二優(yōu)質(zhì)家長會靜態(tài)性指標的建構

1、 優(yōu)質(zhì)家長會指標參考手冊優(yōu)質(zhì)家長會指標參考手冊教育部教育部優(yōu)質(zhì)家長會指標參考手冊優(yōu)質(zhì)家長會指標參考手冊余安邦主編余安邦主編編輯說明編輯說明 教育是百年大計，需要集合眾人之力，共同培育具競爭力的國民。而家長力量的正向參與，正可協(xié)助學校與教師，進而創(chuàng)造家長、學校、教師三贏的局面，最終獲益者為眾多的莘莘學子。近年來學校家長會、地方及全國家長組織蓬勃發(fā)展，家長正向參與教育事務，正可以作為推動教育進步的動力。教育部在推動十二年國民基本教育的過程中，也將促進家長參與教育事務列為一項子計畫，以強化家長參與教育事務之角色與功能。其中訂定優(yōu)質(zhì)家長會指標，可以使學校家長會的發(fā)展更符合教育的實際需要。 本手冊訂定優(yōu)

2、質(zhì)家長會指標，闡明家長會之理念、組織、管理、發(fā)展及運作等各項指標，可供學校家長會參考，導引學校家長會朝優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展，進而促進教育的進步，也希望這本手冊能對縣市政府及學校有所助益。教育部謹誌目目 次次壹、家長參與教育的意義與功能壹、家長參與教育的意義與功能.2 2一、家長參與的意義一、家長參與的意義.2二、家長參與的權利與義務二、家長參與的權利與義務.2三、社區(qū)之客觀條件與環(huán)境特性三、社區(qū)之客觀條件與環(huán)境特性.6四、家長參與教育和孩子之學習成就的關係四、家長參與教育和孩子之學習成就的關係.7五、學校行政人員和教師的認知與態(tài)度五、學校行政人員和教師的認知與態(tài)度.7六、家長性別角色和教育參與的關聯(lián)

3、性六、家長性別角色和教育參與的關聯(lián)性.7貳、家長組織的蓬勃發(fā)展貳、家長組織的蓬勃發(fā)展.9 9參、學校家長會的任務與常見問題參、學校家長會的任務與常見問題.1010一、學校家長會主要任務一、學校家長會主要任務.10二、較常見問題二、較常見問題.10肆、家長參與教育事務相關法令肆、家長參與教育事務相關法令.1111一、家長參與教育事務相關法令一、家長參與教育事務相關法令.11二、家長會相關法令二、家長會相關法令.13伍、家長會的經(jīng)營與實務伍、家長會的經(jīng)營與實務.1515一、建立完善規(guī)章與制度一、建立完善規(guī)章與制度.15二、健全家長會之組織與運作二、健全家長會之組織與運作.25三、家長會參與學校相關

4、會議三、家長會參與學校相關會議.26四、家長會財務管理四、家長會財務管理.26五、建立家長人才資料庫五、建立家長人才資料庫.26六、支援及協(xié)助校務推展六、支援及協(xié)助校務推展.27陸、優(yōu)質(zhì)家長會的發(fā)展進程與特徵陸、優(yōu)質(zhì)家長會的發(fā)展進程與特徵.2828一、標竿家長會一、標竿家長會.28二、優(yōu)質(zhì)學校關於家長參與教育的定位二、優(yōu)質(zhì)學校關於家長參與教育的定位.28三、卓越學校指標系統(tǒng)中家長參與的角色三、卓越學校指標系統(tǒng)中家長參與的角色.31四、優(yōu)質(zhì)家長會指標的初步建構四、優(yōu)質(zhì)家長會指標的初步建構.33五、優(yōu)質(zhì)家長會認證五、優(yōu)質(zhì)家長會認證.34六、蘇格蘭學校法的借鏡六、蘇格蘭學校法的借鏡.35柒、優(yōu)質(zhì)家長

5、會的核心價值與目標柒、優(yōu)質(zhì)家長會的核心價值與目標.3737一、家長參與教育的基本態(tài)度與共同圖像一、家長參與教育的基本態(tài)度與共同圖像.37二、優(yōu)質(zhì)家長會的基本主張與核心理念二、優(yōu)質(zhì)家長會的基本主張與核心理念.38三、訂定優(yōu)質(zhì)家長會指標之目標三、訂定優(yōu)質(zhì)家長會指標之目標.38捌、優(yōu)質(zhì)家長會靜態(tài)性指標的建構捌、優(yōu)質(zhì)家長會靜態(tài)性指標的建構.4040一、優(yōu)質(zhì)家長會的雙重核心主軸一、優(yōu)質(zhì)家長會的雙重核心主軸.40二、優(yōu)質(zhì)家長會的四大基礎系統(tǒng)二、優(yōu)質(zhì)家長會的四大基礎系統(tǒng).40三、優(yōu)質(zhì)家長會的系統(tǒng)參照結(jié)構三、優(yōu)質(zhì)家長會的系統(tǒng)參照結(jié)構.52玖、優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)展性指標的建構玖、優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)展性指標的建構.5858一

6、、建立發(fā)展性指標的必要性一、建立發(fā)展性指標的必要性.58二、行動取向發(fā)展模式二、行動取向發(fā)展模式.58三、空間取向發(fā)展模式三、空間取向發(fā)展模式.59拾、優(yōu)質(zhì)家長會指標之運用與考量拾、優(yōu)質(zhì)家長會指標之運用與考量.6262一、家長會自我檢視的選項或參考一、家長會自我檢視的選項或參考.62二、訂定優(yōu)質(zhì)指標應考量之事項二、訂定優(yōu)質(zhì)指標應考量之事項.62三、朝向家長會優(yōu)質(zhì)化的目標邁進三、朝向家長會優(yōu)質(zhì)化的目標邁進.63附錄一：志願服務法附錄一：志願服務法.7171附錄二：家長家長會的職權（以臺北市為例）附錄二：家長家長會的職權（以臺北市為例）.7474附錄三：家長參與教育相關法規(guī)及要點附錄三：家長參與教

7、育相關法規(guī)及要點.7777壹、壹、家長參與教育的意義與功能家長參與教育的意義與功能一、家長參與的意義一、家長參與的意義家長參與一詞涵蓋了參與和投入兩個層面，參與含有參與學校決策的權利，而投入則是指支持學校的計畫及活動。廣義的家長參與泛指父母對子女所有教育歷程或?qū)W習活動的參與，包括學校政策的決定、親職教育、擔任學校義工、義賣捐款、親師溝通、和督促子女在家中的學習活動等。家長參與早期從特殊教育身心障礙兒童服務領域而來，著重服務的省思以及與身心障礙兒童的家庭共同工作，其後因國民小學學童及國民中學階段青少年心智尚未成熟，亦需家長參與學校教育共同增進學童及青少年的學習，而後逐漸擴展到高中以下未成年學生。

