2016-2017年11月份“尊師重教”主題班會

1、2016-2017 年（上） 11 月份“尊師重教”主題班會董崗中心校 二（ 1）班教育主題：尊師重教：人生方圓愛老師教育目標：通過偉人敬師等小故事， 使學生了解我國素有 “尊師重道” 的傳統(tǒng)； 以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地 把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。 教育形式：以學生干部組織活動為主， 進行自主性教育、 現(xiàn)身說法和自我教育。 通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、 愛師。課前準備：1 、以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。2 、從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何 尊重老

2、師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。教育過程：一、導語。主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃 濃 的尊師 之情。每 天清晨 ，執(zhí)勤的 同學在 校門口親 切地問 一聲 ： Goodmorning,teacher. 教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這 一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在 當今時代所綻放出的絢麗色彩。 有人說教師是人類靈魂的工程師。 是的， 當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導 我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時 候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一

3、盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。 如果說學校是知識的源泉， 那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。二、尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。1 、古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席 在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道： “你是我二十年以前的老 師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。 ”這段話已成為世人 的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故 事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。2 、各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的 童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學生的老師，隨 著慢

4、慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。問題一： 你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二： 你打算今后怎樣尊敬老師？ 同學 A： 當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師 頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我 一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學 B： 我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀 律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師， 上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的 工作，這是老師最大的欣慰。同學 C： 我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身

5、邊走 過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定 主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯 誤，并將積極改正，做到尊師重道。三、接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后 開展一場辯論賽：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴厲型的老師？ 正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論： 不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所 以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。四、下面請聽朗誦老師，我們最尊敬的人 。五、在我們

6、每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私?育事業(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你 們的調(diào)查報告。主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很 辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善 誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體 全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處 以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了 一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老 師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

7、主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重， 我們做學生的更要尊重老師， 當你遇到老師時， 請你真誠地叫聲：“老師， 您早！”或“老師，您好！”。同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都 會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要 理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布 置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。六、班長總結。老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們 人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們

8、前進的道路上，架起了一座座彩 虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈， 我們有理由做到： 尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動 中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的 目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老 師的尊重與敬仰； 在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。 我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習， 養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自 己鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：最后請我們的班主任老師總結。七、班主任講話。一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果

9、飲水思源，他就不會 忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。 “國家興亡，系于教育； 教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧， 是教師讓我們揮別貧窮， 是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一 個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國 家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、 甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要 尊敬老師，熱愛老師！ 但尊師重教不是一句口號， 而是實實在在的行動。 不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師 節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學 的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己 的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為 實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。八、結束。主持人：教師節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康， 工作順利，萬事如意！本次