幼兒園年度工作報告

1、幼兒園 2021 年度工作報告幼兒園 2021 年度工作報告一時光飛逝如梭， 20xx 年即將過去，嶄新的 20xx 眼看到 來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的 更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園教育永恒的話 題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中， 我始終以平安第一，預(yù)防為主的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真 學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、 平安檢查等文件， 通過學(xué)習(xí)， 明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在 思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報 如下：一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建 設(shè)，

2、強化三個意識：一體意識、開拓意識、效勞意識。講奉 獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德 師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不 忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式; 思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng) ; 工作方法靈活多變。我努力營造健 康溫馨的文化氣氛。以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕 教師發(fā)奮向上 ; 以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不 說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。 一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了教師團隊的凝聚力。在 點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、 主動性、 創(chuàng)造性。二、平安方面時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，處處有

3、教育，安 全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等 進行平安檢查。我園還利用平安教育碟片來輔助教學(xué)，增強 幼兒的平安意識，時刻防范一切不平安的因素發(fā)生。我園重 點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就 是課間、游戲、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān) 鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職 責(zé)，貫徹誰主管誰負(fù)責(zé)的原那么，做到職責(zé)明確。園和家長也 簽訂了平安責(zé)任書，確保幼兒平安健康的成長。平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救能力，抓 好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。我園堅持每周一必 上一節(jié)平安課并有備課記錄。三

4、、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢對室 內(nèi)外的裝飾、 墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒 的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老 師們籌劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從 自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開 朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi) 外結(jié)合，每天保持 2 小時的戶外活動時間和游戲時間，來提 高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天 先做好教室

5、內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休 的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品 入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入 侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。五、家長方面 我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間 和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點 滴進步 、成長、 特長 、優(yōu)點都及時反應(yīng)給家長，隨時取 得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為 增進家園共育，先后開展了家訪、家長會、家長開放日、元 旦晚會幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時 切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促 進家園關(guān)系共同

6、成長。如：家長反映對老師的意見，我及時 向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很 不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在 這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 默默地奉獻(xiàn)。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們 幼兒園的開展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前 做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn) 真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。幼兒園 2021 年度工作報告二時光飛逝如梭， 2021 年即將過去，嶄新的 20xx 眼看到 來，回首一年的工作，有默默地耕耘， ，有默默地付出，有 的更多的

7、是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園教育永恒的話 題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中， 我始終以平安第一，預(yù)防為主的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真 學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、 平安檢查等文件， 通過學(xué)習(xí)， 明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在 思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報 如下：一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)， 更注重教師隊伍的建設(shè)，我強化三個意識：一體意識、開拓 意識、效勞意識。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默 化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不 忘

8、征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式; 思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng) ; 工作方法靈活多變。我努力營造健 康溫馨的文化氣氛。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年 輕教師發(fā)奮向上 ; 我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架 子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促 膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件 細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對教師的關(guān)心。我情感化、 彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作 的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、平安方面 我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，處處有教育， 平安第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路 等進行平安檢查。我

9、園還利用平安教育碟片來輔助教學(xué)，增 強幼兒的平安意識，時刻防范一切不平安的因素發(fā)生。我園 重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再 就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個 關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職 責(zé)，貫徹誰主管誰負(fù)責(zé)的原那么，做到職責(zé)明確。園和家長也 簽訂了平安責(zé)任書，確保幼兒平安健康的成長。平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救能力，抓 好平安教育，是幼兒園平安工作的根底。我園堅持每周一必 上一節(jié)平安課并有備課記錄。應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示， 9月 6 日進行了防 震演練，以增強師幼的平安

10、意識和自保能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用外鄉(xiāng)優(yōu)勢對室 內(nèi)外的裝飾、 墻面設(shè)計 、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒 的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤 其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老 師們籌劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從 自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子 們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開 朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面 我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合， 室 內(nèi)外結(jié)合，每天保持 2 小時的戶外活動時間和游戲時間，來 提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子

11、們?nèi)雸@前，要求各班老師每 天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午 休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險 品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的 入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。五、家長方面我園做到主動、 親切與家長溝通，利用早送晚放的時 間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的 點滴進步 、成長、 特長 、優(yōu)點都及時反應(yīng)給家長，隨時 取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園 為增進家園共育， 11月 4日舉行了家園親子游戲活動， 得到 了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見 細(xì)心聽取， 以此加深家園了解， 促進家園關(guān)系共同成長。 如： 我園小班家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并 耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們 老師們認(rèn)真