8、由於家長和家庭成員能夠提供有關學生能力和興趣的深刻理解、影響教育的改變和建立滿足學生需求的方案、促進學生學科和社會能力的學習、以及確定在家庭情境中技能的類化。因此，許多學者認為教師應將家長和其他家庭照顧者，視為重要的團隊成員之，邀請家長共同參與教育及課程決定的過程。二、家長參與的權利與義務二、家長參與的權利與義務根據(jù)學者周志宏（1998）的觀點，父母參與孩子學校教育乃基於父母教育權的行使。他主張父母教育權是源自於父母對子女的親權，同時源自於子女的受教育權利，此一權利是基於一種做為父母之身分而來的權利，是與生俱來的自然權利。所以參與孩子學校教育是家長的權利、責任，也是義務。基於保障子女受教育權利

9、，實現(xiàn)子女最高利益之必要，父母在子女成年之前，做為子女利益有最密切關係的父母，以及子女法律行為之法定代理人，必須代替子女主張其教育上的權利，維護子女之最佳利益。因此，周志宏認為：家長（父母）教育權之內(nèi)容至少應包括：（1）家庭教育權：實施及決定家庭教育之內(nèi)容與方式之權利。（2）教育場所選擇權：為子女選擇最適當場所之權利。（3）教育參與權：參與並決定教育事務之權利。其中，教育參與權又可包括：（1）個別行使：父母基於維護子女之學習權，保障孩子的基本受教權，得對子女之學校教育方式和內(nèi)容進行建議及主張。但該主張以不侵害他人之學習權益為前提。（2）共同行使： （a）家長會組織權：以組織家長會方式，參與教育

10、事務之權利。（b）教師任免決策權：推派家長代表出席學校教師評審委員會，共同決定教師之任用與解聘。（c）教育行政參與權：推派家長代表參與（學校）教育行政之決策的權利。家長參與學校教育有其責任，例如參加親職教育、擔任學校志工、義賣捐款、親師溝通、和督促子女在家中的學習活動等，家長擔任學校志工目前已有志願服務法做規(guī)範。志願服務法相關重要規(guī)定摘要如下：（一）召募單位：學校得自行或採聯(lián)合方式召募志工，召募時，應將志願服務計畫公告。集體從事志願服務之公、民營事業(yè)團體，應與志願服務運用單位簽訂服務協(xié)議。（二）辦理方式；學校應依志願服務計畫運用志願服務人員。志願服務計畫應包括志願服務人員之召募、訓練、管理、運

11、用、輔導、考核及其服務項目。學校應於運用結(jié)束後二個月內(nèi)，將志願服務計畫辦理情形函報主管機關及該志願服務計畫目的事業(yè)主管機關備查。學校未依前二項規(guī)定辦理備案或備查時，志願服務計畫目的事業(yè)主管機關應不予經(jīng)費補助，並作為服務績效考核之參據(jù)。（三）教育訓練：學校應對志工辦理基礎訓練、特殊訓練，基礎訓練課程由內(nèi)政部定，之下列教育訓練：特殊訓練課程由直轄市、縣（市）政府或?qū)W校依其個別需求自行訂定。（四）安全及衛(wèi)生：學校應依照志工之工作內(nèi)容與特點，確保志工在符合安全及衛(wèi)生之適當環(huán)境下進行服務。（五）專人負責：學校應提供志工必要之資訊，並指定專人負責志願服務之督導。（六）志願服務證及服務紀錄冊：學校對其志工應

12、發(fā)給志願服務證及服務紀錄冊。前項志願服務證及服務紀錄冊之管理辦法，由內(nèi)政部定之。（七）志工之權利：1、接受足以擔任所從事工作之教育訓練。2、一視同仁，尊重其自由、尊嚴、隱私及信仰。3、依據(jù)工作之性質(zhì)與特點，確保在適當之安全與衛(wèi)生條件下從事工作。4、獲得從事服務之完整資訊。5、參與所從事之志願服務計畫之擬定、設計、執(zhí)行及評估。（八）志工之義務：1、遵守倫理守則之規(guī)定。2、遵守志願服務運用單位訂定之規(guī)章。3、參與志願服務運用單位所提供之教育訓練。4、妥善使用志工服務證。5、服務時，應尊重受服務者之權利。6、對因服務而取得或獲知之訊息，保守秘密。7、拒絕向受服務者收取報酬。8、妥善保管志願服務運用單

13、位所提供之可利用資源。9、倫理守則由內(nèi)政部會商有關機關定之。（九）促進志願服務之措施1、學校應為志工辦理意外事故保險，必要時，並得補助交通、誤餐及特殊保險等經(jīng)費。2、學校對於參與服務成績良好之志工，因升學、進修、就業(yè)或其他原因需志願服務績效證明者，得發(fā)給服務績效證明書。服務績效之認證及證明書格式，由內(nèi)政部召集各目的事業(yè)主管機關及直轄市、縣 (市) 政府會商定之。3、獎勵與考核：（1）學校應定期考核志工個人及團隊之服務績效。（2）直轄市、縣 (市) 政府得就前項服務績效特優(yōu)者，選拔楷模獎勵之。（3）直轄市、縣 (市) 政府及目的事業(yè)主管機關應對推展志願服務之機關及志願服務運用單位，定期辦理志願服

14、務評鑑。（4）直轄市、縣 (市) 政府及目的事業(yè)主管機關得對前項評鑑成績優(yōu)良者，予以獎勵。（5）志願服務表現(xiàn)優(yōu)良者，應給予獎勵，並得列入升學、就業(yè)之部分成績。（6）前項獎勵辦法，由直轄市、縣 (市) 政府及各目的事業(yè)主管機關分別定之。（7）志工服務年資滿三年，服務時數(shù)達三百小時以上者，得檢具證明文件向直轄市、縣 (市) 政府申請核發(fā)志願服務榮譽卡。（8）志工進入收費之公立風景區(qū)、未編定座次之康樂場所及文教設施，憑志願服務榮譽卡得以免費。（9）從事志願服務工作績效優(yōu)良並經(jīng)認證之志工，得優(yōu)先服相關兵役替代役；其辦法，由內(nèi)政部定之。（十）志工服務之法律責任志工依學校之指示進行志願服務時，因故意或過失

