吃苦精神主題班會

1、書山有路勤為徑學海無涯苦作舟：才是生活一、吃苦精神是社會的需求一、吃苦精神是社會的需求什么是奮斗呢什么是奮斗呢？企業(yè)招聘愛企業(yè)招聘愛“吃苦試探吃苦試探” 不愿招聘不愿招聘“瓷娃娃瓷娃娃”出身貧困的孩子更受青睞出身貧困的孩子更受青睞在昨天的采訪中記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)企業(yè)都把在昨天的采訪中記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)企業(yè)都把“吃苦耐勞吃苦耐勞”明確寫進了招聘要求，有明確寫進了招聘要求，有些甚至還放在了第一條。些甚至還放在了第一條。“我們不愿招些瓷娃娃進來！我們不愿招些瓷娃娃進來！”一家咨詢類企業(yè)的招聘負責一家咨詢類企業(yè)的招聘負責人告訴記者，以前公司就曾碰到這樣的尷尬：新員工學歷高、能力也不錯，就是太嬌人告訴記者，以前

2、公司就曾碰到這樣的尷尬：新員工學歷高、能力也不錯，就是太嬌氣、拈輕怕重，而且太任性，人際關系也處不好。氣、拈輕怕重，而且太任性，人際關系也處不好。同時，企業(yè)的招聘天平也傾向了一些貧困生和非獨生子女，他們反映，出身貧困同時，企業(yè)的招聘天平也傾向了一些貧困生和非獨生子女，他們反映，出身貧困的孩子都比較懂事，而非獨生子女則不會太嬌氣。相比之下，出生殷實家庭的獨生子的孩子都比較懂事，而非獨生子女則不會太嬌氣。相比之下，出生殷實家庭的獨生子女，盡管所受教育很好，卻往往比較嬌氣。女，盡管所受教育很好，卻往往比較嬌氣。“如果應聘者條件差不多的話，我們首先如果應聘者條件差不多的話，我們首先就不會考慮獨生子女。

3、就不會考慮獨生子女?！币晃蝗肆Y源主管告訴記者。一位人力資源主管告訴記者。 業(yè)內(nèi)人士說業(yè)內(nèi)人士說“能吃苦能吃苦”已成企業(yè)招聘新標準已成企業(yè)招聘新標準“企業(yè)這一普遍要求也透露了一個信號。企業(yè)這一普遍要求也透露了一個信號?！睆偷┐髮W職業(yè)發(fā)展教育服務中心副主復旦大學職業(yè)發(fā)展教育服務中心副主任張生妹提醒畢業(yè)生，應聘時一定不能貪圖輕松或表現(xiàn)得過于嬌氣，否則會失去很多任張生妹提醒畢業(yè)生，應聘時一定不能貪圖輕松或表現(xiàn)得過于嬌氣，否則會失去很多好機會，低年級的大學生也應提前培養(yǎng)吃苦耐勞的能力。好機會，低年級的大學生也應提前培養(yǎng)吃苦耐勞的能力。二、國內(nèi)外的吃苦精神教育二、國內(nèi)外的吃苦精神教育日本孩子吃苦是必修課

4、日本孩子吃苦是必修課 從幼兒園開始，日本人就注意培養(yǎng)孩子的吃苦意識，這首先體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子從幼兒園開始，日本人就注意培養(yǎng)孩子的吃苦意識，這首先體現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的生活自理能力方面。幼兒園的保育大綱上這樣明確規(guī)定：的生活自理能力方面。幼兒園的保育大綱上這樣明確規(guī)定：“從三歲開始，就要從三歲開始，就要訓練孩子怎樣端碗拿筷自己吃飯；怎樣自己排解大小便；怎樣在保育員的指導下訓練孩子怎樣端碗拿筷自己吃飯；怎樣自己排解大小便；怎樣在保育員的指導下學會穿衣脫褲系鞋帶。到了學會穿衣脫褲系鞋帶。到了6歲，就必須養(yǎng)成獨立著裝、飲食、刷牙、洗臉的習歲，就必須養(yǎng)成獨立著裝、飲食、刷牙、洗臉的習慣慣”。日本的中學和小學高年級

