小學(xué)五年一班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿共

1、小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的二十四學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家

2、長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)?nèi)菀灼毡槠偷闹饕?。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力

3、，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時(shí)的生活消費(fèi)有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形

4、成了積極向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班同學(xué)中，有的同學(xué)的成績(jī)不穩(wěn)定學(xué)的不扎實(shí)，做題時(shí)不細(xì)心，不認(rèn)真。（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如劉奕涵、孫一冰 和田欣瑤、王妍等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。（2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。劉奕涵、孫一冰 和田欣瑤、王妍方等同學(xué)。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有李宗業(yè)、王婧妍、陳景颯、劉佳慧等同學(xué)。（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

5、，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。（三）規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠

6、，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的轉(zhuǎn)道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： 1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：20放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)

7、孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個(gè)別家長(zhǎng)簽字

8、的旁邊就空了個(gè)多音字，難道就不會(huì)督促孩子查字典嗎？請(qǐng)給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢(shì)，及時(shí)糾正，請(qǐng)堅(jiān)持！5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：30到教室讀書。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請(qǐng)您監(jiān)管好孩子在家

9、的時(shí)間。7、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2-3篇閱讀札記，每周至少看1-2小時(shí)課外書。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是

10、一時(shí)的，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、合家幸福！最后，送給大家一句話共勉：嚴(yán) 在 當(dāng) 嚴(yán) 處 愛 在 細(xì) 微 處小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)今

11、天下午學(xué)校舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)，我們班24名學(xué)生來(lái)了21位家長(zhǎng)?？磥?lái)大多數(shù)家長(zhǎng)能還是很重視孩子的學(xué)習(xí)情況的，這一點(diǎn)我很欣慰。 家長(zhǎng)們來(lái)了我首先讓他們度孩子給他們寫的一封信，然后讓他們給孩子回一封信，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都做到了，后我讓他們看了自己孩子的試卷。座談會(huì)第一項(xiàng)是主任通過(guò)廣播介紹我們的學(xué)校和開這次會(huì)的目的。接下來(lái)，我把班級(jí)的情況和學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)家長(zhǎng)的期望和學(xué)校的努力和家長(zhǎng)們做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。然后我讓家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校和老師有什么要求和建議寫下來(lái)。我又和他們談了一些教育孩子的方法，讓他們了解自己的孩子，和老師勤溝通，我們共同努力把孩子教育好。家長(zhǎng)們都不太好意思，只聽我一個(gè)人說(shuō)了，呵呵！時(shí)間差不多

12、了，就散會(huì)了。會(huì)后有不少家長(zhǎng)和我單獨(dú)談，很有秩序，我和他們談和很多，家長(zhǎng)們都愿意配合老師教育自己的子女。 這次家長(zhǎng)座談會(huì)很成功，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了新學(xué)校和新老師，對(duì)他們也起到了促進(jìn)的作用。家長(zhǎng)么都希望老師能對(duì)孩子緊一點(diǎn)，嚴(yán)一點(diǎn)，對(duì)我的工作也是一個(gè)激勵(lì)。五(1)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，孩子們已進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期。在各位家長(zhǎng)的配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及同事的稱贊。我們今天聚到一起召開家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的

13、在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師做好一些工作，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面取得更好的成績(jī)！會(huì)議議程一、家長(zhǎng)簽到二、觀看校長(zhǎng)講話視頻三、任課教師公開承諾拒絕有償家教四、匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)情況五、交流存在的一些問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒六、科任老師講話七、個(gè)別交流一、家長(zhǎng)簽到二、觀看校長(zhǎng)講話視頻三、任課教師公開承諾拒絕有償家教 為切實(shí)做到教書育人，為人師表，依法從教，規(guī)范從教行為，樹立人民教師的良好形象，現(xiàn)謹(jǐn)代表本班任課教師向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾： 不在外租（借）用場(chǎng)地或在家、在校為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo)；不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；不利用國(guó)家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學(xué)生補(bǔ)課。不組織、動(dòng)

