《人生》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人生（節(jié)選）人生（節(jié)選）-路遙路遙一、說說對(duì)聯(lián)中的作家一、說說對(duì)聯(lián)中的作家 人生路遙，人生路遙， 莫言平凹。莫言平凹。 路遙（路遙（19491949年年19921992年），原名王衛(wèi)國(guó)，出生于年），原名王衛(wèi)國(guó)，出生于陜西省榆林市清澗縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。陜西省榆林市清澗縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。 19731973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，期間開始文學(xué)年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，期間開始文學(xué)創(chuàng)作。創(chuàng)作。 19801980年發(fā)表年發(fā)表中篇小說中篇小說驚心動(dòng)魄的一幕驚心動(dòng)魄的一幕，獲得，獲得了第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；了第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)； 19821982年創(chuàng)作年創(chuàng)作中篇小說中篇小說人生人生，第二

2、屆全國(guó)優(yōu)秀，第二屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；中篇小說獎(jiǎng)； 19851985年年19911991年，創(chuàng)作年，創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說長(zhǎng)篇小說平凡的世平凡的世界界，獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。，獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 19921992年，路遙因積勞成疾去世，年僅年，路遙因積勞成疾去世，年僅4242歲。歲。平凡的世界，輝煌的人生。平凡的世界，輝煌的人生。二、作者簡(jiǎn)介二、作者簡(jiǎn)介u對(duì)我影響最大的人是路遙。對(duì)我影響最大的人是路遙。1818歲時(shí)我再度高考失利，應(yīng)歲時(shí)我再度高考失利，應(yīng)聘了五六個(gè)工作都沒人要，只能去當(dāng)送雜志的零工，是聘了五六個(gè)工作都沒人要，只能去當(dāng)送雜志的零工，是人生人生改變了我，讓我意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)，否則我改

3、變了我，讓我意識(shí)到不放棄總有機(jī)會(huì)，否則我現(xiàn)在還在踩三輪車呢?，F(xiàn)在還在踩三輪車呢。馬云馬云 u3030年閱讀史中，對(duì)我影響最大的一本書是路遙的年閱讀史中，對(duì)我影響最大的一本書是路遙的人人生生。人生人生，它讓我開始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開始，它讓我開始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開始思考我的人生。思考我的人生。賈樟柯賈樟柯三、名人點(diǎn)評(píng)三、名人點(diǎn)評(píng)四、人生內(nèi)容簡(jiǎn)介四、人生內(nèi)容簡(jiǎn)介小說以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活小說以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景。描寫了高中畢業(yè)生高加林為時(shí)空背景。描寫了高中畢業(yè)生高加林回回到土地又離開土地，再回到土地到土地又離開土地，再回到土地這樣人生這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架

4、。高加林同的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘農(nóng)村姑娘劉巧珍劉巧珍、城市姑娘、城市姑娘黃亞萍黃亞萍之間的之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。五、高加林人物檔案五、高加林人物檔案年齡：年齡：24 24 家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)：陜北高原農(nóng)村陜北高原農(nóng)村家庭條件：家庭條件：父母均為農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)父母均為農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)比較貧困比較貧困主要社會(huì)經(jīng)歷：主要社會(huì)經(jīng)歷：上小學(xué)上小學(xué)讀高中讀高中高考落榜，回家務(wù)高考落榜，回家務(wù)農(nóng)農(nóng)當(dāng)民辦教師當(dāng)民辦教師位置被頂，回家務(wù)農(nóng)位置被頂，回家務(wù)農(nóng)當(dāng)縣委宣當(dāng)縣委宣傳干事傳干事被人告發(fā)，回到

