顯微鏡的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課件

1、1234567 8910111213識圖回答顯微鏡構(gòu)造中各部分的功能識圖回答顯微鏡構(gòu)造中各部分的功能目鏡目鏡 放大物像放大物像鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器連接目鏡連接目鏡和物鏡和物鏡調(diào)換物鏡調(diào)換物鏡物鏡物鏡載物臺載物臺放大物像放大物像放置玻片放置玻片光線通過光線通過通光孔通光孔壓片夾壓片夾遮光器遮光器反光鏡反光鏡 反射光線反射光線固定玻片固定玻片調(diào)光線強弱調(diào)光線強弱粗準焦螺旋粗準焦螺旋鏡臂鏡臂升降鏡筒升降鏡筒細準焦螺旋細準焦螺旋升降鏡筒升降鏡筒連接連接鏡柱鏡柱支持支持 需注意的問題：1、顯微鏡中最重要的結(jié)構(gòu)？為什么？2、顯微鏡中看到的物像是實物的什么？3、物像和裝片的移動方向的關(guān)系？4、顯微鏡視野中出

2、現(xiàn)了一個污點，它可能在什么地方？你如何判斷？ 轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片，觀察污點是否轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片，觀察污點是否移動，若移動則說明在目鏡或玻片上，若移動，若移動則說明在目鏡或玻片上，若不移動則說明污點在物鏡上。不移動則說明污點在物鏡上。目鏡、物鏡、玻片標本目鏡、物鏡、玻片標本5、如何判斷一個鏡頭是目鏡還是物鏡？彼此的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系？6、光線的強弱與哪些因素有關(guān)系？ 物鏡上有螺紋物鏡上有螺紋目鏡越短，放大倍數(shù)越大；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。物鏡越長，放大倍數(shù)越大。反光鏡（平面，凹面）、光圈大小、物鏡倍數(shù)反光鏡（平面，凹面）、光圈大小、物鏡倍數(shù)（高倍鏡光線暗）（高倍鏡光線

3、暗）細胞壁細胞壁保護、支持作用保護、支持作用細胞膜細胞膜保護、控制物質(zhì)進出保護、控制物質(zhì)進出細胞質(zhì)細胞質(zhì)細胞核細胞核液液 泡泡能流動，加速細胞內(nèi)能流動，加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換外物質(zhì)的交換含有遺傳物質(zhì)，能含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息傳遞遺傳信息充滿細胞液充滿細胞液葉綠體葉綠體是光合作用的場所是光合作用的場所線粒體線粒體 為細胞的生命活動為細胞的生命活動提供能量提供能量圖中分別是細胞的什么結(jié)構(gòu)？有什么功能？圖中分別是細胞的什么結(jié)構(gòu)？有什么功能？動物細胞和植物細胞的相似和區(qū)別動物細胞和植物細胞的相似和區(qū)別相似：相似：基本結(jié)構(gòu)都包括細胞膜、細胞質(zhì)、基本結(jié)構(gòu)都包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。細胞核。區(qū)別：區(qū)

4、別：植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體。植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體。與草履蟲相比，仙人掌特有的結(jié)構(gòu)是（與草履蟲相比，仙人掌特有的結(jié)構(gòu)是（ ）A、細胞膜、細胞膜 B、細胞質(zhì)、細胞質(zhì) C、細胞壁、細胞壁 D、細胞核、細胞核C與番茄果肉細胞相比，人的肌肉細胞中沒有（與番茄果肉細胞相比，人的肌肉細胞中沒有（ ）。）。A細胞壁細胞壁B細胞膜細胞膜C細胞質(zhì)細胞質(zhì)D細胞核細胞核A細胞分裂細胞分裂細胞生長細胞生長細胞分化細胞分化新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖后代、遺傳變異、應(yīng)激性實驗觀察一手一手知識通覽保護保護支持支持控制物質(zhì)進出控制物質(zhì)進出遺傳遺傳外界外界物質(zhì)物質(zhì)交換交換光合作用光合作用細胞液細胞液結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)

