創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)專題研習(xí)

1、創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)專題研習(xí)與公仔設(shè)計(jì)競賽 南臺科技大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系前言 國國內(nèi)外一群熱衷於玩具創(chuàng)作的設(shè)計(jì)師，以及無數(shù)的玩具製作廠商共同透過國際性的玩具展，將臺灣的玩具公仔潮流趨勢及市場慢慢的拓展開來，在這同時(shí)，臺灣許多年輕的設(shè)計(jì)創(chuàng)作者或是對於立體塑形有興趣的同好也正積極投入到這領(lǐng)域，並且發(fā)展出非常獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，但卻在平面繪畫轉(zhuǎn)換成立體造型上有著相當(dāng)大的困難點(diǎn)，亦使臺灣玩具創(chuàng)作的發(fā)展無法擴(kuò)充開來。 有鑑於此，將安排專業(yè)的公仔設(shè)計(jì)課程，指導(dǎo)創(chuàng)作者發(fā)展出屬於自己獨(dú)特風(fēng)格的玩具公仔。一方面輔助有興趣的設(shè)計(jì)創(chuàng)作者發(fā)展出屬於自己的玩具公仔，並且體驗(yàn)設(shè)計(jì)作品從自己的手中誕生喜悅感以及了解玩具創(chuàng)作的苦與樂。另一

2、方面透過教學(xué)課程，吸引更多對玩具創(chuàng)作有興趣的創(chuàng)作者的參與，並且設(shè)計(jì)師的面對面交流，促進(jìn)更多有潛質(zhì)的新血投入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，同時(shí)亦將臺灣玩具創(chuàng)作的產(chǎn)業(yè)能更健康地成長，共同創(chuàng)造更多的商業(yè)價(jià)值。 具具體內(nèi)容 引導(dǎo)高中職學(xué)生對設(shè)計(jì)公仔的興趣，特設(shè)計(jì)一創(chuàng)意公仔為主題的研習(xí)營，以學(xué)生感興趣的主題，進(jìn)行主題式的教學(xué)，除可培養(yǎng)學(xué)生對公仔設(shè)計(jì)的基本知識與實(shí)作能力之外，更可誘發(fā)學(xué)生其他相關(guān)創(chuàng)意，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生對創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興趣，為國家社會(huì)培育科技人才 。具體內(nèi)容 課程規(guī)劃如下，預(yù)計(jì)舉辦研習(xí)會(huì)： 課程內(nèi)容將講授如何從平面設(shè)計(jì)稿製作成立體造型的基本流程與教學(xué)，並且協(xié)助學(xué)員完成自己的創(chuàng)作作品，同時(shí)邀請專業(yè)領(lǐng)域的講師在課程

3、上給予觀念溝通與技術(shù)指導(dǎo)。課程內(nèi)容主要分為兩個(gè)教學(xué)架構(gòu) 一則為理論課程 一則為實(shí)作課程具體內(nèi)容(一)理論課程內(nèi)容包括了立體構(gòu)成概念、材料認(rèn)識應(yīng)用、器材設(shè)備、安全規(guī)範(fàn)等學(xué)理課程。(二)實(shí)作課程包括了故事的編寫、角色的建立、角色的繪製、素體雕塑、塗裝技術(shù)等專業(yè)技術(shù)，並透過技術(shù)師指導(dǎo)協(xié)助製作過程與討論。 課課程大綱流程:1.公仔的定義與簡介認(rèn)識什麼是公仔。將時(shí)下青少年流行的特性，轉(zhuǎn)換成學(xué)生能接受的模式，讓創(chuàng)新課程融入學(xué)生的創(chuàng)作中。 2.簡易工具介紹(塑型棒、雕刻刀、紙黏土等) 3.現(xiàn)有市面模型材質(zhì)介紹(美國土、GK、扭蛋、搪膠、塑膠、鐵皮、POLY等) 4.經(jīng)典創(chuàng)意公仔發(fā)想與作品賞析：欣賞著名的公仔

4、設(shè)計(jì)大師作品，給予思考創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。課課程大綱流程:5.瞭解立體雕塑與平面繪畫不同的差異性及特色。6.主題故事人物(或動(dòng)物)形象重塑：(1)角色挑選 (2)草圖發(fā)想與修正 (3)形象肢體簡化改造 (4)表情變化展現(xiàn) 7.實(shí)際案例操作： (1)動(dòng)態(tài)人物、角色造型支點(diǎn)結(jié)構(gòu) (2)外型特殊表現(xiàn) (3)成品檢視與細(xì)節(jié)修飾 8.著色顏料種類介紹：模型漆(TAMAYA)、油漆、噴漆、壓克力等顏料上色表現(xiàn)。 創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)競賽創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)競賽 為了讓學(xué)員能更深入的瞭解公仔設(shè)計(jì)的知識，引發(fā)製作公仔創(chuàng)意，將配合辦理公仔創(chuàng)意競賽，參與辦創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)研習(xí)的學(xué)員為當(dāng)然成員，可以將研習(xí)所製作的成果參賽。 其他全國各高中職未

5、能參與創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)研習(xí)營的學(xué)生，若也對公仔設(shè)計(jì)製作有興趣，亦可報(bào)名參加，以自己創(chuàng)作的公仔設(shè)計(jì)參加競賽。 參賽成績優(yōu)異者將可獲得獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)學(xué)金，並發(fā)給獎(jiǎng)狀，在升學(xué)本系時(shí)並可獲得加分的優(yōu)待。0101競賽原則： 1.校園創(chuàng)意公仔設(shè)計(jì)競賽期間為2007年11月至2008年2月。 2.由教師率領(lǐng)學(xué)生組隊(duì)參賽，創(chuàng)意表現(xiàn)以立體方式為主，表現(xiàn)素材以便於放置室內(nèi)展示為原則，需表現(xiàn)師生合作之創(chuàng)意，並考量形、色、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)等視覺效果。 3.得獎(jiǎng)學(xué)生將依得名次等第核計(jì)積分點(diǎn)數(shù)，作為入學(xué)資格加分之主要參考依據(jù)。 4.每參賽學(xué)校組別不限，每組人數(shù)不限。02評審原則：n1.評分標(biāo)準(zhǔn)： (1) 創(chuàng)意表現(xiàn)：50% (2) 整體設(shè)計(jì)：30% (3)師生合作之表現(xiàn)20%n2.評審時(shí)間與地點(diǎn) 時(shí)間：2008年5月於主辦學(xué)校舉行03作品發(fā)表及頒獎(jiǎng)典禮 1.報(bào)名與平面作品繳件：96年11月30日(五)至97年2月1日(五)。2.入圍初選者名單公佈：2月17日(日)入圍者 3.初選入圍作品之立體製作時(shí)間：3月1日(六)至5月2日(五)。 4.參賽實(shí)作學(xué)校作品將於主辦學(xué)校校園展出。 5.評選前三名，第一名獎(jiǎng)金叁萬元，第二名2組獎(jiǎng)金各壹萬元，第三名2組獎(jiǎng)金各伍仟元，佳作五名各頒發(fā)獎(jiǎng)狀。n各聯(lián)盟學(xué)校： 1.協(xié)助本計(jì)畫推行 2.協(xié)商比賽之規(guī)