15、不法侵害他人權利者，由學校負損害賠償責任。前項情形，志工有故意或重大過失時，賠償之學校對之有求償權。（十一）經(jīng)費直轄市、縣 (市) 政府及學校，應編列預算或結(jié)合社會資源，辦理推動志願服務。審視以往國內(nèi)外相關研究，在有關國民小學家長會組織及其運作方面，王威傑（1997）及吳璧如（2001）的研究都明確指出：（1）學校家長會具有做為家長與學校溝通的橋樑、協(xié)助學校校務發(fā)展，以及協(xié)助家長處理並解決各種孩子教育問題等三大功能。 （2）家長會參與學校教育的運作方式，以參加並協(xié)助學校辦理（親師）活動、參與學校義工服務，以及參與各項會議（參與學校決策）為主；但家長會的組織發(fā)展與健全運作仍有很大的加強空間。 （

16、3）家長未能參與家長會活動的主因，在於家長因各種不利因素無法出席參加，例如，因工作忙碌或家庭功能不足?？梢娺@個研究的發(fā)現(xiàn)，某種程度已說明了現(xiàn)今家長參與教育事務的現(xiàn)況與困境，以及該如何改進並提升家長會的組織運作與發(fā)展策略，從而鼓勵並引導家長切實而有效的參與教育事務，保障且提高孩子的受教權與學習權。換言之，家長教育知能的提升與家長組織的健全發(fā)展，已經(jīng)成為當前臺灣眾多家長與各級政府必須嚴肅面對的重要議題，且是刻不容緩的工作。三、社區(qū)之客觀條件與環(huán)境特性三、社區(qū)之客觀條件與環(huán)境特性然而，家長參與教育事務，尤其是學校教育部分，必須考慮許多客觀條件與環(huán)境特性，例如，學校所在地（都市、鄉(xiāng)村、離島、山區(qū)部落）

17、 、社區(qū)文化（主觀文化、物質(zhì)文化） 、學校屬性（公立、私立） 、學校規(guī)模（大型、中型、小型） 、學校層級（幼兒園、國小、國中、高中、高職） 、家長社經(jīng)背景或家庭結(jié)構（職業(yè)、地位、婚姻、收入、子女數(shù)）等等。因為，家長參與學校教育事務的類型、方式與效能，常會受到這些客觀條件因素的有利或不利的影響而有所差異（吳璧如，1998c） 。再者，臺灣由於快速社會變遷的結(jié)果，導致家庭結(jié)構的改變與功能的式微，也因而產(chǎn)生許多新興的家庭問題。因此，學校教育的作為必須因應家庭結(jié)構與功能的改變而有所調(diào)整，而此種與時俱進、因地制宜的原則與做法，以提醒家長會優(yōu)質(zhì)化過程中，千萬不可忽略家長會外部環(huán)境因素的特性與限制，以及學校

18、所在社區(qū)文化（含政治、經(jīng)濟與社會等等面向）的優(yōu)勢與局限。事實上，各地方之社區(qū)（村落）性質(zhì)與家庭條件對於學生的成長及學習，實有著重要的影響，尤其是家長（甚至地方政治力）的影響更是巨大，從而家長參與學校教育的基本議題以及有效做法，有其一定的重-要性，且有待進一步的釐清與探討（吳璧如，1999） 。吳璧如（2000）即曾指出：未來家庭與學校之間應發(fā)展夥伴的關係；家長可參與學校教育的願景規(guī)劃、運作實施、行政支援，甚至校務評鑑等方案；親職教育、義工服務、社區(qū)合作等等，也均能透過家長與學校行政及教師之間的溝通協(xié)調(diào)，而成為有效提升學校教學效能的有利策略。進一步而言，根據(jù)英國與美國的經(jīng)驗來看，從家庭與學校之契

19、約關係走向家庭學校社區(qū)之合夥關係 ，儼然成為一股新的趨勢，值得國人借鏡參考（吳璧如，2002a，2002b） 。四、家長參與教育和孩子之學習成就的關係四、家長參與教育和孩子之學習成就的關係至於在孩子的學習成就方面，Henderson 與 Berla（1994）的文獻指出：家長參與教育事務不僅提升了孩子的學業(yè)成績和測驗分數(shù)，孩子也有較高的上課出席率、較高的家庭作業(yè)完成率、較少接受特殊教育、對學校表現(xiàn)較積極的態(tài)度和行為、較高的高中畢業(yè)率，以及較有可能繼續(xù)升學等等；此外，若學校與家庭合作無間，教師的工作士氣將會提升、家長較會支持學校、家長對學校教師也有較高的評價，以及學校在當?shù)厣鐓^(qū)會有較高的聲譽。五

20、、學校行政人員和教師的認知與態(tài)度五、學校行政人員和教師的認知與態(tài)度家長參與學校教育的阻礙，主要來自家長實質(zhì)和心理上的因素、家長缺乏知識和技巧、家長缺乏學校行政支持、學校人員缺乏適當訓練、學校的辦學績效不佳、子女的學業(yè)成績不佳，以及學校人員的負面態(tài)度等等。可見，未來在家長參與教育事務之課題中，或者家長參與教育行動指南的規(guī)劃制定中，除了家長本身之知能與素養(yǎng)的提升之外，學校教師、學校行政人員，甚至地方政府教育行政人員，對家長參與教育的觀念、價值、態(tài)度與知能，均十分關鍵且重要，不可忽視，而且，必須列入整個研習範疇之中。六、家長性別角色和教育參與的關聯(lián)性六、家長性別角色和教育參與的關聯(lián)性就當前國內(nèi)家長參

21、與教育事務的經(jīng)驗來看，一般人的印象是女性或婦女參與的情況較為熱烈與積極，男性或父親則較為疏離與冷淡。當然，這種現(xiàn)象與國人傳統(tǒng)性別角色分工、性別特質(zhì)，以及學校成員對女性家長的接納與認可程度皆有關聯(lián)。甚且，女性家長參與學校教育事務的特徵也明顯表現(xiàn)出：以家庭優(yōu)先、孩子第一為原則，扮演輔助者、執(zhí)行者的角色 ，抱持只要做事、不要頭銜的心態(tài)，以及兼重開源與節(jié)流的管理策略等等。更重要的是，女性家長參與教育事務的動態(tài)過程中，顯現(xiàn)其不斷自我提升能量，甚至增進了他人的能量，從而女性家長個人的自我實現(xiàn)、自我價值感，以及參與學校教育的能力均獲得相當?shù)奶嵘潢P懷的範圍也愈形擴大，社群與公民意識亦逐步發(fā)展（張彥婷，19

22、99） 。以上種種積極的景況，今後都需要進一步的發(fā)揚與延伸，以喚醒男性及女性家長之教育意識的啟蒙工作，從而往後家長參與教育之推展，也才能擁有源源不斷的動能。貳、家長組織的貳、家長組織的蓬勃發(fā)展蓬勃發(fā)展近年來國內(nèi)教育改革方殷，關心教育之家長團體如雨後春筍般紛紛成立，目前全國各縣市依人民團體法立案之地方家長團體已逾 50 個，依人民團體法立案之全國家長團體有 12 個，例如: 中華民國全國家長教育協(xié)會、中華民國各級學校家長協(xié)會、全國高中高職家長會長協(xié)會、中華民國基層勞動家長協(xié)會、中華民國家長教育改革協(xié)會全國家長聯(lián)合會、中華民國全國勞動者家長聯(lián)盟、全國家長團體聯(lián)盟、中華民國全國家長會等，家長們在各種