5、功能功能細胞膜細胞膜 細胞質(zhì)細胞質(zhì)細胞核細胞核數(shù)目數(shù)目體積體積組織組織細胞細胞組織組織器官器官營養(yǎng)營養(yǎng)生殖生殖根莖葉根莖葉花、果實、種子花、果實、種子細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng) 形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)根根細胞細胞莖莖 葉葉 花花果實果實種子種子生活生活環(huán)境環(huán)境輸導(dǎo)輸導(dǎo)組織組織種子種子植物植物藻類植物藻類植物苔蘚植物苔蘚植物蕨類植物蕨類植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物陸地陸地陰濕陰濕多細胞多細胞無無 有有 有有有有 有有 有有 有有 有有 有有有有多細胞多細胞無無 無無 無無無無綠色植物各類群比較多水生多水生單、多單、多無無 無無 無無 無無 無無無無 無無背陰背陰多細胞多細胞有有 有有 有

6、有 無無 無無 無無有有陸地陸地多細胞多細胞有有 有有 有有 無無 無無 有有有有上表皮上表皮葉肉葉肉葉脈葉脈下表皮下表皮氣孔氣孔保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞柵欄組織柵欄組織海綿組織海綿組織葉片的結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)細胞柱狀、葉綠體多細胞柱狀、葉綠體多 細胞不規(guī)則、葉綠體少細胞不規(guī)則、葉綠體少 （表皮、葉肉、葉脈）扁平、不規(guī)則、排列緊密、無葉綠體扁平、不規(guī)則、排列緊密、無葉綠體 描述描述保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及氣孔氣孔在上、下在上、下表皮的分布特點。表皮的分布特點。保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞氣孔氣孔半月形、內(nèi)半月形、內(nèi)有葉綠體有葉綠體表皮細胞表皮細胞一般上少下多一般上少下多無色無色,無無葉綠體葉綠

7、體2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？蓋起來？1、為什么要把天竺葵提前放到暗處一晝夜？、為什么要把天竺葵提前放到暗處一晝夜？目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡進行對照，使得葉片的一部分能見光，進行對照，使得葉片的一部分能見光，一部分不見光，從而更好地驗證一部分不見光，從而更好地驗證“綠葉綠葉在光下制造淀粉在光下制造淀粉”這一實驗。這一實驗。光合作用的產(chǎn)物光合作用的產(chǎn)物實驗實驗 綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉(P63)3、為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫色、為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫色時為什么要隔水加熱？時為什么要隔

8、水加熱？4、脫去葉綠素的葉片遇碘后有什么變化？、脫去葉綠素的葉片遇碘后有什么變化？說明什么問題？說明什么問題？葉綠素呈綠色，如不脫去綠葉中的葉綠素葉綠素呈綠色，如不脫去綠葉中的葉綠素就不易觀察到淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象。就不易觀察到淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象。酒精的燃點較低，隔水加熱，可預(yù)防燒杯酒精的燃點較低，隔水加熱，可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險。 見光部位呈藍色，遮光的部分不變藍。見光部位呈藍色，遮光的部分不變藍。說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時也證明說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時也證明光是光合作用的必要條件。光是光合作用的必要條件。 光合作用光合作用 有機物有機物（儲存

9、能量）（儲存能量） 氧氣氧氣+水水+二氧化碳二氧化碳光能光能葉綠體葉綠體人們形象地把綠色植物比作人們形象地把綠色植物比作“綠色工廠綠色工廠”，這是，這是因為綠色植物能夠生產(chǎn)出人類和一切動物需要的因為綠色植物能夠生產(chǎn)出人類和一切動物需要的 和和 。綠色植物生產(chǎn)這些物質(zhì)的。綠色植物生產(chǎn)這些物質(zhì)的“車間車間”是是 ，“機器機器”是是 ， “動動力力”是是 ，“原料原料”是是 和和 。有機物有機物氧氣氧氣葉綠體葉綠體葉肉細胞葉肉細胞光能光能二氧化碳二氧化碳水水1運用實驗方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合運用實驗方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合作用的條件。作用的條件。 “綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀

