中考課外古詩詞鑒賞

1、中考單項(xiàng)訓(xùn)練 古詩詞賞析一、墨梅 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！咀⑨尅磕罚核嫷拿坊?。洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。1 1、詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？2 2 、詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？二、別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？【注釋】董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。黃云：烏云。曛：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。1 1、“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個(gè)字更好？為什么？ 2 2、詩的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什 么不同？三、渡漢江

2、宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。【注釋】這首詩寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。1.1. 詩歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩人怎樣的貶謫生活？2.2. 按常理說后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不 敢”反映了怎樣的心理？四、山行留客 張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！咀⑨尅课飸B(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。便擬歸：就打算回去。1 1、 首句的“弄”字歷來為人稱道，請(qǐng)從修辭和表達(dá)效果上品味這個(gè)煉字。2 2、 詩中哪兩個(gè)字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿

3、望？五、絕句 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀⑨尅磕嗳冢褐竷瞿嗳诨?，又軟又濕。1 1 詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？2.2.后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？一“飛”一“睡”有著怎 樣不同的情態(tài)？六、江上漁者 范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。【注釋】漁者：捕魚的人。但：只。鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。1.1.這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？2.2.聯(lián)系岳陽樓記的名句，說說這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？七、送友游吳越 杜荀鶴去越從吳過，吳疆與越連。有園多種桔，無水不生蓮。夜市橋邊

4、火，春風(fēng)寺外船。此中偏重客，君去必經(jīng)年?！咀⑨尅繀窃?，指今蘇杭一帶。1.1. 這首詩表現(xiàn)了吳越之地哪些特色？2.2. “夜市橋邊火”，請(qǐng)賞析“火”這個(gè)字的妙味。八 . .江陵愁望有寄魚玄機(jī)楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時(shí)?！咀⑨尅拷辏航窈苯昕h。掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。1 1、 “千枝”“萬枝”與后面哪個(gè)詞呼應(yīng)？“枝”字的重復(fù)有什么表達(dá)效果？2 2、 “江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（3030 字左右）九、東欄梨花 蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！咀⒔狻?雪：指梨花。1.1.除了以“雪”比喻梨

5、花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？2.2.看著雪白的梨花，詩人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請(qǐng)用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？1.1. 兩首詩里“遠(yuǎn)行人”、 “一人”分別指誰？2.2. 詩的后兩句都是詩人的想象，這從哪兩個(gè)詞語上看得出來？3.3. “抱膝燈前影伴身”，這句描繪了詩人怎樣的形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？宋? ?徐俯 雙飛燕子幾時(shí)回？ 夾岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不渡， 小舟撐出柳陰來。1 1 春游湖的夾岸桃花蘸水開的 蘸 用的十分傳神 , ,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。十、（一）邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（

6、二）九月九日憶山東兄（唐） 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處 , , 遍插茱萸少一人。22小舟撐出柳陰來 一句表現(xiàn)了作者什么心情？十 二 . .夜 望 月唐 ? ?王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1 1、 有人認(rèn)為“桂花”一詞，有點(diǎn)題之妙，你同意嗎？作簡(jiǎn)要說明。2 2、 將末句的“落”字改作“在”字，你認(rèn)為哪一個(gè)更有表現(xiàn)力？為什么？十三 . . 移家別湖上亭 戎 昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。1 1、 請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析詩人寫了哪些景物？2 2、 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？十四 . .東 欄 梨

7、 花 宋? ?蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。1 1、 前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，找出能體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)的詞語。 2 2、本詩的詩眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？十五 . .書湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔， 花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞， 兩山排闥送青來。1 1、詩中寫景從 寫到 ，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。2 2、 這首詩最后兩句運(yùn)用了什么修辭描寫自然景物？試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。十六 . .渡 漢 江 宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人 【注釋】本詩系作者從被貶地嶺南逃回洛陽，途經(jīng)漢江時(shí)所作。1 1、 賞析首句中“斷”