23、會議中代表學生表達意見發(fā)聲，推動家長參與教育的願景，希望有朝一日能夠讓國內(nèi)的家長在子女的教育與學習上，共同致力提供高教育品質(zhì)與環(huán)境。政府為了增加家長的教育選擇權，修正國民教育法增訂非學校型態(tài)實驗教育實施辦法 ，家長為了以實驗課程為目的，可以縣向地方政府申請不在固定校區(qū)或以其他方式教育子女。政府並於民國 95 年修正教育基本法，明文禁止體罰，保障學生人格及身體自主權。同時為提升家長教育知能，教育部補助臺北市家長協(xié)會設立家長學苑網(wǎng)站，編印家長參與教育行動指南 、 優(yōu)質(zhì)家長會指標參考手冊等；並補助縣市政府舉辦家長參與教育研習課程，促進家長參與教育知能之成長。國立教育廣播電臺並製播教育好夥伴節(jié)目，推廣

24、教育知能、研討教育政策、分享教育經(jīng)驗、推動教育對話及家長讀書會，提升家長閱讀風氣及教育成長，並辦理親子共學活動，體驗人文與生態(tài)學習。參、學校家長會的任務與參、學校家長會的任務與常見問題常見問題一、學校家長會主要任務一、學校家長會主要任務（一）維護學生受教育權利。（二）提供教育改進意見。（三）協(xié)助處理學校重大偶發(fā)事件。（四）協(xié)助學校處理教師、學生、家長間爭議。（五）協(xié)助及辦理親職教育與親師活動。（六）訂定家長自律公約。（七）對弱勢學生之家長提供必要之協(xié)助。（八）協(xié)助宣導教育政策與學校訊息。（九）依其他法令推派代表參與學校教育事務。二、較常見問題二、較常見問題（一）少部分家長會長對外募款所得未全數(shù)

25、納入學校家長會帳戶，截留部分金額當作會長個人公關費。（二）部分學校家長會將經(jīng)費支用於原應由學校公關費支出之紅、白包、花圈及花籃等費用。（三）部分家長會長選舉未依民主程序選出，而是由捐款最多者經(jīng)鼓掌通過，或由現(xiàn)任會長、校長協(xié)調(diào)接任人選。（四）基層勞工、弱勢家長參與學校教育的機會較少。（五）部分縣市規(guī)定學校家長會的經(jīng)費支用需經(jīng)家長會長及校長核章，不符非政府組織獨立運作之精神，且造成家長會經(jīng)費支用受到校長牽制。（六）部分學校將校務會議開會通知單採公告方式送達，致部分家長會代表因未獲個別通知未出席。（七）部分學校家長會之組織章程、財務處理辦法、選舉罷免辦法及議事規(guī)則未有明確規(guī)範，致家長會功能不彰。家長

26、參與教育事務的知能與素養(yǎng)，需要透過一系列學習課程、專業(yè)間的對話，以及實際參與教育事務的經(jīng)驗來提升。家長參與教育不但需要具備人文精神的教育理念，更重要的是需要建立個人與組織、組織與組織之間的互動對話、相互傾聽、聆聽彼此的差異、尊重各自的價值信念與自由選擇。肆、家長參與教育事務相關法肆、家長參與教育事務相關法令令一、家長參與教育事務相關法一、家長參與教育事務相關法令令（一）一般教育權（一）一般教育權中華民國憲法中華民國憲法 第二章第二章 第二十一條：第二十一條：人民有受國民教育之權利與義務。中華民國憲法中華民國憲法 第十三章第十三章 第五節(jié)第五節(jié) 第一百五十九條：第一百五十九條：國民受教育之機會，

27、一律平等。教育基本法教育基本法 第二條：第二條：人民為教育權之主體。教育之目的以培養(yǎng)人民健全人格、民主素養(yǎng)、法治觀念、人文涵養(yǎng)、愛國教育、鄉(xiāng)土關懷、資訊知能、強健體魄及思考、判斷與創(chuàng)造能力，並促進其對基本人權之尊重、生態(tài)環(huán)境之保護及對不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷，使其成為具有國家意識與國際視野之現(xiàn)代化國民。為實現(xiàn)前項教育目的，國家、教育機構、教師、父母應負協(xié)助之責任。（二）選擇權（二）選擇權教育基本法教育基本法 第八條：第八條：國民教育階段內(nèi)，家長負有輔導子女之責任；並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內(nèi)容，及參與學校教育事務之權利。（三）參與權（三）參與權教育基本

28、法教育基本法 第十條：第十條：直轄巿及縣（巿）政府應設立教育審議委員會，定期召開會議，負責主管教育事務之審議、諮詢、協(xié)調(diào)及評鑑等事宜。前項委員會之組成，由直轄巿及縣（巿）政府首長或教育局局長為召集人，成員應包含教育學者專家、家長會、教師會、教師、社區(qū)、弱勢族群、教育及學校行政人員等代表；其設置辦法由直轄巿、縣（巿）政府定之。國民教育法國民教育法 第九條（節(jié)錄）：第九條（節(jié)錄）：直轄市立國民中、小學校長，由直轄市政府教育局組織遴選委員會就公開甄選、儲訓之合格人員、任期屆滿或連任任期已達二分之一以上之現(xiàn)職校長或曾任校長人員中遴選後，報請直轄市政府聘任之。前三項遴選委員會應有家長會代表參與，其比例不

29、得少於五分之一。國民教育法國民教育法 第十條（節(jié)錄）：第十條（節(jié)錄）：國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。特殊教育法特殊教育法 第二十六條：第二十六條：各級學校應提供特殊教育學生家庭包括資訊、諮詢、輔導、親職教育課程等支援服務，特殊教育學生家長至少一人為該校家長會委員。特殊教育法特殊教育法 第二十七條：第二十七條：各級學校應對每位身心障礙學生擬定個別化教育計畫，並應邀請身心障礙學生家長參與其擬定與教育安置。教師法教師法 第三章第三章 第十一條：第十一條