5、農(nóng)村被人告發(fā)，回到農(nóng)村感情經(jīng)歷：感情經(jīng)歷：當(dāng)不成民辦教師回家務(wù)農(nóng)時(shí)，與村中一直愛慕當(dāng)不成民辦教師回家務(wù)農(nóng)時(shí)，與村中一直愛慕他的姑娘劉巧珍戀愛他的姑娘劉巧珍戀愛六、高加林的人生經(jīng)歷六、高加林的人生經(jīng)歷讀高中讀高中當(dāng)民辦教師當(dāng)民辦教師當(dāng)縣委當(dāng)縣委宣傳干事宣傳干事上小學(xué)上小學(xué)高考落榜高考落榜回家務(wù)農(nóng)回家務(wù)農(nóng)位置被頂位置被頂回家務(wù)農(nóng)回家務(wù)農(nóng)被人告發(fā)被人告發(fā)回到農(nóng)村回到農(nóng)村七、閱讀課文，整體感知七、閱讀課文，整體感知1.1.小說中，高加林現(xiàn)在面對(duì)了人生中什么小說中，高加林現(xiàn)在面對(duì)了人生中什么重要抉擇，他如何選擇的？重要抉擇，他如何選擇的？2.2.節(jié)選部分，主要記敘了高加林什么事？節(jié)選部分，主要記敘了高加

6、林什么事？八、理清文章思路八、理清文章思路 第一部分：第一部分：（開篇（開篇有時(shí)對(duì)自己也要?dú)埧嵝┲饔袝r(shí)對(duì)自己也要?dú)埧嵝┲饕獢⑹龈呒恿置鎸?duì)人生的重要抉擇，經(jīng)過權(quán)衡與思考后，要敘述高加林面對(duì)人生的重要抉擇，經(jīng)過權(quán)衡與思考后，決定同劉巧珍分手。決定同劉巧珍分手。第二部分：第二部分：（高加林把自行車放在路邊（高加林把自行車放在路邊一只鷹一只鷹在頭頂上盤旋了一會(huì)，便像箭似的飛向了遙遠(yuǎn)的天邊）記在頭頂上盤旋了一會(huì)，便像箭似的飛向了遙遠(yuǎn)的天邊）記敘了高加林與劉巧珍分手的情景。敘了高加林與劉巧珍分手的情景。第三部分：第三部分：（五天以后（五天以后結(jié)束）記敘了高加林與結(jié)束）記敘了高加林與黃亞萍開展了新戀情，

7、高加林的感受。黃亞萍開展了新戀情，高加林的感受。九、布置作業(yè)九、布置作業(yè)課后繼續(xù)閱讀課文，思考高課后繼續(xù)閱讀課文，思考高加林人物形象的特點(diǎn)。加林人物形象的特點(diǎn)。 人生（節(jié)選）人生（節(jié)選）-路遙路遙人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口。上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口。你走錯(cuò)一你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一步

8、，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生生。 柳青柳青1 1、高加林為何要同劉巧珍、高加林為何要同劉巧珍分手？分手？一、研讀課文一、研讀課文劉巧珍劉巧珍VSVS黃亞萍黃亞萍 家庭出身家庭出身 經(jīng)濟(jì)條件經(jīng)濟(jì)條件身份差別身份差別 吸引力（生活經(jīng)歷差別）等吸引力（生活經(jīng)歷差別）等高加林是從哪些方面將二人放在一高加林是從哪些方面將二人放在一起比較的？起比較的？2 2、高加林對(duì)于愛情是怎樣認(rèn)識(shí)的？、高加林對(duì)于愛情是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 把愛情和前途聯(lián)系在一起把愛情和前途聯(lián)系在一起見異思遷見異思遷 愛慕虛榮愛慕虛榮3 3、高加林同劉巧珍分手時(shí)、高加林同劉巧珍分手時(shí)，高加林痛苦嗎？高加林痛苦嗎？ 請(qǐng)找出文章描寫高加