14、員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班；不故意留下授課內(nèi)容放到課外進(jìn)行有償補(bǔ)課；不參與各種類型的有償家教活動(dòng)，不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求； 不組織、動(dòng)員、誘導(dǎo)和介紹學(xué)生給退休教師、社會(huì)其他人員和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)習(xí)生源從中獲利；四、匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)情況（匯報(bào)進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，我班開展的相關(guān)活動(dòng)以及取得的一些成績(jī)。）1、“書香伴成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng) 在姜堰區(qū)教研室舉行的“書香伴成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)中，我班李佳衡同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，蔣浩然同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。2、成功申報(bào)姜堰區(qū)“完美教室”在姜堰區(qū)組織的完美教室創(chuàng)建活動(dòng)中，我班同學(xué)與老師確立富有寓意的班級(jí)名稱“雛菊班”，確立一致認(rèn)同的班

15、級(jí)目標(biāo)：今天勇于付出艱辛，明天定能收獲成果！同學(xué)們用自己的作品裝飾教室，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，成功獲得區(qū)完美教室的稱號(hào)。3、 社團(tuán)活動(dòng)成績(jī)喜人a太極拳：蔡浩文、朱靜如、錢玉婷、孫詩(shī)嘉、殷毅勤等同學(xué)刻苦訓(xùn)練，并在姜堰區(qū)組織的太極拳比賽中獲獎(jiǎng)。b校內(nèi)各社團(tuán)活動(dòng)成果：4、 綜合實(shí)踐活動(dòng) 上學(xué)期，我校五六年級(jí)同學(xué)開啟了“走進(jìn)田園牧歌，感受畜牧文化”綜合實(shí)踐之旅。同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，神采飛揚(yáng)，盡享風(fēng)兒之輕柔，花兒之艷麗，旅行之快樂(lè)。為促進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化的深入了解，激發(fā)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，上一周，我校五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“走進(jìn)姜堰博物館”綜合實(shí)踐之旅。5、組織學(xué)生觀看“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”專題片，讓學(xué)生深

16、切感受到毒品的危害，提高了廣大學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒的能力。6、開展荷文化研究活動(dòng)7、我班承辦“學(xué)八禮四儀，爭(zhēng)做禮德少年”道德講堂活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示要牢記“八禮四儀”，個(gè)個(gè)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，爭(zhēng)做一個(gè)文明的東橋人！8、學(xué)校百年華誕“回顧與展望”主題活動(dòng)，王書萌同學(xué)在校園歌曲聯(lián)唱快樂(lè)陽(yáng)光中，精彩的表演贏得觀眾熱烈的掌聲。我班李無(wú)央、朱欣怡、殷毅勤、李佳衡、盧昱飛、朱婧、蔡浩文同學(xué)參加合唱紅領(lǐng)巾飄起來(lái)、銀杏樹下飄書香 9、上學(xué)期，我校舉行第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)首先舉行簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽，我班于淼淼、孫芳晨、郭語(yǔ)璇同學(xué)成績(jī)突出，獲一等獎(jiǎng)。 趣題征集活動(dòng)由孩子們自己收集、編寫趣題并寫出解答過(guò)程，標(biāo)明班級(jí)和姓名

17、，投入校園內(nèi)的趣題征集箱。我班同學(xué)積極參與，胡佳林獲一等獎(jiǎng)，李佳衡獲二等獎(jiǎng)。“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”競(jìng)賽 優(yōu)勝同學(xué)：周靖文 蔣浩然 李佳衡，3月25日，這三名同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。 數(shù)學(xué)游園慶元宵活動(dòng)，為我校第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)?；顒?dòng)中，孩子們興趣盎然，參與的積極性非常高。10、在上學(xué)期體育節(jié)活動(dòng)中，我班學(xué)生參加定點(diǎn)投籃比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，宋潔雯同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，陳奕云、孫詩(shī)嘉、李正鵬同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，朱婧、王浩宇以5投5中的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)。11、區(qū)調(diào)研測(cè)試在區(qū)教研室組織的語(yǔ)文、英語(yǔ)期末測(cè)試中成績(jī)喜人，北校區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文總評(píng)分全區(qū)第一，英語(yǔ)全區(qū)第三。12、“愛在心中”童詩(shī)大賽，孫芳晨同學(xué)獲