30、：教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。國民教育階段家長參與教育事務辦法國民教育階段家長參與教育事務辦法 第三條：第三條：家長、家長會及家長團體得依法參與教育事務，並與主管教育行政機關、學校及教師共同合作，促進學生適性發(fā)展。家長、家長會及家長團體參與教育事務，應以學生之最佳利益為目的，並應促進教育發(fā)展及專業(yè)成長。（四）資訊請求權（四）資訊請求權國民教育階段家長參與教育事務辦法國民教育階段家長參與教育事務辦法 第六條（節(jié)錄）：第六條（節(jié)錄）：學校應主動公開下列資訊：（1）學校校務經(jīng)營計畫。（2）班級或?qū)W校年度課程規(guī)劃、教學計畫與教學評量方式及標準。（3）學校年度

31、行事曆。（4）學校輔導與管教方式、重要章則及其相關事項。（5）有關學生權益之法令規(guī)定、權利救濟途徑等相關資訊。（6）其他有助學生學習之資訊。國民教育階段家長參與教育事務辦法國民教育階段家長參與教育事務辦法 第八條：第八條：學校應於每學期開學前一週至開學後三週內(nèi)，舉辦家長日，介紹任課教師及學校相關行政人員，並說明有關班級經(jīng)營計畫、教學計畫、學生學習計畫或其他相關事項。學校得舉辦學習成果檢討會或發(fā)表會，邀請家長參加。（五）異議權（五）異議權國民教育階段家長參與教育事務辦法國民教育階段家長參與教育事務辦法 第七條：第七條：家長或?qū)W校家長會對學校所提供之課程規(guī)劃、教學計畫、教學內(nèi)容、教學方法、教學評量

32、、輔導與管教學生方式、學校教育事務及其他相關事項有不同意見時，得向教師或?qū)W校提出意見。教師或?qū)W校於接獲意見時，應主動溝通協(xié)調(diào)，認為家長意見有理由時，應主動修正或調(diào)整；認為無理由時，應提出說明。二、家長二、家長會相關法令會相關法令我國教育行政單位向來對家長參與協(xié)助學校事務樂觀其成。早期各級主管教育行政機關也訂有家長會相關行政規(guī)章。惟八十八年七月一日臺灣省政府精省後，縣市學前教育、各級學校教育及社會教育劃歸縣市辦理事項。臺灣省政府所訂臺灣省各級學校學生家長會設置辦法隨後廢止，各直轄市、縣市政府紛紛依據(jù)地方制度法第二十五條訂定學校家長會設置自治條例或自治規(guī)則，或依行政程序法第一百九十五條訂定行政規(guī)則

33、?？h市相關法令名稱公佈實施日期臺北市中小學校學生家長會設置自治條例91.07.17 訂定臺北市中小學校學生家長會設置及運作監(jiān)督準則92.07.08 訂定臺北市臺北市國小國中高中高職學生家長會聯(lián)合會組織章程91.10.17 訂定高雄市 高雄市公私立各級學校學生家長會設置自治條例86.9.29 訂定91.1.15 修正臺北縣臺北縣縣立高中職暨國民中小學學生家長會設置作業(yè)要點89.6.29 訂定95.10.3 修正宜蘭縣 宜蘭縣各級學校家長會設置辦法89.06.12 訂定95.6.20 修正新竹縣 新竹縣所屬學校學生家長會設置辦法92.1.2 訂定彰化縣 彰化縣國中小學學生家長會設置要點88.12.

34、9 訂定南投縣南投縣縣立高中暨公私立國民中小學學生家長會設置辦法92.8.18 訂定高雄縣 高雄縣各級學校學生家長會設置辦法89.11.9 訂定97.5.30 修正臺東縣 臺東縣各級學校學生家長會設置辦法89.9.19 訂定花蓮縣 花蓮縣國民中小學學生家長會設置辦法90.5.18 訂定基隆市 基隆市市立各級學校學生家長會設置辦法90.5.4 訂定新竹市 新竹市各級學校學生家長會設置辦法91.9.17 訂定97.6.26 修正臺中市 臺中市各中小學學生家長會設置要點89.10.31 訂定95.10.30 修正嘉義市 嘉義市各級學校學生家長會設置辦法89.11.17 訂定97.04.16 修正臺南

35、市 臺南市公私立國民中小學學生家長會設置辦法89.05.18 訂定97.7.15 修正桃園縣 桃園縣各級學校學生家長會設置辦法88.10.20 訂定89.2.18 修正苗栗縣 苗栗縣各級學校學生家長會設置辦法91.05.01 訂定96.7.11 修正臺中縣 臺中縣公私立中小學校學生家長會設置辦法89.9.15 訂定97.9.6 修正雲(yún)林縣 雲(yún)林縣各級學校學生家長會設置自治條例89.12.28 訂定嘉義縣 嘉義縣各級學校學生家長會設置自治條例90.12.28 訂定臺南縣 臺南縣公私立國民中小學學生家長會設置自治條例90.9.21 訂定屏東縣 屏東縣各級學校學生家長會設置辦法89.12.11 訂定

36、澎湖縣 澎湖縣各國中小學生家長會設置要點93.4.14 訂定93.12.16 修正金門縣 金門縣中小學校學生家長會設置要點88.3.1 訂定教育部為促進家長參與學校教育事務，已於 95 年 07 訂定國民教育階段家長參與學校教育事務辦法，並著手研擬制定家長參與學校教育法草案，修正國民教育法草案，未來立法通過後將賦予國民中小學家長會法源。伍、家長會的經(jīng)營與實務伍、家長會的經(jīng)營與實務高級中等以下學校學生家長會重要的經(jīng)營方向與實務經(jīng)驗，大致包括以下數(shù)項：一、一、建立完善規(guī)章與制度建立完善規(guī)章與制度優(yōu)質(zhì)家長會首先必須建立組織之重要章則，以做為組織運作之依據(jù)，讓家長之參與和作為均有所依循。其中包括：家長

37、會組織章程在法定職權內(nèi)，明定家長會各項組織之任務，排除政治力之不當介入校務，規(guī)範家長會會務人員之任期及利益迴避原則，以建立家長會的主體性。家長會議事規(guī)則議事規(guī)則是講理的工具。協(xié)助家長認識及運用議事規(guī)則，建立議事規(guī)範，提升議事效率，促進公民社會之發(fā)展。家長會選舉罷免辦法建立公開、透明的選舉罷免辦法與機制，合法選出勇於任事且有才幹的班級家長代表、家長委員、常務委員、副會長及會長，並任用優(yōu)質(zhì)的會務人員。家長會財務處理辦法健全家長會財務制度，依工作計畫編列預算，有效控制收支，建置內(nèi)部審核機制，提升財務運作知能，使財務管理朝專業(yè)方向邁進。實例一實例一縣縣國民小學學生家長會組織章程國民小學學生家長會組織章

