畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范為了進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì) 量，特制定本規(guī)范。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)， 是檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所 學(xué)的基礎(chǔ)理論、 專業(yè)知識和基本技能， 提高分析與解決實(shí)際問題的能力， 培養(yǎng)創(chuàng) 新能力和實(shí)踐能力的重要途徑之一。 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以 下幾個(gè)方面的能力：調(diào)查研究、查閱中外文獻(xiàn)和收集資料的能力；理論分析、制 定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力； 設(shè)計(jì)、 計(jì)算和繪圖的能力； 實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)據(jù)處理的能 力；綜合分析、總結(jié)提高、編制設(shè)計(jì)說明書及撰寫科技論文的能力；外語、計(jì)算 機(jī)應(yīng)用能力。

2、二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 課題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：1、課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱的基 本要求。2、課題的選擇應(yīng)與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，以利于增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè) 意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神。3、課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有水平和能力的基礎(chǔ)上 有較大的提高，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般可分為工程設(shè)計(jì)（實(shí)踐）、理論研究、實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)和綜合類型5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題確定后學(xué)生可在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，采取

3、自選與分配相結(jié)合的辦法，決定自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題外，也可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)選擇 自己實(shí)踐中感興趣的實(shí)際問題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，但必須經(jīng)指 導(dǎo)教師審定。三、選題、審題工作程序及要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師提出，并以書面形式陳述課題來源、 內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)教研室討論審定后，由指導(dǎo)教 師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。任務(wù)書必須認(rèn)真填寫，除提供完成畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必要的內(nèi)容、要求與數(shù)據(jù)、應(yīng)完成的工作外，還要按各 環(huán)節(jié)擬定階段工作進(jìn)度，列出參考文獻(xiàn)目錄。2、任務(wù)書須經(jīng)教研室主任審查，系主任簽字。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)

4、教師 不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)教研室主任同意，并 報(bào)系主任批準(zhǔn)。3、選題、審題工作應(yīng)盡可能于進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前一學(xué)期完成，并 落實(shí)到學(xué)生，以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開始前發(fā)給學(xué)生。4、選題、審題工作完成后，各系應(yīng)以專業(yè)為單位及時(shí)填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文）選題匯總表”，報(bào)教務(wù)處備案。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間 學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不少于半年（包括答辯和成績評定）。五、對指導(dǎo)教師的要求1、指導(dǎo)教師原則上由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師、工程技術(shù)人員擔(dān)任。2、對在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，可由教研室聘請外單位相當(dāng)于講 師及以上的科研人員、工程技術(shù)人員

5、和院內(nèi)教師共同擔(dān)任指導(dǎo)工作，校 內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。3、為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每個(gè)班級都應(yīng)成立一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)組，一般由35人組成，組長原則上應(yīng)由高級職稱人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行期間，應(yīng)保持與學(xué)生的聯(lián)系，及 時(shí)進(jìn)行答疑和指導(dǎo)。4 、指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú) 立工作能力和創(chuàng)新能力方面，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5、指導(dǎo)教師的任務(wù)：（1）選擇課題。根據(jù)課題性質(zhì)和要求編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，經(jīng)教研室主任審閱，系主任批準(zhǔn)后下達(dá)給學(xué)生；（2）審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案或開題報(bào)告；（3）對學(xué)生每 1

6、2 周至少進(jìn)行一次工作進(jìn)程與質(zhì)量的檢查，同時(shí)進(jìn)行答 疑和指導(dǎo)；（4）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書；（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范和任務(wù) 書要求審閱學(xué)生完成任務(wù)情況， 同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審， 并指導(dǎo)學(xué) 生參加畢業(yè)答辯；6）學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部資料，在資料袋上列出清單。 根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、 工作能力、 設(shè)計(jì)（論 文）質(zhì)量寫出考核評語及評分的初步意見。六、對學(xué)生的要求1、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。3、獨(dú)立完成規(guī)

7、定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。4、及時(shí)整理好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料交給指導(dǎo)教師審閱。5、按答辯委員會(huì)的要求，及時(shí)、認(rèn)真地準(zhǔn)備和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答-1亠辯。七、答辯1、每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。各系都應(yīng)開展公 開答辯活動(dòng)，以起到示范、交流和促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的作 用。2、各系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作組，各專業(yè)成立相應(yīng)的答辯小組。工作 組的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)全系的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。工作組組長由 系主任擔(dān)任，成員一般不少于 6 人。答辯小組的任務(wù)是主持具體課題的 答辯工作。小組成員可以由本專業(yè)的教師或與課題有關(guān)的教師組成，組 長由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干