10、粉”的實驗中，證明了光合的實驗中，證明了光合作用的條件是作用的條件是 ，產(chǎn)物是，產(chǎn)物是 ?！肮夤夂献饔卯a(chǎn)生氧氣合作用產(chǎn)生氧氣”的實驗中，利用的實驗中，利用 的方法證明了光合作用產(chǎn)生了氧氣。的方法證明了光合作用產(chǎn)生了氧氣。2闡明綠色植物光合作用的原料。闡明綠色植物光合作用的原料。 “二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料”探究活動的探究探究活動的探究變量是變量是 ，實驗現(xiàn)象是，實驗現(xiàn)象是_ ，實驗結(jié)論是實驗結(jié)論是 。光光淀粉淀粉快要熄滅的木條復(fù)燃快要熄滅的木條復(fù)燃二氧化碳二氧化碳二氧化碳是植物合成有機物的原料二氧化碳是植物合成有機物的原料至標志處所需的時間短至標志處所需的時間短,產(chǎn)生的

11、氣體使余燼木條復(fù)燃產(chǎn)生的氣體使余燼木條復(fù)燃甲裝置比乙裝置液面下降甲裝置比乙裝置液面下降3能夠知道光合作用的定義、反應(yīng)式。能夠知道光合作用的定義、反應(yīng)式。 綠色植物通過綠色植物通過 ，利用，利用 ，把，把 和和 轉(zhuǎn)化成貯存著轉(zhuǎn)化成貯存著 的有機物（主要的有機物（主要是是 ），并且釋放），并且釋放 的過程，就是綠色植的過程，就是綠色植物的光合作用。物的光合作用。反應(yīng)式反應(yīng)式 。4舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。 人們在長期的實踐中，總結(jié)出了提高光合作用人們在長期的實踐中，總結(jié)出了提高光合作用效率的方法，你能舉出兩例嗎？效率的方法，你能舉出兩例嗎？ 。

12、光能光能二氧化碳二氧化碳水水能量能量淀粉淀粉氧氣氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳二氧化碳+水水光能光能葉綠體葉綠體有機物有機物+氧氣氧氣間作套種間作套種 合理密植合理密植 一、在綠葉在光下制造淀粉的實驗中：一、在綠葉在光下制造淀粉的實驗中：（1）把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的）把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是是 。（2）用黑紙片把一葉片的一部分從上、下兩面）用黑紙片把一葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，另一部分不遮蓋，其目的是遮蓋起來，另一部分不遮蓋，其目的是 。讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡進行對照實驗進行對照實驗（3）該實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成）該實驗中，葉片的見光

13、部分遇到碘液變成了了 色，這就說明色，這就說明 是光合是光合作用的產(chǎn)物。作用的產(chǎn)物。（4）該實驗還證明，葉片遮光部分遇碘）該實驗還證明，葉片遮光部分遇碘液液 ，這就是說，這就是說 是綠色植物進行是綠色植物進行光合作用的條件。光合作用的條件。藍藍淀粉淀粉不變藍不變藍光光 有機物有機物（儲存能量）（儲存能量）水水能量能量 氧氣氧氣+ 呼吸作用呼吸作用二氧化碳二氧化碳 光合作用光合作用 有機物有機物（儲存能量）（儲存能量） 氧氣氧氣+水水+二氧化碳二氧化碳光能光能葉綠體葉綠體 有機物有機物（儲存能量）（儲存能量） 氧氣氧氣+二氧化碳二氧化碳光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系

