四時田園雜興-ppt課件

1、四四時時田田園園雜雜興興宋范成大 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋詩人。范成南宋詩人。范成大的詩，以反映大的詩，以反映農(nóng)村社會生活圖農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最景的作品成就最高。范成大晚年高。范成大晚年作的組詩作的組詩四時四時田園雜興田園雜興，是，是他田園詩的代表他田園詩的代表作品。作品。四時田園雜興是詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。 v供供 gng ： 準備東西給需要的人用。 提供：讀者參考。v供供 gng ： 從事，做：職。 祭祀用的

2、東西；品。 被審問時在法庭上的述詞：口。 供耕織供耕織 gng gng zh “四時四時”“”“興興”是什么意思？誰能用自己的是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什么內(nèi)容？些什么內(nèi)容？ “興興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文，在文中，他指：興致；中，他指：興致；“雜興雜興”就是就是各種興致；各種興致；“四時四時”在這兒表示在這兒表示的是的是一年四季，那么整個題目一年四季，那么整個題目的意思連起來說就是的意思連起來說就是詩人看到詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。很多的感想。四時四時

3、田園雜興田園雜興共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚春晚春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五組。五組。詩歌欣賞晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。四時田園雜興四時田園雜興范成大 “興興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文，在文中，他指：興致；中，他指：興致；“雜興雜興”就是就是各種興致；各種興致；“四時四時”在這兒表示在這兒表示的是的是一年四季，那么整個題目一年四季，那么整個題目的意思連起來說就是的意思連起來說就是詩人看到詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了一年四季不同的田園

4、景色而產(chǎn)生了很多的感想。很多的感想。四時四時田園雜興田園雜興共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚春晚春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五組。五組。晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當家。各當家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時田園雜興四時田園雜興范成大范成大 小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，童孫未解供

5、耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜 自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績績 麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當當 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不會不懂得，不會 做，從事做，從事靠近靠近賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。晝出

6、耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動的繁忙景象。農(nóng)民勞動的繁忙景象。 晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了們除了“耘田績麻耘田績麻”還要干些什么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、積肥插秧、收割、犁地、積肥 理解詩意理解詩意晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 白天出去鋤草夜里搓麻，農(nóng)家兒女都能各自持家。 耘田：除去田里的雜草。績麻：把麻搓成線。賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。家?！?想象范成大見此情景會對想象范成大見此情景會對“村莊兒女村莊兒女

7、”說說些什么？些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本辛苦、勤勞、各有各的本事事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。詩的節(jié)奏。 理解詩意理解詩意童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 小孫子還不會耕田紡織，也靠近桑樹陰處學(xué)習(xí)種瓜。 未解：不懂。供：從事。傍： 靠近。賞析賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。瓜?！?你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞勤勞不怕苦不怕苦可愛可愛愛勞動愛勞動天真天真好學(xué)好學(xué) 帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)習(xí)種瓜?！舅巍?范成大四時田園雜興四時田園雜興音