家庭教育講座13131

1、 做成功父母，做成功父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子培養(yǎng)優(yōu)秀孩子家庭教育50%學(xué)校教育20%社會(huì)教育20%自我教育10%孩子的成長 在人的生長過程中，家庭教育對每個(gè)在人的生長過程中，家庭教育對每個(gè)人的影響不容忽視。作為一種潤物細(xì)無聲人的影響不容忽視。作為一種潤物細(xì)無聲的品德力量，家庭教育無時(shí)無刻不在凈化的品德力量，家庭教育無時(shí)無刻不在凈化著每一個(gè)家庭成員的心靈。著每一個(gè)家庭成員的心靈。家庭教育的意義家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，他開始于孩子的出生之日，嬰幼兒時(shí)期的教育是“人之初”的教育，在人的一生當(dāng)中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)

2、充和延伸。 您屬于哪種類型的父母獨(dú)立、獨(dú)立、責(zé)任責(zé)任 爸媽沒本事，靠你自己吧道德底線 出去別害人無條件愛 實(shí)在不行，還有口飯吃剝奪了孩子負(fù)責(zé)任的權(quán)利 寶貝，好好學(xué)習(xí)就行了，別的都由我來干孩子的德行如何培養(yǎng)？ 出去不要欺負(fù)人，但是別人要是欺負(fù)你，你也不要吃虧，一定要還手有條件的愛 要好好學(xué)習(xí)，以后吃不上飯別來找我。孩子的學(xué)習(xí)成績很重要。孩子的學(xué)習(xí)成績很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！但是，更重要的是孩子健康的人格！ 有愛心懂感恩有愛心懂感恩 敢夢想耐挫折敢夢想耐挫折 有自信有自尊有自信有自尊 善溝通愿合作善溝通愿合作 會(huì)求知能生存會(huì)求知能生存家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格家庭教育重在培養(yǎng)孩子

3、健康人格孩子從幼稚的童年逐步成為青少年，從以往對父母親的比較依賴到具有獨(dú)立個(gè)性和主張，是孩子人生觀、世界觀、是非觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的發(fā)展階段一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友知心朋友 一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的行為

4、習(xí)慣。二、父母與孩子良好的溝通二、父母與孩子良好的溝通 前提是傾聽父母要放下高高在上的姿前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流。態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流。 三、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力三、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力 人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。功的彼岸。四、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方四、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，人性最深切的渴望就是獲得她人的

5、贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。格。 五、關(guān)注孩子思想情緒變化青春期孩子的逆反心理是最強(qiáng)烈的，他們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心，或是自己心情不好等，就與父母對著干。因此，作為父母，為了讓孩子順利渡過這個(gè)思想浮躁期，可以采取以下方法： （1）對待青春期的孩子要寬嚴(yán)相濟(jì)，做家長的只要把握住孩子成長的大方向，那就是，當(dāng)孩子的行為違反道德，或不利于良好品質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)，家長一定要嚴(yán)格地指出孩子的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼e(cuò)誤。對于那些雞毛蒜皮的小事，可以寬容以待。（2）讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要讓孩子看到自己的壞情緒給自己和他人造成的危害。同時(shí)，家長可以幫孩子找到正確的渠道發(fā)泄怒氣，例如，當(dāng)孩子發(fā)怒時(shí)，父母可以這樣告訴孩子，你可以生氣，但不可以傷害別人或自己，也不能用摔東西來發(fā)泄怒氣。當(dāng)然，家長還可以把孩子帶出生氣的環(huán)境，并試著分散他的注意力。作為家長要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，一方面，主動(dòng)了解孩子在校的表現(xiàn)，以便在家庭教育中有的放矢，另一方面，主動(dòng)讓老師掌握孩子的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)，也能更好地增強(qiáng)學(xué)校教育管理的針對性。六、家長教師積極主動(dòng)溝通、同心合作