14、 區(qū)區(qū) 別別 聯(lián)聯(lián) 系系場所場所原料原料條件條件產(chǎn)物產(chǎn)物能量能量光合光合作用作用呼吸呼吸作用作用 葉綠體葉綠體二氧化碳二氧化碳 水水 所有所有活細胞活細胞有機物有機物 氧氣氧氣有光無有光無光即可光即可有機物有機物 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳 水水儲存儲存能量能量釋放釋放能量能量相互相互對立對立相互相互依存依存光光1通過實驗觀察植物的呼吸作用。 種子在萌發(fā)時，需要從外界獲取 ，產(chǎn)生 氣體，同時釋放出 。 2描述綠色植物的呼吸作用。 呼吸作用是指細胞內(nèi) 在 的參與下被分解為 和 ，同時釋放出 的過程。 反應(yīng)式可表示為： 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳能量能量有機物有機物氧氧二氧化碳二氧化碳水水能量能量水水

15、能量能量+ 有機物有機物（儲存能量）（儲存能量） 氧氣氧氣+二氧化碳二氧化碳3舉例說出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用 農(nóng)作物的田間松土和及時排澇有利于根的 。貯藏糧食、水果和蔬菜時，要在_、_的環(huán)境中，以便_呼吸作用。 4、對植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三大 生理活動而言能在光下進行的是_ ；能在黑暗中進行的是_ ；能時時刻刻進行的是_光合作用 呼吸作用 蒸騰作用呼吸作用 蒸騰作用呼吸作用 呼吸作用呼吸作用低溫低溫干燥干燥降低降低1知道綠色植物能為生物提供食物和能量。知道綠色植物能為生物提供食物和能量。光合光合貯存在有機物中的能量貯存在有機物中的能量綠色植物綠色植物能量能量光

16、合光合二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳2明確綠色植物在維持生物圈中的碳一氧平衡方明確綠色植物在維持生物圈中的碳一氧平衡方面的作用。面的作用。綠色植物不斷地進行著綠色植物不斷地進行著 作用，消耗大氣中的作用，消耗大氣中的_并產(chǎn)生并產(chǎn)生 進入大氣，從而使生進入大氣，從而使生物圈的空氣中物圈的空氣中 和和 的濃度處于相對的的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳平衡狀態(tài)，簡稱碳 氧平衡。氧平衡。綠色植物能夠吸收太陽光能，并通過綠色植物能夠吸收太陽光能，并通過 作用將作用將它轉(zhuǎn)化為它轉(zhuǎn)化為 。生物圈中的其。生物圈中的其他生物都直接或間接的以他生物都直接或間接的以 為食，從而獲取為食，從而獲取生

17、命活動所需要的生命活動所需要的 。3、知道綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要、知道綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要作用。作用。蒸騰蒸騰水循環(huán)水循環(huán)水分平衡水分平衡綠色植物一方面通過綠色植物一方面通過 作用提高大氣的濕作用提高大氣的濕度，增加降水量，從而促進生物圈的度，增加降水量，從而促進生物圈的 ；另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對維持維持 起著重要作用起著重要作用 生活在水中生活在水中淡水藻淡水藻細胞壁細胞壁 細胞膜細胞膜細胞質(zhì)細胞質(zhì) 細胞核細胞核帶帶螺旋形螺旋形單單根莖葉根莖葉水水孢子孢子氧氧陰濕的陸地陰濕的陸地根莖葉根莖葉輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組

18、織大大芒萁芒萁滿江紅滿江紅根莖葉根莖葉裸露裸露果皮果皮根莖葉、花、根莖葉、花、果實、種子果實、種子果皮果皮綠色開花植物綠色開花植物保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞氣孔氣孔柵欄柵欄海綿海綿輸導(dǎo)輸導(dǎo)支持支持氣氣體內(nèi)體內(nèi)體外體外散熱散熱水水水水無機鹽無機鹽葉綠體葉綠體光能光能二氧化碳和水二氧化碳和水能量能量有機物有機物氧氣氧氣 有機物有機物（儲存能量）（儲存能量） 氧氣氧氣+水水+二氧二氧化碳化碳光能光能葉綠體葉綠體二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量無機物轉(zhuǎn)化為有機物無機物轉(zhuǎn)化為有機物有機物有機物氧氧二氧化碳二氧化碳水水能量能