8、字的表達(dá)效果。2 2、“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達(dá)作者怎樣的心情？十七 . .夜雪 白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋? 1、這首詩是從哪些角度描寫夜雪的？2 2、從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境?1 1、詩中第二句中“ 遍繞”“日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景?2 2、詩人喜愛菊花的原因是什么？這首詩寄托詩人怎樣的思想感情？十九 雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。1 1、簡(jiǎn)析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。2 2、試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)本詩進(jìn)行賞析。二十江郎山和韻宋? ?辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋不可干。正直

9、相扶無倚傍，撐持天地與人看。【注釋】和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。干：求取，這里指接觸的意思。1 1、 這首詩寫出了江郎山山勢(shì)、的特點(diǎn)。2 2、詩人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？二一、泊秦淮(杜牧) 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。(1)(1).“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個(gè)“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面?(2)(2) .這首詩表現(xiàn)了詩人什么思想感情?二二、送友人 薛濤水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。(1)(1)詩歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。(2)(2) .本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感 ？二三、秋夜曲

10、(張仲素) 丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。(1)(1).詩的首句寫出了秋夜的什么特點(diǎn)？(2)(2).詩中“漫漫輕云露月光”表達(dá)了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情?十八 菊 花 秋叢繞舍似陶家， 不是花中偏愛菊，元稹遍繞籬邊日漸斜。此花開盡更無花。二四、菩薩蠻宋高觀國(guó) 何須急管吹云暝，高寒滟滟開金餅。今夕不登樓，一年空過秋。桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影?？妥硪泻訕颍骞獬钣窈?。注釋瞑：昏暗。滟滟：月光搖動(dòng)的樣子。金餅：比喻圓月。(1).這首詞的上片寫，下片寫(2).這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語有哪些？(3.3.).你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣的變化?

11、 ?二五、春 雪(韓愈) 新年都未有芳華，二用初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？2詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。二六、絕句( (杜甫) ) 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。(1)(1) 詩的前兩句寫了哪幾種景物，有何特點(diǎn)？(2)(2) “山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 二七、 閨怨( (沈如筠) ) 雁盡書難寄，愁多夢(mèng)不成。 愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)。(1)(1) 詩中“孤”字含義豐厚，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(2)(2) 這首詩通過主人公思婦表達(dá)了怎樣的思想感情？是

12、怎樣遞進(jìn)表達(dá)的？簡(jiǎn)要回答。二八、從軍行( (王昌齡) ) 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。(1)(1)詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡(jiǎn)要分析。(2)(2)作為邊塞詩，本詩洋溢著怎樣的感情基調(diào)？為什么？簡(jiǎn)要回答。二九、雨晴( (王駕) ) 雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。 蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。(1)(1)本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ (2)(2)后兩句寫得饒有趣味，請(qǐng)作具體賞析。三十、東欄梨花( (蘇軾) ) 梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。(1)(1)前兩句寫春末夏

13、初景物特點(diǎn)，請(qǐng)具體賞析。(2)(2)本詩的詩眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情?三一、鷓鴣天( (辛棄疾) )陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。(1)(1) 這首詞的內(nèi)容與西江月 ？明有別枝驚鵲相同，都是描寫(2)(2) 詞的上片在描寫春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得非常傳神？(3)(3) “春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？三二、題奉晚( (周敦頤) ) 花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。 吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。(1)(1)這首詩中哪一句話交代了詩人觀景的立足點(diǎn)？ (2)(2)詩人描寫昏

14、鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說說你的理解。古詩詞賞析答案一、墨梅 1 1 、花色淡墨，花香清芬。 2 2、表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格。）二、別董大 1 1、用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調(diào)相諧。2 2、表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情，鼓勵(lì)朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩氣勢(shì)雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的 老調(diào)，是壯偉之音。）三、渡漢江 1 1、作者貶居嶺外，思念親人，又長(zhǎng)期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。2 2、因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰?，另一方面卻又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更

15、顯真 切、耐人咀嚼。四、山行留客1 1、這個(gè)“弄”字，用擬人的手法，化靜為動(dòng)，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機(jī)與活力，同時(shí)也給客人留下了一個(gè)廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識(shí)到如此美景，留下 來是值得的！ 2 2、輕陰，入云深處亦沾衣五、絕句1 1、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”。2 2、呼應(yīng)“遲日”，這是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔 的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。六、江上漁者1 1、對(duì)比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風(fēng)里來浪里去：通過兩幅畫面的對(duì)比，反映了漁