38、程中華民國年月日家長代表大會通過訂定中華民國年月日家長代表大會通過修正公布第一章第一章總則總則第一條縣國民小學學生家長會（以下簡稱本會） ，依縣學校學生家長會設置辦法訂定本組織章程。第二條本會設於縣國民小學內(nèi)，永久會址為巿街號，本會由學校在學學生家長組成。第三條本會秉持提倡親職教育，推動學校教育與家庭教育並重，建立社區(qū)及家長對學校的參與及認同，並落實發(fā)揮家長會功能。第四條本章程所稱家長，係指於學校內(nèi)之在學學生父母、養(yǎng)父母或監(jiān)護人。第五條本會分為班級家長會、家長代表大會、家長委員會及常務委員會。第六條各項會議紀錄、家長會網(wǎng)頁及相關資料應留校彙整存查，並僅限學校校務及本會會務運作使用，不得作其他用

39、途或轉(zhuǎn)供他人使用，以確保個人資料安全。第二章第二章班級家長會班級家長會第七條本會於各班級設班級家長會，應於每學年第一學期開學後三週內(nèi)以班級為單位召開會議，開會時由出席家長互推一人為主席。第八條班級家長會任務如下：一、研討班級經(jīng)營及協(xié)助推展教育計畫，並提供改進建議事項。二、選舉家長代表大會代表。三、研商家長與教師合作機制，建立親之共識、家庭聯(lián)繫教育等。四、選舉本會代表，每班三至五人，每學年改選一次。五、執(zhí)行家長代表大會或家長委員會之決議事項。六、其他有關事項。第三章第三章家長代表大會家長代表大會第九條家長代表由班級家長會選出，每班一人至二人，每學年改選一次，連選得連任。第十條家長代表大會應於第一

40、學期開學後一個月內(nèi)舉行首次會議，由會長召集並擔任主席，如會長不克出席，由出席家長代表互推一人為主席。第十一條 家長代表大會召開時，應有出席人員三分之一以上出席；委員會或常務委員應有出席委員過半之出席，始得開會。前項會議出席人員過半數(shù)之同意，使得決議。出席人數(shù)不足得改開座談會，並以出席人員過半數(shù)之同意為假決議。前項假決議應訂明下次會議時間、議程及相關事項，且通知家長代表或委員，並應於學校公布欄公告。家長代表大會對於前項假決議如仍有三分之一以上人員出席；家長委員會或常務委員會委員過半數(shù)之出席，並經(jīng)出席人員過半數(shù)之決議，則視同第一項決議。第十二條 家長代表及家長委員因故不能出席時，得以書面委託其他代

41、表或委員行使其選舉權或表決權，但受託人應以接受一人之委託為限。第十三條 家長代表大會任務如下：一、 研討及參與學校教育活動、計畫之實施推行等，並提出改進建議事項。二、 審議家長會組織章程。三、 討論家長代表大會或委員會之建議事項。四、 審議委員會所提出之會務計畫、會務報告及經(jīng)費收支事項等。五、 聽取校務及家長會務執(zhí)行報告六、 選舉委員會委員。七、 其他有關家長會事項。第四章第四章家長委員會家長委員會第十四條 家長會置家長委員七至四十一人，由家長代表於家長代表大會時互選之。每學年改選一次，連選得連任。家長委員以平均分布各年級為原則。第十五條 學校有特殊教育學生者，家長委員應至少增加一人，並由特殊

42、教育學生家長互選之。第十六條 家長委員會第一次會議應於家長代表大會舉行後二週內(nèi)召開，由會長召集，會長擔任主席，如會長不克出席，由出席委員代表互推一人為主席。必要時得召開臨時會議。第十七條 家長委員會之任務如下：一、 參與學校推展教育及提供改進建議事項。二、 執(zhí)行經(jīng)常會務及會員代表大會決議事項。三、 報告本學年會務執(zhí)行成果及收支決算案。四、 研擬提案、會務計畫、會務報告及經(jīng)費收支事項。五、 協(xié)助學校處理重大偶發(fā)事件及有關教師、學生及家長間之爭議事項。六、 協(xié)助學校辦理親職教育及親師活動，促進家長之成長及親師合作關係。七、 推選常務委員。八、 推選代表出席學校校務會議、教師評審委員會與其他相關會議

43、。九、 選舉或罷免家長會長。十、 其他有關委員會事項。第十八條 常務委員由家長委員會於學年第一次會議時互選之，人數(shù)為家長委員人數(shù)之四分之一至二分之一。常務委員會議由會長視實際需要隨時召集之並擔任主席。第五章第五章組織編制組織編制第十九條 本會置會長一人，綜理家長會各項事務推行與校務合作協(xié)調(diào)等相關事宜，由家長委員就常務委員中選舉之；會長任期為一學年，連任以一次為限。會長得設置會務人員若干人，副會長、常務委員長均由會長聘任之，聘期一年並得連任。副會長設置一至三人，依各專長分組協(xié)助會長綜理家長會各項事務推行；常務委員長置一人，綜理常務委員會內(nèi)之各項事務推行與協(xié)調(diào)。會長因故不能視事時，由副會長代理之。

44、第二十條 本會之副會長及常務委員分為公關組、校務組、總務組及活動組。前項各組執(zhí)行各項事務推行，各司其職、分組辦事並依需要相互協(xié)助支援：一、公關組：資源開拓發(fā)展、整合會務資源、促進會務和諧、協(xié)助志工招募、引薦專才家長、會務相互支援、委員常委連繫、提供改進建言等相關事務。二、校務組：參加校務會議、遴選校外演講、家長會刊徵稿、協(xié)助志工培訓、協(xié)助教學發(fā)展、會務相互支援、委員常委連繫、提供改進建言等相關事務。三、總務組：本會基金管理、活動費用管理、設備設施獲得、參與志工活動、整體後勤支援、會務相互支援、委員常委連繫、提供改進建言等相關事務。四、活動組：活動策劃研究、活動流程規(guī)劃、活動整備執(zhí)行、推舉優(yōu)良志

45、工、協(xié)助班級活動、會務相互支援、委員常委連繫、提供改進建言等相關事務。第二十一條本會為辦理日常會務，得置幹事一人至二人，由會長聘任或由學校推薦教職員，經(jīng)委員會同意由會長聘任。第二十二條本會為提供教育諮詢，協(xié)助學校發(fā)展得聘顧問，其人數(shù)家長代表大會決定，由會長聘任，聘期一年。第六章第六章經(jīng)費經(jīng)費第二十三條本會向會員收取家長會費，以家戶為單位，每學期收取一次，收取金額由縣市政府定之。前項家長會費，學生家長清寒者免繳。第二十四條家長會費之收取，得委託學校代辦，其支用由本會自行辦理。第二十五條家長會經(jīng)費應存入合法金融機構；存入合法金融機構應由會長具名，設立以本會為戶名之專戶存儲，其收支應設立專帳處理。每

