幼兒及家長(zhǎng)，周末班幼兒及家長(zhǎng)，所有教師 活動(dòng)預(yù)備： 圣誕歌曲光盤，室內(nèi)布置，條幅，禮物，糖果，小點(diǎn)心，水果，游戲用具，樂(lè)器。 活動(dòng)流程： 開場(chǎng)：大家_唱wewishyouamerryChristmas,jinglebell，酷貝迎新年，親子大聯(lián)歡，YEAH！發(fā)給每個(gè)人一種樂(lè)器，在由主持人的帶著下，一起唱歌，做動(dòng)作。 主持人：首先對(duì)到場(chǎng)的小朋友用不同的方式進(jìn)行問(wèn)候。 歡迎家長(zhǎng)和小朋友來(lái)到一起過(guò)圣誕親子聯(lián)歡會(huì)，在聯(lián)歡會(huì)開始之前，我先給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，他一生最愛(ài)關(guān)心貧窮的人家。其中有一次他關(guān)心三個(gè)貧窮的少女

28、，送給她們?nèi)鹱右蕴舆^(guò)被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時(shí)，他把金子從一個(gè)窗戶扔進(jìn)去，恰好掉進(jìn)在壁爐上的一長(zhǎng)襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統(tǒng)方式，孩子們可以拿著襪子挨家挨戶地去要糖果喲！ 據(jù)說(shuō)平安夜的晚上，圣誕老公公會(huì)駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，預(yù)備送給這一年來(lái)表現(xiàn)很好的小朋友。他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞累功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。隔天早上醒來(lái)，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。 那

29、今天我們就來(lái)看看，哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的最好，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他，和爸爸媽媽共同分享。 好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。 第一個(gè)游戲：水果大配對(duì) 主持： 需要道?。嚎ㄆ八婢?，山洞 玩法：把6個(gè)小朋友分成三組，每3個(gè)一組。 教師出示水果卡片及玩具要每個(gè)寶寶認(rèn)清，然后教師從其中選出兩組將實(shí)物放到一邊，卡片放到另一邊，讓寶寶看過(guò)卡片，經(jīng)過(guò)重重困難到對(duì)面拿到正確的卡片，哪組快，哪組就是冠軍。 第二個(gè)游戲：彩虹傘 主持： 需要道劇：彩虹傘 口令： 家長(zhǎng)配合：每個(gè)家長(zhǎng)拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間，邊說(shuō)歌謠，邊說(shuō)做動(dòng)作，說(shuō)到歌謠最后一句，落下來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)將傘邊壓在腿底下，讓傘鼓出大

30、包，讓孩子們拍打。體驗(yàn)歡樂(lè)。 第三個(gè)游戲：家長(zhǎng)競(jìng)賽吹氣球 主持： 需要道?。簹馇?競(jìng)賽規(guī)則：在兩分鐘之內(nèi)，爸爸吹，媽媽系，看哪個(gè)家庭吹得最多？算贏。 中場(chǎng)休息：小朋友喝水，上廁所，吃點(diǎn)東西 感統(tǒng)游戲：過(guò)小橋運(yùn)球 主持： 寶寶和家長(zhǎng)親子手工制作-圣誕樹 需要道?。和斜P，膠棒，圣誕樹，樹干，裝飾物，sticker. 規(guī)則：聽音樂(lè)，大家一起動(dòng)手制作，看哪個(gè)家庭把圣誕樹布置的最快？最美麗？ 今天的活動(dòng)要到尾聲了，所有員工祝小朋友及家長(zhǎng)在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，讓我們一起跳起健康歌吧。 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案8 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園大操場(chǎng) 主持人：田x、王x 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)開展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，

31、讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的歡樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。 活動(dòng)主題： 圣誕大家樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)。 入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。 入場(chǎng)口號(hào)： 鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。 鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。 團(tuán)結(jié)合作，加油加油！ 圣誕歡樂(lè)，加油加油！ 二、集體表演鈴兒響叮當(dāng)、小星星。 三、親子活動(dòng)開始 1、跳圈 父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只

32、圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：小塑料圈15個(gè)。 2、運(yùn)禮物 父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。 材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。 3、羊角球 父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：羊角球5只。 4、二人三足行 父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：紅帶子10根。 5、搶椅子 由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。 材料：椅子30個(gè)，鼓一架。 6、袋鼠跳 幼兒鉆進(jìn)袋小，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。 材料：布袋10只。 7、抓尾巴 家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料：5個(gè)尾巴。 8、坐花轎貼五官(全家三人) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。 材料：圣誕老人頭像，五官。 活動(dòng)結(jié)束 集體表演新年好，在圣誕歡樂(lè)的歌聲小結(jié)束活動(dòng)。 圣誕幼兒園活動(dòng)籌劃方案