讀于潔《我就想做班主任》有感_讀后感讀書心得

1、讀于潔我就想做班主任有感 讀于潔我就想做班主任有感 宋百靈 江蘇省連云港高級中學 今年暑假前夕，學校組織老師報名江蘇高校培訓，我因要回鄉(xiāng)探親未能同行。新學期教職工大會上，有好幾位接近退休的老老師主動選擇當班主任，據(jù)說是培訓中于潔老師的講座觸動了他們內(nèi)心最松軟的神經(jīng)。作為年輕班主任，我也在各位老老師的帶動下，迫不及待地拿起于潔老師的我就想做班主任，第一反應卻是深深的不解：怎么會有人工作27年卻做了26年的班主任？而且，還想連續(xù)做？帶著問題，我一步步走近于潔老師。 用對待生活的態(tài)度對待日常 01 于潔老師告知我，若想當好班主任，應當用對待生活的態(tài)度對待日常。圣經(jīng)中言，日光之下并無新事。一日三餐，兩

2、點一線，有的老師抱著被當班主任的態(tài)度，生活中盡是六便士了。有的老師卻能在反復的生活中查找詩意，讓月亮的光線日趨閃爍。 于潔老師26年只堅持了一件事情寫訓練日志。不光是將期末評語寫成信，孩子們有了進步她會寫，孩子們遇到了心理問題她也寫。從教26年，累積寫出來的文字以百萬來計算。她在用最簡潔的溝通方式對待她的孩子們。生活無新事，依舊會從中查找詩意，班主任工作也無新事，我們依舊可以從中查找歡樂。寫訓練日志也鞭策我走進同學、觀看同學、了解同學、關(guān)心同學，甚至也關(guān)心我熟悉自己、反思自身、快速成長。 用對待事業(yè)的態(tài)度對待工作 02 望向南方小城，積淀著600年昆曲文化的地方啊，河邊長發(fā)及腰，愛穿旗袍的女子

3、，那是我夢中語文老師的模樣?；厥卓磿揖拖胱霭嘀魅问窃趶淖约簞由?，告知班主任如何用對待事業(yè)的態(tài)度對待工作。 第一輯，訓練很美妙，道路很困難。抱負的豐滿和現(xiàn)實的骨感，是新老師首先要面對的挫折。但當孩子因我的眼神而坐姿端正；因我的談話而成果上升；因我的關(guān)懷而關(guān)懷他人我由衷地感到欣慰和滿意，這正是于潔老師說的班主任工作度人，也能度己。我一直是一個粗線條的人，然而工作兩年，我發(fā)覺自己考慮事情越來越全面了，對待同學也越來越有急躁了，這是當班主任帶給我的轉(zhuǎn)變。我現(xiàn)在有一個野心完善教室方案，在完善孩子們的同時，也在完善我自己。 其次輯，是什么讓班主任不淡定。訓練者不行能完全屏蔽外界干擾，尤其是如此紛繁簡單

4、的網(wǎng)絡年月。于潔老師用班級里有著抄作業(yè)、早戀、上課睡覺、頂撞老師、單親家庭等各種問題的問題同學，告知我們?nèi)绾螆允爻跣?，淡定泰然?第三輯，做一個高效的老師。于潔老師用這一輯告知我們一個高效的老師，必定能夠篤定地面對訓練和管理過程中的諸多困難。老師從來就不是一個單純的工作崗位，無論是被當還是愛當,都應當用對待事業(yè)的態(tài)度對待工作。 用對待學術(shù)的態(tài)度對待孩子 03 這本書，我透過字里行間仿佛看到一個知心姐姐，在給全國各地被問題同學困擾的班主任出謀劃策。最終她總結(jié)到，你可以將問題當作課題。你的問題或許正在困擾著其他地方的班主任，假如你能夠?qū)⒛銊倮淖龇ㄊ鲋T筆端，那么就有可能多感化一個問題同學。假如你失

5、敗了也可以將失敗的案例述諸筆端，別人也能吸取教訓避開再次失敗，或者也可以給你指出如何錯，如何改。王羲之的蘭亭集序中有一句話：后之視今，亦如今之視昔。杜牧的阿房宮賦也有：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。說的也是這個道理吧。 用對待生活的態(tài)度對待訓練 04 金庸先生的武俠小說鴛鴦刀：江湖傳奇鴛鴦刀中保藏著天下第一的武功秘籍，諸多武林高手便費盡心機搶奪鴛鴦刀，最終內(nèi)藏的武功秘籍露出了廬山真面目，不過就四個字仁者無敵.看似是無敵之反諷，但實際卻是大智若愚。如今，我們千方百計的尋求家、校、生三者之間的平衡點，衍生出了各路訓練門派，說究竟，大家又都殊途同歸，無非就是一個愛字。 在第四輯中，于潔老師

6、講面對問題同學，過激則等于摧毀孩子，過松則等于縱容孩子。一般老師遇見此類爛蘋果,只有兩手一攤我能拿你怎么辦呀,便視之如真空。于潔老師卻說，我能拿你怎么辦，我只能把你當兒子看了.這不是退縮，這是親子之愛！看似用完心機，實則單純?nèi)缢?。愛，讓訓練手段化作春水，隨風入夜，潤物無聲。那些剛剛冒頭的小草們在春水的滋潤下酥搖身軀，健壯成長。愛，讓問題同學變成孩子，圍繞在你身邊。 于潔老師說：訓練的態(tài)度就是生活的態(tài)度正是對于生活的愛讓她保持數(shù)十年如一日的對訓練的愛。這種愛是既愛生活的詩意又愛生活的茍且；這種愛是既保持對訓練的抱負又保持對現(xiàn)實的承認；這種愛是既對所教學科的敬重，又是對同學全身心的愛惜。你在你的一畝三分地上播了什么種子，自然也就能收獲什么，種桃、種李、種春風，訓練界可沒有無心插柳柳成蔭的意外。 讀完此書，正值秋高氣爽，我站在教學樓中間的小院子里，仰視天空，