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1、河塘中心幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記載表時間2007/4/2地點(diǎn)會議室主持人周靜華出席全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)容江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估細(xì)則的解讀主持:江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C三級指標(biāo),其中A級指標(biāo)4項(xiàng),B級指標(biāo)15項(xiàng),C指標(biāo)39項(xiàng),與我們老師、幼兒、與教育教學(xué)緊密相連最大的A4一塊,有18項(xiàng),指向的是幼兒發(fā)展的問題,主要包括技能、知識、態(tài)度、情感和能力五個領(lǐng)域,其中每一條都比較集中體現(xiàn)了該領(lǐng)域的主要價(jià)值目標(biāo)。在解讀18條細(xì)則時,我們老師要思考:應(yīng)該做些什么?該怎么做?該設(shè)計(jì)些什么內(nèi)容來承載這些目標(biāo),我們老師的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該集中在哪里?請大家先讀一讀,在來討論以下各自的見解。徐:對于孩子動作技能的發(fā)展,一方面我

2、們通過幼兒成長手冊評估幼兒,另一方面每學(xué)期通過有針對性的小小運(yùn)動會來訓(xùn)練幼兒技能。劉:幼兒大膽想象和創(chuàng)造表達(dá)能力的培養(yǎng),我們上學(xué)期做的好的有幼兒的廢舊物創(chuàng)意制作,幼兒環(huán)保畫比賽等,極大的發(fā)展了幼兒想象和創(chuàng)造力,本學(xué)期我們準(zhǔn)備有幼兒創(chuàng)意插塑比賽,設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語等活動。沈:對于幼兒親近大自然,培養(yǎng)好奇心和求知欲方面,我覺得我們的春游活動,不僅把幼兒拉近大自然,而且我們有對自然景物的觀察,春天里什么花兒開、什么動物來等。周:對呀。綱要要求我們開展多種有趣的體育活動,特別是戶外、大自然的活動,培養(yǎng)幼兒積極鍛煉的積極性。我們的春游活動能否借助公園、大自然的自然資源,開展一些小型的戶外體育游戲活動,小班孩子

3、借助家長資源開展以班為單位的親子活動,提高孩子對戶外環(huán)境的適應(yīng)能力;同時又達(dá)到孩子在群體活動中交往合作能力的培養(yǎng)。金:孩子的交往還可以通過我們小班和大班孩子結(jié)為姐妹班,開展姐妹班的一些活動,以大帶小來促進(jìn)孩子積極主動的交往。河塘中心幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記載表時間2007/4/2地點(diǎn)會議室主持人周靜華出席全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)容江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估細(xì)則的解讀楊:對于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一方面我們可以在環(huán)境上做隱性教育,另外我們來評每周之星,利用我們的幼兒園網(wǎng)絡(luò),擴(kuò)大對孩子、社會的影響。龔:對于孩子語言能力的培養(yǎng),環(huán)境上我們的想法幼兒園多為孩子設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動,把幼兒的實(shí)踐制作成孩子閱讀的材料。引導(dǎo)幼兒家庭開設(shè)

4、小書房、督促家長做好導(dǎo)讀、配合幼兒園的閱讀教育。每班的閱讀區(qū)有特色,一日活動有特色的滲透。徐:對我們可以在孩子的實(shí)踐活動中推薦小記者、小問號等角色,在我們的環(huán)保周活動中讓孩子做環(huán)保小宣傳員,通過發(fā)倡議書,設(shè)計(jì)環(huán)保傳單等活動,增進(jìn)孩子與環(huán)境、與社會人的交往,讓孩子的語言和交往在生活中積極主動的運(yùn)用和發(fā)展起來。周:剛才我們都談到在實(shí)施中以什么形式來呈現(xiàn)教育內(nèi)容,以什么方式進(jìn)行教和學(xué)。綱要的精神要求我們現(xiàn)在的教育不能把關(guān)注點(diǎn)放在具體的知識點(diǎn)上,而是要著力組織適合幼兒的活動,創(chuàng)造適宜的環(huán)境,在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)展開的資源。就象綱要語言領(lǐng)域中要求我們教師要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交流環(huán)境鼓勵幼兒大膽清楚的表達(dá)利用引發(fā)幼兒對書籍閱讀的興趣等等。如果我們教師真正按這樣的要求去做了,把關(guān)注的重心放在創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境和開展這樣的活動上,那么孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和技能學(xué)習(xí)也就自然寓與其中。因此在以后的工作和實(shí)

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