8、教師擔(dān)任。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任務(wù)的課題，在答 辯時(shí)如請校外人員參加，必須經(jīng)工作組同意。評閱教師對其進(jìn)行詳細(xì)評閱，寫出書面意見。同時(shí)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容3、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）除指導(dǎo)教師給出評語外，還應(yīng)由教研室指派一名和要求，以有關(guān)基本理論和基本概念為主，準(zhǔn)備好不同難度的問題，以 便在學(xué)生答辯時(shí)進(jìn)行提問。4、答辯前，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作組要專門開會(huì)研究答辯安排，統(tǒng)一答辯 要求。各答辯小組必須認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)安排和要求。答辯前應(yīng)嚴(yán)格審查學(xué) 生答辯資格，凡不符合下列條件之一者，應(yīng)取消其答辯資格，成績按不 及格處理。（1）未完達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱要求者；（2）未按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范完成畢業(yè)

9、設(shè)計(jì)（論文）者；（ 3）有抄襲、偽造數(shù)據(jù)等行為或論文中有明顯政治錯(cuò)誤者。5、學(xué)生答辯應(yīng)寫出書面提綱， 內(nèi)容包括課題的任務(wù)、 目的和意義，所采用 的主要原始資料或指導(dǎo)文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)（論文）的基本內(nèi)容及主要方法，成 果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價(jià)。答辯順序?yàn)椋海?1）學(xué)生陳述 （約 10 分鐘 ）；（2）答辯小組成員提問；提問主要圍繞課題主要內(nèi)容展開，適當(dāng)聯(lián)系課題的基 礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。所提問題的深度、廣度、份量要按教學(xué)要求，由淺 入深，并因不同學(xué)生的實(shí)際情況而異，既堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又有針對 性。（3）學(xué)生回答；（4）答辯小組評分。每位學(xué)生答辯時(shí)間控制在 3040 分鐘。6、答辯結(jié)束后， 答辯小組對

10、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn) 行書面評價(jià)，并簽字備案。八、成績評定1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定，應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成工作任務(wù)的情況（如業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計(jì)說明書（論文）的撰寫和圖紙、 作品的質(zhì)量等） 以及答辯情況為依據(jù)。2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績按三部分評定，即：（ 1）學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)進(jìn)行情況分（ 40 分），由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué) 生完成情況確定，并必須在學(xué)生參加答辯前給出；（ 2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量分（ 30 分），由畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱教師在 學(xué)生參加答辯前給出；（ 3）學(xué)生答辯情況分（ 30 分），由答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況給出。3、評定成績必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。畢

11、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用五級計(jì) 分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。按 100 90 分為“優(yōu)秀”， 8980 分為“良好”，79 70 分為“中等”，69 60 分為“及格” 60 分以下為“不及格”的標(biāo)準(zhǔn)折成五級分制。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作組審定，并掌握整個(gè)專 業(yè)成績的平衡，即優(yōu)秀率不得超過 20 ，優(yōu)良率不得超過 80。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)管理工作1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)管理工作以系為單位，由主管教學(xué)的主任負(fù)責(zé)領(lǐng) 導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，組織有關(guān)人員對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行 檢查，并及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的問題。2、各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開

12、始前必須進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生 和有關(guān)人員學(xué)習(xí)鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范等文件和各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱等。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查工作分前期和中期兩個(gè)階段進(jìn)行。前期：各專業(yè)著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題進(jìn)行所必需的條件是否具備，畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生。中期：各系組織中期檢查工 作，著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存 在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。教務(wù)處應(yīng)通過不同的方式 了解各系中期檢查的情況，并協(xié)助解決有關(guān)問題。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后期工作 （1）答辯前各專業(yè)應(yīng)著重對學(xué)生進(jìn)行答辯資格的審查，根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)

13、計(jì)（論文）撰寫規(guī)范的要求，檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，并組織教師 對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果進(jìn)行驗(yàn)收。（2）各系提前將組織公開答辯的時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處，以便教務(wù)處派有關(guān)專 家參加答辯旁聽。（3）答辯工作結(jié)束后，各系將學(xué)生成績在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交教務(wù)處，經(jīng)審核成績 分布符合學(xué)院規(guī)定后，才能將成績輸入教務(wù)管理系統(tǒng)。（4）教務(wù)處對每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行 5左右的隨機(jī)抽查工作。5、工作總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各專業(yè)要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：本 專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作過程中執(zhí)行學(xué)院規(guī)定和要求的情況、 工作特色和取 得顯著效果的做法、存在問題及改進(jìn)的措施，并對學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提 出意見或建議。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由各系安排保存，保存期為三年6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的保存存檔的資料包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） （按統(tǒng)一順序裝訂：封面、