18、得最佳人氣獎(jiǎng)，薛立言獲十大精品童詩(shī)獎(jiǎng)。 13、第十一屆校園藝術(shù)節(jié)于3月21日隆重拉開了帷幕，我班王書萌、郭語(yǔ)璇、于淼淼、孫詩(shī)嘉、朱欣怡、宋彥潼幾位同學(xué)脫穎而出，本周二代表學(xué)校參加教研站的選拔賽，王書萌、郭語(yǔ)璇獲聲樂(lè)二等獎(jiǎng)，五、本班學(xué)生情況介紹：進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面有了明顯的進(jìn)步，比如：在樓道亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日。班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助在班級(jí)管理上我們的做法是由學(xué)生民主管理，每日由值日生進(jìn)行情況記載，比誰(shuí)得多。成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：于淼淼 王書萌 孫芳晨 李佳衡 朱婧 盧宇飛 郭語(yǔ)璇 薛立言

19、 劉奕順 姜鑫馳 陳奕云 劉天浩 李無(wú)央 殷毅勤王浩宇 蔣浩然 劉軒慈 張奕馳 劉詩(shī)雨 周靜文 黃敏婕 積極動(dòng)腦發(fā)言的學(xué)生：進(jìn)步較大學(xué)生： 當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去讀書，必須得老師看著才可以；部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，作業(yè)完成、訂正不及時(shí)，要老師再三催促；有些課堂上自我約束能力差，開小差，做小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也還可以，回家的家庭作業(yè)就亂做一通，錯(cuò)誤率較高；一些同學(xué)存在不帶作業(yè)、不帶學(xué)習(xí)用品、作業(yè)本寫幾個(gè)字空幾頁(yè)紙的現(xiàn)象；學(xué)生不能靜下心來(lái)讀書，一些同學(xué)活潑有余，書生氣不足。六、友情提醒：關(guān)于

20、作業(yè)：1、我們每天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)都會(huì)教孩子抄下來(lái)，不存在家長(zhǎng)不知道孩子的作業(yè)的問(wèn)題。2、升入高年級(jí)，基本上每天都有預(yù)習(xí)、背誦的簽字任務(wù)。（舉例：如語(yǔ)文作業(yè)）3、每天作業(yè)的完成時(shí)間要控制好，書面作業(yè)一小時(shí)左右完成，看書、背誦的時(shí)間不在其中。4、認(rèn)真完成各科作業(yè)，只有認(rèn)真了，才會(huì)細(xì)心，才會(huì)邊寫邊思考，才不會(huì)寫錯(cuò)別字或做錯(cuò)題。反之，作業(yè)潦草帶來(lái)的弊端相信我不說(shuō)，家長(zhǎng)也會(huì)知道。（優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展）5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)最好看一下，不用管對(duì)錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。6、我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)，字詞的積

21、累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我比較注重預(yù)習(xí)工作，要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說(shuō)話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái)。我經(jīng)常通過(guò)在默寫本上的默寫測(cè)試了解學(xué)生的預(yù)習(xí)及家庭作業(yè)中背誦默寫的掌握情況，而好多家長(zhǎng)根本不知道孩子有復(fù)習(xí)本。7、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施。關(guān)于讀書：我從事教學(xué)25年，教了25

