如何上好評優(yōu)課_第1頁
如何上好評優(yōu)課_第2頁
如何上好評優(yōu)課_第3頁
如何上好評優(yōu)課_第4頁
如何上好評優(yōu)課_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、全國中小學(xué)名師培養(yǎng)工程全國中小學(xué)名師培養(yǎng)工程課題:課題:如何上好評優(yōu)課如何上好評優(yōu)課 四位一體化的名師培養(yǎng)解決方案融合智慧傳承文明融合智慧傳承文明如何上好評優(yōu)課如何上好評優(yōu)課主講人:魏主講人:魏 勇勇 北京十一學(xué)校北京十一學(xué)校 全國特級教師全國特級教師 怎么上出學(xué)生喜歡的課怎么上出學(xué)生喜歡的課歷史教學(xué)兩大基本問題歷史教學(xué)兩大基本問題 1、教什么、教什么 2、怎么教、怎么教一、教什么一、教什么從教育的原點(diǎn)出發(fā)從教育的原點(diǎn)出發(fā) 1、教育的本質(zhì) 2、歷史學(xué)科的目的 3、歷史學(xué)科的本質(zhì) 一、分享前人的生存智慧 二、教育首先是一種體驗(yàn)學(xué)會生存學(xué)會生存教育世界的今天和明天教育世界的今天和明天 教師的職責(zé)現(xiàn)

2、在己經(jīng)越來越少地傳遞知識,而越來越多地激勵思考,除了他的正式職能以外,他將越來越成為一位顧問,一位交換意見的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動:互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞 事實(shí)上,歷史學(xué)科的作用需要重新思考,既需要從族群生存發(fā)展的角度來考慮,也需要從個(gè)體生活需要和自我發(fā)展的角度來理解。這樣,我們在教歷史的時(shí)候才會放下身段,才能避免以宏大敘事遮蔽個(gè)體訴求。沒有對歷史的了解和批判性思考,社會就不能分享如下共同記憶:我們曾經(jīng)在哪兒,我們應(yīng)有的核心價(jià)值觀是什么,歷史上哪些決定仍在影響著我們的生活而一旦缺乏這種集體記憶,人

3、們就會陷入政治冷漠癥,甚至不能理解報(bào)紙上發(fā)表的新聞和披露的問題,不能聽懂一場演講在說什么,不能和別人談?wù)撚嘘P(guān)的公共話題。 我的哲學(xué)觀和教育觀我的哲學(xué)觀和教育觀一、世界只是相對可知,從終極意義上來講不可知二、人類所有的真理都是臨時(shí)性真理三、教師應(yīng)該謙卑,不應(yīng)該有真理在握的霸氣四、教學(xué)應(yīng)該是開放和探究的:你可能對,我可能錯二、怎么教二、怎么教 1、哲學(xué)觀決定教育觀 2、從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在書本世界和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界之間搭建橋梁3 3、實(shí)施與自己天性一致的教學(xué)方式、實(shí)施與自己天性一致的教學(xué)方式 (1)、自然 (2)、擅長 (3)、極致4 4、力爭每節(jié)課帶給學(xué)生驚喜、力爭每節(jié)課帶給學(xué)生驚喜 1、教師個(gè)性

4、A、總想與眾不同的沖動 B、上課要有侵略性(方式、內(nèi)容) 2、研究型教學(xué)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿 3、設(shè)計(jì)好問題 4、鋪平墊穩(wěn) 5、打破學(xué)科界限5 5、經(jīng)常做智力體操、經(jīng)常做智力體操 (1)、閱讀??校遗阕x (2)、聊天。聊對方擅長的 (3)、思考。作為自己存在的方式 (4)、寫作。通過寫作獲得知識 我的寫作體驗(yàn)我的寫作體驗(yàn)地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-一、善于挑事兒一、善于挑事兒v1、民意調(diào)查v2、踢皮球v3、提供彈藥v4、窮追猛打地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字

5、樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-二、課堂成功的關(guān)鍵二、課堂成功的關(guān)鍵問題設(shè)置問題設(shè)置v1、要有挑戰(zhàn)性v2、盡可能自然地包含基礎(chǔ)知識v3、有連續(xù)性地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-v觀點(diǎn)一:鴉片戰(zhàn)爭開啟了不平等條約之門,從此列強(qiáng)入侵,中國不斷割地賠款,國勢漸弱,藩屬國相繼失去,最后差一點(diǎn)被列強(qiáng)瓜分,同時(shí),大規(guī)模國內(nèi)動亂相繼爆發(fā)(如,太平天國運(yùn)動),所以,鴉片戰(zhàn)爭是近代中國悲劇的開始。v觀點(diǎn)二:馬克思曾說:“在英