5、，幾乎每年都要定期舉辦日本的中學和小學高年級，幾乎每年都要定期舉辦“田間學校田間學?！?、“海島學海島學校校”或或“森林學校森林學?！?，組織學生們到田間、海島或森林去，組織學生們到田間、海島或森林去“留學留學”，不僅讓孩子，不僅讓孩子了解農(nóng)村生活，更重要的是讓孩子經(jīng)風雨，見世面，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神以了解農(nóng)村生活，更重要的是讓孩子經(jīng)風雨，見世面，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神以及克服困難的毅力。及克服困難的毅力。有一個擁有億元資產(chǎn)的大企業(yè)家，他的獨生女正在念大學。想不到的是，這有一個擁有億元資產(chǎn)的大企業(yè)家，他的獨生女正在念大學。想不到的是，這個個“大款大款”的女兒白天上課，晚上還要外出打工，以賺取自己

6、的學雜費。的女兒白天上課，晚上還要外出打工，以賺取自己的學雜費。“大款大款”平靜地說：平靜地說：“我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛，這樣，她長大后才我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛，這樣，她長大后才能知道怎樣把握自己，才能在社會上站住腳。能知道怎樣把握自己，才能在社會上站住腳?！彪S著日本經(jīng)濟的高度發(fā)展，生活條件日益優(yōu)越，同時也減少了下一代磨煉意隨著日本經(jīng)濟的高度發(fā)展，生活條件日益優(yōu)越，同時也減少了下一代磨煉意志的機會。日本教育界為了彌補這方面的缺陷，有意識地給孩子提供吃苦的機會，志的機會。日本教育界為了彌補這方面的缺陷，有意識地給孩子提供吃苦的機會，使孩子們從小就去經(jīng)歷磨難、挫

7、折。使孩子們從小就去經(jīng)歷磨難、挫折。在美國，在美國，家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。美國南部一些州立中學為培養(yǎng)學生獨立適應社會生存的美國南部一些州立中學為培養(yǎng)學生獨立適應社會生存的能力，特別規(guī)定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周方能力，特別規(guī)定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業(yè)。條件似乎苛刻，但是卻使學生們獲益匪淺。能予以畢業(yè)。條件似乎苛刻，但是卻使學生們獲益匪淺。家長對這項活動全力支持，更沒有一位家長對這項活動全力支持，更沒有一位“拖后腿拖后腿”、“走后門走后門”、“搞小動作搞小動作”的。美國的中學生有句口號的。美國的中學生有句口號：“

8、要花錢自己掙要花錢自己掙!”不管其家里多富有，男孩子不管其家里多富有，男孩子12歲以后歲以后就會給自己的父母家里剪草、送報賺些零用錢，女孩子就會給自己的父母家里剪草、送報賺些零用錢，女孩子做小保姆去賺錢。有個女孩每周六要去餐館打工。母親做小保姆去賺錢。有個女孩每周六要去餐館打工。母親告訴她，你完全可以在家里幫媽媽干活，照樣可以領取告訴她，你完全可以在家里幫媽媽干活，照樣可以領取工資。但這女孩覺得在家賺自己母親的錢不是本事，她工資。但這女孩覺得在家賺自己母親的錢不是本事，她一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。在瑞士在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之，父

9、母為了不讓孩子成為無能之輩，輩，從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當一年女傭被送到一家有教養(yǎng)的人家去當一年女傭人，上午勞動，下午上學。這樣做，一人，上午勞動，下午上學。這樣做，一方面鍛煉了勞動能力，另一方面還有利方面鍛煉了勞動能力，另一方面還有利于學習語言，因為瑞士有講德語的地區(qū)，于學習語言，因為瑞士有講德語的地區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以這個語言地區(qū)也有講法語的地區(qū)，所以這個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)當傭人。的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)當傭人。在德國在德國，家長從不包辦