22、年小學(xué)語(yǔ)文，同時(shí)也做了24年班主任。這些年，見過(guò)許多愛讀書的孩子，也見過(guò)許多不喜歡讀書的孩子。我想給大家描述一下這兩類孩子。 先說(shuō)說(shuō)不喜歡讀書的孩子。不喜歡讀書的孩子，家長(zhǎng)大多沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，他們平時(shí)一般只會(huì)問(wèn)孩子：“有沒(méi)有吃飽？”“作業(yè)有沒(méi)有好？”“有沒(méi)有考試？”至于孩子學(xué)什么了、讀什么書，作業(yè)有沒(méi)有真正完成，這些事就顧不上問(wèn)了，更別提親眼看一下。孩子不讀書，是因?yàn)闆](méi)時(shí)間讀書？我看不是。不讀書的孩子，課外時(shí)間大多花在玩電子游戲和與同伴玩耍上，他們不能很好地安排自己的時(shí)間，放了學(xué)，先玩?zhèn)€痛快，等想起做作業(yè)了，已經(jīng)晚了，匆忙應(yīng)付一下，就上床睡覺(jué)了。作業(yè)完成不好，錯(cuò)別字較多，錯(cuò)誤的題

23、目較多，孩子第二天上課就心虛，沒(méi)有信心完成后面的學(xué)習(xí)，久而久之，成了惡性循環(huán)。有些孩子連語(yǔ)文書都不想多讀，更不用說(shuō)其他課外書了。有時(shí)，家長(zhǎng)們很委屈地對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“不是不支持他學(xué)習(xí)呀，我給他報(bào)了不少輔導(dǎo)班，可孩子的成績(jī)?cè)趺淳褪翘岵簧蟻?lái)呢？”我想說(shuō)，大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，可孩子都不能在教室里專心聽老師上課，怎會(huì)舍得花自己寶貴課外的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？他們只不過(guò)是在家長(zhǎng)的逼迫下去消磨時(shí)間、廣交朋友。當(dāng)然，也有一些自覺(jué)的孩子在認(rèn)真補(bǔ)習(xí)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)愛讀書的孩子。通常，人們覺(jué)得知識(shí)分子家庭（像我們教師家庭）的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，孩子愛讀書。其實(shí)不盡然，商人的孩子、工人的孩子、農(nóng)民的孩子，都可能成為愛讀書的孩子。關(guān)鍵還

24、是看家庭環(huán)境，看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子一步步地養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。我們都知道家長(zhǎng)是孩子的表率，家長(zhǎng)的一言一行，都是學(xué)生的活教材；家長(zhǎng)如果答應(yīng)孩子的事不能做到，孩子往往也會(huì)言而無(wú)信；家長(zhǎng)如果喜歡在背地里議論的是非，孩子往往也會(huì)時(shí)常去指責(zé)別人，哪怕是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)如果回家后肯花時(shí)間與孩子溝通、交流，比如：了解孩子在校的表現(xiàn)、幫助孩子分析做錯(cuò)的題、教會(huì)孩子與人相處的技巧、我們倡導(dǎo)親子閱讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)讓孩子在小學(xué)階段多讀一些有益的書，如：科普類的書；世界名著；名人傳記等。有條件的家長(zhǎng)盡量做到常陪同孩子一起讀書，同讀一本書后，共同分享讀書的快樂(lè)。馬上就要放寒假了，教育局、新華書店又會(huì)推薦一

25、些必讀書目，那請(qǐng)問(wèn)：以往的寒暑假你孩子的讀書情況你了解嗎？這些書什么時(shí)間讀？怎么讀？你會(huì)不會(huì)幫孩子制定一個(gè)讀書計(jì)劃呢？還是聽之任之，放任自流? 我看到孩子大多沒(méi)讀以往的寒暑假推薦用書，因?yàn)樗麄兊臅菎湫碌?，沒(méi)有一點(diǎn)圈畫的痕跡。說(shuō)得有些籠統(tǒng)，還請(qǐng)大家諒解。相信你的孩子在你的正確影響下，一定會(huì)從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，從書中汲取精神養(yǎng)分，來(lái)進(jìn)行自我教育，提升自己的綜合素養(yǎng)。關(guān)于零花錢：我覺(jué)得，家長(zhǎng)朋友一定要控制好孩子的零用錢。孩子一天中溫飽不愁，基本上沒(méi)必要花錢。有些孩子家庭條件較好，經(jīng)常帶飲料、零食到校，這在我校是不允許的，也嚴(yán)禁任何學(xué)生在校買零食和玩具。在此，我提醒各位家長(zhǎng)，要常翻看孩子的書包，看