16、民勞作的艱辛，表達(dá)了對(duì)“江上往來人”的規(guī)勸。2 2、這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個(gè)寫照。七、送友游吳越 1 1 江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光秀美，物產(chǎn)豐饒，市鎮(zhèn)繁榮，民風(fēng)淳樸。 2 2、“火”字，既可使人想象夜市繁 榮、熱鬧的景象，而“火”與橋下的水相映照，波光粼粼，更增添詩情畫意。）八、江陵愁望有寄1 1、“掩映”，通過“枝”字的重復(fù)，不僅寫出了楓葉之繁茂，而且表現(xiàn)了思婦望君的急切心情。 2 2、極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。）九、東欄梨花1 1、淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。2 2、“人生看得幾清明”，抒發(fā)

17、了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。）十、 1 1、都是指詩人自己。 2 2、想得、遙知。 3 3、詩人抱著膝蓋，對(duì)著孤燈，形影相吊一直坐到深夜，表達(dá)了孤獨(dú) 凄苦和對(duì)家人的深切思念。 ）十一 . .春 游 湖 1 1、答：擬人手法，生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。2 2、答：表達(dá)了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天, ,抒發(fā)了作者喜悅的心情。十 二 夜 望 月1 1、答：桂花既可指庭院中的桂樹，又可指?jìng)髡f中的月亮上的桂樹，這就暗寫了詩人在望月，從而表現(xiàn)了更豐富的美的聯(lián)想，因而“桂花”有點(diǎn)題之妙。2 2、答：“落”字更有表現(xiàn)力，它能給人以動(dòng)的形象，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一

18、齊灑落人間似的，而“在”字就沒有這樣的藝術(shù)效果。十三 . . 移家別湖上亭 1 1、答：柳條、藤蔓、黃鶯。 2 2、答：以“柳條藤蔓系離情”，黃鶯的“頻啼”，化無情為有情， 運(yùn)用擬人的手法，借物的的挽留、眷戀襯托出人與人的依依惜別之情。十四東 欄 梨 花 1 1、答：淡白、深青 2 2、答：惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出 “人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯币辉~包含作者對(duì)生命短促的感慨和無奈的思想感情。十五 . .書湖陰先生壁 1 1、答：院內(nèi) 院外 2 2、答：擬人，把山水寫成富有生命情感的親切形象：水繞農(nóng)田，仿佛像 母親用雙手護(hù)著孩子一樣；青山排闥，仿佛是爭(zhēng)相前

19、來為主人庭院增添色彩。十六 . .渡 漢 江 1 1、答：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出詩人的思家之切。2 2、答：詩人因自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮的復(fù)雜心情。十七 . .夜 雪1 1、答：觸覺、視覺、聽覺2 2、答：孤寂凄冷十八 . .菊 花1 1、答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景。2 2、答：菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花），寄托作者對(duì)高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。十九 . .雨 后 池 上1 1、答：水面如同剛磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此來表現(xiàn)水面的平靜。2 2、答：一、二句以“水面平”“

20、明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后迷人的靜態(tài)。三、四句“忽起”“垂楊 舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點(diǎn)聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫了靜態(tài)又寫了 動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。二十 江郎山和韻1 1、答：高直、陡險(xiǎn)2 2、答：要做一個(gè)剛正不阿的人，人生要建功立業(yè)。二十一 泊秦淮（1 1）這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫面。（2 2） 答：憂國(guó)憂民二二、送友人 薛濤（1 1）. 蒼涼（悲涼凄涼凄清）（2 2）表達(dá)了詩人與友人離別的憂傷之情?；颍罕磉_(dá)了詩人對(duì) 友人的懷念之情?；颍罕磉_(dá)了詩人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。二三、 秋夜

21、曲（1 1）寫出了秋夜的漫長(zhǎng)。（2 2）凄清孤寂。寂寞悠思的心情。二四、 菩薩蠻（1 1 待月的心情（2 2 桂花 西風(fēng)（3.3.作者開始時(shí)的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。二五、 春雪（1 1）用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了 詩人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。二六、 絕句（1 1）景物: :江、鳥、山、花. .特點(diǎn): :碧綠、潔白、青蔥、火紅。（2 2） “欲”字表示“將要”，運(yùn)用了擬人 的修辭手法，賦予花朵以動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)地寫出了花朵的顏色紅艷，搖曳多姿。二七、 閨怨