19、量有機物有機物（儲存能量）（儲存能量） + +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量減少有機物的消耗減少有機物的消耗根得到充足的氧氣根得到充足的氧氣進行呼吸作用進行呼吸作用能量轉(zhuǎn)化器能量轉(zhuǎn)化器空氣凈化器空氣凈化器蓄水池蓄水池1、動物已經(jīng)被人類識別的有、動物已經(jīng)被人類識別的有 多萬種多萬種2、蚯蚓通過、蚯蚓通過 和和 的配合使身體運動，身體的配合使身體運動，身體分分 ，可以增強運動的靈活性。，可以增強運動的靈活性。3、蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠、蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠 與與進行進行。蚯蚓的體壁能夠分泌。蚯蚓的體壁能夠分泌，使體壁始終保持，使體壁始終保持，以保證正常的，

20、以保證正常的，同時能減少與土壤的，同時能減少與土壤的。4、像蚯蚓這樣，身體由許多相似的、像蚯蚓這樣，身體由許多相似的狀狀構(gòu)成的動物，叫環(huán)節(jié)動物構(gòu)成的動物，叫環(huán)節(jié)動物5、常見的環(huán)節(jié)動物還有、常見的環(huán)節(jié)動物還有、等。等。150肌肉肌肉剛毛剛毛節(jié)節(jié)體壁體壁外界環(huán)境外界環(huán)境氣體交換氣體交換黏液黏液濕潤濕潤呼吸呼吸摩擦摩擦環(huán)環(huán)體節(jié)體節(jié)水蛭水蛭沙蠶沙蠶1、節(jié)肢動物的身體分、節(jié)肢動物的身體分_，軀體、足和觸角均，軀體、足和觸角均_，體表有，體表有_。節(jié)肢動物的這些主要特。節(jié)肢動物的這些主要特征，使得它們的運動更加征，使得它們的運動更加_，活動范圍更加，活動范圍更加_。2、堅韌的外骨骼既、堅韌的外骨骼既_和和

21、_了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有能有效的防止有能有效的防止_，這是節(jié)肢動物，這是節(jié)肢動物適應(yīng)適應(yīng)_生活的重要原因。生活的重要原因。部部分節(jié)分節(jié)外骨骼外骨骼靈活靈活擴大擴大保護保護支持支持體內(nèi)水分的蒸發(fā)體內(nèi)水分的蒸發(fā)陸地陸地鳥類的主要特征：鳥類的主要特征： 像家鴿一樣，鳥類有角質(zhì)的像家鴿一樣，鳥類有角質(zhì)的_;前前肢變成肢變成_;體表被覆體表被覆_，具有保溫作，具有保溫作用；身體呈用；身體呈_,可以減少飛行時的可以減少飛行時的_;_呼吸呼吸，可以供給充足的，可以供給充足的_;有的骨有的骨_,有的骨有的骨_;_很短，很短，能減輕能減輕_.鳥類之所以在全球分布廣泛，以上適于鳥類之所以在全球分布廣泛，以上適

22、于分行的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點是重要原因之一。分行的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點是重要原因之一。喙喙翼翼羽毛羽毛流線型流線型阻力阻力雙重雙重氧氣氧氣中空中空愈合愈合直腸直腸體重體重1概述環(huán)節(jié)動物的主要特征。概述環(huán)節(jié)動物的主要特征。環(huán)節(jié)動物是指身體由許多環(huán)節(jié)動物是指身體由許多 構(gòu)成的動物，構(gòu)成的動物，常見的環(huán)節(jié)動物有常見的環(huán)節(jié)動物有 。2通過觀察蝗蟲的實驗，概述節(jié)肢動物的主要特通過觀察蝗蟲的實驗，概述節(jié)肢動物的主要特征。征。節(jié)肢動物的身體分節(jié)肢動物的身體分 ，軀體、足和觸角均，軀體、足和觸角均分分 ，體表有，體表有 ，既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適又有效地防