26、看收拾得整齊嗎？有沒(méi)有不屬于你孩子自己的一些玩意？家長(zhǎng)購(gòu)買文具等學(xué)習(xí)用品時(shí)，不要為滿足孩子的愿望，購(gòu)買一些帶文具性質(zhì)的學(xué)習(xí)用品。因?yàn)槟切木咝再|(zhì)的學(xué)習(xí)用品常在課堂中分散自家孩子和別的孩子的注意力。教育孩子不隨便撕去作業(yè)本上的紙，作業(yè)本堅(jiān)持兩面寫，寫滿了再換頁(yè)，作業(yè)本用完了再換新本子。往往有些家長(zhǎng)，在開學(xué)初就買了很多本子，孩子想拿幾本就拿幾本，有的作業(yè)本只寫了幾頁(yè)就又換本子了。這樣做，不光浪費(fèi)，也不環(huán)保，更重要的一點(diǎn)是老師家長(zhǎng)查不到他的訂正。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過(guò)是富

27、裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事。關(guān)于行為習(xí)慣：培養(yǎng)好孩子良好的生活習(xí)慣，要求做到以下幾點(diǎn)：1、飲食起居有規(guī)律；假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1-2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視、打游戲，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就形成了5+27的現(xiàn)象，很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。2、注重文明禮貌，不要出口臟話連篇；3、不隨便亂拋廢紙雜物，不隨口吐痰，保持室內(nèi)外的潔凈；4、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不攀越欄桿，上下樓梯靠右行；5、放學(xué)后及時(shí)回家，如果要出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。6、家長(zhǎng)要經(jīng)常要求孩子自己的事情自己做。如：收拾房間、盛

28、飯、收拾碗筷、整理書包等。有些孩子的課桌抽屜干干凈凈，可有些孩子的抽屜里什么都有。老師叫那書或作業(yè)本什么的，非?？焖佟Ｒ?yàn)樗麄兊臅锞袟l，課本、作業(yè)本錯(cuò)開排放。7、家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。如果你在孩子安心做作業(yè)時(shí)，大聲講話、玩手機(jī)，打游戲，看電視，孩子怎能專心學(xué)習(xí)？在孩子做作業(yè)之前，完成所有的準(zhǔn)備工作，不要讓孩子一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又去找鉛筆橡皮的。家長(zhǎng)在做家務(wù)的過(guò)程中要悄悄地去看一下你的孩子是否真的在做作業(yè)，有沒(méi)有在作業(yè)本下藏什么玩意或課外書什么的。8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。希望家長(zhǎng)每天至少與孩子溝通十分鐘，不

29、要嫌孩子煩，了解學(xué)校、班級(jí)開展的一些活動(dòng)，孩子在學(xué)校、班級(jí)中的表現(xiàn)等，正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待老師、對(duì)待同學(xué)。每天哪怕抽接送孩子在路上的時(shí)間過(guò)問(wèn)一下孩子的上課紀(jì)律、作業(yè)完成的情況，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。對(duì)學(xué)生完成的相關(guān)事要及時(shí)表?yè)P(yáng)，以調(diào)動(dòng)孩子的積極性。（舉例：班級(jí)中的“星光大道”）“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)于班級(jí)qq群：1、東橋小學(xué)北校區(qū)五一班qq群號(hào)：4871000282、不公

30、開發(fā)表一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的言論，多進(jìn)行家校間的溝通、經(jīng)驗(yàn)交流等，傳遞正能量。（如：經(jīng)常與各科老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。）七、科任老師講話。結(jié)束語(yǔ)：今天召開的這一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后，可能會(huì)有家長(zhǎng)有血沸騰，想好好教育自己的孩子?？扇绻荒艹种院愕脑?，解決不了什么根本性的問(wèn)題。事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致。希望家長(zhǎng)能一如既往地支持我的工作，再