9、林請(qǐng)找出文章描寫高加林內(nèi)心情感內(nèi)心情感的語句。的語句。 提出分手前：提出分手前： 反復(fù)考慮如何開口、聽到巧珍的喊叫，反復(fù)考慮如何開口、聽到巧珍的喊叫，“像尖刀在像尖刀在他心上捅了一下他心上捅了一下”。 提出分手時(shí)：提出分手時(shí)： 心酸、他怕他的意志被感情重新瓦解。心酸、他怕他的意志被感情重新瓦解。提出分手后：提出分手后： 像一個(gè)孩子一樣大聲嚎啕起來、他對(duì)自己仇恨而且像一個(gè)孩子一樣大聲嚎啕起來、他對(duì)自己仇恨而且憎恨。憎恨。 4 4、有沒有可能高加林不會(huì)同劉巧珍提出分手？、有沒有可能高加林不會(huì)同劉巧珍提出分手？ 分手場(chǎng)地分手場(chǎng)地是高加林用心選擇的；是高加林用心選擇的； 分手后的一段分手后的一段景物描

10、寫景物描寫：“眼前，陽光下的青山眼前，陽光下的青山綠水，一片鮮明綠水，一片鮮明”，體現(xiàn)高加林內(nèi)心的輕松，仿，體現(xiàn)高加林內(nèi)心的輕松，仿佛甩掉了抱負(fù)。佛甩掉了抱負(fù)。 不甘于農(nóng)門不甘于農(nóng)門 有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù) 自私自私 5 5、高加林同黃亞萍開展了、高加林同黃亞萍開展了新的愛情，新的愛情，高加林幸福嗎？高加林幸福嗎？ 城里姑娘黃亞萍是個(gè)怎樣的人呢？城里姑娘黃亞萍是個(gè)怎樣的人呢？ 開朗活潑、有文化、家庭條件開朗活潑、有文化、家庭條件好、個(gè)性強(qiáng)、任性自私、對(duì)待感情大好、個(gè)性強(qiáng)、任性自私、對(duì)待感情大膽熾熱但有很強(qiáng)的征服欲。膽熾熱但有很強(qiáng)的征服欲。幸福幸福高加林瘋狂地陶醉在高加林瘋狂地陶醉在“

11、他們羅曼蒂他們羅曼蒂克的熱戀中克的熱戀中”、在物質(zhì)方面，黃亞萍對(duì)他是非常、在物質(zhì)方面，黃亞萍對(duì)他是非?；磉_(dá)的?；磉_(dá)的。不滿意和煩惱不滿意和煩惱黃亞萍太任性了、他們簡(jiǎn)黃亞萍太任性了、他們簡(jiǎn)直是苦戀、忘記不了巧珍的善良與溫柔。直是苦戀、忘記不了巧珍的善良與溫柔。 6 6、總結(jié)人物性格特點(diǎn)、總結(jié)人物性格特點(diǎn) 高加林高加林：他他勤勞、努力、聰明、勤勞、努力、聰明、出身農(nóng)出身農(nóng)村，但不甘于農(nóng)門；他村，但不甘于農(nóng)門；他有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，雖雖對(duì)大城市的憧憬和向往可以理解，但是放棄了對(duì)大城市的憧憬和向往可以理解，但是放棄了愛情去換得前途，仍然顯示出他人性中的愛情去換得前途，仍然顯示出他人性中

12、的自私，自私，見異思遷、愛慕虛榮。見異思遷、愛慕虛榮。（一）高加林藝術(shù)形象的典型性（一）高加林藝術(shù)形象的典型性 在高加林的身上集中體現(xiàn)了黃土地幾千年留下的那種勤勞、在高加林的身上集中體現(xiàn)了黃土地幾千年留下的那種勤勞、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，性格樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，性格堅(jiān)毅。堅(jiān)毅。（二）高加林藝術(shù)形象的復(fù)雜性（二）高加林藝術(shù)形象的復(fù)雜性 他雖然有遠(yuǎn)大的理想，但他也有自己的弱點(diǎn)，具有一定的復(fù)他雖然有遠(yuǎn)大的理想，但他也有自己的弱點(diǎn)，具有一定的復(fù)雜性。雜性。 他的骨子里有一種虛榮好勝、狂妄，甚至報(bào)復(fù)、自私的弱他的骨子里有一種虛榮好勝、狂妄