46、學期結(jié)束前，提請委員會審核，並於每學年結(jié)束後，由會長向家長委員會提出決算報告，並於改選後十日內(nèi)辦理移交。第二十六條本會各項經(jīng)費收支之帳冊及憑證，應配合縣府主管機關隨時派員抽查，如有違法者，依相關法規(guī)追究相關人員責任，並追繳經(jīng)費。第二十七條家長會經(jīng)費之教育用途如下： 一、本會辦公費。二、協(xié)助學校辦理各項教育活動。三、支援學校充實教學設備及改善教學環(huán)境。四、辦理親職教育、親師生及志工交流活動。五、師生獎助及慰問。六、其他協(xié)助學校之用途。前項經(jīng)費支用得由家長會常務委員會審議通過後支用；本會因應會務舉辦之相關聯(lián)誼聚餐經(jīng)費，應由參與會務人員共同分擔，不得由前項家長會費支付。第七章第七章其他其他第二十八條

47、本會會務人員（幹部）聘書及當選證書以下列方式頒發(fā)：一、家長會委員及常務委員當選證書，由會長發(fā)給。二、家長會執(zhí)行長、副執(zhí)行長、副會長、常務委員長、顧問、幹事等之聘書，由會長發(fā)給。三、家長會長當選證書，由校長發(fā)給。第二十九條家長會會員違反教育法令或其他不當干預學校行政與人事等情事時，經(jīng)縣是市政府主管機關認定後，視情節(jié)輕重予以糾正並限期改善。前項相關違失人員交由家長會常務委員會檢討疏失責任並開除成員，違法者依民法及其他相關法律辦理。第三十條 本會會員協(xié)助學校推展教育貢獻卓著者，得由學校報請縣府主管機關給予獎勵或公開表揚，以資鼓勵。第三十一條本章程自公告之日起施行，本議事規(guī)則經(jīng)家長會會員代表大會審查通

48、過後實施，修正時亦同。實例二實例二 縣縣市市國民小學國民小學學生家長會議事規(guī)則學生家長會議事規(guī)則中華民國年月日家長代表大會通過訂定中華民國年月日家長代表大會通過修正公布第一條 本規(guī)則依市中小學校學生家長會設置自治條例及國民小學學生家長會組織章程訂定之。第二條 本會代表或委員因故不能出席會員代表大會或委員會時，除依規(guī)定委託他人代行其權利者外，應通知家長會請假，未請假者列為缺席。第三條 本會會議出席者及列席者，均應署名於簽到簿。第四條 會員代表大會或委員會開會、決議依本會組織章程等相關規(guī)定辦理。第五條 會員代表大會或委員會會議應由主席報告出席人數(shù)，宣佈開會；並認可議程。以無異議認可，如有異議提付討

49、論及表決；會議進行中，主席得酌定時間，宣告休息。第六條 會議紀錄應含：會議名稱及會次、時間地點、出席人姓名及人數(shù)、列席人姓名、主席及紀錄姓名、報告事宜、選舉方法，票數(shù)及結(jié)果、決議，表決方法及結(jié)果及其他重要事宜。紀錄應由主席及紀錄分別簽署。第七條 主席之任務為：管制議程及秩序、賦予發(fā)言人地位、主持表決及裁決權宜問題、秩序問題並答復會議詢問。第八條 發(fā)言前應先請求發(fā)言地位，經(jīng)主席認可後始得發(fā)言。發(fā)言須先聲明發(fā)言性質(zhì)，對在場問題為贊成，為反對，為修正，或為其他有關動議。發(fā)言不限一次，但有兩人以上同時要求發(fā)言時，尚未發(fā)言者優(yōu)先發(fā)言。第九條 出席人發(fā)言之時間，由主席於發(fā)言前宣告之。超過前項時間者，主席得

50、中止其發(fā)言。因時間限制，尚未發(fā)言者可補提書面意見供大會參考。第十條 討論事項以書面為之為提案，以口頭為之為動議。提案須經(jīng)連署，動議須經(jīng)附議。章程修正案應先經(jīng)三人提案以書面向主席提出。第十一條 議案僅有一案可供處理時，可徵詢與會者有無異議。無異議時議案即為通過，有異議時再行表決。第十二條 本會議案之表決方法有：無異議認可、聲表決、舉手表決、起立表決、投票表決。表決方法由主席決定宣告之。第十三條 表決，應就可否兩方依次行之；表決之結(jié)果，應當場報告，並記錄之。第十四條本議事規(guī)則若有未盡事宜，依內(nèi)政部會議規(guī)範原則辦理。第十五條本議事規(guī)則經(jīng)家長會會員代表大會審查通過後實施，修正時亦同。實例三實例三縣縣國

51、民小學學生家長會選舉罷免辦法國民小學學生家長會選舉罷免辦法中華民國年月日家長代表大會通過訂定中華民國年月日家長代表大會通過修正公布第一條： 市國民小學學生家長會 (以下簡稱本會)為使本會永續(xù)發(fā)展並建立本會會務人員選舉及罷免運作方式，依據(jù)市中小學校學生家長會設置自治條例第條及國民小學學生家長會組織章程第條訂定本辦法。第二條： 班級家長代表選舉如採通訊選舉，應本公開、透明之原則。第三條：家長應自行按全班人數(shù)製作選舉票，並於選舉票上簽章，發(fā)送全班學生家長，不得遺漏。選舉票應密封寄（執(zhí)）回。選舉票經(jīng)寄（執(zhí)）回後，應即投入票匭。前項選舉票應載明寄（執(zhí)）回截止日期。截止日期應於開學後二十八日內(nèi)。第四條：

52、通訊選舉之開票，應有選監(jiān)人員參加。如選監(jiān)人員尚未選舉產(chǎn)生時，則由家長會派代表，並由學校人員代表共同開票、監(jiān)票。第五條： 通訊選舉如未於指定日期前將選票寄回，視為廢票。第六條： 本會會長、副會長、家長委員、常務委員及相關候補應選名額依本會組織章程規(guī)定辦理。第七條： 本會舉辦選舉之程序如後：一、 主席宣佈選舉名稱、職位、應選出之名額及選舉方法。二、 進行候選人提名。三、 推派辦理選舉人員，包括監(jiān)票員、唱票員及記票員若干人。四、 主席清點出席人數(shù)及選票數(shù)報告大會。五、 進行選舉投票。六、 當場開票並宣佈選舉結(jié)果。前項第三款選監(jiān)人員置五至九人，其中至少應包含學校人員代表或縣市政府代表參與並審定本自治條

