行政管理學綜合練習一

1、行政管理學 # 綜合練習一、單選題1、德國著名的政治學家、社會學家、經(jīng)濟學家和宗教學家馬克斯韋伯提出（ B）,因而被稱 為“組織理論之父”。A、14條管理原則B、官僚制理論C、管理五項職能 D、POSDCORB，即七項管理職能2、美國哈佛大學教授（A）最先提出對公共行政環(huán)境問題進行研究。A、高斯B、里格斯C、古立克D、德魯克3、 政府為公眾服務的服務性特點首先表現(xiàn)在其（A ）上。A、非贏利性B、平等性C、公平性D、普遍性4、行政體制的核心問題是（ D ）。A、公共組織設置 B、行政權力的劃分C、政府系統(tǒng)的各級各類政府部門職權的配置D、上述三者，即 ABC5、 構成公共組織結(jié)構的基本要素是（A）

2、，它是公共組織結(jié)構的支撐點和聯(lián)絡點。A、行政職位B、職能目標C、行政職權D、行政人員6、 我國由人民代表投票選舉產(chǎn)生政府領導者的制度屬于（D）。A、聘任制B、委任制C、考任制D、選任制7、為了解決在實施決策的過程中出現(xiàn)的而一時又難以查清原因的問題的決策方案，稱為（A）。A、臨時方案B、追蹤方案C、應變方案D、積極方案8、據(jù)考，“法治”一詞是古希臘人（C）最早提出的。A 、亞里士多德 B 、梭倫C、畢達哥拉斯D、柏拉圖二、多選題1 、構成一個國家公共行政政治環(huán)境的因素主要有（ ABE ）。A、政治制度B、政黨制度C、階級狀況D、法律制度E、政治文化2、 以行政權力的劃分作為標準來進行分類，可以把

3、行政體制分為（ABD ）。A、中央政府體制 B、地方政府體制 C、中央與地方關系體制D、行政區(qū)劃體制 E、行政領導體制3、 梅奧在總結(jié)霍桑試驗的基礎之上，提出的組織理論有（ABD ）。A、非正式組織理論 B、新型領導能力理論 C、權威接受理論D、社會人理論 E、組織平衡理論4 、從國家公務員晉升的形式上來看，大體上有（ ABCDE ）。A、越級晉升制B、考試晉升制C、年資晉升制D、功績晉升制E、綜合晉升制5、政府采購的基本程序一般分為（ ABCDE ）等階段。A、簽訂采購合同B、選擇采購方式 C、確定采購需求 D、履行采購合同 E、效益評估行政管理學 # 綜合練習二一、單選題1、 公共行政生態(tài)

4、學的代表作公共行政生態(tài)學于1961 年發(fā)表，該書的作者是（ B）。A、高斯B、里格斯C、德魯克D、古立克2、 政府由“守夜人”變成“社會主宰者”的時期是（A）。A、壟斷資本主義時期 B、自由資本主義時期 C、前資本主義時期 D、當代資本主義時期3 、人事行政機關實行黨統(tǒng)一領導制的國家有（B ）。A、美國B、中國C、法國D、英國4 、行政決策體制的核心是（ D ）。A、專家咨詢系統(tǒng) B、公民磋商與參與系統(tǒng) C、信息支持系統(tǒng) D、領導決策系統(tǒng)B ）。5、整個行政執(zhí)行過程中最具實質(zhì)意義的、最為關鍵的階段是（A、協(xié)調(diào)階段B、實施階段C、準備階段D、總結(jié)階段6、目標管理方法是（D ）于20世紀50年代，

5、應用系統(tǒng)論、控制論、信息論和人際關系理 論而提出的一種新的管理方法。A、菲德勒B、西蒙C、伍德沃德D、德魯克7、從20世紀（C）年代開始，西方發(fā)達國家相繼開始進行行政改革，然后許多發(fā)展中國家 因為實行市場化也進行不同程度的行政改革。A、 50B、 60C、 70D、 80二、多選題1、 有些學者是從“三權分立”來界定公共行政范圍，認為國家可以分為 （ ABC ）三種權力。A、立法B、司法C、行政D、監(jiān)察E、考試2、 從現(xiàn)代社會和各國政府行政實踐來看，政府的基本職能可以分為（BCDE）。A、協(xié)調(diào)職能B、文化職能C、社會職能D、政治職能E、經(jīng)濟職能3、社會監(jiān)督的主體是（ ABCDE ）。A、公民個