13、，甚至報(bào)復(fù)、自私的弱點(diǎn)。八十年代農(nóng)村改革現(xiàn)實(shí)，使他既有那種積極向上、堅(jiān)毅而自信點(diǎn)。八十年代農(nóng)村改革現(xiàn)實(shí)，使他既有那種積極向上、堅(jiān)毅而自信的黃土地人物的性格特征，同時(shí)他為了追求城市化的生活而丟掉人的黃土地人物的性格特征，同時(shí)他為了追求城市化的生活而丟掉人身應(yīng)具備的起碼的良心而受到眾人的唾棄。身應(yīng)具備的起碼的良心而受到眾人的唾棄。 高加林是典型性和復(fù)雜性相統(tǒng)一的藝術(shù)形象高加林是典型性和復(fù)雜性相統(tǒng)一的藝術(shù)形象（一）事業(yè)上的悲劇。（一）事業(yè)上的悲劇。 （二）高加林的愛情悲?。ǘ└呒恿值膼矍楸瘎?高加林和兩個(gè)女人之間的愛情，均以悲劇而終，是高加高加林和兩個(gè)女人之間的愛情，均以悲劇而終，是高加林那種追求

14、虛偽的夢(mèng)幻般的愛情所致，是他一錯(cuò)再錯(cuò)，最林那種追求虛偽的夢(mèng)幻般的愛情所致，是他一錯(cuò)再錯(cuò)，最后使他失掉了自己的一切，又回到了生他養(yǎng)他的黃土地后使他失掉了自己的一切，又回到了生他養(yǎng)他的黃土地 。 總之，高加林曲折的人生道路，一方面是他思想感情上總之，高加林曲折的人生道路，一方面是他思想感情上的原因，也有特定的社會(huì)原因，這就促使我們更深刻地認(rèn)的原因，也有特定的社會(huì)原因，這就促使我們更深刻地認(rèn)識(shí)人生奮斗的艱巨性和復(fù)雜性，也激勵(lì)著人們要為創(chuàng)造更識(shí)人生奮斗的艱巨性和復(fù)雜性，也激勵(lì)著人們要為創(chuàng)造更美好的社會(huì)環(huán)境而不懈的努力。美好的社會(huì)環(huán)境而不懈的努力。 高加林藝術(shù)形象的悲劇性高加林藝術(shù)形象的悲劇性 劉巧珍劉

15、巧珍： 不識(shí)字、無文化。質(zhì)樸純不識(shí)字、無文化。質(zhì)樸純真、真誠(chéng)熱烈、溫柔善良、開朗大方、善解真、真誠(chéng)熱烈、溫柔善良、開朗大方、善解人意、對(duì)待感情真誠(chéng)執(zhí)著。人意、對(duì)待感情真誠(chéng)執(zhí)著。 黃亞萍黃亞萍：開朗活潑、有文化、家庭條開朗活潑、有文化、家庭條件好、個(gè)性強(qiáng)、任性自私、對(duì)待感情大膽熾件好、個(gè)性強(qiáng)、任性自私、對(duì)待感情大膽熾熱但有很強(qiáng)的征服欲。熱但有很強(qiáng)的征服欲。7 7、小組討論、小組討論小說的結(jié)尾小說的結(jié)尾，高加林沒有同黃亞萍一起到大，高加林沒有同黃亞萍一起到大城市生活，反而被人告發(fā)他通過城市生活，反而被人告發(fā)他通過“走后門走后門”進(jìn)入進(jìn)入縣委工作，又回到農(nóng)村，而巧珍已經(jīng)跟他人結(jié)婚，縣委工作，又回到農(nóng)