53、例第條第項書面委託之真?zhèn)巍５诎藯l： 同一人不得同時為本會會長及副會長之候選人。第九條： 副會長、家長委員會委員、常務委員依公平比例原則選舉之。第十條： 本會之選舉，不以親自出席會議者為限，均得為當選人。但會長之選舉除應親自出席外，仍須曾任本會委員一年之經(jīng)驗。第十一條： 本會班級家長代表選舉，以召開班級家長會推舉為原則，必要時得採通訊選舉，以無記名單記法行之。家長委員之選舉，由本會會員代表就會員代表中以舉手投票、無記名投票等方式擇一行之。會長、副會長之選舉，由本會會員代表就委員中以舉手投票、無記名投票等方式擇一行之。常務委員之選舉，由家長委員就委員中以舉手投票、無記名投票等方式擇一行之。第十二條

54、： 本會會長、副會長、常務委員及家長委員會委員之選舉按應選名額以候選人得票較多數(shù)者為當選。得票數(shù)相同者由候選人當場以抽籤決定之。候選人不在場時由主席代為抽籤。第十三條： 會長因其子女於學期中轉(zhuǎn)學、休學、輟學等因素離?；蛞蚬收堔o，自其子女離校日或辭職生效日起，若所賸任期不足二個月者，其代理人選由副會長互推一人代理之。若所賸會期超過二個月者，應於其子女離校日或辭職生效日起十五日內(nèi)，其他家長委員得以三分之一以上連署或由資深或高年級副會長另行召集臨時會員代表大會，並由家長委員互推一人擔任主席補選之，惟其任期以補足至原任期屆滿為止。 第十四條： 會長之請辭，應向家長委員會提出請辭同意書，並經(jīng)家長委員會委

55、員二分之一以上出席，出席人數(shù)二分之一以上同意生效後，家長會應於十五日內(nèi)檢送請辭同意書及切結(jié)書報請縣市政府備查。第十五條： 副會長及常務委員之辭職，應向會長提出請辭同意書，並經(jīng)全體家長委員會委員三分之一以上同意始可辭職，其職位出缺時，不另行補選。第十六條： 改選、補選之會長，應報經(jīng)教育局核備後，方得行使職權。第十七條： 家長委員會委員之請辭應向會長提出請辭同意書，並經(jīng)全體家長委員會委員三分之一以上同意，始可辭職，並於辭職生效日起十日內(nèi)，依候補委員順序遞補至原任期屆滿為止。第十八條： 會長、副會長無故不親自出席應出席會議達二次以上者，視同辭職，並經(jīng)家長委員會委員二分之一以上出席，出席人數(shù)二分之一以

56、上同意後生效，由家長會以書面文件經(jīng)家長委員會委員三人以上署名通知之，同時於通知時報請教育局備查。 常務委員、委員無故不出席應出席會議達二次以上者，視同辭職，由家長會通知之。第一項應出席會議係指會員代表大會、家長委員會及常務委員會會議。第一項所稱無故不出席會議係指經(jīng)合法通知而未依規(guī)定程序於會前向會員代表大會、家長委員會、常務委員會辦理請假手續(xù)者。但其於會議當天因突發(fā)事故致未請假，於會議後三日內(nèi)提出不克出席之正當理由證明者，不在此限。第十九條： 本會會長、副會長及委員應依照法令、本會章程及本會決議執(zhí)行職務。違反前項規(guī)定或假借本會名義從事私人事宜致本會受有損害者，除對本會負賠償責任外，本會得依第二十

57、條程序罷免其當選資格。第二十條： 本會舉辦罷免之程序如後：一、 會長、副會長之罷免案，經(jīng)會員代表大會總額五分之一以上會員代表連署或提議時，應即通知家長會及學校，並以通知時間明定召開之順序，由連署或提議之會員代表召開臨時會員代表大會，並由家長委員互推一人擔任主席，依本自治條例第十四條規(guī)定程序決議後，會員代表大會應為罷免案成立之通知，並自教育局核準日起二十日內(nèi)，應召開會員代表大會臨時會議，由家長委員互推一名擔任主席，補選會長，惟其任期均以補足至原任期屆滿為止，副會長不另行補選。二、 委員之罷免：本會委員總額五分之一以上或會員代表總額五分之一以上連署或提議時，經(jīng)會員代表大會或會員代表臨時會決議罷免之

58、。三、 常務委員之罷免：本會委員總額五分之一以上連署經(jīng)家長委員會決議罷免之。會員代表大會補選會長應於當選後十日內(nèi)報送教育局核備後，始得就任。經(jīng)罷免之會長、副會長，於下屆不得被推選為會長、副會長。第二十一條： 本辦法未盡事項依有關法令規(guī)定辦理。第二十二條： 本選舉罷免辦法經(jīng)會員代表大會通過後實施，修訂時亦同。實例四實例四縣縣國民小學學生家長會財務處理辦法國民小學學生家長會財務處理辦法中華民國年月日家長代表大會通過訂定中華民國年月日家長代表大會通過修正公布一、國中學生家長會（以下簡稱本會）為使本會財務收支妥善管理與運用，有效執(zhí)行各項會務及活動計畫，依據(jù)市中小學校學生家長會設置自治條例第條規(guī)定，訂定

59、本辦法。二、本會財務收入項目包含：（一）家長會費（二）各界捐款（三）政府及其他補助款（四）家長會專案活動結(jié)餘（五）代收代管?？罨穑╂芟⒓捌渌杖雽W校代收之家長會費應於收得後七日內(nèi)交家長會管理。三、本會財務支出項目包含：（一）本會辦公及會議支出（二）本會會訊支出（三）本會活動支出（四）志工裝備補助及獎勵（五）獎助師生參與校內(nèi)外各類教育活動經(jīng)費及優(yōu)良成果（六）補助學校急難性軟、硬體設施及改善（七）代支代管專款基金（八）預備金（九）其他經(jīng)會員代表大會或家長委員會決議事項四、本會每學年應就本辦法訂定之收入及支出項目，編列當年度經(jīng)費收支預算決算表，送本會會員代表大會或家長委員會審議通過後，據(jù)以運用

60、本會經(jīng)費。五、本會財務支出運用及審核程序如下：（一）凡申請金額在新臺幣十萬元以內(nèi)者，由會長認可。（二）凡申請金額超過新臺幣十萬元未滿十五萬元者，經(jīng)常務委員會議會議決通過後，由會長核定。（三）凡申請金額超過新臺幣十五萬元者，經(jīng)家長委員會議決通過後，由會長核定。但特殊臨時性支出，得於預算收支有結(jié)餘時，提出申請，其審核程序同上：但亦得經(jīng)會員代表大會議決通過特定收支後實施。六、本會財務支出管理及監(jiān)督（一）本會財務應由當屆會長及會計共同具名，以本會名義在金融機構設立專戶，並於每學年會長改選後七日內(nèi)，辦理財務移交。（二）本會應制發(fā)連號裝訂三聯(lián)式收據(jù)本，憑以入帳財務收入。（三）出納、會計人員應定期編列家長會