6、人B、各民主黨派 C、各社會團體D、新聞機構E、政協(xié)4 、從決策主體的行為方式來講，行政決策可以分為（ DE ）。A、直覺決策B、經(jīng)驗決策C、理性決策D、個人決策E、集體決策 5、按照不同的政府級別，公共預算可分為（DE）。A、經(jīng)費預算B、社會保險基金預算 C、公共投資預算D、地方公共預算 E、中央公共預算行政管理學 # 綜合練習三一、單選題1、 中央一些部委和一些省市公開招考司（局、廳）級和處級領導者的制度屬于（C）。A 、選任制 B 、委任制 C 、考任制 D 、聘任制2、 世界上第一個建立文官制度的國家是（D）。A、法國B、美國C、中國D、英國3、 非執(zhí)政黨和非國家機關對行政行為的監(jiān)督稱

7、為（A）。A、社會監(jiān)督B、事前監(jiān)督 C、事中監(jiān)督 D、法制監(jiān)督4、國家預算中占主導地位的是（ D）。A、市級預算B、縣級預算C、省級預算D、中央預算5、 回歸后的香港行政區(qū)和澳門行政區(qū)屬于（B ）的行政區(qū)。A、現(xiàn)代型B、特殊型C、傳統(tǒng)型D、發(fā)展型6、下列不屬于行政領導權力的來源的是（ A）。A、決策權力B、歸屬權C、合法權力D、獎懲權力7、 為了彌補或完善決策而制定的決策方案，稱為（B）。A、積極方案B、追蹤方案C、臨時方案D、應變方案二、多選題1、 從權力的性質(zhì)上，一般把行政領導權力分為（BD ）。A、獎懲權力B、權力性影響力 C、合法權力D、非權力性影響力 E、決策權力2、 從決策主體的行

8、為方式來講，行政決策可以分為（DE ）。A、直覺決策B、經(jīng)驗決策C、理性決策D、個人決策E、集體決策3 、行政實施階段的環(huán)節(jié)主要包括（ ABCE ）。A、行政協(xié)調(diào)B、行政控制C、行政溝通D、行政評估E、行政指揮4、傳統(tǒng)的測定行政效率的方法主要有（ ABDE ）。A、標準比較法B、公共組織要素評分測量法 C、綜合測量法D、行政職能測量法 E、行政費用測量法5、 科學合理的機關日常工作程序應注意的環(huán)節(jié)有（ABCDE ）。A、獎懲教育工作 B、組織實施工作 C、協(xié)調(diào)控制工作D、檢查總結(jié)工作 E、計劃安排工作行政管理學 # 綜合練習四一、單選題1、美國的文官委員會、日本的人事院等機構屬于（B）類型。A

9、、部內(nèi)制B、部外制C、折中制D、黨統(tǒng)一領導制2、 平行溝通是一種同級部門或同事之間的信息溝通，亦稱（B）。A、網(wǎng)上溝通B、橫向溝通 C、無反饋溝通 D、縱向溝通3、 對監(jiān)督對象未構成犯罪，僅構成違反政紀的案件，由（C）調(diào)查處理。A 、黨的紀律檢查機關 B 、黨的紀律檢查機關和行政監(jiān)察機關C、行政監(jiān)察機關 D、檢察機關4、 忠于政府，維護政府的聲譽，忠于職守是（B）的核心內(nèi)容。A、社會公德B、行政道德C、職業(yè)道德D、社會行為規(guī)范5、 政府由“守夜人”變成“社會主宰者”的時期是（A）。A、壟斷資本主義時期 B、自由資本主義時期 C、前資本主義時期 D、當代資本主義時期6、構成公共組織結(jié)構的基本要素