6、國的武力面前,滿清王朝的權(quán)威倒下成為碎片;天朝永恒的迷信破碎了;與文明世界隔絕的野蠻和密封被侵犯了;而開放則達(dá)成了”。對古老的中國而言,開放是取得社會進(jìn)步的唯一途徑,哪里有開放哪里就有發(fā)展和繁榮,而外國的入侵又是促使封閉狹隘的大清國對外開放的唯一方式,事實(shí)上,英國人的槍炮聲不是給中國敲響的喪鐘而是中國改革開放的集結(jié)號,所以,鴉片戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了中國的進(jìn)步,它不是悲劇的開始而是走向光明的起點(diǎn)。請問,你同意哪個(gè)觀點(diǎn)?理由是什么?地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-給第二次世界大戰(zhàn)人物

7、寫墓志銘給第二次世界大戰(zhàn)人物寫墓志銘v要求:要求:vA.選擇五個(gè)二戰(zhàn)人物,給他們每人寫出一條墓志銘。vB.必須有他生平典型活動的特點(diǎn),必須有對他的評價(jià)。(你概括的語言要達(dá)到如下效果:讀者不看他墓碑上的姓名,只看墓志銘就可以猜出他是誰。)vC.五個(gè)人的墓志銘中,詼諧版的和嚴(yán)肅版的兩種風(fēng)格都可。地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-層層追問層層追問 v鴉片戰(zhàn)爭失敗原因?武器不行為什么武器不行科學(xué)技術(shù)落后為什么落后不重視為什么不重視儒家思想重道德輕技術(shù)(古代中國不重視邏輯、所以沒有科學(xué).

8、)v武器先進(jìn)了會勝利嗎?有可能甲午戰(zhàn)爭呢?還是輸為什么呢?因?yàn)楦瘮槭裁磿瘮V频刂罚罕本┦泻5韰^(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-1、假設(shè)歷史。、假設(shè)歷史。v ( 1)如果沒有發(fā)生“西安事變”,中國的歷史可能會怎樣? (2)如周恩來無法去處理“西安事變”,你認(rèn)為另派誰最合適?為什么?v (3)鴉片戰(zhàn)爭中,假如林則徐沒有被罷官,中國會獲得勝利嗎? v 通過假設(shè)來培養(yǎng)學(xué)生的演繹和推理能力,增強(qiáng)學(xué)生的預(yù)見性和歷史洞察能力。地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話:010

9、-62754623 傳真網(wǎng)址:www.bomi-2、分類討論、分類討論v例如,南京條約及附件地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-3、正反對照。、正反對照。v 馬克思為什么會對太平天國做截然相反的結(jié)論?哪個(gè)看法比較合理?v 1853年紐約每日論壇報(bào) :“中國革命將把火星拋到現(xiàn)代工業(yè)體系的即將爆炸的地雷上,使醞釀已久的普遍危機(jī)爆發(fā),這個(gè)普遍危機(jī)一旦擴(kuò)展到國外,直接隨之而來的將是歐洲大陸的政治革命。v 1862中國記事:太平天國“除了改朝換代以外,他們沒有給

10、自己提出任何任務(wù)。他們沒有任何口號。他們給予民眾的驚惶比給予老統(tǒng)治者們的驚惶還要厲害。他們的全部使命,好像僅僅是用丑惡萬狀的破壞來與停滯腐朽對立,這種破壞沒有一點(diǎn)建設(shè)工作的苗頭?!薄疤杰娋褪侵袊说幕孟胨枥L的那個(gè)魔鬼的化身。這類魔鬼是停滯的社會生活的產(chǎn)物?!?地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-4、逆向思維法、逆向思維法v太平天國成功了又怎樣?美國一建國就廢除了黑人奴隸制度,會有怎樣的結(jié)果?地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話:010-6275

11、4623 傳真網(wǎng)址:www.bomi-5、探究教科書的矛盾之處、探究教科書的矛盾之處v例如:“一場戰(zhàn)爭結(jié)束后,歐洲列強(qiáng)卷土重來,整個(gè)中國民族工業(yè)又迅速蕭條”v“19271936年,民族工業(yè)得到較快發(fā)展”(教科書的45頁)地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-6、挑戰(zhàn)教學(xué)法。、挑戰(zhàn)教學(xué)法。v模擬18世紀(jì)英國議會辯論要不要武力鎮(zhèn)壓北美獨(dú)立.地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真網(wǎng)址:www.bomi-人文學(xué)科核心素養(yǎng)人文學(xué)科核心素養(yǎng)批判性思維批判性思維v通過學(xué)生的主動思考,對所學(xué)知識的真實(shí)性、精確性、過程、理論、背景、論據(jù)等進(jìn)行個(gè)人的判斷,從而對做什么和相信什么作出合理決策的思維認(rèn)知過程。地址:北京市海淀區(qū)頤和園路一號北京大學(xué)資源賓館寫字樓1517室 電話傳真:010-6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論