10、代替孩，家長從不包辦代替孩子的事情。子的事情。法律還規(guī)定，孩子法律還規(guī)定，孩子到到14歲就要在家里承擔一些義歲就要在家里承擔一些義務，比務，比如要替全家人擦皮鞋等。如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子這樣做，不僅是為了培養(yǎng)孩子的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩的勞動能力，也有利于培養(yǎng)孩子的社會義務感。子的社會義務感。有報道說外國有個試驗，讓兩組人分別注射有報道說外國有個試驗，讓兩組人分別注射50針無害的液體，一組前針無害的液體，一組前40針是很針是很痛苦的，后痛苦的，后10針非常舒緩，另一組前針非常舒緩，另一組前40針很舒緩，后針很舒緩，后10針非常痛苦。注射結(jié)束針非常痛苦。注射結(jié)束后，分

11、別問兩組人有什么感受，如果增加報酬是否有人愿意再接受這個任務。后，分別問兩組人有什么感受，如果增加報酬是否有人愿意再接受這個任務。結(jié)果，第一組的人普遍感到注射過程可以接受，第二組卻沒有一個人愿意再嘗結(jié)果，第一組的人普遍感到注射過程可以接受，第二組卻沒有一個人愿意再嘗試這個痛苦的過程。試這個痛苦的過程。吃苦的小故事1943年，父親李云經(jīng)病逝。為了養(yǎng)活母親和年，父親李云經(jīng)病逝。為了養(yǎng)活母親和三個弟妹，李嘉誠被迫輟學走上社會謀生。三個弟妹，李嘉誠被迫輟學走上社會謀生。李嘉誠找到了一份茶樓跑堂的工作。李嘉誠找到了一份茶樓跑堂的工作。 1947年，李嘉誠因不愿長期寄人籬下，便到年，李嘉誠因不愿長期寄人籬

12、下，便到一家五金廠當推銷員。一家五金廠當推銷員。 1948年，由于勤奮好學，精明能干，不到年，由于勤奮好學，精明能干，不到20歲的他便升任塑料花廠的歲的他便升任塑料花廠的總經(jīng)理總經(jīng)理。 1950年，李嘉誠把握時機，用平時省吃儉用年，李嘉誠把握時機，用平時省吃儉用積蓄的積蓄的7000美元在筲箕灣創(chuàng)辦了自己的塑膠美元在筲箕灣創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，他將它命名為廠，他將它命名為“長江塑膠廠長江塑膠廠”。 1958年，李嘉誠在年，李嘉誠在北角北角購入一幅地皮，興建購入一幅地皮，興建一幢一幢12層高廠廈，正式介入層高廠廈，正式介入地產(chǎn)地產(chǎn)市場。他獨市場。他獨到的眼光和精明的開發(fā)到的眼光和精明的開發(fā)策略策略使

13、使“長江長江”很快很快成為香港的一大地產(chǎn)發(fā)展和投資實業(yè)公司。成為香港的一大地產(chǎn)發(fā)展和投資實業(yè)公司。 1972年，年，“長江實業(yè)長江實業(yè)”上市，其上市，其股票股票被超額被超額認購認購65倍。到倍。到70年代末期，他在同輩大亨中年代末期，他在同輩大亨中已排眾而出。已排眾而出。 吃苦小故事日本推銷之神原一平在一次日本推銷之神原一平在一次演講之后，當有人問他推銷演講之后，當有人問他推銷的秘訣時，他當場脫掉鞋襪。的秘訣時，他當場脫掉鞋襪。說說“請你摸摸我的腳板請你摸摸我的腳板”記者摸了摸驚訝道記者摸了摸驚訝道“你的腳底板好厚呀！你的腳底板好厚呀！”原一平說原一平說“這就是我推銷的秘訣，這就是我推銷的秘訣

14、，因為我走的路比別人多！因為我走的路比別人多！”堅強小故事 斯蒂芬威廉霍金，曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學，并獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。 堅強小故事 腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。 謝 霆鋒的 奮 斗 之路l 謝霆鋒于謝霆鋒于1980年出生于香港著名的藝年出生于香港著名的藝人夫婦謝賢狄波拉家中。人夫婦謝賢狄波拉家中。8歲那年隨家歲那年隨家人移居加拿大，人移居加拿大，15歲只身到日本東京歲只身到日本