22、（1 1）答: :既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理。（2 2）表達(dá)了她對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念。先托鴻雁為信使；再寄希望借助夢(mèng)境團(tuán)聚；最后只好變成月光灑瀉親人的身上。二八、（1 1）“日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日，也烘托了軍事形勢(shì)的緊張；“紅旗”即寫色彩的明麗，也寫軍隊(duì)的強(qiáng)勁凌厲. .由此構(gòu)成了一幅在大漠蒼蒼、天昏地暗之中，一支大軍半卷紅旗，卷塵挾風(fēng)，奮勇挺進(jìn)的畫面。（2 2）因?yàn)檐婈?duì)主動(dòng)驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情基調(diào)。二九雨晴（1 1）對(duì)比。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相對(duì)比，表現(xiàn)了作者面對(duì)滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之_情。（2 2）蜜蜂、蝴蝶見此殘景，也大失

23、所望，紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢，這也讓作者也不由地懷疑“春 色在鄰家”。作者把原無理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。三十、東欄梨花（1 1）：第一句從顏色的角度寫，用“淡白”“深青”寫梨花和柳葉，言梨花已盛開，柳已老；第二句從形狀角度寫，以柳絮紛飛，梨花滿城，言春已去，夏將至；兩句之間，以“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”，以“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白” ，極精：以此簡(jiǎn)潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)。（2 2）惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，年華似水，發(fā)出“人生看得幾清明”的感慨?！般皭潯?一詞包含了作者對(duì)生命短促的感慨和無奈的思想感

24、情。三一、 鷓鴣天（1 1）農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。（2 2）破、鳴、點(diǎn)（3 3）答：表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。三二、 題奉晚 （1 1）吟余小立闌干外（2 2）答: :因?yàn)樵娙藢懙氖峭砭?，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更 像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形矣。古詩憂國(guó)傷時(shí)揭露統(tǒng)治渚的昏庸腐朽。反映蕭的痛苦。關(guān)心同情人民疾苦。對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。2建功報(bào)國(guó)建功立業(yè)的渴望。保家衛(wèi)國(guó)的決心。報(bào)國(guó)無門的悲傷。 思鄉(xiāng)懷人羈旅愁思。思念親友。邊關(guān)思鄉(xiāng)。閨中懷人。3生活雜感寄情山水、田園的憂愁。物是人非的感慨青春易逝的傷感仕途失意的苦悶5長(zhǎng)亭送別依依不舍的留戀。情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。如何把握古

25、詩詞中作者的思想感情王林曉詩詞鑒賞是中考試題的難點(diǎn)，其中體會(huì)情感是中考的必考點(diǎn)。怎樣讀詩詞、品詩體、悟感情呢？下面談幾種常見方法，供考生借鑒。、辨題材，明感情詩詞題材不同，表達(dá)的思想感情也不同。因此，體會(huì)詩詞感情可從內(nèi)容和類別上去辨析。古詩詞中常見的題材及情感有:田園詩 熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情；寫景詩 描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛贊美之情；送別詩一一依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；邊塞詩一一渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心;壯志難酬、報(bào)國(guó)無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)；行旅詩一一游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、

26、人的思念；懷古詩一一悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭示時(shí)弊，同情人民；閨怨詩：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感如，陶淵明的飲酒（結(jié)廬在人境）詩，是一首田園詩，此詩通過結(jié)廬人境、采菊見山、悠然自得的隱居生活的敘寫，反映了詩人寧?kù)o閑適的田園生活樂趣和恬淡閑適的心情。再如，韓愈的早春呈水部張十八員外是一首寫景詩，全詩表達(dá)了詩人對(duì)早春景色的贊美和喜愛之情。、看提示，析感情詩詞的標(biāo)題、作者、注釋、背景、詩派等，會(huì)給我們理解詩詞情感以重要提示，我們要細(xì)讀、細(xì)品，把它們作為打開詩詞感情之門的鑰匙。有些詩詞題目本身就有提示性：如王勃的送杜少府之任蜀川一個(gè)“送”字，抓住這個(gè)關(guān)鍵詞，就知詩人對(duì)

