語文低段306嚴力

1、西師版小學語文第十二冊天窗微課設計教學目標：1、了解孩子們從天窗里看到的和想到的。2、感悟文章精彩的段落，學習想象的方法。3、運用展開想象的方法，練習說話、寫話。教學重點：1、感悟文章精彩的段落，學習想象的方法。2、運用展開想象的方法，練習說話、寫話。教學難點：運用展開想象的方法，練習說話、寫話。一、引入新課前面我們學習了黃河大合唱這篇課文，現(xiàn)在我們讀讀文中的語句。出示文中寫作者想象的語句，齊讀。像這樣的語句文中還有很多，它們都是作者豐富的想象。這些豐富的想象讓我們身臨其境地感受到了黃河大合唱的宏偉氣勢。豐富的想象不僅能表達作者的思想感情，而且能烘托氣氛，深化主題，增強文章的感染力。那么如何去

2、想象呢？相信通過今天這一課的學習，同學們一定會有收獲。出示課題，齊讀。二、自主學習自讀課文后完成表格，并體會文中的孩子們是如何想象的。何時看看到什么想象什么三、全班交流1、完成表格的情況。2、指導朗讀，（1）寫孩子們看到的、想象的集中在課文的哪幾個自然段？（4、6）課件出示（2）自由讀讀這兩段精彩的文字，一邊讀，一邊想象畫面。（3）指名讀-齊讀3、孩子們是如何想象的(1)觀察仔細孩子們觀察得很仔細，從哪里可以看出孩子們觀察得很仔細？（不僅看到了雨腳在跳，還聽到雨腳“卜落卜落”的聲音，不僅看到閃電，還看見閃電的形狀是帶子似的，還看見閃電的動作是一瞥，轉瞬即逝那一瞬間就讓孩子們發(fā)現(xiàn)了，孩子們豐富的

3、想象離不開這仔細地觀察。）從“一顆星”“一朵云”想到“無數(shù)星”“無數(shù)云”從數(shù)量上展開想象。從“一朵云”想象到千姿百態(tài)的云，從形狀上展開想象；從“掠過的一條黑影”想象到“蝙蝠”“夜鶯”“貓頭鷹”，從顏色、大小、形狀想象。（2）想象合理這掠過的黑影，孩子們?yōu)槭裁床幌氲剿苍S是可愛的小雞、也許是漂亮的蝴蝶、也許是勤勞的蜜蜂？預設：蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹是在夜間出來活動的。小結：通過學習，我們知道要想象得好，首先要仔細觀察，還要根據(jù)看到事物的大小、顏色、形狀、數(shù)量等展開合理想象。過渡：除此之外，想象還有哪些方法呢？本單元的“習作百花園”也是寫想象作文，寫語文書的封面，請看語文書的封面四、想象方法拓展1、觀

4、察這兩個小朋友，想象他們在干什么，你會抓住小朋友的什么進行想象？2、請你抓住小朋友在動作、神態(tài)，想象他們在干什么。小結：想象不僅可以根據(jù)看到事物的大小、顏色、形狀、數(shù)量展開合理想象，還可以根據(jù)人物的動作、神態(tài)展開想象。也許，在以后的學習中我們還可能發(fā)現(xiàn)和總結更多的方法。五、運用方法1、下面請同學們運用剛才總結出來展開想象的方法進行練筆：（1）發(fā)揮你的想象，寫寫孩子們還會從天窗中看到和想到些什么。（2）選擇你感興趣的圖形，把你想到的寫下來。（3）結合生活中看到的一個事物，展開合理的想象，用一段話寫下來。2、學生練筆3、學生互評習作4、和同桌交換欣賞，可以按照以下幾點去評價：(1)小作者是否已經(jīng)打開了想象的窗口，他的想象合理嗎？(2)你最欣賞文中什么地方，請用“  ”畫出，并寫寫欣賞的理由。(3)你還有更好的建議嗎？把你發(fā)現(xiàn)的好片斷讀出來供大家欣賞，并推薦他為今天的“想象大師”。4、習作交流，推薦“想象大師”。六、總結激勵，延伸課外。今天這節(jié)課，咱們通過