15、東京學習音樂，學成之后回香港投身演藝界。學習音樂，學成之后回香港投身演藝界。16歲出道，歲出道，17歲登臺，是當時香港樂歲登臺，是當時香港樂壇最年輕的一位歌手。由于其顯赫的家壇最年輕的一位歌手。由于其顯赫的家庭背景，謝霆鋒自出道就備受關注，但庭背景，謝霆鋒自出道就備受關注，但關注不等于被接受被認可，更因為其顯關注不等于被接受被認可，更因為其顯赫的家庭背景而不得不承受比其他新人赫的家庭背景而不得不承受比其他新人更多的非議和更大的壓力，然而眾人的更多的非議和更大的壓力，然而眾人的指責和異樣的目光不但沒有使這個未成指責和異樣的目光不但沒有使這個未成年的孩子退卻反而成了他前進的動力，年的孩子退卻反而成

16、了他前進的動力，他用實力和成就證明自己靠的不是父母他用實力和成就證明自己靠的不是父母的名氣。就這樣出道早期的謝霆鋒的名氣。就這樣出道早期的謝霆鋒(12張張)年僅年僅17歲的謝霆鋒在眾人的倒彩和歲的謝霆鋒在眾人的倒彩和噓聲中默默的堅持自己的音樂夢想和音噓聲中默默的堅持自己的音樂夢想和音樂創(chuàng)作；直到倒彩變成喝彩，噓聲變成樂創(chuàng)作；直到倒彩變成喝彩，噓聲變成掌聲。掌聲。三、吃苦精神是個人成才的主觀因素三、吃苦精神是個人成才的主觀因素如果你不是富二代，官二代什么的，你不必如果你不是富二代，官二代什么的，你不必懊惱，因為人生來并不平等，所以你更沒有懊惱，因為人生來并不平等，所以你更沒有理由不吃苦，因為只有

17、這樣，你才能完成自理由不吃苦，因為只有這樣，你才能完成自己和家族的巨變！己和家族的巨變！如果你是富二代，官二代什么的，恭喜你首如果你是富二代，官二代什么的，恭喜你首先擁有了別人成功所不具備的資本，但如果先擁有了別人成功所不具備的資本，但如果你不會吃苦，沒有抗風險的能力，財富會如你不會吃苦，沒有抗風險的能力，財富會如風來，也會如風去！風來，也會如風去！作為作為90后的同學們，大部分都不會再為吃不飽、后的同學們，大部分都不會再為吃不飽、穿不暖而受苦，家長和老師也不會再以此來衡量穿不暖而受苦，家長和老師也不會再以此來衡量吃苦的標準，你是否能吃苦，關鍵是你愿不愿意吃苦的標準，你是否能吃苦，關鍵是你愿不

18、愿意付出別人不愿付出的艱辛！付出別人不愿付出的艱辛！比如：你愿不愿意為了背書而放棄睡懶覺？你比如：你愿不愿意為了背書而放棄睡懶覺？你愿不愿意為了為了學習而將沒玩夠的手機暫時愿不愿意為了為了學習而將沒玩夠的手機暫時放下？你愿不愿意為了沖擊一個好大學而放棄放下？你愿不愿意為了沖擊一個好大學而放棄捕風捉影的感情？你愿不愿意為了專心致志而捕風捉影的感情？你愿不愿意為了專心致志而放棄自己的惡習如吸煙、半夜上網(wǎng)？放棄自己的惡習如吸煙、半夜上網(wǎng)？人最難的是同自己斗爭！一個好的自己同一個人最難的是同自己斗爭！一個好的自己同一個惡的自己的斗爭！能戰(zhàn)勝自己的人，你擁有堅惡的自己的斗爭！能戰(zhàn)勝自己的人，你擁有堅強的