16、村，而巧珍已經(jīng)跟他人結(jié)婚，命運(yùn)真是跟高加林開了個(gè)大玩笑，命運(yùn)真是跟高加林開了個(gè)大玩笑，作者路遙為什作者路遙為什么做這樣的安排么做這樣的安排？ 8 8、理解作品主題、理解作品主題 高加林高加林悲劇的根源悲劇的根源主要在于城鄉(xiāng)主要在于城鄉(xiāng)差別差別。路遙一方面對(duì)高加林的追求、。路遙一方面對(duì)高加林的追求、焦慮和痛苦深切地焦慮和痛苦深切地理解和同情理解和同情，一方，一方面又給予面又給予善意的批評(píng)善意的批評(píng)。 路遙是路遙是探索探索轉(zhuǎn)折時(shí)期各種矛盾交叉點(diǎn)上的轉(zhuǎn)折時(shí)期各種矛盾交叉點(diǎn)上的青青年一代年一代，究竟是，究竟是應(yīng)該走什么樣的人生道路應(yīng)該走什么樣的人生道路的問題。的問題。從現(xiàn)實(shí)層面上講，那是從現(xiàn)實(shí)層面上講

17、，那是城鄉(xiāng)之間無形鴻溝的典型城鄉(xiāng)之間無形鴻溝的典型寫照寫照。即便是農(nóng)村中最優(yōu)秀的子弟想要融入城市。即便是農(nóng)村中最優(yōu)秀的子弟想要融入城市也這么艱難，讓我們不禁為之心痛！也這么艱難，讓我們不禁為之心痛！1.1.心理描寫心理描寫是一定環(huán)境中人物內(nèi)心活動(dòng)是一定環(huán)境中人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫，它是小說塑造形象、刻畫性格的的描寫，它是小說塑造形象、刻畫性格的重要手段。它直入心靈，揭示內(nèi)心世界，重要手段。它直入心靈，揭示內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的思想情感。表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的思想情感。二、寫作特點(diǎn)二、寫作特點(diǎn)2 2、心理描寫的作用、心理描寫的作用l突出作品主題思想。突出作品主題思想。l有助于刻畫人物性格，揭示人物

18、身份、境遇。有助于刻畫人物性格，揭示人物身份、境遇。l有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化。有助于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化。3 3、心理描寫常見技法、心理描寫常見技法A A、內(nèi)心獨(dú)白、內(nèi)心獨(dú)白B B、夢(mèng)境、幻覺、夢(mèng)境、幻覺C C、以環(huán)境、景物襯托心理、以環(huán)境、景物襯托心理D D、通過人物神情、動(dòng)作、語言來表現(xiàn)心理、通過人物神情、動(dòng)作、語言來表現(xiàn)心理E E、通過意識(shí)流即聯(lián)想來表現(xiàn)心理、通過意識(shí)流即聯(lián)想來表現(xiàn)心理三、拓展練習(xí)三、拓展練習(xí) “.“.噢，我倒忘了給你說了！我剛才去明樓家，正碰見巧珍央求明樓，噢，我倒忘了給你說了！我剛才去明樓家，正碰見巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書哩！巧珍說得鼻子一把淚一把！明樓當(dāng)下也應(yīng)讓他去公社做做工作，讓你再教書哩！巧珍說得鼻子一把淚一把！明樓當(dāng)下也應(yīng)承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。你不要擔(dān)心，書教成教不成承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。你不要擔(dān)心，書教成教不成沒什么，好好重新開始活你的人吧沒什么，好好重新開始活你的人吧.啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一樣一樣.金子一樣啊金子一樣啊.”.”德順老漢淚水奪眶而出，頓時(shí)哽咽得說不下去了。德順老漢淚水奪眶而出，頓時(shí)哽咽得說不下去了。 高加林一下子撲倒在德順