10、是（ A），它是公共組織結(jié)構的支撐點和聯(lián)絡點。A、行政職位B、職能目標C、行政職權D、行政人員7、為了實現(xiàn)目標而制定的方案，稱為（ C），這是構思和設計的主要方案。A、應變方案B、臨時方案C、積極方案D、追蹤方案二、多選題1、世界上通行的人事分類制度是（ BE）。A、態(tài)度分類B、職位分類C、能力分類D、學歷分類E、品位分類2、機關行政的職責可以概括為（ ABE）。A、參與政務B、處理事務C、執(zhí)行公務D、進行決策E、搞好服務3、 從決策主體采取決策的方法上來講，行政決策可以分為（AD ）。A、經(jīng)驗決策B、集體決策C、理性決策D、科學決策E、個人決策4、行政基本方法包括（ ACD ）。A、行政指令

11、方法 B、政治方法C、法律政策方法D、經(jīng)濟方法E、思想工作方法5、政府再造的戰(zhàn)略主要有（ ABCDE ）。A、核心戰(zhàn)略：明確組織目標 B、后果戰(zhàn)略：創(chuàng)設績效后果C、顧客戰(zhàn)略：將顧客置于駕駛員的位置上D、控制戰(zhàn)略：將控制從高層和中央移走E、文化戰(zhàn)略：創(chuàng)造企業(yè)家文化簡答題：行政立法的原則是什么？行政立法應遵循的原則是： （1）以人民權力和公民的權利為重的原則； （2）依法立法 原則；（3）民主立法原則； （ 4）科學立法原則。論述題：行政領導者應該具備的能力主要有哪些？1、抽象思維與決斷能力（1）分析問題與解決問題的能力。分析問題與解決問題的能力是行政領導者的最基本 的能力。作為一位行政領導者就是

12、為解決各種社會問題開展工作的。（2）決策能力。決策能力是行政領導者的主要能力之一。國家的興衰，政府管理的成 敗關鍵取決于行政決策的成敗。 科學的符合實際情況的行政決策能夠使國家很快繁榮興盛起 來，可以使一個組織起死回生。 錯誤的行政決策大可以毀掉一個國家， 小可以毀掉一個單位 或一項事業(yè)。所以，決策能力是評價行政領導能力的主要標準。（3）指揮、協(xié)調(diào)與監(jiān)督能力。決定政策之后，行政執(zhí)行是落實政策的關鍵步驟。做到 指揮有力、協(xié)調(diào)有方。監(jiān)督有效，是行政領導者執(zhí)行能力的具體體現(xiàn)。（4）應變能力。應變能力是指行政領導者處理自然界和國內(nèi)外突發(fā)事件的能力。國內(nèi) 外的突發(fā)事件時有發(fā)生， 處理不好就有可能產(chǎn)生社會

13、沖突或國際危機。 應變能力是分析問題 能力、解決問題能力和決策能力的集中體現(xiàn)。在這個利益多元、社會多元、思想多元、國際 競爭激烈的快節(jié)奏的新世紀， 隨著國內(nèi)外突發(fā)事件的增加， 對行政領導者的應變能力的要求 也比較高。2、人際關系的能力（1）激勵人的能力。領導藝術主要是激勵人的藝術。行政領導者如何能夠善于啟發(fā)人 的需要和動機， 善于為組織成員注入動力和活力， 善于將組織目標與個人目標巧妙地結(jié)合起 來，善于團結(jié)大多數(shù)人一道工作，這是行政領導者激勵人的能力的具體表現(xiàn)。（2）協(xié)調(diào)人際關系的能力。這是指行政領導者協(xié)調(diào)與上級的關系、與同事的關系和與 下級的關系， 以及與下屬之間的關系的能力。 作為下級的行政領導者與上級領導的關系， 是 領導與被領導的關系， 雖然他們之間必然產(chǎn)生互動， 但是主要是上級領導的單向行動， 被領 導者處于被動地位。 然而， 如果處理不好與上級領導的關系， 在工作中得不到上級領導的支 持，也不能很好地開展工作。 處理好與同事之間的關系是行政領導集體能否團結(jié)的關鍵， 也 是一個組織形成團體凝聚力的關鍵。3、技術