19、意志、過硬的心理素質(zhì)、不屈不撓的精神，強的意志、過硬的心理素質(zhì)、不屈不撓的精神，這是你安身立命的根本！這是你安身立命的根本！比如市集上的那些小販吧，他們往往后半夜就要去批發(fā)貨比如市集上的那些小販吧，他們往往后半夜就要去批發(fā)貨物，天不亮就要運到市場上賣，不能按時吃飯那是常有的物，天不亮就要運到市場上賣，不能按時吃飯那是常有的事，還要在集市上忍受著各種天氣的折磨，還要和顧客磨事，還要在集市上忍受著各種天氣的折磨，還要和顧客磨破嘴皮的討價還價，你說沒有吃苦精神能賺到錢嗎？再如破嘴皮的討價還價，你說沒有吃苦精神能賺到錢嗎？再如種蘋果，施肥、澆水、鋤草、剪枝、刮樹皮、授粉、梳花、種蘋果，施肥、澆水、鋤草

20、、剪枝、刮樹皮、授粉、梳花、梳果、套袋、摘袋、打藥、摘蘋果、收拾樹葉等，哪一個梳果、套袋、摘袋、打藥、摘蘋果、收拾樹葉等，哪一個環(huán)節(jié)能少了？有的環(huán)節(jié)如打藥甚至還要反復進行十多次，環(huán)節(jié)能少了？有的環(huán)節(jié)如打藥甚至還要反復進行十多次，你說沒有吃苦精神能有好的收成嗎？再比如那些以優(yōu)異成你說沒有吃苦精神能有好的收成嗎？再比如那些以優(yōu)異成績考上大學的學子們哪一個不是經(jīng)歷一番寒徹骨才聞到撲績考上大學的學子們哪一個不是經(jīng)歷一番寒徹骨才聞到撲鼻香的？一次從書上看到某省高考狀元高中三年幾乎天天鼻香的？一次從書上看到某省高考狀元高中三年幾乎天天晚上讀書到下半夜晚上讀書到下半夜1點，早晨很早就爬起來到操場跑點，早晨很

21、早就爬起來到操場跑3000米以磨練意志。我有一位同學，剛進入高中時在班上的成米以磨練意志。我有一位同學，剛進入高中時在班上的成績是倒數(shù)第幾名，然而她在高中三年幾乎天天晚上熬到績是倒數(shù)第幾名，然而她在高中三年幾乎天天晚上熬到12點，甚至有一次因為寫作業(yè)忘記去打飯，其吃苦精神可見點，甚至有一次因為寫作業(yè)忘記去打飯，其吃苦精神可見一斑。最后高考，她是以全校第二名的成績考取的。一斑。最后高考，她是以全校第二名的成績考取的。與之形成鮮明對比的是，我們有的同學就很缺少吃與之形成鮮明對比的是，我們有的同學就很缺少吃苦精神。以剛上高一就輟學的三位同學為例：一位苦精神。以剛上高一就輟學的三位同學為例：一位同學受不了學校嚴格的紀律約束和來自成績優(yōu)秀的同學受不了學校嚴格的紀律約束和來自成績優(yōu)秀的學生對他造成的壓力，他竟異想天開的想去創(chuàng)業(yè)。學生對他造成的壓力，他竟異想天開的想去創(chuàng)業(yè)。追求享受、貪圖安樂的他根本沒有吃苦精神，這樣追求享受、貪圖安樂的他根本沒有吃苦精神，這樣的人他能創(chuàng)什么業(yè)？有一位同學認為在學校一周洗的人他能創(chuàng)什么業(yè)？有一位同學認為在學校一周洗一次澡受不了，不如回家天天可以洗澡。學校熱，一次澡受不了，不如回家天天可以洗澡。學校熱，家里還有空調(diào)。聽起來很是荒唐。還有一位同學來家里還有空調(diào)。聽起來很是荒唐。還有一位同學來了兩天就受不了學校艱苦的環(huán)境條件，說什么也不了兩天就受不了學校艱苦的環(huán)境條