31、次感謝大家的光臨！回家的路上注意安全。小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩

32、子的一切!”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有25位同學(xué)，其中男生10人，女生15人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、 行為習(xí)慣上2、 上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng).2、存在的問(wèn)題盡

33、管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因?yàn)榇?，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。趙明

34、碩宋迎曉,宋國(guó)平宋佳雯等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫

35、在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的

36、學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。2、注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非

37、智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成

38、為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們?nèi)隙〉闹С?，也是?duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。

39、今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了學(xué)生”。今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：1.學(xué)生情況：本班學(xué)生60人，男生36人，女生24人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)和紀(jì)律

40、委員兩名，學(xué)習(xí)委員四名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。2.教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的品德與生活、美術(shù)以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)五（2）班的學(xué)生確實(shí)是有難度的，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

41、數(shù)學(xué)由周其倫老師任教，同時(shí)老師還是我們學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同樣負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理活動(dòng)，周老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了周老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語(yǔ)由楊優(yōu)慶老師任教，雖然楊老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在五年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：剛踏入五年級(jí)高段的學(xué)生,對(duì)于學(xué)習(xí)課程上還不太適應(yīng).在班

42、級(jí)管理方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:1.在班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:（1）課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后可以讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩,做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。（3）路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為

43、習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.2、衛(wèi)生方面 。講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。（2）班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).3.學(xué)校教育與家長(zhǎng)的配合方面第一，教育孩子要言傳身教。家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促

44、進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏┘抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清

45、題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。 “無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念。現(xiàn)在孩子小，只是

46、要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。至于零食，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。（1）在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到

47、從扶到放。孩子小，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求，但對(duì)他見過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。（2）進(jìn)入高段學(xué)習(xí)，考試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī)，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)

48、去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng)。（3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問(wèn)。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。4、老師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。（1）家長(zhǎng)與老師之間的溝通。老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。（2）老師與孩子之間的溝

49、通。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。（3）家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)

50、了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信。以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)整潔的書桌。2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字。4、鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識(shí)字。為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣

51、播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。7、家庭作業(yè)冊(cè)的檢查和一些資料的解釋。強(qiáng)調(diào)幾件事：作息時(shí)間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來(lái)接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于10：30分睡覺(jué)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的

52、日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長(zhǎng)以心換

53、心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。孩子在學(xué)校，接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。因而我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步

54、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；此中要做好老人的工作忌過(guò)分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過(guò)分期望。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)高段是完全不同的，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目

55、標(biāo)“一切為了孩子”而努力。家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃 家長(zhǎng)會(huì)目的：通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到小學(xué)高年級(jí)教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上與低年級(jí)的不同；認(rèn)識(shí)到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強(qiáng)烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機(jī)上應(yīng)該注意的問(wèn)題；認(rèn)識(shí)到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)重難點(diǎn)：如何做好自己的本質(zhì)工作1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。2、要

56、學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影

57、響。4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案：1、向遠(yuǎn)到而來(lái)的家長(zhǎng)問(wèn)好。2、向家長(zhǎng)介紹各位科任教師。3、介紹班級(jí)情況。4、各科任課教師的發(fā)言。5、家長(zhǎng)代表的發(fā)言。6、學(xué)生代表的發(fā)言7、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的交流與討論。8、班主任補(bǔ)充。家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：（一）、班主任匯報(bào)：1、介紹班級(jí)自然情況以及班級(jí)在一個(gè)多月以來(lái)所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。2、介紹班主任在班級(jí)管理方面的思路和原則。3、交流兩個(gè)月以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)走勢(shì)以及分發(fā)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，并且宣布班級(jí)管理?xiàng)l例。（二）、家長(zhǎng)提問(wèn)：給家長(zhǎng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的一