四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《爬山虎的腳》

1、上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。條條青龍?zhí)偕蠏臁Ｉ洗罴?，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。串串珍珠藤上掛。猜謎語(yǔ)：猜謎語(yǔ)：葉圣陶（葉圣陶（1894-1988）現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。江蘇蘇州人。v葉圣陶曾寫下過(guò)一下童話：葉圣陶曾寫下過(guò)一下童話：v稻草人稻草人旅行家旅行家v小白船小白船皇帝的新衣皇帝的新衣古代英雄的石像古代英雄的石像v一粒種子一粒種子稻草人稻草人v玫瑰和金魚玫瑰和金魚含羞草含羞草 自由朗讀課文，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考：讀準(zhǔn)字音，思考：課文先講了什么，再課文先講了什么

2、，再講了什么，最后講了講了什么，最后講了什么？什么？v h qnv爬山爬山虎虎 侵侵占占 鋪開(kāi)鋪開(kāi) 均勻均勻 vchng kng jng bng chv 重重疊疊 空空隙隙 花花莖莖 葉葉柄柄 觸觸角角vhnv痕痕跡跡 逐漸逐漸 休想休想 引人注意引人注意我會(huì)讀v爬山爬山虎虎 侵占侵占 鋪鋪開(kāi)開(kāi) v均均勻勻 重重疊疊 空空隙隙 v花莖花莖 葉葉柄柄 觸觸角角 痕痕跡跡 逐逐漸漸 休休想想 v引人注意引人注意 漾起波紋漾起波紋多音字多音字鋪鋪 p鋪展鋪展 p店鋪店鋪 空空 kng空氣空氣 kng空隙空隙重重 chng 重疊重疊 zhng重量重量爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的

3、葉子爬山虎的腳爬山虎的腳v 爬山虎在生長(zhǎng)中具有爬山虎在生長(zhǎng)中具有哪些特點(diǎn)？哪些特點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第二自然段，并試著用一個(gè)字來(lái)自然段，并試著用一個(gè)字來(lái)概括爬山虎的特點(diǎn)。概括爬山虎的特點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)v 以小組為單位討論：葉子美以小組為單位討論：葉子美在在什么地方？什么地方？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀3至至5自然段思考：自然段思考：v課文是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的課文是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的？腳的？v爬山虎的腳的位置爬山虎的腳的位置 怎么爬的怎么爬的 v與墻的關(guān)系與墻的關(guān)系用橫線畫出具體描寫以下特點(diǎn)的語(yǔ)句用橫線畫出具體描寫以下特點(diǎn)的語(yǔ)句。爬山虎腳的

4、位置爬山虎腳的位置: :爬山虎腳的樣子爬山虎腳的樣子: :爬山虎腳的顏色爬山虎腳的顏色: : 莖上長(zhǎng)葉柄的地方，莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。蝸牛的觸角。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)長(zhǎng)葉柄的地方的反面葉柄的地方的反面 細(xì)絲跟新葉子一細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。樣，也是嫩紅的。 爬山虎的腳爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)在莖上。莖。莖上上長(zhǎng)葉柄的長(zhǎng)葉柄的地方，地方，反面反面伸出枝伸出枝狀的六七根細(xì)絲，狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲每根細(xì)絲像像蝸牛的觸角蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是樣，也是嫩紅嫩紅的。這就是爬山

5、的。這就是爬山虎的腳?；⒌哪_。位置位置形狀形狀顏色顏色每根細(xì)絲像蝸牛的觸角爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動(dòng)作詞語(yǔ)找出來(lái)。讀課文把動(dòng)作詞語(yǔ)找出來(lái)。 爬山虎并不爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，交替著往上爬，而是長(zhǎng)一只腳就而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越往高巴住墻，越往高處爬，就要不斷處爬，就要不斷地長(zhǎng)出新腳。地長(zhǎng)出新腳。觸腳的變化觸腳的變化觸腳的變化觸腳的變化觸腳的變化觸腳的變化觸著墻觸著墻-沒(méi)觸著墻的（萎了）沒(méi)觸著墻的（萎了）v那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想休想拉下爬山虎的一根

6、莖。拉下爬山虎的一根莖。 作者能把爬山虎的腳寫得作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說(shuō)明了什么？那么形象具體，說(shuō)明了什么？課文哪個(gè)詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)課文哪個(gè)詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)？注意注意 爬山虎用它一只只有力的腳不停爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的枝干，地往高處攀登，雖然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)的毅看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油然而生力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。敬意。 我們要感謝本文的作者我們要感謝本文的作者-著名的作家著名的作家葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)致入微的葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)致入微的觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫我們才能領(lǐng)略到爬觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫我們才能領(lǐng)略到爬山虎的獨(dú)特魅力。爬山虎之所以有虎勁，山虎的獨(dú)特魅力。爬山虎之所以有虎勁，正是因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力。正是因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力。拓展提升拓展提升