《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》同步練習(xí)

1、艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民同步練習(xí)一、基礎(chǔ)部分閱讀下文，完成16題。歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠（ ）的精神才能夠沖過(guò)去的。一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，（ ）萬(wàn)里。有時(shí)流到很（ ）的境界，兩岸叢山（ ），絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。人類(lèi)在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。中華民族現(xiàn)在所逢的史路， 。在這一段道路上，實(shí)

2、在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過(guò)這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒(méi)有雄健的精神是不能夠感覺(jué)到的。我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族精神，揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)？我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事1.為文中加點(diǎn)的字注音。濁流（ ）阻抑（ ）曲調(diào)（ ）崎嶇（ ）2.為段空缺填上適當(dāng)詞語(yǔ)。3.為文中橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。4.文章、兩段都說(shuō)到兩種境界，哪兩種境界？表意的重點(diǎn)在哪一方

3、面？5.這篇文章通篇運(yùn)用比喻，試找出一處，加以體會(huì)。6.文章思路清晰，請(qǐng)你根據(jù)文章思路完成下圖。人類(lèi)歷史道路（ ）（ ）中華民族史路（ ）。二、提高部分閱讀下文，回答711題。_ 孫犁正月里我常替抗屬寫(xiě)信。那些青年婦女們總是在口袋里帶來(lái)一個(gè)信封兩張信紙。如果她們是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信紙使起來(lái)并不方便，多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶(hù)剩下來(lái)的紙，親手折迭成的。可是她們看得非常珍貴，非叫我使這個(gè)寫(xiě)不可。這是因?yàn)?那天，一個(gè)遠(yuǎn)房嫂子來(lái)叫我寫(xiě)信給她的丈夫。信封信紙以外，還有一張小小的照片。這是她的照片，可是一張舊的、殘破的照片，照片上的光線(xiàn)那么暗，在一旁還有半個(gè)“驗(yàn)訖”字樣的戳記。我看了照片，

4、又望了望她，為什么這樣一個(gè)活潑好笑的人，照出相來(lái)，竟這么呆板陰沉！我說(shuō)：“這相片照得不像！”她斜坐在炕沿上笑著說(shuō)：“比我年輕？那是我二十一歲上照的！”“不是年輕，是比你現(xiàn)在還老！”“你是說(shuō)哭喪著臉？”她 甲 ，“那是敵人在的時(shí)候照的，心里害怕得不行，哪里還顧得笑！那時(shí)候，幾千幾萬(wàn)的人都照了相，在那些相片里揀不出一個(gè)有笑模樣的來(lái)！”這是她從敵人的“良民證”上撕下來(lái)的相片。敵人敗退了，老百姓焚毀了代表一個(gè)艱難時(shí)代的良民證，為了忌諱，撕下了自己的照片?！翱墒?，”我 乙 ，“你不會(huì)另照一張給他寄去嗎？”“就給他寄這個(gè)去！”她 丙 ，“叫他看一看，有敵人在，我們?cè)诩依锸艿氖裁纯喑?，是什么容影！你看這里！

5、”她過(guò)來(lái)指著相片角上的一點(diǎn)白光：“這是敵人的刺刀，我們哆哩哆嗦在那里照相，他們站在后面拿槍刺逼著哩！”“叫他看看這個(gè)！”她退回去， 丁 ，“叫他堅(jiān)決勇敢的打仗，保護(hù)著老百姓，打退蔣介石的進(jìn)攻，那樣受苦受難的日子，再也不要來(lái)了！現(xiàn)在自由幸福的生活，永遠(yuǎn)過(guò)下去吧！”這就是一個(gè)青年婦女，在新年正月，給她那在前方炮火里打仗的丈夫的主要內(nèi)容。如果人類(lèi)的德性能夠比較，我覺(jué)得只有這種崇高的心意，才能和那為人民的戰(zhàn)士的英雄氣概相當(dāng)。7.選一句話(huà)填入第二段橫線(xiàn)上（ ）A.家里太窮，她們買(mǎi)不起象樣的信紙信封。B.戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在殘酷，家家戶(hù)戶(hù)已經(jīng)山窮水盡。C.覺(jué)得只有這樣，才真正完全的表達(dá)了她們的心意。D.為了方便、節(jié)約

6、，不浪費(fèi)紙張。8.給文中畫(huà)線(xiàn)的甲乙丙丁四處選恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。A.鄭重地說(shuō) B.好奇地問(wèn)C.嘻嘻地笑了 D.又抬高聲音說(shuō)甲 乙 丙 丁 9.本文最后一句在文中的作用是什么？10.末段中“這種崇高的德性”具體指什么？11.給文章加一個(gè)題目。試一試12.將下面這段話(huà)補(bǔ)寫(xiě)完整。下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，如果過(guò)量，則會(huì)成災(zāi)； ， ， ， ， ；游戲，如果適度，可以愉情悅性，如果過(guò)度，則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)?？傊彩露加袀€(gè)度，否則，就會(huì)走向反面。  參考答案一、1.ó ì à 2.雄健 一瀉 逼狹 疊嶺3.是一股崎嶇險(xiǎn)阻的道路4.第段的兩種境界是：寬闊，逼狹。重點(diǎn)在逼狹、險(xiǎn)峻。第段的兩種境界是：坦蕩平原，崎嶇險(xiǎn)路。重點(diǎn)在崎嶇險(xiǎn)路。5.如“浩浩蕩蕩”比喻中華民族歷史勢(shì)不可擋。6.（人類(lèi)歷史道路）民族生命過(guò)程人類(lèi)歷史生活