23、止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應(yīng)陸地生活的重要原因。應(yīng)陸地生活的重要原因。3運用實驗觀察法，認識魚類的主要特征。運用實驗觀察法，認識魚類的主要特征。魚類適應(yīng)水中生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點有：身體呈魚類適應(yīng)水中生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點有：身體呈 形；它的體色背部為形；它的體色背部為 ，腹部為，腹部為 ；體；體表覆蓋著表覆蓋著 ；用；用 呼吸；用呼吸；用 游泳。游泳。環(huán)狀體節(jié)環(huán)狀體節(jié)蚯蚓、水蛭、沙蠶蚯蚓、水蛭、沙蠶部部節(jié)節(jié)外骨骼外骨骼深灰黑色深灰黑色白色白色鱗片鱗片鰓鰓鰭鰭4概述鳥類的主要特征。概述鳥類的主要特征。鳥類的主要特征有：鳥類有角質(zhì)的鳥類的主要特征有：鳥類有角質(zhì)的 ；體表被；體表被覆覆 ，有，有

24、 作用；鳥類的呼吸方式為作用；鳥類的呼吸方式為 ，可以提供足量的氧氣；有的骨愈合，有的骨可以提供足量的氧氣；有的骨愈合，有的骨 ；直腸很直腸很 ，能減輕體重。，能減輕體重。5概述哺乳類的主要特征。概述哺乳類的主要特征。體表體表 ，有保溫作用；牙齒，有保溫作用；牙齒 ，食性復(fù)雜；，食性復(fù)雜；大腦大腦 ； 的生殖和發(fā)育特點大大提高的生殖和發(fā)育特點大大提高了后代的成活率；體內(nèi)有了后代的成活率；體內(nèi)有 ，將體腔分為胸腔，將體腔分為胸腔和腹腔兩部分；用和腹腔兩部分；用 呼吸；體溫呼吸；體溫 。喙喙羽毛羽毛保溫保溫雙重呼吸雙重呼吸中空中空短短被毛被毛分化分化發(fā)達發(fā)達胎生哺乳胎生哺乳膈膈肺肺恒定恒定6區(qū)分脊

25、椎動物和無脊椎動物。區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物。魚類、鳥類和哺乳類的共同特點是：身體魚類、鳥類和哺乳類的共同特點是：身體背部有背部有 ，屬，屬于于 ；而環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等身；而環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等身體內(nèi)則沒有體內(nèi)則沒有 ，屬，屬于于 。由脊椎骨組成的脊柱由脊椎骨組成的脊柱脊椎動物脊椎動物由脊椎骨組成的脊柱由脊椎骨組成的脊柱無脊椎動物無脊椎動物1區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是先天性行為是 ，是由，是由 決定決定的；學(xué)習(xí)行為是通過的；學(xué)習(xí)行為是通過 逐漸表現(xiàn)出來的，逐漸表現(xiàn)出來的，又叫又叫 行為。行為。2通過觀察動物的繞道取食行為的實驗，闡明動通過觀察動物的繞道取食行為的實驗，闡明動物的學(xué)習(xí)行為的形成過程。物的學(xué)習(xí)行為的形成過程。動物的學(xué)習(xí)行為是在動物的學(xué)習(xí)行為是在 的基礎(chǔ)上，通過的基礎(chǔ)上，通過 _的作用，由的作用，由 獲得的。動獲得的。動物越物越 ，形態(tài)結(jié)構(gòu)越，形態(tài)結(jié)構(gòu)越 ，學(xué)習(xí)行為越復(fù)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。雜。生來就有的生來就有的遺傳因素遺傳因素 后天的學(xué)習(xí)后天的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為遺傳因素遺傳因素 環(huán)境因素環(huán)境因素 生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) 高等高等 復(fù)雜復(fù)雜 3舉例說出動物的社會行為。舉例說出動物的社會行為。具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往具有明顯具有社會行為的動物