最新《賣火柴的小女孩》課后練習-word文檔

1、賣火柴的小女孩課后練習賣火柴的小女孩課后練習1：一、組詞：僵()藍()櫥()梗() 蜷()疆()籃()廚()哽() 倦()二、用修改符號修改病句：1. 老師經(jīng)常激勵我們學會更多的本領。2. 我的課余愛好是打乒乓球和足球。 三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當連接詞語：幻想渴望現(xiàn)實美麗的圣誕樹溫暖凍死慈愛的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美好的地方愛撫孤獨溫暖的大火爐歡樂饑餓四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:賣火柴的小女孩一課記敘了賣火柴的小女孩在悲慘故事，揭露了，表達 。五、閱讀，回答她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的! 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎?她

2、終于抽出了一根。哧! 火柴燃起來了，冒出火焰來了! 她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊! 簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光! 小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服啊 ! 哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、分別找出一個表示很冷和很暖的詞：、2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?！边@句話運用了的修辭手法。小女孩敢還是不敢呢?她不敢。她為什么不敢抽出一根來擦燃呢?答：(1) (2)

3、 、她終于抽生了一根，“終于”說明了什么3、“奇異”的意思是，在文中劃出表示“奇異”的句子用“”劃由來。4、你覺得小女孩為什么會產(chǎn)生這樣奇異的幻象 ?5、分別用“=”和“”劃出表示幻想和現(xiàn)實的句子。賣火柴的小女孩課后練習2：1、 【中心思想】本文講述了（ 一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭） 的故事。表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。2、這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，寫實和寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與丑惡，是這篇童話的特點。3、作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街

4、頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶， 直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩被凍死在街頭。4、賣火柴的小女孩在幻象中的最幸福的時刻凍死了。她成為人們議論的對象。這個回敘性的結尾，及結尾中的“美麗”、“新年的幸?！钡仍~語更突出地襯托出了結局的悲慘。5、“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。6、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福

5、，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！本渲械膬蓚€“曾經(jīng)”指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。兩個“幸?！钡囊馑际牵呵耙粋€“幸?！钡暮x是小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的;后一個“幸?！?，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個“幸?！?，我們可以感受到作者壓抑心頭的（ 滿腔悲憤） ，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。7、課文三次提到“大年夜”，第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴 ;第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女孩在“大

6、年夜”凍死在街頭。課文三次提到“大年夜”的作用是：這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而 小女孩在大年夜卻走在街頭，看著別人家窗戶里透出的燈光， 聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女 孩命運的悲慘，更能引起人們對她的同情、憐憫?！具_標檢測二】8、根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解填寫下表： 看到的幻象 小女孩渴望得到 殘酷的現(xiàn)實 我的感受 溫暖的大火爐 溫暖 寒冷 寫實和寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)，在鮮明的對比中使我們認識了舊制度的不公平、腐敗與 丑惡。小女孩的命運太悲慘了。噴香的烤鵝 食物 饑餓美麗的圣誕樹快樂孤獨溫和、慈愛的奶奶疼愛痛苦高

7、大、美麗的奶奶幸福在痛苦中被凍死9、破折號“”在課文第一段中連續(xù)出現(xiàn)三次：“這是一年的最后一天一一大年夜?！苯忉屨f明，突出了事情發(fā)生在大年夜這個特定的時間里?！斑@是一雙很大的拖鞋一一那么大，”解釋說明，說明拖鞋具體有多大?！耙驗檫@是大年夜一一她可忘不了這個?！毖a充說明，說明忘不了的原因。10、本文運用了大量的對比手法，如：小女孩的美麗與她悲慘命運的對比; 大年夜的團圓與她孤苦伶仃的對比; 街上噴香的烤鵝味與小女孩饑餓難忍的對比等。11、安徒生（1805 1875）:（ 丹麥） 童話作家，被稱為“世界童話大王”。在 （ 丑小鴨） 、 小克勞斯大克勞斯、 （） 、 （ 夜鶯） 、 （ 賣火柴的小女孩）等篇中，作者揭露了當時社會的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。12、我想對賣火柴的小女孩說（ 你在天國過得好嗎?我想：那里沒有黑暗、沒有富豪惡霸，有你慈愛的奶奶陪伴，你一定過得很開心。賣火柴的小女孩，你是個苦命的孩子，在200 年前，你受到這樣的折磨和侮辱， 真的是生不如死。賣火柴的小女孩，你生活的