小學科學五年級《木材》課件

1、五年級上冊 楊莊一中 盧洪強教科書分析: “材料”是課程標準中強調(diào)的應深化的教學內(nèi)容。材料及材料的使用情況反映了一個社會的發(fā)展水平，也是社會文明進步的一個重要標志。在科學技術(shù)迅速發(fā)展的今天，材料正在起著越來越重要的作用。本課是“材料”單元的第一課，以“木材”作為學生研究的素材，旨在讓學生從研究身邊常見的材料入手，認識人們對木材的利用，知道木材對生活的重要性。活動設計與教學建議v活動過程v活動一：木材有什么特點？ 第一個環(huán)節(jié)主要是讓學生通過探究實驗研究木材的特點。 第二個環(huán)節(jié)是讓學生對實驗發(fā)現(xiàn)的“木材的特點”進行表達與交流，提示學生以小組為單位總結(jié)實驗結(jié)果，然后再進行全班交流。 建議：活動前教師

2、應引導學生對實驗中可能發(fā)生的意外進行預測，引導學生安全使用各種器材?；顒又薪處熞J真關(guān)注學生的探究過程，隨時幫助他們解決一些困難。活動結(jié)束后要引導學生進行表達與交流?；顒釉O計與教學建議v活動二：木材是天然材料，在生活中具有很重要的作用，我們要珍惜木材。v建議：進行這部分活動，可以先讓學生通過交流獲取的各種信息，討論人們是怎樣利用木材的，再讓學生分析人們對木材利用的現(xiàn)狀，引出對木材合理運用的思考，使學生認識到要珍惜木材，節(jié)約木材，合理地利用木材。教學時最好能結(jié)合木材使用情況的錄像進行。 木材與我們的生活息息相關(guān)，今天我們一起研究木材 。1.木頭的紋理木頭的紋理2.能不能燃燒能不能燃燒3.木頭的軟

3、硬木頭的軟硬4.在水中的沉浮在水中的沉浮5.木頭的輕重木頭的輕重6.能不能導電能不能導電7.木頭的傳熱性木頭的傳熱性要探究的問題：要探究的問題：設計方案設計方案方案包括：研究的問題用到的材料研究的方法和過程研究提示實驗過程中應該注意：1.注意安全，防止受傷2.小組分工合作，仔細觀察，一邊研究，一邊記錄。3.注意酒精燈的用法：要用酒精燈的外燃（因為外焰溫度最高），熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅。實驗探究實驗探究探究的問題探究的問題用到的材料用到的材料研究的方法研究的方法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象我們的結(jié)論我們的結(jié)論木材的特點實驗記錄表木材的特點木材的特點v用放大鏡觀察v用酒精燈燒 v用小刀刻 v放入水中 v

4、連入電路 木頭有紋理木頭能燃燒木頭有軟有硬大多數(shù)木頭能浮在水面上干木頭不導電，濕木頭能導電木材不易傳熱木材不易傳熱干木材不易導電干木材不易導電木材比重小于水，能浮在水面上木材比重小于水，能浮在水面上木材易燃燒木材易燃燒木材有的較軟，易雕刻木材有的較軟，易雕刻木材的用途做家具（大衣櫥、床、餐桌椅）、蓋房子（房梁、窗戶、門口等）架橋梁鋪鐵軌當枕木裝飾材料辦公用品（桌子，椅子）娛樂產(chǎn)品（棋子，滑梯）、學習用品（鉛筆、紙制品）有的還有香味，能驅(qū)蟲呢（如香樟木）有些能制作香料。如有一種依蘭香的樹，被稱為“天然的香水樹”有的能作中藥材。如銀杏樹還有具有極高的收藏價值 。如金絲楠木，紫檀，犁木警鐘長鳴！一次

5、性筷子的相關(guān)材料同學們：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？同學們：看了下面的資料，你還用一次性筷子嗎？ 一次性筷子是日本人發(fā)明的一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進口。我國的森林覆蓋率不到我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口 150萬立方米，萬立方米，減少森林蓄積減少森林蓄積200萬立方米。萬立方米。 有關(guān)專家也告

6、訴我們，一棵有關(guān)專家也告訴我們，一棵10年生的大樹也就能生產(chǎn)年生的大樹也就能生產(chǎn)4000雙筷子。像濟南這樣的城市，一年所用衛(wèi)生筷將超過一億雙，雙筷子。像濟南這樣的城市，一年所用衛(wèi)生筷將超過一億雙，也就是說，我們每年也就是說，我們每年“吃吃”掉的樹木超過掉的樹木超過2.5萬棵。而在全國，萬棵。而在全國，目前有近千家筷子生產(chǎn)企業(yè)，年產(chǎn)筷子目前有近千家筷子生產(chǎn)企業(yè)，年產(chǎn)筷子3000萬箱萬箱(一箱一箱500雙雙)，每年消耗的林木資源每年消耗的林木資源500萬立方米，折合森林面積萬立方米，折合森林面積1500萬平方萬平方米，每天被米，每天被“吃吃”掉的森林超過掉的森林超過4萬平方米。萬平方米。拓展延伸拓展延伸珍惜木材珍惜木材v1、要愛護花草樹木；不能在樹上亂刻亂畫。v2、看到破壞樹木的現(xiàn)象要制止。v3、在平時的學習中要節(jié)約用紙，因為木材是制造紙的原料。v4、要用一些替代木