27、朋友的惜別之情。岑參的白雪歌送武判官歸京由題目知,這首詩將詠雪與送別巧妙結(jié)合,表達(dá)詩人應(yīng)朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。游山西村中一個(gè)“游”字，就能看到山西村風(fēng)土人情景色幽美。抓作者，具體來說就是要了解詩人、詞人的生平、經(jīng)歷、風(fēng)格，能更好的把握其作品的思想感情，如觀滄海一詩中,如果了解作者曹操的生平和經(jīng)歷,我們自然可以理解這首詩主要抒發(fā)了作者想統(tǒng)一祖國(guó)建功立業(yè)的雄心壯志。杜甫,晚唐詩人,生活在動(dòng)亂年代，其詩多為憂國(guó)思家，如春望;陸游，愛國(guó)詩人，其詩多為保家衛(wèi)國(guó)，建功立業(yè)，收復(fù)失地，如十一月四日風(fēng)雨大作三、明意象，挖感情。意象是詩歌藝術(shù)的精靈，寄托了詩人的情感或思想。常見的意象有：柳一一帶有傷離別

28、的意味；月一一思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)志,多傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情；流水一一多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁；斜陽（夕陽、落日）一一多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情；風(fēng)、霜、煙一一多傳達(dá)哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思；落花一一多傳達(dá)青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁；杜鵑、大雁一一傳達(dá)凄涼、悲傷、孤獨(dú)、思念；梧桐一一凄涼悲傷的象征把握詩歌中的意象就能把握詩詞的情感內(nèi)涵。如,2007年河南中考（實(shí)驗(yàn)區(qū)）卷】（王灣次北固山下閱讀，原材料略）的第題:這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?解答此題，抓住“歸雁”這一特定意象知:思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊四、品語句，悟感情古詩詞中

29、，情感是詩人詞人的歸宿。分析不同句子，感悟詩詞感情:一是要抓住文中直抒胸臆的關(guān)鍵詞句。如,2011年廣東湛江中考卷】（杜甫望岳閱讀，原材料略）的第（）題:這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?關(guān)鍵詞語往往體現(xiàn)詩句要抒發(fā)的感情,會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小兩句,理解其表達(dá)意思,“會(huì)當(dāng)，應(yīng)一要登上;“絕頂”，山的最高處;，觀看。結(jié)合這些詞語意思,表達(dá)了詩人不畏艱難，勇于攀高的豪情壯志二是要注意典故和歷史人物的關(guān)聯(lián)比照。如,關(guān)于意象月：思鄉(xiāng)冰雪:晶瑩 佔(zhàn)忠貞品格的尚浮云游子菊?qǐng)?jiān)貞潔|隱逸梅:高潔脫俗蓮：憐、戀，指愛情或高尚品格規(guī)：凄涼悲傷悲傷、孤高雁：思鄉(xiāng)懷親、羈旅愁思如何把握思想感情和揭示的道理詩詞標(biāo)題寫作背景（注釋）、詩人經(jīng)歷關(guān)鍵語句、詩詞意象聯(lián)系詩詞具體內(nèi)容，幾種方法綜合使用考點(diǎn):閱讀已結(jié)束，如果下載本文需要使用0下載券下載想免費(fèi)下載更多文檔？立即加入VIP* 免下載券下載文檔*10萬篇精選文檔免費(fèi)下 千本精品電子書免費(fèi)看定制 HRHR 最喜歡的簡(jiǎn)歷下一篇把文檔貼到 Blog、BBS 或個(gè)人站等：復(fù)制預(yù)覽普通尺寸(450*500pix) 較大尺寸(630*500pix)你可能喜歡中考數(shù)學(xué)規(guī)律探索 初中古詩 中考閱讀題 詩歌鑒賞思想感情 古詩情感 古詩鑒賞復(fù)習(xí) 詩歌思想內(nèi)容【河北專版】2014 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案 專題突破篇(暫無評(píng)價(jià) 18 頁免費(fèi)2011 年中考數(shù)學(xué)試卷分類匯編：39